語(yǔ)文第22課在沙漠中心課件

1、在沙漠中心在沙漠中心圣?？诵跖謇锸グ？诵跖謇?0世紀(jì)初的航空事業(yè)世紀(jì)初的航空事業(yè) 在在20世紀(jì)初，飛機(jī)的制造技術(shù)還不完世紀(jì)初，飛機(jī)的制造技術(shù)還不完善，天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確，信息技術(shù)也不發(fā)達(dá)善，天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確，信息技術(shù)也不發(fā)達(dá) 。飛行是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的事業(yè)，對(duì)于較早一代的飛行是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的事業(yè)，對(duì)于較早一代的飛行員來(lái)說(shuō)，每一次駕駛飛機(jī)上天都是一飛行員來(lái)說(shuō)，每一次駕駛飛機(jī)上天都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，開(kāi)辟新的航線更是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，開(kāi)辟新的航線更是一件冒險(xiǎn)的事情。件冒險(xiǎn)的事情?？颇咳荚?http:/ 科目3實(shí)際道路考試技巧、視頻教程科目四考試 http:/ 科目四模擬考試題 c1科目四仿真考試法國(guó)飛行員、作

2、家法國(guó)飛行員、作家圣?？诵跖謇锸グ？诵跖謇?1900年生在法國(guó)里昂；年生在法國(guó)里昂； 1921年在法國(guó)空軍服役；年在法國(guó)空軍服役； 1926年加入法國(guó)一家航空公司，開(kāi)始郵年加入法國(guó)一家航空公司，開(kāi)始郵航事業(yè)；航事業(yè)； 1939年二戰(zhàn)前夕返回法國(guó)參加抗德戰(zhàn)爭(zhēng)；年二戰(zhàn)前夕返回法國(guó)參加抗德戰(zhàn)爭(zhēng)； 1940年流亡美國(guó)，僑居紐約埋頭文學(xué)創(chuàng)年流亡美國(guó)，僑居紐約埋頭文學(xué)創(chuàng)作；作； 1944年執(zhí)行第八次飛行偵察任務(wù)時(shí)消失年執(zhí)行第八次飛行偵察任務(wù)時(shí)消失于地中海上空，從此一去不返。于地中海上空，從此一去不返。 圣?？诵跖謇锸グ？诵跖謇?法國(guó)作家法國(guó)作家 一位具有傳奇色彩的人物。他是一位具有傳奇色彩的人物。他是優(yōu)秀

3、的飛行員，法國(guó)航空事業(yè)的開(kāi)優(yōu)秀的飛行員，法國(guó)航空事業(yè)的開(kāi)拓者之一。同時(shí)他又是一位出色的拓者之一。同時(shí)他又是一位出色的作家，他把自己的飛行體驗(yàn)，對(duì)生作家，他把自己的飛行體驗(yàn)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人類(lèi)、對(duì)世界的思考活的熱愛(ài)，對(duì)人類(lèi)、對(duì)世界的思考寫(xiě)入作品，為人類(lèi)展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特寫(xiě)入作品，為人類(lèi)展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。人們?cè)u(píng)價(jià)他有飛行員的精神世界。人們?cè)u(píng)價(jià)他有飛行員的勇氣，詩(shī)人的氣質(zhì)，兒童的純真，的勇氣，詩(shī)人的氣質(zhì)，兒童的純真，思想家的深度。思想家的深度。 圣圣?？颂K佩里，法國(guó)作?？颂K佩里，法國(guó)作家。他稱(chēng)自己首先是飛行員。家。他稱(chēng)自己首先是飛行員。他為飛機(jī)而生，為飛機(jī)而死。他為飛機(jī)而生，為飛機(jī)而死。作為早

4、期飛行員，他冒著巨大作為早期飛行員，他冒著巨大的生命危險(xiǎn)開(kāi)辟了很多條歐洲的生命危險(xiǎn)開(kāi)辟了很多條歐洲的重要航線。的重要航線。 他發(fā)表過(guò)他發(fā)表過(guò)5部小說(shuō)作品：部小說(shuō)作品：南方郵件南方郵件、夜航夜航、人類(lèi)的大地人類(lèi)的大地、空軍飛行空軍飛行員員和和小王子小王子。 1944年他在一次飛行任務(wù)年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為法國(guó)文學(xué)史上最中失蹤，成為法國(guó)文學(xué)史上最神秘的一則傳奇。神秘的一則傳奇。小王子獻(xiàn)給獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)的從前那個(gè)孩子。孩子。生字詞生字詞解釋 卷土重來(lái)：卷土重來(lái)： 死得其所：死得其所： 蕓蕓眾生：蕓蕓眾生： 篩糠篩糠: : 真諦真諦: : 蟲(chóng)豸蟲(chóng)豸比喻碌碌無(wú)為的人。比喻碌碌

5、無(wú)為的人。整體感知整體感知： 快速閱讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容?？焖匍喿x文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容?！拔椅摇焙蛻?zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。文章思路梳理文章思路梳理一、（一、（1-7）在沙漠里瀕臨死亡痛苦掙扎的）在沙漠里瀕臨死亡痛苦掙扎的情景和心理活動(dòng)。情景和心理活動(dòng)。二、（二、（8-19）將自己埋在沙子里寧?kù)o的心理）將自己埋在沙子里寧?kù)o的心理活動(dòng)?；顒?dòng)。三、（三、（20-21）回歸現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)走下去。）回歸現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)走下去。合作探究合作探究： 請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？1、因血液

6、缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。、因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。2、寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。、寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3、感到呼吸困難。、感到呼吸困難。4、找不到任何水，連露水也沒(méi)有。、找不到任何水，連露水也沒(méi)有。 在這些困難中，我有了哪些生理上的不適？在這些困難中，我有了哪些生理上的不適？1、產(chǎn)生幻影、產(chǎn)生幻影 2、感到疲倦、錯(cuò)亂、感到疲倦、錯(cuò)亂 3、呼吸困難、呼吸困難 我和同事普雷沃當(dāng)時(shí)的處境：我和同事普雷沃當(dāng)時(shí)的處境：干渴疲憊干渴疲憊 孤立無(wú)援孤立無(wú)援 環(huán)境惡劣環(huán)境惡劣 物資匱乏物資匱乏 瀕臨死亡瀕臨死亡合作探究合作探究：找出文中的環(huán)境描寫(xiě)并說(shuō)說(shuō)其作用。找出文中的環(huán)境描寫(xiě)

7、并說(shuō)說(shuō)其作用。第一段，第二段。第一段，第二段。作用：作用：1、渲染沙漠惡劣的環(huán)境氣氛；、渲染沙漠惡劣的環(huán)境氣氛；2、為下文克服困難埋下伏筆；、為下文克服困難埋下伏筆；3、突出作者為了事業(yè)積極樂(lè)觀，用平靜的心、突出作者為了事業(yè)積極樂(lè)觀，用平靜的心理來(lái)應(yīng)對(duì)悲苦的現(xiàn)實(shí)的精神。理來(lái)應(yīng)對(duì)悲苦的現(xiàn)實(shí)的精神?；貞洯h(huán)境描寫(xiě)的作用：回憶環(huán)境描寫(xiě)的作用：1 1、渲染環(huán)境氣氛。、渲染環(huán)境氣氛。2 2、烘托、烘托人物心情。人物心情。3 3、交待故事背景。、交待故事背景。4 4、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。展。5 5、突出文章主題。、突出文章主題。請(qǐng)同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理描寫(xiě)的句子，請(qǐng)同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理描

8、寫(xiě)的句子，分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？思考討論：思考討論：痛苦痛苦絕望絕望平靜平靜樂(lè)觀樂(lè)觀表達(dá)作者心情表達(dá)作者心情痛苦痛苦的句子：的句子：第第節(jié)：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒節(jié)：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍得格格作響，身子也抖得像篩糠似的。床凍得格格作響，身子也抖得像篩糠似的。 第第節(jié)：不管是躺著還是站著我都節(jié)：不管是躺著還是站著我都屠屠刀就在我的頭上。刀就在我的頭上。 第第節(jié)：凍死的想法讓我難受節(jié)：凍死的想法讓我難受我不喜我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。歡像奴隸那樣忍受鞭打。 第第

9、節(jié)：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。節(jié)：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。表達(dá)作者心情表達(dá)作者心情絕望絕望的句子：的句子： 第第節(jié)：這不是寒冷，是別的原因，是我節(jié)：這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。的大限到了。 第第11節(jié)：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的節(jié)：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。人。表達(dá)作者心情表達(dá)作者心情平靜平靜的句子：的句子： 第第節(jié)：我感到，有一股圖像的激流節(jié)：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里，在大海深把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里，在大海深處，江河就平靜了。處，江河就平靜了。表達(dá)作者心情表達(dá)作者心情樂(lè)觀樂(lè)觀的句子：的句子： 第第17節(jié)：我在工作中是幸福的。節(jié)：我在工作中是

10、幸福的。 第第18節(jié)：我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。節(jié)：我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。 第第21節(jié)：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。節(jié)：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。 作者把那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生稱(chēng)作者把那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生稱(chēng)作是像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸，是因?yàn)樯趺?？作是像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸，是因?yàn)樯趺?？他們沒(méi)有履行作為人類(lèi)中的一員應(yīng)盡的職責(zé)。他們沒(méi)有履行作為人類(lèi)中的一員應(yīng)盡的職責(zé)。 作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂(lè)觀的呢？作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂(lè)觀的呢？1、作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是、作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。他的錯(cuò)。2、如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。、如果能夠回去，他會(huì)卷土重

11、來(lái)。3、他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類(lèi)、他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感。的責(zé)任感。4、他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所，所以他、他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。不抱怨。重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和分析（注意抓修辭和關(guān)鍵詞）重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和分析（注意抓修辭和關(guān)鍵詞）我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。是夜晚的寒冷。 不僅說(shuō)出了沙漠惡劣的自然環(huán)境還寫(xiě)出了作者不僅說(shuō)出了沙漠惡劣的自然環(huán)境還寫(xiě)出了作者內(nèi)心真實(shí)的感受：寒冷，膽怯，畏懼。內(nèi)心真實(shí)的感受：寒冷，膽怯，畏懼。寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只

12、好團(tuán)寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。 這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了沙漠寒風(fēng)肆虐的惡劣環(huán)境條件，突出生動(dòng)的寫(xiě)出了沙漠寒風(fēng)肆虐的惡劣環(huán)境條件，突出了作者所受侵襲的折磨和困擾。了作者所受侵襲的折磨和困擾。 我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒瞧诖型菊揪拖衿诖黄５?，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬?。中尋找自己的真理?運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了作者運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了作者對(duì)生的渴求和對(duì)飛行探險(xiǎn)技術(shù)的

13、探索與追求。對(duì)生的渴求和對(duì)飛行探險(xiǎn)技術(shù)的探索與追求。 我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。了。我總算呼吸過(guò)海風(fēng)了。我總算呼吸過(guò)海風(fēng)了。 體現(xiàn)了作者平和的心態(tài)：雖然失敗，但是奮斗體現(xiàn)了作者平和的心態(tài)：雖然失敗，但是奮斗了，搏擊了，坎坷的道路和經(jīng)歷足以證明我對(duì)探險(xiǎn)了，搏擊了，坎坷的道路和經(jīng)歷足以證明我對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的執(zhí)著追求。事業(yè)的執(zhí)著追求。中心思想 在沙漠中心在沙漠中心記敘了記敘了“我我”在沙漠中由在沙漠中由“痛苦、絕望痛苦、絕望”到到“平靜、樂(lè)觀平靜、樂(lè)觀”的心理的心理過(guò)程，通過(guò)對(duì)沙漠奇景的描繪和過(guò)程，通過(guò)對(duì)沙漠奇景的描繪和“我我”內(nèi)內(nèi)心的獨(dú)白，表現(xiàn)了心的獨(dú)

14、白，表現(xiàn)了“我我”戰(zhàn)勝困難、走出戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念，以及對(duì)生命的熱愛(ài)與渴沙漠的堅(jiān)定信念，以及對(duì)生命的熱愛(ài)與渴望。望。 1 1歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是不可能的事情而取得的?？磥?lái)是不可能的事情而取得的。 英英 卓別林卓別林 2 2整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。 美美 卡耐基卡耐基 煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天，煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天，他有他有2222年飛行生涯，可命運(yùn)只給他年飛行生涯，可命運(yùn)只給他1616秒！他是一名軍秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他只能讓自己的生命改變航向。 這是這是20072007感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予英雄試飛員感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予英雄試飛員李劍李劍英英的頒獎(jiǎng)詞，他在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇的頒獎(jiǎng)詞，他在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊，為了保護(hù)地