五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件

1、教學(xué)目標(biāo)：1.知道分?jǐn)?shù)是怎么產(chǎn)生的。2.理解分?jǐn)?shù)的意義，及分?jǐn)?shù)單位的意義。3.正確理解單位“1”是什么。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本4546頁(yè)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。1.關(guān)于分?jǐn)?shù)，我們已經(jīng)知道哪些知識(shí)？2.分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的？3.分?jǐn)?shù)的意義是什么？什么叫做單位“1”？4.什么叫分?jǐn)?shù)單位？舉例說(shuō)明.2121212121 像剛才在進(jìn)行測(cè)量，分物或計(jì)算時(shí)，像剛才在進(jìn)行測(cè)量，分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。用分?jǐn)?shù)表示。一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體，一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成把這個(gè)整體

2、平均分成若干份若干份，這樣的，這樣的一份或幾份一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。來(lái)表示。一個(gè)物體:如一個(gè)蘋(píng)果、一張紙片、一塊布 一個(gè)計(jì)量單位 ：如1米、1千克、1平方米 由許多物體組成的一個(gè)整體： 如一堆沙、 全班同學(xué)、12面旗幟、6個(gè)蘋(píng)果單位“1”11112233456讀出下面的分?jǐn)?shù)讀出下面的分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。 分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位161711 51181100162711187100415圖中的涂色部分能不能用下面的分?jǐn)?shù)表示？3459352413181416231213134猜猜一共有幾枝？1616猜猜一共有幾枝？25猜猜一共有幾枝？13猜猜

3、一共有幾枝？ba拓展練習(xí)：拓展練習(xí)：1.把單位把單位“1”平均分成平均分成a份，表示這樣的份，表示這樣的 b份的分?jǐn)?shù)是（份的分?jǐn)?shù)是（ ），分?jǐn)?shù)單位是），分?jǐn)?shù)單位是（ ）。）。2.分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)單位是 的分?jǐn)?shù)你能寫(xiě)幾個(gè)？的分?jǐn)?shù)你能寫(xiě)幾個(gè)？171a17273747576777練一練一、填空1、把（、把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣的（），表示這樣的（ ）或（）或（ ）的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。）的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。2、 是把單位是把單位“ 1” 平均分成（平均分成（ ）份，表示這樣（）份，表示這樣（ ）份的數(shù)。）份的數(shù)。721173.把把5米長(zhǎng)的繩子平均分成米長(zhǎng)的繩子平均分成2份份,這里單位這里單位“1” 是是( ),每份是每份是5米的米的( )4、 的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ），有（），有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)1二、判斷二、判斷1、把單位、把單位 “1” 分成幾份分成幾份,表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)( )2、 把單位把單位 “1” 平均分成若干份平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù)表示其中一份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位叫做分?jǐn)?shù)單位( )3、 1 和和 單位單位 “1” 相等相等( )4、把單位、把單位“1”平均分成平均分成8份，取其