八年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)

1、八年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)王成春一學期以來，本人擔任八年級（4）、（5）班的數(shù)學教學任務(wù)，在教學期間認真?zhèn)湔n、認真上課、積極的參與聽課、評課。認真的批改作業(yè)，講解習題。給學生作好課后輔導工作。 再課余時間學習專業(yè)知識， 不斷提高自己的知識水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習，認真鉆研教材，以及教法、學法來充實自己。對待學生，嚴格要求，關(guān)愛有加。在平時，常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂40 分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：1、備好課。充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享，及時提高備

2、課水平， 保證課堂質(zhì)量的重要措施。 學科組課前討論交流備好課。 備好課的備是指認真鉆研教材，備知識點、備重難點，備教法備學法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習題時，要對學生進行變式訓練，使學生達到舉一反三的程度。教師應(yīng)知道補充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的教師。2、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的積極性，使他們愉快的學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了，適當點撥，精講精練，注意引發(fā)學生學習的興趣。 課堂上處理好自主探究與合作交流的

3、關(guān)系。 讓每個學生都動起來， 全面參與到學習中來， 充分發(fā)揮以學生為主， 教師為輔。 遇到問題先讓學生自主探究，獨立思考，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學生進行點評。好方法大家分享，大難題大家解決。3、課后要及時的進行反思。在教學過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨特的思維方式等都應(yīng)進行詳細的記錄，供日后參考。在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內(nèi)容處理不妥當， 有時是學習方法不妥當， 有時是習題難易不當。 對于這些情況，我課后要冷靜思考， 仔細分析。 對情況分析之后要做出日后的改進措

4、施， 以利于日后的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反思，改正教學中 的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。4、我們還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)， 有的學生抄襲作業(yè)， 針對這種問題， 就要抓好學生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從尊重開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心，應(yīng)多些鼓勵的語言，幫助他們樹

5、立自信心。2011 2012學年度第一學期數(shù)學教學總結(jié)史正嵐一、加強教育教學理論學習本學期我但任七年級兩個班的數(shù)學教學。我能積極投入到課改的 實踐探索中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究， 更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。 樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平 等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點。二、教學工作在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量， 我做了下面的工作：1、認真學習課標。通過學習新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)會到 幺切為了人的發(fā) 展”的教學理念。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學

6、生 學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點 和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效2、認真?zhèn)浜谜n。認真學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本 概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學 生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。3、堅持堅持學生為主體，向40分鐘課

7、堂教學要質(zhì)量。精心組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學 能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成 4人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題-討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究 環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。4、認真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正， 及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢， 使學生 能及時認