幼兒園大班教案《玩紙球》含反思

1、幼兒園大班教案玩紙球含反思大班教案玩紙球含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習(xí)夾包跳和投擲動作，積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂，快來看看幼兒園大班玩紙球含反思教案吧?；顒幽繕?、積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習(xí)夾包跳和投擲動作。2、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。5、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。重點難點夾包跳、投擲動作?；顒訙蕚洳噬埱蛉耸?個，大圓布一塊，自選音樂磁帶、錄音機。

2、活動過程1、熱身運動。幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作，活動身體各部分。2、 創(chuàng)意玩紙球。（1） 請幼兒自由探索紙球的各種玩法。（2） 教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。（3） 互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩（4） 引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)夾包跳、投擲動作。3、合作玩紙球（1） 教師收起一部分球，幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒，教師給予一些暗示和幫助。（2） 再次減少球數(shù)，師幼合作玩球。4、游戲：炒豆豆全班幼兒每人抓住大圓布一角，互相配合抖動圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。引導(dǎo)幼兒注意動作的一致性。5、活動結(jié)束集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼

3、吸，放松身體的各部門肌肉。教學(xué)反思1、活動設(shè)計符合大班孩子喜歡玩游戲的特點，大班幼兒已有了一定生活經(jīng)驗，在游戲活動中也積累了一定的合作能力，所以在活動中大部分孩子都能與他人配合著玩，合作得比較好，但也有個別孩子動作協(xié)調(diào)能力差些，需要教師給予個別的指導(dǎo)。2、在練習(xí)夾包跳、投擲動作中，有一部分孩子的動作完成得不怎么好，特別是夾包跳，幼兒的雙腿既要夾著包，又要往前跳起來，有的孩子跳起來時，雙腿就自然地打開了，包就掉下來了，大部分幼兒練習(xí)一兩次后，就能領(lǐng)會了要領(lǐng)，很好地完成了動作。3、在玩炒豆豆游戲時，剛開始幼兒在抖動大圓布時，有的用力太大，有的幼兒還沒抓穩(wěn)布角，球在大圓布里蹦不起來，有的球一下子就掉下來了，經(jīng)過兩三次的摸索、配合，幼兒找到了要領(lǐng)，球很快地在大圓滿布里蹦跳起來了，孩子們玩得很開心，也持續(xù)了很久球都沒有掉下來。4、我認為在設(shè)計和完成這個活動是成功的，教師在活動中是幼兒的支持者、引導(dǎo)者和合作者，在活動中教師沒有過多地干涉，讓幼兒在自己探索、摸索和實踐中成長起來，找到玩中的竅門，以及同伴之間的協(xié)作能力，我認為是對孩子來說是一輩子受用的能力。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印