中考語文專題復(fù)習(xí)修辭方法ppt課件

1、meijing_011.jpg中考復(fù)習(xí)專題中考復(fù)習(xí)專題 了解常用的修辭方法，領(lǐng)會它們了解常用的修辭方法，領(lǐng)會它們在課文中的表達(dá)效果在課文中的表達(dá)效果 根據(jù)言語環(huán)境恰當(dāng)?shù)剡\用根據(jù)言語環(huán)境恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、中考要求中考要求: :修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練 在寫作中，能熟練運用修辭手法在寫作中，能熟練運用修辭手法一、比喻一、比喻( (即即“打比如打比如) )用一種事物或道理用一種事物或道理去比另一種事物或去比另一種事物或道理。道理。例例: :雨是最尋常的雨是最尋常的,一下就是一下就是三兩天三兩天,可別惱

2、。看，像可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著密密地斜織著 (朱自清朱自清修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練比喻的種類比喻的種類 本體本體 喻詞喻詞 喻體喻體明明喻喻暗暗喻喻借借喻喻 西沉的落日像西沉的落日像 一只一只金色的圓盤。金色的圓盤。例例: : 青春是怒放的鮮花。青春是怒放的鮮花。 屋頂垂下無數(shù)的屋頂垂下無數(shù)的小瀑布小瀑布,地上射起無數(shù)地上射起無數(shù)的箭頭。的箭頭。關(guān)鍵條件：關(guān)鍵條件：必需是兩種不同事物；必需是兩種不同事物；兩事物間有類似點。兩事物間有類似點。她的性格很像她母親。她的性格很像她母親。這天好似

3、要下雨了。這天好似要下雨了。 每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾，我就每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于少年時代。仿佛置身于少年時代。這樣的事情很多，這樣的事情很多，像像 同類相比同類相比表示猜度表示猜度表示想象表示想象表示舉例表示舉例運用原那么運用原那么1. 1.要貼切要貼切2.2.留意創(chuàng)新留意創(chuàng)新3.3.要通俗、籠統(tǒng)要通俗、籠統(tǒng)由陌生到籠統(tǒng)由陌生到籠統(tǒng)由單調(diào)到生動由單調(diào)到生動由籠統(tǒng)到詳細(xì)由籠統(tǒng)到詳細(xì)由深奧到粗淺由深奧到粗淺判別以下比喻能否恰當(dāng)判別以下比喻能否恰當(dāng)1 1明凈的未名湖猶如明凈的未名湖猶如一面照妖鏡。一面照妖鏡。2 2他一動不動的呆在他一動不動的呆在那里，就像是一把椅子。那里，就像是一把椅子。3 3這篇

4、文章的構(gòu)造非這篇文章的構(gòu)造非常嚴(yán)密，就像神經(jīng)節(jié)和常嚴(yán)密，就像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系一樣。神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系一樣。二、比較二、比較 把物當(dāng)把物當(dāng)作人來描寫，作人來描寫，或者把人當(dāng)或者把人當(dāng)作物來描寫。作物來描寫。例例: : 桃樹、杏樹、梨樹，他桃樹、杏樹、梨樹，他不讓我，我不讓他，都開不讓我，我不讓他，都開滿了花趕趟兒。滿了花趕趟兒。 (朱自清朱自清擬人：把擬人：把事物當(dāng)作人，事物當(dāng)作人，寫出和人一樣寫出和人一樣的感情和動作。的感情和動作。 擬物：把擬物：把人當(dāng)作物來寫，人當(dāng)作物來寫，使人具有物的使人具有物的動作或情態(tài)。動作或情態(tài)。 例例: :天上的星星快活地眨著天上的星星快活地眨著眼睛。眼睛。 他趕忙

5、豎起耳朵聽講。他趕忙豎起耳朵聽講。 他驕傲自滿，尾巴都翹他驕傲自滿，尾巴都翹上天了。上天了?；ㄏ铲o格格地笑起來?；ㄏ铲o格格地笑起來。運用原那么運用原那么比較的表達(dá)比較的表達(dá)效果主要是賦予效果主要是賦予感情，因此運用感情，因此運用時要留意感情逼時要留意感情逼真自然，用語調(diào)真自然，用語調(diào)和，既要符合事和，既要符合事物本身的特點，物本身的特點，又要與人或事物又要與人或事物的情況相協(xié)調(diào)。的情況相協(xié)調(diào)。判別以下比較能否恰當(dāng)判別以下比較能否恰當(dāng)我的母親早已迎出來我的母親早已迎出來了，接著便飛出了八歲了，接著便飛出了八歲的侄子宏兒。的侄子宏兒。禾苗見了它讓路，花禾苗見了它讓路，花兒見了它點頭，云兒見兒見了它

6、點頭，云兒見了它彎腰，小樹見了它了它彎腰，小樹見了它招手。招手。禾苗見了它彎腰，花兒禾苗見了它彎腰，花兒見了它點頭，云兒見了它見了它點頭，云兒見了它讓路，小樹見了它招手。讓路，小樹見了它招手。三、夸張三、夸張飛流直下三千尺飛流直下三千尺疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。山，快馬加鞭未下鞍。山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。驚回首，離天三尺三。三十八年過去，三十八年過去，彈指一揮間。彈指一揮間。 修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練例例: : 為了突出為了突出某事物的特某事物的特征，有意擴征，有意擴展或減少的展或減少的描畫。描畫。 言過其實言過

7、其實修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練 1 1、擴展夸張、擴展夸張 蜀道之難，難于上青天。蜀道之難，難于上青天。 2 2、減少夸張、減少夸張 一個渾身黑色的人，站在老栓面一個渾身黑色的人，站在老栓面前，目光正像兩把刀，刺得老栓減少了前，目光正像兩把刀，刺得老栓減少了一半。一半。 3 3、超前夸張、超前夸張 農(nóng)民們都說：農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來了。就嗅出白面包子的香味來了。 這種媳婦，才算媳婦，要照如這種媳婦，才算媳婦，要照如今的婦女呀，哼，別說守一年，今的婦女呀，哼，別說守一年，男人眼沒閉，她早就

8、看上旁人了。男人眼沒閉，她早就看上旁人了。 回民大院的回民大院的“院長是個大院長是個大媽，她是屬爆仗的，一點就著。媽，她是屬爆仗的，一點就著。院里搬來個陳大爺，捻兒更急，院里搬來個陳大爺，捻兒更急，他還沒點著哪，他就炸了。陸他還沒點著哪，他就炸了。陸明生明生 四、排比四、排比漓江的水真靜啊，漓江的水真靜啊，靜得讓他覺得不到它在靜得讓他覺得不到它在流動；漓江的水真清啊，流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。的翡翠。把內(nèi)容相把內(nèi)容相關(guān)關(guān), ,構(gòu)造一樣構(gòu)造一樣, ,語語氣一致的三個氣一致的

9、三個( (或三個以上或三個以上) )句句子或短語接連子或短語接連起來用。起來用。修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練修辭手法的作用修辭手法的作用1. 比喻：能將表達(dá)的內(nèi)容說得詳比喻：能將表達(dá)的內(nèi)容說得詳細(xì)、籠統(tǒng)，協(xié)助讀者深化了解。細(xì)、籠統(tǒng)，協(xié)助讀者深化了解。2. 擬人：使事物人格化，言語生擬人：使事物人格化，言語生動、籠統(tǒng)。動、籠統(tǒng)。3. 夸張：提示事物本質(zhì)，烘托氣夸張：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力。氛，加強渲染力。4. 排比：加強言語氣勢，加強表排比：加強言語氣勢，加強表達(dá)效果，能激起讀者共鳴，加強達(dá)效果，能激起讀者共鳴，加強文章的感染力

10、文章的感染力 在閱讀和寫作中，在閱讀和寫作中，要求能較為熟練地運用要求能較為熟練地運用援用、對比、頂真、反援用、對比、頂真、反語、雙關(guān)、借代、互文語、雙關(guān)、借代、互文等修辭手法。等修辭手法。修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練善用修辭。善用修辭。 精巧的文章中多用修辭；高精巧的文章中多用修辭；高明的作家，無不是善用修辭的明的作家，無不是善用修辭的能手。能手。 修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練排比的修排比的修辭方法

11、，辭方法，可以使句可以使句子氣勢貫子氣勢貫穿，加強穿，加強句子的表句子的表達(dá)效果。達(dá)效果。修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練用比喻、用比喻、 擬人，擬人， 可以使可以使干癟的句子干癟的句子生動籠統(tǒng)起生動籠統(tǒng)起來。來。 例如例如1 1母親的話深母親的話深深地刺痛了他的心，深地刺痛了他的心，他低著頭一句話也他低著頭一句話也不說。不說。 2 2母親的話象母親的話象鞭子一樣抽打著他鞭子一樣抽打著他的心，他低著頭一的心，他低著頭一句話也不說。句話也不說。修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運 用課 后 訓(xùn) 練中 考 鏈 接中 考 演 練 3街上柳樹葉子掛著層灰土，在枝上打著卷，枝條一動也不動。 4街上柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。 用比喻、用比喻、 擬人，擬人， 可以使可以使干癟的句子干癟的句子生動籠統(tǒng)起生動籠統(tǒng)起來。來。修 辭 欣 賞技 能 鞏 固修 辭 運