北師大小學五年級上冊數(shù)學《找因數(shù)》教案_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版小學五年級上冊數(shù)學找因數(shù)教案教學內(nèi)容：課本910頁上的內(nèi)容。教學目標：1、在用小正方形拼長方形的活動中，體會找一個數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思考問題的能力。幫助學生掌握找一個數(shù)的全部因數(shù)的方法。2、在1100 的自然數(shù)中，能運用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。3、通過練習，進一步鞏固這種方法，并能運用這種方法解決一些實際的問題。教學重點：學會找一個數(shù)的因數(shù)的方法。教學難點：在 1100 的自然數(shù)中，能運用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。教具準備：課件、 12 個同樣的小正方形紙板。教學過程：一、揭示課題。教師：這一節(jié)課，老師要和同學們一起去找一種數(shù)，找什么數(shù)呢？是找因數(shù)。

2、板書課題：找因數(shù)。教師：你知道什么是因數(shù)？二、組織活動，探索新知?；顒右唬浩匆黄?、用 12 個小正方形拼成一個長方形，有哪幾中拼法？2、在下面的方格內(nèi)畫一畫。（自己試著獨立畫一畫，看看你有幾種畫法，畫完后與你的同學進行交流。 ）3、根據(jù)學生的回答，教師進行板書。匯報交流自己的畫法12=112 12=26 12=34所以可以拼成三種長方形。4、小結(jié)：1、 2、 3、 4、 6 和 12 是 12 的全部因數(shù)。活動二試一試1、采蘑菇的小姑娘，她采了 6 個蘑菇，這6 個蘑菇可以怎么樣擺放？找出 6 的因數(shù)。2、小姑娘昨天采了21 個，今天采了 30 個，你能找出 21 和30 的因數(shù)嗎？（自己試著找一找，并說一說自己所用的方法。 ）3、你能試著找出21 和 30 公共的因數(shù)嗎？你是怎樣找的？三、鞏固練習（練一練）1、小狗吃骨頭，看看每只小狗該吃哪塊骨頭？2、試著找一找32 的所有因數(shù)。并說一說，你是怎么找的？四、總結(jié)。這節(jié)課你學會了什么呢？指名學生說一說

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