新人教八年級道德與法治時我對誰負責誰對我負責學習教案

1、會計學1第一頁，共19頁。 第六課第六課 責任責任(zrn)(zrn)與角色同在與角色同在 第三第三(d sn)(d sn)單元單元 勇?lián)鐣聯(lián)鐣熑呜熑?第第1 1課時課時(ksh) (ksh) 我對誰負責我對誰負責 誰對我負責誰對我負責第1頁/共19頁第二頁，共19頁。預習思考預習思考 請閱讀教材P64-69的正文內容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。 1、責任(zrn)的含義是什么？(重點）2、責任(zrn)的來源？(重點）3、角色與責任(zrn)之間的關系是什么？（重點）4、為什么人人都應具有責任(zrn)心？（難點）5、承擔責任(zrn)的意義是什么？（難點）第2頁/共19頁

2、第三頁，共19頁。紅燈停，綠燈行紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾不亂扔垃圾保持安靜保持安靜文明出游文明出游第3頁/共19頁第四頁，共19頁。作為(zuwi)家庭成員，責任是_，這個責任來自_。我與朋友做好約定，我的責任是_，這個(zh ge)責任來自_。尊老愛幼道德規(guī)范，法律(fl)規(guī)定遵守諾言對他人的承諾 她是一名教師，她的責任是_， 這個責任來自_。教書育人職業(yè)要求、道德規(guī)范第4頁/共19頁第五頁，共19頁。1、責任的含義是什么(shn me)？2、責任的來源（P65）責任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求(yoqi)、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責任(zrn)是一個人分內應該做的事情。第5頁/共19頁第六頁

3、，共19頁。1 1、在救災、在救災(ji zi)(ji zi)的過程中，哪些人承的過程中，哪些人承擔了責任？擔了責任？2 2、他們分別承擔了什、他們分別承擔了什么責任？么責任？一場一場(y chn)(y chn)突如其來的地震突如其來的地震醫(yī) 生民政部門尋找尋找(xnzho)被困在廢墟中的人被困在廢墟中的人治病救人治病救人運送救援物資，組織募捐活動運送救援物資，組織募捐活動消防員戰(zhàn) 士滅火滅火第6頁/共19頁第七頁，共19頁。志愿者積極到災區(qū)積極到災區(qū)(zi q)(zi q)服務服務記者(jzh)真實的報道真實的報道(bodo)(bodo)災情災情上級領導親臨現(xiàn)場指揮親臨現(xiàn)場指揮3 3、社會上

4、還有哪些、社會上還有哪些人為救災承擔責任？人為救災承擔責任？他們可以為災區(qū)人民他們可以為災區(qū)人民做些什么？做些什么？第7頁/共19頁第八頁，共19頁。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。著不同的角色。每種角色都意味著承擔相應每種角色都意味著承擔相應(xingyng)(xingyng)的責任。的責任。4 4、地震中人人各司其、地震中人人各司其職職( s q zh)( s q zh)說明說明了什么？了什么？責任(zrn)與角色的關系：第8頁/共19頁第九頁，共19頁。3、角色(ju s)與責任之間的關系是什么？（P66） 在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著

5、不同的角色在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。己的角色，調節(jié)角色行為。 每一種角色都意味著承擔每一種角色都意味著承擔(chngdn)(chngdn)相應的責任。相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(chngdn)(chngdn)應盡應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。社會。第9頁/共19頁第十頁，共19頁。承擔責任（對自己(zj)）的意義是什么？對自己：只

6、有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(chngdn)起時代和國家所賦予的使命。（P67）第10頁/共19頁第十一頁，共19頁。探究與分享（1 1）對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任）對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任(zrn)(zrn)，你還能列舉出哪些？，你還能列舉出哪些？（2 2）以一項職業(yè)為例，說說履行職業(yè)責任）以一項職業(yè)為例，說說履行職業(yè)責任(zrn)(zrn)的的重要性。重要性。提示提示(tsh)(tsh)結合生活結合生活(shnghu)(shnghu)中的中的例子回答。例子回答。第11頁/共19頁第十二頁，共19頁。 我們享受的

7、美好生活，無不受惠我們享受的美好生活，無不受惠(shu hu)于他人對我們于他人對我們所負的責任。所負的責任。交警維持秩序交警維持秩序教師教書育人教師教書育人醫(yī)生治病救人醫(yī)生治病救人郵遞員送信件郵遞員送信件第12頁/共19頁第十三頁，共19頁。4、為什么人人(rnrn)都應具有責任心？很多人在我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。（P68）我們應該學會(xuhu)感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。（P69）只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（P6

8、9）第13頁/共19頁第十四頁，共19頁。5、承擔責任的意義(yy)是什么？對自己：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(chngdn)起時代和國家所賦予的使命。（P67）對社會：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（P69）第14頁/共19頁第十五頁，共19頁。我對誰負責(fz) 誰對我負責(fz)我的角色(ju s)我的責任承擔責任的意義(yy)人人都應具有責任心的原因責任的含義責任的來源責任與角色的關系 對社會負責 對自己負責第15頁/共19頁第十六頁，共19頁。1 1、右邊的漫畫責任、右邊的漫畫責任(z

9、rn)(zrn)表明表明 （ ）A A、一個人不僅要敢于負責，更要善于負責、一個人不僅要敢于負責，更要善于負責 B B、不同的角色擔負著不同的社會責任、不同的角色擔負著不同的社會責任(zrn) (zrn) C C、未成年人根本不需要對社會負責、未成年人根本不需要對社會負責 D D、生活中的每個人都扮演著不同的社會角色、生活中的每個人都扮演著不同的社會角色B第16頁/共19頁第十七頁，共19頁。2. 20162. 2016年年7 7月月2323日，北京八達嶺野生動物園猛獸區(qū)，一名女游客私自下車杯咬日，北京八達嶺野生動物園猛獸區(qū)，一名女游客私自下車杯咬傷，母親營救被咬死。該事件中被咬傷的女游客傷，母親營救被咬死。該事件中被咬傷的女游客 ( () ) 對他人不負責任對