大班6的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大班6的教案一、設(shè)計(jì)思路：第二輪課改需要我們以整合的思想來實(shí)施新教材。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。幼兒在前些階段的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸和練習(xí)了數(shù)的形成、2、3、4、5的分合、組成等等。通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，讓幼兒自己動手、動腦操作。引導(dǎo)幼兒去探索、體驗(yàn)理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自己得出結(jié)論，并將自己獲得的'知識用交流的方式表現(xiàn)出來。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)6的分合三、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的分合。2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。四、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：1、

2、教師教具：多媒體課件；2、幼兒用具：彩筆、紙等。五、設(shè)計(jì)流程：一、拍手游戲2、3、4、5的組成在教師的帶領(lǐng)下做2、3、4、5的組成游戲。二、出示活動內(nèi)容（多媒體課件）1、幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？2、幼兒將自己觀察到的魚進(jìn)行不同的分類，并各自介紹自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師引導(dǎo)：幼兒說出自己分類的情況。三、教師課件演示四、學(xué)習(xí)6的分合1、教師：今天老師買了幾條魚想把它們放在兩個(gè)魚缸里，數(shù)一數(shù)有幾條魚？用數(shù)字幾來表示？看看它們都一樣嗎？引導(dǎo)幼兒從魚的大小、顏色、特點(diǎn)、種類、生活習(xí)性來分。2、幼兒自主講述，如6條魚可分成1條大魚5條小魚。教師根據(jù)幼兒講述演示在屏幕上。教師：6有幾種分法?3、教師歸納：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以，4、活動延伸：（聽音樂，幼兒做練習(xí)） 老師巡視指導(dǎo)。5、集體糾正。六、活動反思：在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒觀察周圍事、物，培養(yǎng)他們觀察能力，提出問題，分析問題，解決問題的能力。我們注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，幼兒