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1、第六單元 課文 5 影子學習目標注意讀好注意讀好“影影”的的后鼻韻母，后鼻韻母，“子子”讀輕聲。讀輕聲。大家有什么好辦法大家有什么好辦法記住這個記住這個“影影”字？字？一輪紅日當空照，就像是一輪紅日當空照，就像是“日日”；地上有一幢高高的；地上有一幢高高的建筑物，就像是建筑物，就像是“京京”；旁；旁邊有一片影子，就像是我們邊有一片影子，就像是我們要認識的新偏旁（三撇兒）。要認識的新偏旁（三撇兒）。大聲地朗讀課文，多大聲地朗讀課文，多讀幾遍，遇到不會讀讀幾遍，遇到不會讀的字可借助拼音或者的字可借助拼音或者問同學或老師。問同學或老師。自由讀生字，然后自由讀生字，然后開火車讀，并且說開火車讀，并且說

2、說你是怎么記住這說你是怎么記住這些生字的。些生字的。記生字的辦法多種多樣，記生字的辦法多種多樣，只要我們善于觀察，多只要我們善于觀察，多開動腦筋，就能學得又開動腦筋，就能學得又快又好！快又好！聽老師讀，聽老師讀，然后自己試然后自己試著讀一讀，著讀一讀，和別人比一和別人比一比看誰讀得比看誰讀得好。好。課文情境朗讀課下尋找伙伴的影子，課下尋找伙伴的影子，做做“踩影子踩影子”的小游戲。的小游戲。第六單元 課文 5 影子學習目標今天學生們真會動腦筋，問今天學生們真會動腦筋，問了很多問題：影子為什么一了很多問題：影子為什么一會兒在前，一會兒在后？一會兒在前，一會兒在后？一會兒在左，一會兒在右？影會兒在左

3、，一會兒在右？影子為什么像只小黑狗？子為什么像只小黑狗？你發(fā)現(xiàn)了什你發(fā)現(xiàn)了什么？么？太陽在左，太陽在左，影子在右；影子在右；太陽在前，太陽在前，影子在后。影子在后。影子就像可愛的小黑狗，跟著主影子就像可愛的小黑狗，跟著主人；主人到哪兒它就到哪兒。影人；主人到哪兒它就到哪兒。影子與人類關系親密，就像好朋友子與人類關系親密，就像好朋友一樣，常常陪著人們。一樣，常常陪著人們。課文情境演示游戲要求：同桌間拿出自己游戲要求：同桌間拿出自己準備的手電筒和小瓶子，把準備的手電筒和小瓶子，把手電筒當作太陽，把小瓶子手電筒當作太陽，把小瓶子當作自己。當作自己。觀察每個字在田字觀察每個字在田字格中的位置，記住格中的位置，記住每個生字的筆順、每個生字的筆順、筆畫

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