2021年有關(guān)高二班主任工作總結(jié)四篇_第1頁
2021年有關(guān)高二班主任工作總結(jié)四篇_第2頁
2021年有關(guān)高二班主任工作總結(jié)四篇_第3頁
2021年有關(guān)高二班主任工作總結(jié)四篇_第4頁
2021年有關(guān)高二班主任工作總結(jié)四篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、live well, love lots, and laugh often.簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)2021年有關(guān)高二班主任工作總結(jié)四篇 高二班主任工作總結(jié) 篇1本學(xué)期我擔任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學(xué)期主要做了以下工作:1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學(xué)期學(xué)習等各項活動打下了良好的基礎(chǔ),在新班委的帶動下,全班以高昂的學(xué)習頸頭,投入到緊張的學(xué)習和生活中,新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學(xué)期工作有了新的起點,也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的 實際情況,進行了

2、班委的調(diào)整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學(xué)習等打下了堅實的基礎(chǔ)。2、本學(xué)期對家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進行了家訪,通過與學(xué)生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學(xué)的德育工作有了堅強的后盾,因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利?,F(xiàn)在班上的學(xué)習積極性非常高漲,各項活動充滿了團結(jié)、友愛積極向上的氣氛。3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動及冬季運動會,在全體同學(xué)的努力下,本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績,特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實力。4、積極支持班委的各項工作,使他們成為各項活動的帶頭人,吃苦在前,學(xué)習

3、在前,嚴格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴格要求這些同學(xué)。當這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學(xué)改正的機會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀律、講評、學(xué)習、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學(xué)校的各項工作貫徹下去。6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想,都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會,因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機會,讓這些同學(xué)在各項活動

4、中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項活動中,學(xué)生都能體會人生的樂趣、學(xué)習的樂趣。7、對違紀的學(xué)生及時進行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學(xué)生的前提下,使其認知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學(xué)引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。8、關(guān)心班上的每一位同學(xué),使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受,同學(xué)生病互相關(guān)心,有同學(xué)住院我買一些水果等去看望,并組織同學(xué)到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學(xué)體會到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難,全班同學(xué)都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動,更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神??傊?,本學(xué)期對班

5、上做了許多工作,這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,為52班成為學(xué)校的先進班集體做更大的努力。高二班主任工作總結(jié) 篇2本學(xué)期我擔任的是高二一班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學(xué)習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的、只有在良好的

6、班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果、在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:1注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義、在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心、為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班會記錄,由班長負責記錄、2注意班干部的培養(yǎng)進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍、對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,

7、各司其職,各盡其責"、另外,定期每周一召開主題班會,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)、這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效、3注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二個別學(xué)生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道、二、思想工作高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,因此要把學(xué)生的思想工作作為重點。1、鼓勵學(xué)生,樹立信心對于理科學(xué)生要讓他們在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用,只要從現(xiàn)在開始認真對待學(xué)習,一切都是有希望的??傊紫茸屆?/p>

8、個學(xué)生都對自己的理科學(xué)習生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ)。2、堅持考前鼓勵和考后分析每次考試前都提前對個別同學(xué)全班進行鼓勵及復(fù)習的整體指導(dǎo)。思想?yún)R報專題讓學(xué)生在思想上認真對待每次考試,注重復(fù)習過程,知識的積累??己髨猿址治?,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些理科的學(xué)習技巧,分析一些自己觀察到的學(xué)習誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,并向同學(xué)們介紹學(xué)習的技巧。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到

9、學(xué)習中來。可是這樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。三、把學(xué)習作為高中生活的主旋律,構(gòu)建知識系統(tǒng)影響高中學(xué)習成績的因素有很多,但關(guān)鍵的一點是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習同樣要解決學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目標問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,激發(fā)學(xué)習熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高,指出社會淘汰的.殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識結(jié)構(gòu),就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會考的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點,就是

10、偏科非常嚴重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績較好的科目為起點,帶動其他科的學(xué)習,幫助找會學(xué)習的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習目標,統(tǒng)一認識,讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。通過本學(xué)期的帶班,我認為高中階段是學(xué)習和生活,學(xué)習是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任,應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學(xué)生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點滴體會,不對之處請各位同仁批評指

11、正。高二班主任工作總結(jié) 篇3急促的腳步,飛速的時光,很快一下學(xué)期又過去了,為了更好地為班級服務(wù),現(xiàn)把本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下:師資力量語文、英語、化學(xué)、政治、地理5個學(xué)科的科任都是上屆的高二任課老師,在教學(xué)質(zhì)量上有保證;歷史老師雖然是新老師,但教學(xué)成績在年級排名都很靠前。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種積極的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體,同學(xué)們也越來越喜歡自己的班。段考成績我們班平均分普通班中排第x名,進入年級前50名的同學(xué)有6位,在普通班中名列第7。班風建設(shè)宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律、晚修紀律、課堂紀律在平時的5次評比中拿過第2、3、4

12、、5名;有205宿舍獲得學(xué)校的通報表揚;我一直都在花大力氣在建設(shè)好的班風,可以說成績是暫時的,但班風好的班級最后在高考中將會取得明顯的優(yōu)異成績(1)高一到高二的轉(zhuǎn)變工作1、我認為在高中的3年中高一是基礎(chǔ)上學(xué)期主要是適應(yīng)新環(huán)境與調(diào)整學(xué)習方法,下學(xué)期為提高階段。2、而高二是整個高中階段學(xué)習任務(wù)最繁重的一學(xué)年,高中的課程將在本學(xué)年結(jié)束,所以,教會學(xué)生學(xué)會堅持,培養(yǎng)一種積極向上的學(xué)習態(tài)度。在高中階段強調(diào)自主學(xué)習,注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強調(diào)舉一反(2)引導(dǎo)學(xué)生與家長看待成績(3)觸類旁通,要求學(xué)生有極高極強的自學(xué)能力高二與初中的不同,普通班高考上第一批本科的平均有_個人我們班大概_名500分

13、,關(guān)鍵看排名而不是看分數(shù)。要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人成績好的同學(xué)我會把我校的重點班的成績給他看;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步。學(xué)習經(jīng)驗交流安排5次學(xué)習經(jīng)驗交流會,讓每科的前3名發(fā)言,介紹學(xué)習經(jīng)驗性格發(fā)展(社交能力)利用班會鍛煉平時話不多的同學(xué),讓大家都有表現(xiàn)機會,讓大家都學(xué)會交流開展班會活動

14、盡量讓每一位同學(xué)都當主持人。個別交流半個學(xué)期以來,我已經(jīng)跟班上的所有同學(xué)都有學(xué)習上的交流,特別是學(xué)習困難的學(xué)生,提供力所能及的幫助;段考之后每位同學(xué)都寫了一個學(xué)習反思,他們的心理都很好都想把學(xué)習搞好。每次考試前后,我都會找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。高二班主任工作總結(jié) 篇4本學(xué)期,我擔任高二班主任。我班是理科素質(zhì)班,全班52人,男生30人,女生22人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習、生活等方面都取得不錯的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

15、如下:一、班級工作思路以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和生活習慣,形成良好的學(xué)風和班風;以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。二、以德育工作為首,注重班級文化建設(shè)1、確定班級目標,編成響亮的口號:“不到最后一刻,決不放棄”。2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成??!4、打造“班級精神”:自強不息的進

16、取精神,厚德載物的包容精神。5、撰寫“班主任寄語”:“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。6、制定個人奮斗目標,在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督??傊ㄟ^各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。三、立足常規(guī),做好班級管理1、每周一次班會,并有相應(yīng)的班會記錄。2、座位輪流制,每周調(diào)動一次,前后左右滾動。3、建立激勵機制,每次考試,年級前10名進行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習。5、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習

17、與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。8、衛(wèi)生工作常抓不懈,責任到人,實行班干負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習環(huán)境。四、加強班委會建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。在具體的工作中,按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團支部書記負責,宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習方面由學(xué)習委員負責,課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。五、與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習動態(tài)。六、與家長溝通,加強家校聯(lián)系為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。七、班級活動1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動會,運動會期間,各項工作平穩(wěn)有序。2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生召開特色主題班會,學(xué)生自己組織了“嚴師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會,開的有聲有色。3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論