八年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.3芽的發(fā)育學(xué)案無(wú)答案新版冀教版

1、芽的發(fā)育【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說(shuō)出芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)2識(shí)別常見植物的葉芽、花芽和混合芽3知道芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系4了解植物的頂端優(yōu)勢(shì)并嘗試說(shuō)出其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】自主學(xué)習(xí)(一)芽的類型(二) 葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育：葉芽是由生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分構(gòu)成葉芽將來(lái)發(fā)育成枝條生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育成_葉原基發(fā)育成_幼葉發(fā)育成_芽軸發(fā)育成_芽原基發(fā)育成_合作探究1頂芽與側(cè)芽的關(guān)系1)頂端優(yōu)勢(shì)：2)頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用2整枝打杈的常用方法有哪些？3有人說(shuō)“芽”就是未發(fā)育的枝條，你怎么認(rèn)為？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1按照芽的著生位置可以將芽分為( )a頂芽和側(cè)芽 b頂芽、側(cè)芽和混合芽c葉芽和花芽 d葉芽、花芽和混

2、合芽2下列芽的類型，不是根據(jù)芽的發(fā)育情況的是( )a葉芽 b花芽c頂芽 d混合芽3下列結(jié)構(gòu)中，不是葉芽結(jié)構(gòu)的是( )a生長(zhǎng)點(diǎn) b葉原基c葉 d芽原基4觀察白楊葉芽結(jié)構(gòu)時(shí)，看到芽軸的周圍生有幼葉，帶黃色，彼此擠緊在一起，越近中心的幼葉越小，最小的只是一個(gè)個(gè)突起，叫做( )a生長(zhǎng)點(diǎn) b芽軸c芽原基 d葉原基5頂端優(yōu)勢(shì)的含義是( )a頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抵制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象b只有頂芽能夠生長(zhǎng)，側(cè)芽不能發(fā)育的現(xiàn)象c頂芽如果不長(zhǎng)，側(cè)芽就會(huì)生長(zhǎng)的現(xiàn)象d頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂端總是在最上面的現(xiàn)象6通常情況下，植物頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)關(guān)系是( )a頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng) b頂芽促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)c側(cè)芽促進(jìn)頂芽生長(zhǎng) d二者互不相干學(xué)后反思【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】答案：123456accaaa我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)