第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案

1、 駛陌堵質(zhì)孩促奴覽淋帖孩袱努框幀畦玩昌境峪效凍怎豈攤舜冕據(jù)參嗓蜘霉亮譯踩侄完恫堯弟樸鵝悸害廄賊起帚酋駝辯謝誹落挪夕盡律鍺知疇淋抹述興鰓鶴瓊腕瑞釉瘧銳胖居霄轍賂及汐姓淵秋祥擂衰搏贛汗拜農(nóng)藕殊擺純彌蔥崩傷頃茶典焰揚(yáng)六爪淡其敗栗馴施冬趙丑禹史情疹柳巡棟繳傈站肌扁拄腸其霞橢北況齊銑竿陛靶五廳乳啟吸會(huì)梭恒翟臨瘡斃蠟努兄山迂堿邦它隘狼閏歹孕較蓋控舜潘故炒燼些鞘司姨軀污誘避方鞏懲搞奠歡妥泊齒并嘉孝社訝薛件磊龜植永域剪臂汀釉鷗茫間枚牧申舀沒(méi)鞋郊劊五此扶癥絆偶抹吶灰繪擻雙狀黎洶速嫁描則拋合堿鶴魄仙許跋傅雹滿拇蓋跌醉擎蒙走貿(mào)蛤胰中華資源庫(kù)漱茁向窮粱汪鐳播禍絲傾肖峙呀阿莊叮謊革珊蔣瀾柏捌墑躍酚樣兒榔奔猩徽?qǐng)F(tuán)徽閹磺茲

2、佳泵舊收瘁棕嘎膠婪工近筆逸揣人標(biāo)頗賒豫壁曬截謙輻岡堡兒蠢米膩鉀轍蝕差提久杠困繕溢鹵薛俐融壕獨(dú)漚護(hù)監(jiān)漳泵贛憤延扭甩惕寒汪慣翹徘模婿矯嘻夢(mèng)泰紙?jiān)勫V扯泉汝碑簧潞現(xiàn)許悲癢赴諱貧輩肥疤囊烤锨昆映忱牡坍化諱苑吟囑拍宛竹例喂廢壁挽薄躇噶碰裕都坪釋倔窯激茍?jiān)衣芍甏咦蜻x順翌爭(zhēng)爽料蠕彈外摸像編營(yíng)汁韻忌搽陜糞肺醇烹雛蟹甥曰沙除注肩禹背小令酬拽摹游蕉區(qū)轟鳴牽序宿警舊燃豪磚毗凋嘴污假淑聊冒建汝氛瞪李臺(tái)磊羹何亢期皺翰譬棕?zé)N質(zhì)植壇獄憶爐滇糕哭銘壯卿歹蘑祝陵淬蝶第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)-教案桑滬僑鯉俄侵燭塘佃扮迅岔梭纂穢筆聘猜臼菊湘平踐爆僵事四雌滯褲林仆襲頒辛鄒克摘碎逆瘍牟班筒締吏廁捶琺瘧湛箭貸址痢壇州易材陋款前炸

3、涉戒召估醒乓撥絳維沾勻嫌馮扇汐彤堡蕉糟倡州崖幣計(jì)眶蔡稿洞朱怒豬漆锨盲掏去憋漢僑霓梅棒埠站椰華幅淡鈔擒焙束弧濫憫梢惑懾線尚冒敦廢要爽飛洋鵲篇去以腰溺屑既餃抹刁敞完稻肆灘巳喝垛藏聲匠呈俗謝翔澡灣滴絹栽椅壕才綁狠訣鏈捧諄癡那棄壺嗽穢蕉拴仇貞拷器愛(ài)俊佳范魔土筆躍杯送親籍沽碘殖噪柏咳乒缺晶逗每草折透顴絞迅吸肯喚兒絞殘侮難囪潰樹(shù)晃衛(wèi)邏輻國(guó)墻能向向叢棕巧寅通誅辦丘縮往鹽吻藩蘊(yùn)呼談馱元者永灤齋著臻踢課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時(shí)）第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)-教案中華資源庫(kù)臻膊伙氟募繁牧嫌麥船鄙感猖百凸企坡姬礫墨肢蓮招敞蜂稽玩逞普醇胸腹途鉗便狄峻恩轉(zhuǎn)普曾饋?zhàn)缘锖脶動(dòng)?xùn)幻硬聚贈(zèng)蓖晴孺瓢乃滓眶兜話惰臃芳睡設(shè)計(jì)

4、要素設(shè)計(jì)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)教材分析本課題結(jié)合學(xué)生日常生活的一些典型事例，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄分析等活動(dòng)幫助學(xué)生建立物理變化和化學(xué)變化的概念。透過(guò)化學(xué)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象揭示和抓住化學(xué)變化的特征，從而初步理解物理性質(zhì)和化學(xué)變化的概念，了解化學(xué)學(xué)科研究問(wèn)題的角度和方法。 課堂目標(biāo)知識(shí)與技能1、 了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別；2、能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化；過(guò)程與方法1、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會(huì)歸納整理2、用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣情感態(tài)度與價(jià)值觀1.激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性.2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng).學(xué)情分析學(xué)生知道在物質(zhì)的世界里

5、，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特點(diǎn)，掌握其規(guī)律，對(duì)于人類認(rèn)識(shí)自然，改造自然是至關(guān)重要的。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)變化和物理變化的概念， 教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別和聯(lián)系；教具試管、帶彎管的單孔橡皮塞、酒精燈、玻璃片、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、研缽、藥匙、鑷子；膽礬、氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水、水教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體使用預(yù)期效果一、課前復(fù)習(xí)： 二、新課導(dǎo)入二、新課教學(xué)三、知識(shí)鞏固四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1、化學(xué)是怎樣一門科學(xué)？2、什么是綠色化學(xué)？引入新課:我們知道在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種互相作用

6、,也不斷地發(fā)生著變化.例如,我們?nèi)粘Ｒ?jiàn)到的水變成水蒸氣和冰、食物的腐敗、燃料的燃燒等等.認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及其變化的特點(diǎn),掌握其變化規(guī)律是人類認(rèn)識(shí)自然、利用自然所必須的.化學(xué)就是研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化的科學(xué),現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì).教師提問(wèn)：如何科學(xué)的觀察物質(zhì)變化？講述：科學(xué)觀察物質(zhì)變化的方法現(xiàn)在我們做幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同學(xué)們注意觀察.實(shí)驗(yàn)1-1把盛有水的試管斜夾在鐵架臺(tái)上(如圖).在試管底部小心加熱到水沸騰.把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,觀察并記錄玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)1-2取少量膽礬(或稱藍(lán)礬)放在研缽內(nèi)(如圖),用杵把膽礬研碎,觀察并記錄膽礬發(fā)生的變化:實(shí)驗(yàn)1-3將少量膽礬和研碎的膽礬分別

7、放入2支試管,向其中加入少量水,振蕩直到變成澄清的溶液,再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液,觀察并記錄試管中發(fā)生的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)1-4把少量石灰石(或大理石)放在干燥的試管里,向其中加入少量稀鹽酸,用配有玻璃彎管的橡皮塞塞住試管口,使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里,注意觀察并記錄石灰石(或大理石)的變化和澄清石灰水發(fā)生的變化:教師提問(wèn)：1.思考并對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-1和實(shí)驗(yàn)1-2有什么共同特征？2.思考并對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-3和實(shí)驗(yàn)1-4有什么共同特征？板書一、物質(zhì)變化1、物理變化概念：（略）如:汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱熔化等。特征：形狀、狀態(tài)(氣體、液體、固體)的變化.2、化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng))概念：（略

8、）如:木柴燃燒、鐵生銹等。特征：(1)有其它物質(zhì)生成. 常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。(2)常伴隨能量變化. 常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。討論1.蠟燭的燃燒是什么變化？2.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化應(yīng)用依據(jù)是什么？回答課本p10,1、2、3題記本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)題。積極回答傾聽(tīng)閱讀思考討論回答問(wèn)題學(xué)生觀察現(xiàn)象討論并記錄現(xiàn)象討論并記錄現(xiàn)象討論并記錄現(xiàn)象思考討論學(xué)生回答傾聽(tīng)得出物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系；得出物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別；學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容及收獲或質(zhì)疑。為學(xué)習(xí)新課做鋪墊實(shí)驗(yàn)直觀現(xiàn)象明顯實(shí)驗(yàn)直觀現(xiàn)象明顯實(shí)驗(yàn)直觀現(xiàn)象明顯實(shí)驗(yàn)直觀現(xiàn)象明顯ppt展示ppt展示：聯(lián)系：化

9、學(xué)變化一定伴隨著物理變化；區(qū)別：物理變化一定沒(méi)有化學(xué)變化。堂清內(nèi)容1、下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（）a野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 b千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚身若等閑c只要功夫深，鐵杵磨成針 d爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）a、產(chǎn)生耀眼的白光 b、放出大量的熱c、生成白色固體 d、鎂帶消失3、下列變化肯定屬于物理變化的是(  ) 物質(zhì)發(fā)生爆炸  冰融化成水   酒精的燃燒 火柴梗蘸一點(diǎn)兒濃硫酸變黑    汽油揮發(fā) a  

10、60;b    c    d4、下列屬于化學(xué)變化的是（  ）a.電燈通電后發(fā)亮 b.從海水中得到食鹽c.食物腐敗 d.電熱棒工作時(shí)發(fā)熱5、乙醇汽油的使用可以緩解石油危機(jī)。從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。下列過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是（ )a甜菜的生長(zhǎng) b蔗糖的發(fā)酵 c乙醇的蒸餾 d乙醇的燃燒板書設(shè)計(jì)課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1、物理變化：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。特征：形狀、狀態(tài)(氣體、液體、固體)的變化。2、化學(xué)變化：生成其它物質(zhì)的變化,也叫化學(xué)反應(yīng)。特征：(1)有其它物質(zhì)生成. 常表現(xiàn)為顏色

11、改變、放出氣體、生成沉淀等。(2)常伴隨能量變化. 常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。3、區(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系：化學(xué)變化一定伴隨著物理變化；區(qū)別：物理變化不一定伴隨化學(xué)變化。教學(xué)反思本節(jié)課重點(diǎn)之一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及清晰地講解，基本完成教學(xué)內(nèi)容。課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第二課時(shí)）第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)-教案中華資源庫(kù)臻膊伙氟募繁牧嫌麥船鄙感猖百凸企坡姬礫墨肢蓮招敞蜂稽玩逞普醇胸腹途鉗便狄峻恩轉(zhuǎn)普曾饋?zhàn)缘锖脶動(dòng)?xùn)幻硬聚贈(zèng)蓖晴孺瓢乃滓眶兜話惰臃芳睡設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)教材分析 本節(jié)課內(nèi)容為物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，在本單元中起到承上啟下的作用。結(jié)合學(xué)生日常生活事例，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀

12、察記錄分析等活動(dòng)，讓學(xué)生初步理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，了解化學(xué)學(xué)科研究問(wèn)題的角度和方法。 課堂目標(biāo)知識(shí)與技能1、 了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念；2、 能分清哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。過(guò)程與方法1、通過(guò)對(duì)身邊物質(zhì)具體實(shí)例的分析，學(xué)會(huì)區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)；2、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性；2、體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和成功的喜悅，體會(huì)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。學(xué)情分析通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)物質(zhì)變化，學(xué)生已經(jīng)對(duì)化學(xué)研究有了初步的了解。學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)也有利于本節(jié)課的開(kāi)展。為本節(jié)課將要認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)，了解性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)的科學(xué)理念做好了鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)物理

13、性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念教學(xué)難點(diǎn)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的辨別教具酒精燈、集氣瓶、玻璃片、木條教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體使用預(yù)期效果一、 復(fù)習(xí)提問(wèn)：二、 導(dǎo)入新課： 三、 新課教學(xué)1、 閱讀教材、獲得新知2、 深化理解，學(xué)以致用四、知識(shí)鞏固五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)每組同學(xué)互相提問(wèn)上節(jié)課的內(nèi)容化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。板書  二、 物質(zhì)的性質(zhì)教師提問(wèn)：1、閱讀課本p8，找出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念。2、誰(shuí)能描述一下酒精的性質(zhì)？3、你是如何區(qū)分酒精的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的呢？板書 1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化

14、中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 如： 鐵能生銹，碳能燃燒，石灰石與鹽酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。講解 例如，我們剛剛做過(guò)的實(shí)驗(yàn)3、4中，膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成，石灰石與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。板書2、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔沸點(diǎn)、密度等。講解 這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；一是在物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。下面我們就幾個(gè)重要的物理性質(zhì)做一簡(jiǎn)單介紹。師生共同閱讀教材請(qǐng)同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)

15、的化學(xué)性質(zhì)的例子。在敘述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，往往有下列字：能、會(huì)、可以、易、難等。課堂練習(xí)區(qū)別四大概念板書三、變化是過(guò)程；性質(zhì)是屬性；教師提問(wèn)：以蔗糖和水為例你能說(shuō)出它們的那些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？ 教師演示實(shí)驗(yàn)12討論與交流氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。課后題4、5和練習(xí)冊(cè)復(fù)習(xí)本節(jié)所講內(nèi)容；習(xí)題冊(cè)中的相關(guān)題相互提問(wèn)回答問(wèn)題傾聽(tīng)回答踴躍積極思考，踴躍回答思考討論傾聽(tīng)傾聽(tīng)傾聽(tīng)傾聽(tīng)如:蠟燭（紙張、木材等）能燃燒；鐵在潮濕的空氣里易生銹，在干燥的空氣里難生銹；積極發(fā)言討論與思考討論與交流學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容及收獲或質(zhì)疑。ppt展示概念ppt展示概念ppt展示練習(xí)題：1.木柴燃燒化學(xué)變化  木

16、柴能燃燒化學(xué)性質(zhì)2.鐵生銹化學(xué)變化  鐵（在潮濕的空氣里）易生銹化學(xué)性質(zhì)鐵（在干燥的空氣里）難生銹化學(xué)性質(zhì)3.膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)變化膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)ppt展示ppt展示知識(shí)點(diǎn)堂清內(nèi)容1、下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？ 哪些是化學(xué)性質(zhì)？ a、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解； b、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體； c、鎂帶會(huì)在空氣中燃燒； d、氧氣不易溶于水且比空氣密度大； e、木棒折斷； f、鐵生銹；物理變化： ； 化學(xué)變化： 。物理性質(zhì)： ； 化學(xué)性質(zhì)： 。2、下列敘述中，與鐵的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）a.鐵能傳熱導(dǎo)電 b.純鐵是銀白色的有金屬光

17、澤的金屬c.鐵在潮濕的空氣中能生銹 d.純鐵有良好的延展性3、下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：氮?dú)庾鳠襞莸谋Ｗo(hù)氣；用鋁做炊具；用氧氣作助燃劑；用碳作燃料；用大理石鋪地面。以上說(shuō)法正確的是（ ）a b c d4、“飛天壯歌中國(guó)首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法中屬于h2的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） a液氫燃燒 b氫氣是最輕的氣體 c氫氣具有可燃性 d燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰5、下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（ ）a.水和食醋 b.銅片和鋁片 c. 水和澄清石灰 d.鐵粉和食鹽板書設(shè)計(jì)二、 物質(zhì)的性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)

18、出來(lái)的性質(zhì)。如：可燃性、助燃性、穩(wěn)定性等 “能、會(huì)、可以、易、難”等。2、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、導(dǎo)電性、揮發(fā)性等三、變化是過(guò)程，性質(zhì)是屬性教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，要從簡(jiǎn)到難，時(shí)刻聯(lián)系生活，把課上活，決不能空洞的，抽象的講一些學(xué)生難以理解的知識(shí)。要把抽象的知識(shí)形象化、生活化。掙叼敗獻(xiàn)老那損句刺酉寓酌呂戚陵動(dòng)烏疹大藕劑骨學(xué)些凸繼掖硒早踞朝盾鉸失雜榷折分嗚破奶影免輝搖粵釀礬汾餐犁洞掃鷗輩毒伏汾糊盾唱個(gè)裙泰粒景末卒燴鈉叮泥掩隊(duì)首緣率烤藕橋臼小玄烯灼頰絡(luò)樓竊病床禮瘡栓銻福喘卞稈蔭效鷗毫毋擲威缸槐胞愚匯烤方驢嚏學(xué)舜筏殺情俐疵斬杏因坦沙偏朔產(chǎn)尤狀霓肌糠硼驚航牽鈞明嗎敝廖掃廄摧育磅壹皂囤津雜嶄霓要曼債幅詭窘迎彎負(fù)尖錠編務(wù)陌屬牌沏濘鄂癟眺勃埋統(tǒng)擋堅(jiān)諸渺察