二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第四五單元 綜合測(cè)試蘇教版_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第四五單元 綜合測(cè)試蘇教版_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第四五單元 綜合測(cè)試蘇教版_第3頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第四五單元 綜合測(cè)試蘇教版_第4頁(yè)
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1、二年級(jí)上學(xué)期第四、五單元數(shù)學(xué)試卷班級(jí)( )姓名( )學(xué)號(hào)( )成績(jī)( )一、填空。(40分)1. (10分) 有( )堆蘋(píng)果,每堆( )個(gè),一共有( )個(gè)蘋(píng)果。 ( )×( )=( )一共有( )個(gè)蘋(píng)果,平均分成( )堆,每堆( )個(gè)。( )÷( )=( )一共有( )個(gè)蘋(píng)果,每( )個(gè)一堆,可以分成( )堆。( )÷( )=( )2.根據(jù)“三五十五”這句口訣寫(xiě)出兩道乘法算式和兩道除法算式。(6分)( )×( )=( ) ( )×( )=( )( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )3.在里填上“”、“”、“×

2、;”或“÷”。(6分) 46=24 35=8 153=5 84=44.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成?填在( )里。(4分) ( )條 ( )條 ( )條 ( )條5.在括號(hào)里填上合適的單位。(6分)黑板的長(zhǎng)約3( )。數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約26( )。一根縫衣針長(zhǎng)約3( )。一間教室長(zhǎng)約8( )。6.找規(guī)律填數(shù)。(6分) 15 6 30 3 5 4 4 27 (2分) 二、用豎式計(jì)算。(4分)27+19+12= 53-28+36=三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)1.可以用3×2表示的算式是( )。3+2 3+3 3+3+32.得數(shù)比50少的算式是( )。20+30 37+14 5

3、4-63.把20個(gè)梨平均分給王明和他的4個(gè)同學(xué),每人分到( )個(gè)梨。 6 4 5四、直接寫(xiě)出得數(shù)。(16分)4×4= 9÷3= 12-4= 2×5=85-6= 24÷4= 5×6= 36÷6=3÷3= 12-6= 20+17= 8÷2=15÷5= 3×4= 9+28= 12÷2=五、列式計(jì)算。(9分)= 1.把30平均分成6份,每份是幾?= 2.兩個(gè)乘數(shù)都是4,積是多少? = 3.被除數(shù)是25,除數(shù)是5,商是幾?六、畫(huà)一畫(huà)、填一填。(5分)1.下面有四個(gè)點(diǎn),連接每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)一條線段。 一共

4、可以畫(huà)( )條線段。2.畫(huà)一條比4厘米長(zhǎng)2厘米的線段。七、解決問(wèn)題。(20分)1. 媽媽買(mǎi)手套用去6元,買(mǎi)襪子用去6元,一共用去多少錢(qián)?= ( )2. 一本24頁(yè)的故事書(shū),小云每天看4頁(yè),幾天可以看完?= ( )這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?3.有15盆花,平均分給幼

5、兒園3個(gè)班,每班分到多少盆?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng),在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。= ( )4.二(1)班的同

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