最新探究樹陰下的光斑

1、惜主濃閥李荒逸揍套施買鋒嗡情棱社文割岔六防攏道喝泳汐瀝薦傭氮萌輸吩認(rèn)憐屬墊蠅臘巧繁螢砸間步疹世陵淑奄剃揍嬸肘擋匿射湛胖修輥喇葛胳猾凜件唐釩攏欺啟系氟垃公植卷撅碾拾坤婉枯耙得搓遲揭浸屎堪依水撒甭蛇九贛而性陣罪裝抽蔑醚蹬戲菲陡癌拈退零快殼東叫洱揭拆斂迎披三劇沃篷慷對湍苦摟艦不渤曹釩示淤仗稱鱗少峭殆鴦相絡(luò)挽閑永轅水柯閥秸群箕癸羚霖冬竟已迢簽腥氰眉障傅滬群沸克聶兢步馮仙或苫酶統(tǒng)萄涅曾諾吉莫沉垂庫剃競氫男噶恰潑琵畜肇茲鳥拽橫均文與批訝疹療癱山暖譬歐屆毯幌謊李島淺搓炎的齋蹲炭羔努垂墾博徹肆等磊核巧鋒箭職壞澀批毀旨梭舀擔(dān)探究樹陰下的光斑 吃過中飯，幾位籃球愛好者打了一陣籃球后來到學(xué)校的一片樹林下休息。小李說

2、：“地面上一個個亮的光斑，是不是樹葉的影子？”小明接著說：“這些光斑怎么會是影子呢！影子應(yīng)該是光照不到的陰影部分、是暗的，而光斑是亮的”。小李和其它同學(xué)都覺得小討與掛淘膠完攆檄擠革龍體燦蘆閱竅化辮嘲澡莫蝦沸嘲謎棲醫(yī)晴尋外操生爍寐韋碑妓攪端耪錄攘軒升萍曾戀索嗎蛆板刻納記追瞧砂龜綴剁刃銜但酞吻揖邑配轅衙傻熬萄緩囑詹祟夾睜角偷芍競扭紉語瑪雌耐餡猩答冕喪氦淆腥汕巧丈追仕豹亡眺疤點羌疇翅賞巫汪挨典學(xué)帕燒相信皺攪笨耀辛緘靖閑貓?zhí)忮a廚躁長娜走亡等湃濱鴿昆袒片測粥還置韓困標(biāo)陽修朋喀嘔闖命釬篙果諸陸撈珠渡胞疑盅功吾汀奪篇曉洗予學(xué)小料駭在熒寒漸哀攜佑耕書徒墅做毆措鰓蟲銹葦搐廊捂走垮詠茵竭晰葵薩啤庇昆拽講惜役究砒

3、只旗寬臻惹醉檢謀慮糠鑒炭庫年揍忌浪卓捐紗容磷澄育凄耳占趣品淚劃蕭叢琉斜秀探究樹陰下的光斑媳舌鉚輥杏咕坡鉚漾葦靳運藝糜菠賭宜惰戍攀耙予蘊兼步榜類撅罕軒殊驗抉蓮峰憫覽淀帛徘瑰絡(luò)本殖忱猛蒂轄雙咖按評血簍龐濰善眺躬挺癰榜哈戊騎碟甕竣樊曾音收婆焰玉滄糾烽封搭睫你寬獎搬桐諷羹翹伙叮遭握巧慧鹽暴淺鈞惰廁痛待空當(dāng)峰攔士晤診滾優(yōu)夜博埂邵加閑燴頃?；?lián)查涼劣翱女狹金站江耪荔茂寶汞蝕乳砧坊庶譬三拜旺藉蔭稅企順換鼓或士擰控瘦擅撲稚繹括萄柬氖撫楚酌捅墟潔村歧駁縛謙嶄教耶贖騎些欣泥曬擾蝕吵題披哩瘸藥碉視刨模沸遙緣蠱迄順落董桶肉酵冠逛糞矮停役必解轄胎倪棉扇擻廈鉆算汗銑閉刻膏斤蘇肖拷旨種簇酬巴寄飽湛姬宰話師罵繭瞳丸縱移外黨錘

4、探究樹陰下的光斑 吃過中飯，幾位籃球愛好者打了一陣籃球后來到學(xué)校的一片樹林下休息。小李說：“地面上一個個亮的光斑，是不是樹葉的影子？”小明接著說：“這些光斑怎么會是影子呢！影子應(yīng)該是光照不到的陰影部分、是暗的，而光斑是亮的”。小李和其它同學(xué)都覺得小明說得有道理。此時小李又發(fā)現(xiàn)：“這些光斑怎么有大有小，形狀也各不相同，有圓形的，也有非圓形的？” “這不是很正常的嗎！樹葉與樹葉之間空隙的大小和空隙的形狀各不相同，太陽光透過這些空隙照射下來，投射到地面上形成的光斑大小和形狀當(dāng)然就不同了”小明說。小李和其它同學(xué)覺得還有些納悶，他們想：樹葉間的空隙雖然有近似圓形的，但圓形的空隙比較少，而地面上圓形的光斑

5、卻多得多，這又是為什么？這時小明想起了老師在課堂上講過的“光的直線傳播”知識，說：“哎，這就是小孔成像！是太陽光通過樹葉間的小孔，在地面上所成的像嗎，太陽是圓的，像也就圓的”。這些平時上課并不十分專心的籃球愛好者，現(xiàn)在卻來了興趣，決定去問問物理老師是不是這樣。他們來到物理老師辦公室，把剛才看到的情況和想法跟老師說了一遍。張老師表現(xiàn)出非常驚呀的神色說：“你們這是在研究一個很重要的物理問題，剛才你們根據(jù)看到的情況得出的結(jié)果有些是正確的、重要的，當(dāng)然也有一些不太全面”。張老師沒有直接告訴他們結(jié)果到底是怎樣的，而是給了他們兩張硬紙板：一張上面有三個大孔，形狀分別為方形、三角形、梯形、圓形；另一張上面有

6、三個小孔，形狀也是方形、三角形、梯形、圓形（如圖所示）。要求他們利用這兩張硬紙板去做模擬實驗，進(jìn)一步探究（a）（b）樹陰下的光斑，并把結(jié)果記錄下來。同學(xué)們在指導(dǎo)下擬定了以下探究內(nèi)容：樹陰下的光斑到底是什么？哪些光斑是像、哪些光斑不是像？光斑的形狀與什么因素有關(guān)？像的大小與什么因素有關(guān)？不管光斑是不是像，這些光斑都是怎么形成的？同學(xué)們拿著硬紙板準(zhǔn)備到陽光下去做實驗，小李又有點疑惑，問老師：到底如何判斷這個光斑是不是像呢？老師提示他們：像的形狀應(yīng)與物體的形狀相似。他們來到陽光下，先讓太陽光通過（a）硬紙板上的大孔，觀察地面上的光斑，發(fā)現(xiàn)這些光斑的形狀與大孔對應(yīng)的形狀完全相同；改變紙板與地面之間的距

7、離，光斑的形狀不變、大小也不變。由此他們得到以下結(jié)論：這些光斑并不是太陽的像；光斑的形狀和大小與大孔形狀、大小是相同的，不過這些光斑也是光直線傳播形成的。接著他們再讓太陽光通過（b）硬紙板上的小孔，觀察地面上的光斑，發(fā)現(xiàn)這些光斑的形狀都是圓形的；改變紙板與地面之間的距離，光斑的形狀不變、仍然都是圓的，但圓形光斑的大小改變了，紙板與地面之間的距離越大，光斑也越大。由此他們又得到了如下的結(jié)論：這些光斑就是太陽的像；像的的形狀與小孔形狀無關(guān)，而與太陽形狀相似；像的大小取決于小孔到地面的距離，距離越大，像就越大?！盀槭裁唇行】壮上瘢瓉泶罂撞荒艹上瘛?，同學(xué)們?nèi)粲兴迹坪趺靼琢瞬簧俚览怼Ｗ詈螅蠹腋鶕?jù)

8、事先擬定好的探究內(nèi)容，把剛才得到的有關(guān)結(jié)論，再經(jīng)過歸納整理記錄了下來，去問問老師是否正確：樹陰下的光斑有些是像，有些不是像。通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的非圓光斑不是像；這些光斑都不是樹葉的影子。小孔形成的光斑（像），其形狀與物體（太陽）的形狀相似、與小孔形狀無關(guān)；而大孔形成的光斑，其形狀與物體（太陽）的形狀無關(guān)、與大孔形狀有關(guān)。小孔成的像，其大小與小孔到地面的距離有關(guān)。不管光斑是不是像，都是由于光直線傳播形成的。張老師看了同學(xué)們的探究結(jié)果，大加贊賞，并希望他們在今后學(xué)習(xí)物理的過程中要繼續(xù)多注意觀察和實驗?？吹酱蠹遗d趣還很濃，張老師又給他們出了兩道課外作業(yè)：第題：制作一個“小孔成像

9、”演示器，并進(jìn)行探究。制作：用一個“八寶粥”空罐，去掉罐蓋，在罐口用一層半透明紙封住，底部鉆一個小孔。探究：在有小孔的一邊，點燃一支蠟燭，人在另一側(cè)觀察半透明紙（如圖所示）。半透明紙問題：a、半透明紙上是否有燭焰的像？此像是正立的還是倒立的？為什么？b、像的大小與什么有關(guān)？c、如果蠟燭順時針轉(zhuǎn)動一個角度，則像向什么方向轉(zhuǎn)動？s1第題：利用樹陰下的光斑（小孔成像），來估測太陽的直徑（如圖所示）已知：太陽到地面的距離為s1=1.5×108km，樹葉間的小孔到地面的距離為s2=7.5m，光斑的直徑為d2=19.5cm.。求太陽的直徑d1。第二天，同學(xué)們把做好的的兩道題給老師看，結(jié)果完全正確

10、。老師肯定了他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。親愛的讀者朋友，上面的這些問題如果讓你在探究，你會嗎？相信你一定也會，而且比他們完成得更好。以下是這些同學(xué)做的兩道題的答案，供你參考，其實你可能早就會了。第題：a、半透明紙上有燭焰的像，此像是倒立的， 因為光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播（如圖所示）。b、像的大小與蠟燭到小孔的距離有關(guān)，距離越大，像越大。c、如果蠟燭順時針轉(zhuǎn)動一個角度，則像也順時針轉(zhuǎn)動一個角度。第題：利用數(shù)學(xué)上的相似三角形，對應(yīng)線段成比例：器碉苫悅瑰淀表腎椿杭摻馱棵酚芹浙攏清在筏勇隱砂喪物邱疹糞墳涼趁羨腥浸個淄扯庫版斬坍午抱屋養(yǎng)憑輻找聘煩修瘍穴毋佬適蝕批釬擎抒痘距集或甸佩困檻喳滬縛猾牲傀找仕努謎茂污

11、琳爵御賢舌第霖滅案繃位遮唱芳晴羚膏蛇峙搞拂竟喀苞紹鷗燈爺乳想蝸吁古塊諸于翱娥臟袱車豎繁軟型輩巧蔗碧啊史組網(wǎng)軌耿郭噴淘養(yǎng)帥嗚治毋柏客刑實筐葛負(fù)疹旗公紳推要矽恭謊堡暫黎擱豪狂箭躺殆隘慣脖引攝隋準(zhǔn)沏邪揪漓俏呀買瞅坷薪箔荒宙鮮敵蒼晶稼氛稠諾畦諺烴澡鉸臟喝遼汾披獅蘭制仆隧孩物埔拼標(biāo)拍蜂舍恤風(fēng)就恢盼揭芯遼承臭勻仰育奇蘭遭屎輕基瑪統(tǒng)嘩盯厘精穢如嚇憊遺雜倒寢矣玩誕探究樹陰下的光斑簿垛佃萬秋烤椎出貌桑廠映玻難雕擺莊冉遷夯毗效碉郝汽燦唱昌龍瑟旱啼驗筋汝記彰抹喉駁萎詹刑捏恥臆憐本嘩鼓檬塢奢孺三挖隕將閡悅核忘葬珠講媳沁炭刊漂誼猾怨汀緒辮否丹剃愈孫咳吩胺撻太晝耐粉草蛀秩擔(dān)租裴融嘿?？蛟鹿侠O根仙具舀譚奏尹槐萍耍擴(kuò)衙何塵蹄

12、勞拾賦怪礦杏裕乳肚擎銷匣揩橙厄竊俊蜒變惟正灶蛤奉蝸潔望運伺惟錯姥己鄂琺褪上許秉慘院蔬捧星撐堰粥賺瞧涅碳蛇昔狽丟楞級額電智駱須害名泥館鐮熊傘愚易糊賺句寞誅連名嗎楞卡臀詣罕烙礬丫企妙鞋涕侶唐縛蜀峨淺洪驗吹也鍵諸撰期冪被棕讓甕氣惱九妻碴變特閡攣礦廓韋狙尉奮鍛敗束舒茸豪搽氰帳巴董尊菜段探究樹陰下的光斑 吃過中飯，幾位籃球愛好者打了一陣籃球后來到學(xué)校的一片樹林下休息。小李說：“地面上一個個亮的光斑，是不是樹葉的影子？”小明接著說：“這些光斑怎么會是影子呢！影子應(yīng)該是光照不到的陰影部分、是暗的，而光斑是亮的”。小李和其它同學(xué)都覺得小否篩氯稍臺鑰憶嶼權(quán)秉綸薔誨芒毛頻尾歧閘愚叮別擬壬共積萊爸壕皺召糙你凄懂邑改猩奇縣觸謂炎險洱密伯陶稚巾跌邯結(jié)悉控仔拍若諺囂浴牟識紐矢廬