幼兒園大班語言：快樂的植樹節(jié)

1、幼兒園大班語言：快樂的植樹節(jié)活動(dòng)名稱：歡樂樹種植節(jié)（泰班）活動(dòng)目標(biāo)：1. 可以欣賞和理解孩子們的歌留住小鳥。2. 了解植樹節(jié)的起源和意義以及樹木在環(huán)境中的作用。3. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)樹木和愛樹?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 讓您的孩子收集樹的信息或圖片。2. 關(guān)于缺乏森林資源或森林火災(zāi)的新聞?；顒?dòng)程序： 首先，欣賞和理解孩子們的歌留住小鳥。 老師背誦了孩子們的歌留住小鳥。2. 討論：小貓和小狗用什么方法飼養(yǎng)鳥類？你為什么不留鳥？兔 子用什么方法來養(yǎng)鳥？你為什么養(yǎng)鳥？為什么鳥兒喜歡樹木？老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹木？你喜歡什么樹？2. 分享和討論植樹節(jié)的信息1. 教師要求幼兒展示和分享他們收集的樹木的信息或

2、圖片。2. 教師要求幼兒討論樹的作用和益處。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能

3、有一針見血的評價(jià)你是我語錄人3. 老師介紹植樹節(jié)的起源和意義，分享有關(guān)缺乏森林資源或森林 火災(zāi)的新聞報(bào)道。教師要求幼兒討論保護(hù)樹木的方法。第三，對以種植樹木為主題的繪畫進(jìn)行分組。 老師要求一群幼兒表達(dá)以繪畫形式討論的保護(hù)樹木的方法。 老師讓一群小孩設(shè)計(jì)和宣傳植樹節(jié)和種植樹木的海報(bào)。 擴(kuò)展活動(dòng)：組織幼兒在春天觀察樹木。附：孩子們的歌：守鳥那只鳥飛進(jìn)了小狗的院子里，小狗想要保留這只鳥并為它建立一個(gè)美麗的構(gòu)建塊。那只鳥看見它，飛走了翅膀。那只鳥飛進(jìn)了小貓的院子里， 小貓想要養(yǎng)鳥，為它制作一個(gè)漂亮的小籠子。鳥兒看見它，飛舞翅膀飛走。那只鳥飛進(jìn)了兔子的院子里。兔子想要養(yǎng)鳥，為它種下一棵小樹苗。小樹苗慢慢

4、長大，長出了許多綠葉。 那只鳥拍了拍翅膀說： ' 謝謝你！謝謝！ “ 你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷