信息技術(shù)第五冊教案

1、第 五 冊 信息技術(shù)（科目）教材總備課科目信息技術(shù)教材解讀全冊書以Flash MX版本為依托，通過四大部分內(nèi)容的講解，將Flash的基本操作和使用技巧深入淺出、循序漸進(jìn)地教會學(xué)生，使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，能夠理解動畫制作的基本方法，初步運(yùn)用Flash提供的平臺制作簡單的動畫。具備一定的住處處理能力，并能用這種能力解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。總教學(xué)目標(biāo)學(xué)會用Flash制作逐幀動畫、形狀漸變動畫、運(yùn)動漸變動畫，養(yǎng)成制作動畫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1. 對分離文字的理解與應(yīng)用；2. 如何進(jìn)行作品構(gòu)思和創(chuàng)意；3. 對圖層的理解與應(yīng)用；4. 引導(dǎo)層動畫、遮罩動畫等動畫的綜合運(yùn)用。突破措施1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

2、；2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)；3.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度；一滴不漏的學(xué)習(xí)要求；始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課時劃分第1課 Flash的工作環(huán)境 1課時第2課 用Flash MX繪畫 3課時第3課 制作逐幀動畫 3課時第4課 形狀漸變動畫 4課時第5課 運(yùn)動漸變動畫 5課時1 / 53第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1課 Flash的工作環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1通過本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動畫原理和動畫片的特點(diǎn)；知道計(jì)算機(jī)動畫以及在當(dāng)前個人計(jì)算機(jī)上常用的計(jì)算機(jī)動畫制作軟件。 2使學(xué)生具有在個人計(jì)算機(jī)上播放Flash動畫的能力；具有正確區(qū)分兩種不同類型的Flash文件的能力。 教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識Flash動畫

3、文件與Flash影片文件的播放，欣賞Flash動畫。教學(xué)難點(diǎn)初步認(rèn)識Flash動畫文件與Flash影片文件的播放，欣賞Flash動畫。課時安排1教學(xué)準(zhǔn)備動畫片教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正1、大家都喜歡看動畫片嗎？今天，老師也給大家?guī)砹藙赢嬈蠹蚁肟磫?？（出示用Flash軟件做的動畫片?？蓯鄣男∶H、此地?zé)o銀三百兩）欣賞完精彩的動畫片。你知道它們是怎樣做出來的嗎？（給學(xué)生講解制作動畫片的原理） 大家想不想學(xué)習(xí)制作動畫片？今天就帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位可以幫助大家學(xué)習(xí)制作動畫的新朋友Flash軟件。 2、教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究 大家有會打開Flash軟件嗎？（學(xué)生會，可以上臺演示，不會老師引導(dǎo)制作）。單擊“開

4、始”“程序”Flash單擊。（或在桌面上有快捷方式直接雙擊打開）。學(xué)生練習(xí)啟動Flash軟件。 大家打開了Flash窗口，利用以前學(xué)習(xí)新建文檔的*作方法建一個 Flash文件。老師給與指導(dǎo)。它由哪些部分組成呢？（引導(dǎo)學(xué)生回想畫圖窗口的組成。） 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱。在flash中還有時間軸窗口、舞臺、屬性面板。由老師給學(xué)生講解其組成。 在講授時間軸窗口時，運(yùn)用學(xué)生在舞臺上表演為例講解。（演員在表演時有先后出場順序，在舞臺上有位置的不同。）在幀上可以體現(xiàn)演員出場的先后順序。在圖層上可以體現(xiàn)演員位置的不同。 讓學(xué)生練習(xí)在不同的圖層上，不同的幀上

5、畫演員。進(jìn)一步領(lǐng)會幀和圖層的概念。3、互動互學(xué) 學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過的繪畫技巧，練習(xí)使用工具箱中的畫圖軟件畫簡單的圖形?？吹酱蠹夷莒`活運(yùn)用以前學(xué)過的制作，老師感到特別高興。快要下課了，我們要和好朋友告別了。學(xué)生能很快領(lǐng)會運(yùn)用以前學(xué)過退出“畫圖”軟件的方法，退出了flash軟件。學(xué)生靈活運(yùn)用的能力得到了很大的提高。 4、 課堂小結(jié) 師生共同交流課堂收獲。在交流中鞏固新知。教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第2課 用Flash MX繪畫教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會設(shè)置動畫場景的大小、背景色；2、能利用“線條工具”、“箭頭工具”、“橢圓工具”、“矩形工具”、 “顏料桶工具”、“橡皮擦工具”繪畫；3、學(xué)會復(fù)制

6、、刪除線條和圖形操作；4、學(xué)會保存動畫文件的方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握線條工具、箭頭工具、橢圓和矩形工具、鉛筆工具、橡皮工具和顏料桶工具、任意變形工具、文本工具有用法。教學(xué)難點(diǎn)用鉛筆、顏料桶和自由變形工具繪畫。課時安排2教學(xué)準(zhǔn)備Flash軟件教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第1課時一、激趣導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)在Flash的工具箱中有很多繪圖工具，用這些工具可以在Flash的舞臺上畫出各種各樣的圖畫，再做成精美的動畫?？?，這就是用Flash的繪圖工具畫出的圖畫。師演示幾個用Flash的繪圖工具畫出的美麗圖案。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用Flash畫畫。在Flash中舞臺就是畫紙，我們可以根據(jù)需要，搭建不同大小的舞臺來畫畫。舞

7、臺的大小由像素來控制，像素越高，舞臺就越大。任務(wù)一：搭建一個像素為300×300的新舞臺1、單擊“文件”再單擊“新建”在下面的文檔屬性面板中單擊默認(rèn)的550×400像素將“尺寸”改為“300×300”確定。2、自學(xué)小知識：如何改變舞臺的背景色。3、學(xué)生匯報(bào)演示。、師精講點(diǎn)撥：強(qiáng)調(diào)“屬性”面板的打開方法。4、動動手：將舞臺設(shè)置成藍(lán)色背景400×400像素大小。任務(wù)二：用線條工具畫出不同的線段。 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教主備內(nèi)容修正學(xué)設(shè)計(jì)1、師展示幾種不同的線段。提問：這幾條線段有什么不同？（顏色不同、粗細(xì)、樣式不同）師簡介線條工具的屬性：筆觸顏色、

8、高度、樣式。2、學(xué)生動手試畫線段，有問題看書或和同學(xué)商量。3、演示匯報(bào)。4、師精講點(diǎn)撥：通過調(diào)整屬性面板，可設(shè)置出不同的線段。其他圖形有設(shè)置也要從屬性面板中調(diào)。任務(wù)三：箭頭工具用箭頭工具將上面畫的線段改變位置、長短或?qū)⒕€段變成弧線。動動手：用線條工具和箭頭工具畫一片樹葉。任務(wù)四：用橢圓工具畫一個太陽。動動手：用矩形工具（和橢圓的相同）畫出漂亮的長方形和正方形。任務(wù)五：鉛筆工具、橡皮擦工具、顏料桶工具。用鉛筆工具畫一一朵小花。（步驟同任務(wù)2）師演示一個有問題的同學(xué)的作品：不能填充顏色。引導(dǎo)同學(xué)一塊找原因和解決方法：圖形上有缺口，用“封閉中等空隙”來填充。任務(wù)六：魔術(shù)師任意變形工具用任意變形工具為

9、“小花”添加兩片樹葉。師：提示注意保存。任務(wù)七、在“小花”的左上方添加“花兒朵朵”四個字。學(xué)生試做演示匯報(bào)師作重點(diǎn)指導(dǎo)。小組競賽：為文字描上彩色的邊線。四、課堂檢測：（一）我會填：更改圖形的屬性要在（）修改。移動圖形用（）工具，縮放圖形用（）工具。（二）動動手：用本課學(xué)習(xí)的繪圖工具，畫出一棵向日葵。再自制幾朵向日葵，并通過任意變形工具進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、變形、移動。用文本工具在舞臺上寫幾個字，并做成描邊效果。（三）組內(nèi)檢查評比，推選優(yōu)秀作品全班交流。五、學(xué)以致用：1、 運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的知識可以在lash中繪制出美麗的圖案，自己設(shè)計(jì)一個圖案，并繪制出來，看誰的最有創(chuàng)意，最美觀。教學(xué)反思第五冊信息技

10、術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第2課 用Flash MX繪畫教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會“顏料桶工具”、“墨水瓶工具”、“鉛筆工具”、“橡皮擦工具”、“任意變形工具”的使用方法；2、在繪圖中啟發(fā)創(chuàng)作思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)能恰當(dāng)合理的為圖形填充顏色；掌握“任意變形工具”修改圖形的方法。教學(xué)難點(diǎn)靈活地使用鉛筆、顏料桶和自由變形工具繪畫。課時安排2教學(xué)準(zhǔn)備Flash軟件教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第2課時一、 情景導(dǎo)入：一朵完整畫好的“花”，欣賞，并分析這朵花的繪畫過程。二、 新授：1.鉛筆工具：師：怎樣使用鉛筆工具？它有幾種樣式？利用屬性面板怎樣設(shè)置線的效果？學(xué)生探究后，指名進(jìn)行演示，講解鉛筆工具的使用方法，

11、比較伸直、平滑、墨水三種樣式的差異，學(xué)會利用屬性面板設(shè)置線的顏色、粗細(xì)、類型等。2.橡皮工具：師：橡皮工具有什么作用？有幾種擦除樣式？分別有什么不同？學(xué)生探究后，指名演示講解操作方法。五種擦除樣式：各不相同，各有特點(diǎn)，靈活掌握。標(biāo)準(zhǔn)擦除：橡皮經(jīng)過的地方都擦除。擦除填色：只擦除填充色。擦除線條：只擦除輪廓線。 探險(xiǎn)所選填充：只擦除選擇范圍內(nèi)的填充色。第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正內(nèi)部擦除：只擦除輪廓線以內(nèi)的填充色。3、自由變形工具：師：自由變形工具有什么作用？怎樣使用？學(xué)生嘗試操作后，指名演示使用方法。自由變形工具可以改變圖形的大小、旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型、傾斜圖形等操作。選擇圖形后，移到

12、圖形的不同位置，鼠標(biāo)指示不同，拖動鼠標(biāo)就會產(chǎn)生不同的變形效果。4、綜合應(yīng)用：運(yùn)用多種工具畫一朵小紅花。應(yīng)用：課后練習(xí)第35題，靈活運(yùn)用各種繪畫工具，比一比，誰畫得最好？三、總結(jié)：師：今天又學(xué)習(xí)了三種工具：鉛筆、橡皮、任意變形工具，每種工具都有不同的樣式，對所學(xué)的工具要靈活運(yùn)用，運(yùn)用得當(dāng)，可以達(dá)到事半功倍的效果。四、拓展：探究：工具箱中兩種查看工具手形工具和縮放工具的使用方法。教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第3課 制作逐幀動畫教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會用繪制的圖形、導(dǎo)入的圖形、文字來制作“逐幀動畫”。2插入、編輯關(guān)鍵幀。3掌握制作“逐幀動畫”的方法。4學(xué)會通過改變幀頻控制動畫的播放時間。5、培養(yǎng)

13、自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握用繪圖工具制作“逐幀動畫”的方法。教學(xué)難點(diǎn)用導(dǎo)入的圖片制作動畫。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備Flash Mx，網(wǎng)絡(luò)教室，逐幀動畫素材教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第一課時一、情景導(dǎo)入1.請大家欣賞一個動畫，看看它們是如何制作出來的，如果要制作成這樣的效果，需要多少幀。2展示動畫“花兒朵朵.swf ”，春天到，花兒開，花兒朵朵隨風(fēng)擺，分析動畫效果。不同的時間顯示相似的圖片，給人的感覺是動畫。3下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)制作逐幀動畫。（板書課題：制作逐幀動畫）任務(wù)一：制作花兒朵朵開1、單擊“文件”再單擊“打開”在第2幀處單擊鼠標(biāo)右鍵，單擊“插入關(guān)鍵幀”，單擊箭頭工具拖動鼠標(biāo)選中花朵，

14、再單擊任務(wù)變形工具，改變花的方向中，然后依次在第3幀、第4幀處做相同操作單擊“控制”菜單里的“測試影片”，觀看動畫效果。2、自學(xué)小知識：插入關(guān)鍵幀、測試影片的快捷方法。3、學(xué)生匯報(bào)演示。4、師精講點(diǎn)撥：強(qiáng)調(diào)一定要插入關(guān)鍵幀。5、動動手：制作“太陽笑呵呵”的動畫。任務(wù)二：制作會跳舞的小孩。1、師展示會跳舞的小孩動畫。在FLASH中還可以用圖片導(dǎo)入功能導(dǎo)入一組圖片來完成逐幀動畫的制作。 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正2、學(xué)生動手。選擇“文件”“導(dǎo)入”單擊需要的圖片，再單擊“打開”在彈出的對話框里單擊“是”按鈕，這樣4張圖片就作為4個關(guān)鍵幀導(dǎo)入到了舞臺上按ctrl+enter測試

15、動畫。根據(jù)教師的講解與演示，進(jìn)一步完成“導(dǎo)入素材”的制作3、演示匯報(bào)。4、師精講點(diǎn)撥：也可單擊“修改”菜單中的“文檔”命令，修改“屬性”中的“幀頻”來改變動畫的播放速度。任務(wù)三：制作霓虹燈閃閃亮夜晚到，真熱鬧，霓虹閃爍真漂亮。使用逐幀動畫還可以制作出霓虹燈的效果。做一做：設(shè)置背景輸入文字“信息技術(shù)”在第2幀插入關(guān)鍵幀，改變文字顏色用和上一步相同的方法在第3幀、第4幀、第5幀的位置創(chuàng)建關(guān)鍵幀，并將文字改變顏色按ctrl+enter測試動畫，并保存。學(xué)生試做演示匯報(bào)師作重點(diǎn)指導(dǎo)。自學(xué)小知識。四、課堂檢測：動動手，做一做：1、打開前面畫的“向日葵”文件，制作向日葵向太陽的逐幀動畫。2、導(dǎo)入老師給出的

16、三幅圖片，制作逐幀動畫“可愛的小女孩”。3、你們一定很喜歡中國功夫吧，請利用老師給的四幅圖片，制作逐幀動畫“中國功夫”。4、制作逐幀動畫“我們愛祖國”，要求逐字出現(xiàn)。組內(nèi)檢查評比，推選優(yōu)秀作品全班交流。五、學(xué)以致用： 運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的知識自己創(chuàng)作一幅逐幀動畫，看誰的最有創(chuàng)意，最美觀。 教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第3課 制作逐幀動畫教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)識FLASH關(guān)鍵幀等概念（2）了解動畫制作的基本原理（3）學(xué)會制作簡單的逐幀動畫（4）掌握圖片的導(dǎo)入方法教學(xué)重點(diǎn)flash工具，幀，調(diào)整動畫播放教學(xué)難點(diǎn)幀的理解，以及動畫的原理課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備Flash Mx，網(wǎng)絡(luò)教室，逐幀動畫素材

17、教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第二課時一、激趣導(dǎo)入通過觀看Flash動畫，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、動畫原理動畫是由一幅幅表現(xiàn)連續(xù)動作的畫面組成的，而每一幅畫面就是一幀，每一幀都需要繪制的動畫就是逐幀動畫，逐幀動畫是最傳統(tǒng)、最基本的動畫類型，這節(jié)課我們就一起來制作逐幀動畫。2、認(rèn)識工作界面（1）啟動Flash（2）時間軸：是處理影片中圖層與幀的區(qū)域。其上面的數(shù)字代表的就是第幾幀。（3） 幀：關(guān)鍵幀、普通幀、空白幀、空白關(guān)鍵幀 以上內(nèi)容教師講解3、制作逐幀動畫實(shí)例：制作花兒朵朵開（1）打開上一節(jié)課繪制的小花朵朵，在第一幀插入關(guān)鍵幀，將小花向右旋轉(zhuǎn) 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)

18、設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正（2）在第二幀插入關(guān)鍵幀，將小花回正，（3）第三幀再插入關(guān)鍵幀，將小花向左旋轉(zhuǎn)（4）在第四幀再插入關(guān)鍵幀，將小花回正（5）單擊控制按鈕，單擊測試影片命令，觀看動畫效果。（6）保存文件（保存到自己的文件夾，名為花兒朵朵開） 三、教師點(diǎn)撥四、鞏固練習(xí)1、利用前面的向日葵文件，制作向日葵像太陽的逐幀動畫。2、請你利用本節(jié)所學(xué)的知識自己創(chuàng)作一個動畫，保存起來吧。五、作品展示將創(chuàng)作的作品提交。六、課堂小結(jié)逐幀動畫的原理及制作教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第3課 制作逐幀動畫教學(xué)目標(biāo)1.了解逐幀動畫的概念。2.理解幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會用文字制作逐幀動畫。2.

19、知道幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義。教學(xué)難點(diǎn)理解幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、flash軟件、本節(jié)相關(guān)課件教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第三課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：師：今天老師給同學(xué)們帶來了一段視頻（播放視頻）這是什么？你在哪兒見過？對，霓虹燈讓我們城市的夜晚更加美麗。用FLASH也可以做霓虹燈（播放動畫）你想不想也自己動手做一個霓虹燈動畫呀?生：想。正好我們學(xué)校想讓同學(xué)們幫助設(shè)計(jì)學(xué)校的霓虹燈效果，讓我們學(xué)校在夜晚更加漂亮。好，這節(jié)課我們就從簡單的常見的逐幀動畫來做霓虹燈。首先了解什么是逐幀動畫。二、自主探究、小組合作1、理解幀與關(guān)鍵幀（播放課件）逐幀動畫：是一種常見的動畫形式，

20、是在時間軸的每個關(guān)鍵幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成的動畫，制作過程比較繁瑣，但可以制作出動作細(xì)膩、變化復(fù)雜的動畫。我們來看一個逐幀動畫例子（播放馬奔跑的動畫，霓虹燈文）幀：在flash中每一幅畫面稱為一幀，F(xiàn)lash動畫是由許多幀組成的，當(dāng)幀按照一定的速度連續(xù)播放，就形成了動畫效果。幀又分為普通幀、關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀（演示原文件及課件）關(guān)鍵幀顧名思義，有關(guān)鍵內(nèi)容的幀?？瞻钻P(guān)鍵幀空白關(guān)鍵幀是沒有包含舞臺上的實(shí)例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。 普通幀在時間軸上能顯示實(shí)例對象，但不能對實(shí)例對象進(jìn)行編輯的幀2、任務(wù)驅(qū)動，合作學(xué)習(xí)（1）插入關(guān)鍵幀我們現(xiàn)在已經(jīng)了解了幀與關(guān)鍵幀，我們來看一下這個霓虹燈原文件，文字

21、沒變只是每個關(guān)鍵幀上的文字顏色變了。第一幀是空白關(guān)鍵幀，我們輸入文字，就變成關(guān)鍵幀了。單擊右鍵插入關(guān)鍵幀，現(xiàn)在第二個關(guān)鍵幀的內(nèi)容與第一個關(guān)鍵幀的內(nèi)容怎樣？對，內(nèi)容一樣，我們現(xiàn)在只要改變一下顏色就可以了。后面的畫面依次往下做，大家都會了嗎？下面我們看一下設(shè)計(jì)要求： 1、把“寒亭外國語小學(xué)”設(shè)計(jì)霓虹燈效果，顏色進(jìn)行變化（三種顏色）2、尺寸為：寬為550PX 高為200PX思考：插入關(guān)鍵幀的方法怎樣觀看動畫效果參考課本33-34頁的內(nèi)容，小組內(nèi)的同學(xué)互相幫助，看看哪個小組最先完成？學(xué)生自主探究，老師指導(dǎo)師：大部分同學(xué)都完成了，我們找一個同學(xué)上來演示一下他是怎么做的？學(xué)生上臺演示操作方法：在第一幀處輸

22、入文字，第二幀插入關(guān)鍵幀改變文字顏色，插入關(guān)鍵幀的方法，質(zhì)疑：怎樣來觀看我們做的動畫效果呢？控制菜單-測試影片或是CTRL+ENTER，進(jìn)入動畫測試狀態(tài)，以欣賞者的身份觀賞動畫。祝賀同學(xué)們第一步成功了。測試影片后會生成SWF格式的文件，這是一個播放文件，可以直接看，但不能修改。小結(jié)：要制作不同的畫面，首先要插入關(guān)鍵幀，插入關(guān)鍵幀的方法F6鍵或是在第二幀處右擊插入關(guān)鍵幀，第二個關(guān)鍵的內(nèi)容與第一個關(guān)鍵幀的內(nèi)容完全一樣。3、調(diào)整播放速度質(zhì)疑：觀察作品，感覺速度是不是偏快呀，這是怎么回事呢？有沒有知道的？如果學(xué)生有會的讓學(xué)生回答，沒有老師講解。第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正師：這里

23、是“幀頻”在做怪。幀頻就是每秒顯示的幀數(shù)，默認(rèn)為12，每秒播放12幀。我們把幀頻設(shè)置為1。再試試你們的速度。4、完善作品給同學(xué)們兩分鐘時間完善剛才的作品三、拓展練習(xí)師：我看大部分同學(xué)已經(jīng)完成作品了，逐幀動畫還可以做出這樣的霓虹燈效果（播放各種霓虹燈效果作品）分析幾種霓虹燈效果是怎么做出來的。1、選擇自己喜歡的一種效果來制作也可以自己創(chuàng)作其他的效果2、比比看誰制作的霓虹燈最漂亮四、展示作品，鞏固知識。讓完成效果較好的一至兩位學(xué)生通過多媒體演示系統(tǒng)向大家演示，學(xué)生自己在演示的過程中，感受到成功的喜悅，同時也對其他同學(xué)起到了榜樣作用。師生互評，師：小組的同學(xué)可以互相欣賞一下作品。五、總結(jié)：師：看了同

24、學(xué)們?yōu)槲覀儗W(xué)校設(shè)計(jì)的霓虹燈，相信會使我們學(xué)校的夜晚更加漂亮美麗。這節(jié)課你有什么收獲？逐幀動畫是Flash動畫制作中最基礎(chǔ)的一個部分。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你也能夠制作出簡單的動畫。現(xiàn)在,我們已經(jīng)邁出了成為“flash高手們”的第一步,相信同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中不斷積累,能夠制作出更加豐富多彩的Flash動畫。教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第4課 形狀漸變動畫教學(xué)目標(biāo)1掌握形狀補(bǔ)間動畫的制作方法。2理解形狀補(bǔ)間動畫與逐幀動畫的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)形狀漸變動畫的制作方法教學(xué)難點(diǎn)理解掌握形狀漸變動畫的制作方法，學(xué)會打散圖片的方法，能正確使用圖層制作復(fù)雜的動畫作品。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備利用電子教室發(fā)送本節(jié)

25、課的素材教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第一課時一、 導(dǎo)入：師：除了逐幀動畫外，還有形狀漸變和運(yùn)動漸變兩種動畫。對于制作漸變動畫，只需要設(shè)定起始幀和結(jié)束幀的畫面，再選擇漸變方式就行了，系統(tǒng)會自動補(bǔ)充漸變的過程畫面。今天我們學(xué)習(xí)第4課形狀漸變動畫。二、 新授：1、制作“公雞變小羊“動畫：師：公雞變小羊動畫怎樣做？自己探究一下吧。學(xué)生探究形狀漸變動畫的制作方法。指名進(jìn)行講解演示。方法：在起始幀導(dǎo)入公雞圖片并打散在結(jié)束幀插入空白關(guān)鍵幀導(dǎo)入小羊圖片并打散在中間幀的屬性面板中選擇補(bǔ)間動畫的類型測試影片保存一點(diǎn)通：從外部導(dǎo)入的圖片或文字制作形狀漸變動畫時，要進(jìn)行“打散”處理，繪制的圖形不需要打散。2、制作“花兒開放”

26、動畫：師：大家來做一個“花兒開放”動畫吧?？匆豢?，怎樣做？學(xué)生探究后，演示方法。 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正方法：在起始幀畫出圖案，在結(jié)束幀插入關(guān)鍵幀，改變起始幀圖案，在中間幀屬性面板中設(shè)置形狀漸變。想一想：怎樣將動畫以“花兒開放”為文件名保存起來？3、小結(jié)：師：怎樣制作形狀漸變動畫？學(xué)生根據(jù)自己的理解與體會做出操作方法。方法：在起始幀和結(jié)束幀分別畫上不同形狀的圖案，在中間幀屬性中設(shè)置補(bǔ)間動畫類型為形狀，就可以制作出形狀漸變動畫了。4、補(bǔ)充：師：對Flash可繪制的圖畫可以導(dǎo)出為圖像，便于共享和應(yīng)用?？匆豢?，導(dǎo)出圖像時，可以導(dǎo)出幾種格式的圖像？大家嘗試操作后，了解導(dǎo)出圖

27、像的方法和常用圖像格式。三、 應(yīng)用：1、 制作：“小樹長大”動畫。2、 分別制作“禮花綻放”動畫。四、總結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了形狀漸變動畫的制作方法，在起始幀和結(jié)束幀分別畫上形狀不同的圖案，在中間幀的屬性中設(shè)置補(bǔ)間形狀動畫即可。有時需要將對象打散或分離。四、 拓展：出示對比動畫，觀看效果。師：如果動畫中有多個對象，怎樣設(shè)置動畫才能互不干擾呢？教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第4課 形狀漸變動畫教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)掌握形狀漸變動畫的制作方法，并能獨(dú)立制作簡單的形狀漸變動畫作品。2. 通過學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過程，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握

28、形狀漸變動畫的制作方法，并能獨(dú)立制作簡單的形狀漸變動畫作品。教學(xué)難點(diǎn)理解掌握形狀漸變動畫的制作方法，學(xué)會打散圖片的方法，能正確使用圖層。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備公雞變小羊、花兒開放動畫教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第二課時一、導(dǎo)入：出示“花兒開放”動畫，觀察兩個動畫的時間先后與變形效果，體會分圖層的作用。師：如果動畫中對象比較多，在同一圖層中是無法控制和修改的，可以將不同的對象分散到不同的圖層中，使各個對象互不影響，利用圖層還可以方便地控制動畫的排列順序，今天學(xué)習(xí)使用圖層制作動畫。二、新授：1.認(rèn)識圖層：師：在圖層窗口中，有幾個按鈕，分別有什么作用？自己試一試。學(xué)生探究各按鈕的作用，并分別進(jìn)行操作，指名進(jìn)行演

29、示操作按鈕的作用。當(dāng)前圖層：當(dāng)前正在編輯的圖層稱為當(dāng)前圖層，反相顯示，操作只對當(dāng)前圖層有效。插入圖層：單擊插入圖層按鈕，在當(dāng)前圖層上插入一個新圖層。刪除圖層：單擊選中所要刪除的圖層，單擊刪除圖層按鈕，就可以將圖層刪除。 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正移動圖層：使用鼠標(biāo)拖動的方法，將圖層移動到合適位置，圖層的順序顯示對象的層次。重命名圖層：雙擊圖層名稱，進(jìn)行編輯，或者使用屬性對話框修改。其他按鈕：添加運(yùn)動引導(dǎo)層、插入圖層文件夾、隱藏/顯示圖層、鎖定/解除鎖定、顯示輪廓等。運(yùn)動引導(dǎo)層將在運(yùn)動漸變動畫中應(yīng)用到，圖層文件夾可以方便地管理各個圖層。2.制作動畫：師：大家打開花兒開放這

30、個動畫，在原有的基礎(chǔ)上添加一個圖層，添加花的枝葉生長動畫，展現(xiàn)花的生長全過程，大家試一試。學(xué)生進(jìn)行探究性操作，探究圖層的插入、編輯、移動、調(diào)整動畫的位置與順序等。想一想：為什么不能將花枝和綠葉畫在同一圖層中？為什么要調(diào)整圖層層次？怎樣調(diào)整動畫的播放順序？為什么要在枝葉動畫圖層加入關(guān)鍵幀，使兩圖層同樣長？3.小結(jié)：師：在制作多個對象的動畫時，彩不同圖層繪制不同的對象動畫，這樣便于編輯與管理，通過調(diào)整圖層的層次來調(diào)整不同對象動畫的層次，通過移動動畫在時間軸上的位置，來確定不同對象的播放時間及播放順序。三、總結(jié)：本節(jié)課我們重點(diǎn)認(rèn)識了圖層，使用不同的圖層分別制作不同對象的動畫，便于控制與管理，而且變形

31、效果會更好。調(diào)整圖層的上下位置來調(diào)整動畫的層次，移動動畫圖層中各幀的位置來調(diào)整播放的時間及順序，巧妙使用圖層可以制作出精美的動畫作品。教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第4課 形狀漸變動畫教學(xué)目標(biāo)3. 學(xué)習(xí)掌握形狀漸變動畫的制作方法，并能獨(dú)立制作簡單的形狀漸變動畫作品。4. 通過學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過程，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握形狀漸變動畫的制作方法，并能獨(dú)立制作簡單的形狀漸變動畫作品。教學(xué)難點(diǎn)理解掌握形狀漸變動畫的制作方法，學(xué)會打散圖片的方法，能正確使用圖層。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備公雞變小羊、花兒開放動畫教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第三課時一、

32、導(dǎo)入：師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了形狀漸變動畫的制作方法，只需要在起始幀和結(jié)束幀繪制圖畫，在中間幀設(shè)置補(bǔ)間形狀漸變動畫就可以了，為了達(dá)到更好的效果，我們可以利用圖層分別管理不同的動畫對象，可以制作出復(fù)雜的動畫。大家應(yīng)用所學(xué)的知識，制作動畫吧！二、應(yīng)用：制作形狀漸變動畫：課后練習(xí)第4、5題和自主創(chuàng)作。學(xué)生自主制作形狀漸變動畫，教師給予指導(dǎo)，為學(xué)生提供建議，學(xué)生間開始合作交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，完成后，在班內(nèi)展示學(xué)生的優(yōu)秀傷口進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。1、五朵金花動畫：比較簡單，分別繪制后，添加補(bǔ)間動畫效果即可。2、制作蘋果樹動畫：師生進(jìn)行動畫分析，設(shè)計(jì)動畫制作的過程和方法，再由學(xué)生去制作。3、自主創(chuàng)作： 第五冊信息

33、技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正師：大家學(xué)習(xí)了逐幀動畫和形狀漸變動畫兩種，大家綜合運(yùn)用兩種方法來創(chuàng)作一幅精美的動畫作品吧！比一比，誰做得最好？誰做得最巧妙？學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，自主創(chuàng)作動畫作品。為探究學(xué)習(xí)好的同學(xué)提供展示的空間。展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，并作簡要點(diǎn)評，優(yōu)秀學(xué)生談動畫的構(gòu)思和設(shè)計(jì)制作的技巧。通過學(xué)生間的交流、合作，提高對制作方法的認(rèn)識，開啟創(chuàng)造的大門。三、總結(jié)：師：我們利用三節(jié)課的時間學(xué)習(xí)了形狀漸變動畫，掌握了形狀漸變動畫的制作方法，并應(yīng)用了圖層來分別繪制不同的動畫對象，通過調(diào)整動畫在時間軸的位置來調(diào)整動畫的播放時間及播放順序，利用插入關(guān)鍵幀來獲得靜止的畫面。學(xué)好用好形狀漸變

34、動畫，你也可以創(chuàng)作出精美的動畫作品。一直努力吧！教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第5課 運(yùn)動漸變動畫教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握制作運(yùn)動漸變動畫的操作方法，學(xué)會運(yùn)動引導(dǎo)線的應(yīng)用、變速運(yùn)動的設(shè)置、背景音樂的插入等操作方法，能正確地制作出運(yùn)動漸變動畫2.通過探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過程，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提高探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)動漸變動畫的制作方法，會使用運(yùn)動引導(dǎo)層、設(shè)置變速運(yùn)動、添加背景音樂。教學(xué)難點(diǎn)通過探究學(xué)習(xí)，提高探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會交流、合作，能創(chuàng)作出精美的動畫作品。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)動畫素材圖像教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第一課時一、導(dǎo)入：出示范例：投籃、紅葉飄舞、帆船航行動畫

35、，學(xué)生欣賞分析動畫的特點(diǎn)。師：這組動畫的共同特點(diǎn)是動畫對象沿一定的軌跡運(yùn)動，從一個位置運(yùn)動到另一個位置，這種動畫可以用運(yùn)動漸變動畫來實(shí)現(xiàn)。動畫的對象可以是一幅圖，也可以是一些文字。今天我們學(xué)習(xí)第5課運(yùn)動漸變動畫。二、新授：1.制作拼音的運(yùn)動漸變動畫：師：運(yùn)動漸變動畫與形狀漸變動畫相似，不同之處在于選擇補(bǔ)間動畫類型時，一個選擇形狀，另一個選擇動畫。試一試，自己制作一個籃球動畫吧！學(xué)生探究籃球動畫的制作方法，了解運(yùn)動漸變動畫與形狀漸變動畫的差異。探究后，指名進(jìn)行講解演示，交流學(xué)習(xí)方法，教師及時補(bǔ)充與訂正。 第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正師：你發(fā)現(xiàn)籃球在運(yùn)動中有什么問題？怎樣解決

36、呢？2.引導(dǎo)線動畫：師：在運(yùn)動漸變動畫中可以為運(yùn)動對象設(shè)置一條運(yùn)動的路線，稱為引導(dǎo)線。下面我們學(xué)習(xí)引導(dǎo)線動畫的制作。你能為籃球動畫添加一條引導(dǎo)線，讓它按你設(shè)定的路線運(yùn)動嗎？學(xué)生探究運(yùn)動引導(dǎo)層的添加和使用方法，學(xué)會制作引導(dǎo)線動畫。指名進(jìn)行講解演示。出示教師的范例，籃球在投籃的運(yùn)動過程中，運(yùn)動并旋轉(zhuǎn)。師：老師的投籃動畫與你的動畫有什么不同？你也能讓籃球在運(yùn)動時旋轉(zhuǎn)嗎？3.制作紅葉飄舞動畫：出示紅葉飄舞動畫，師生共同分析動畫內(nèi)容。師：在紅葉飄舞動畫中，一共有三個圖層，分別是背景圖層、紅葉運(yùn)動圖層、運(yùn)動引導(dǎo)層，試一試，怎樣制作紅葉飄舞動畫？展示學(xué)生作品，對比觀察“調(diào)整到路徑、同步、對齊”三個選項(xiàng)設(shè)置前

37、后的效果，了解其作用。三、總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了運(yùn)動漸變動畫的制作方法，運(yùn)動漸變動畫與形狀漸變動畫相似，運(yùn)動漸變動畫中，運(yùn)動對象為一個整體，有時需要進(jìn)行組合處理，將運(yùn)動的對象組合一個整體后，再加入補(bǔ)間動畫。運(yùn)動漸變動畫中，還可以添加運(yùn)動引導(dǎo)層，讓運(yùn)動對象沿著設(shè)定的路徑運(yùn)動。教學(xué)反思第五冊信息技術(shù)（科目）教學(xué)設(shè)計(jì)課題第5課 運(yùn)動漸變動畫教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握制作運(yùn)動漸變動畫的操作方法，學(xué)會運(yùn)動引導(dǎo)線的應(yīng)用、變速運(yùn)動的設(shè)置、背景音樂的插入等操作方法，能正確地制作出運(yùn)動漸變動畫2.通過探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過程，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提高探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)動漸變動畫的制作方法，會使用運(yùn)動引導(dǎo)層、設(shè)置變速運(yùn)動、添加背景音樂。教學(xué)難點(diǎn)通過探究學(xué)習(xí)，提高探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會交流、合作，能創(chuàng)作出精美的動畫作品。課時安排3教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)動畫素材圖像教學(xué)設(shè)計(jì)主備內(nèi)容修正第二課時一、導(dǎo)入：出示范例作品，觀察小帆船的運(yùn)動速度變化，聽一聽背景音樂。師：在運(yùn)動漸變動畫中，還可