八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案_抽樣

1、“體驗(yàn)型課堂”學(xué)習(xí)方案數(shù)學(xué)(八年級(jí)上冊(cè))班級(jí)： 姓名：學(xué)號(hào)：編審者：嚴(yán)杰芳審核者：任紀(jì)勛§ 4.1 樣【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】我了解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的兩種方式嗎？我知道統(tǒng)計(jì)中總體、個(gè)體、樣本、樣本容量與抽樣的關(guān) 系嗎？理解普查的局限性和抽樣的意義。課前嘗試：讀一讀試一試改一改【讀一讀】讀一讀教材P74P76記下問題【試一試】1 .請(qǐng)指出下列調(diào)查哪些應(yīng)作普查，哪些應(yīng)做抽樣調(diào)查；(1)日光燈管廠要檢測一批燈管的使用壽命；(2)了解居民對(duì)廢電池的處理情況；(3) 了解現(xiàn)代大學(xué)生的主要娛樂方式 ；(4)防治某突發(fā)性傳染病期間，某校對(duì)學(xué)生測量體溫.2 .為了調(diào)查某校八年級(jí)學(xué)生的視力情況，從中抽取了 85名學(xué)生的視

2、力檢查結(jié)果，在這個(gè)調(diào)查方案中，總體是,個(gè)體是, 樣本是,樣本容量是一；3 .想了解全國初中學(xué)生的身高情況，三位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面三種調(diào)查方法。明明：我將測量全國所有初中生的身高。紅紅：我測量我所在的學(xué)校全體學(xué)生的身高。丁丁：我把全國按東、西、南、北、中、分成五個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域各抽3所中學(xué)，測量這15所中學(xué)的全體初中生(共 1500名)身高。問題：(1)明明采用什么調(diào)查方法？(2)紅紅、丁丁的調(diào)查方法有什么共同特點(diǎn)？(3)你認(rèn)為采用哪一種調(diào)查方法比較合適？為什么 ？課內(nèi)對(duì)話：改一改、理一理、辨一辨、練一練、審一審【理一理】 審視下面的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，思考提出的問題問題1:電視臺(tái)需要在我市調(diào)查奧運(yùn)期間“ C

3、CTV2”臺(tái)節(jié)目的的收視率，每個(gè)看電視的人都要被問到嗎？對(duì)一所中學(xué)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果能否作為該節(jié)目的收視率？你認(rèn)為對(duì)不同社區(qū)、年齡層次、文化背景的人所做調(diào)查的結(jié)果會(huì)一樣嗎？問題2:某廠家在某城市3個(gè)經(jīng)銷該產(chǎn)品的大商場進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該廠產(chǎn)品的銷售量占這 3個(gè)大商場同類產(chǎn)品銷售量的40% ,于是該廠聲稱，他們的產(chǎn)品占國內(nèi)同類產(chǎn)品銷售量的40% o你認(rèn)為這種宣傳可信嗎？為什么？【 辨一辨 】例 1 某地區(qū)今年約有10000 名學(xué)生參加初中畢業(yè)升學(xué)考試 .為了了解數(shù)學(xué)考試成績,從中抽取1000 份學(xué)生的答卷來統(tǒng)計(jì)合格率、優(yōu)秀率和平均分，問應(yīng)怎樣抽取這1000 份答卷，使所了解的數(shù)據(jù)具有代表性？已知有關(guān)信息

4、如下：(1) 抽樣在卷頭拆封前進(jìn)行(即看不見考生的任何信息)(2)每個(gè)考場有25 名考生 ,每個(gè)考場考生的答卷裝訂成一疊,包裝袋上寫有考場編號(hào);(3)參加考試的同一所學(xué)校的各個(gè)考場連續(xù)編號(hào) .【測一測】A組1 、指出下列調(diào)查哪些應(yīng)作普查，哪些應(yīng)作抽樣調(diào)查：A、一鍋水餃的味道B、旅客上飛機(jī)前的安全檢查C、調(diào)查某廠生產(chǎn)的節(jié)能燈的合格率2、某果農(nóng)家種有150 棵蘋果樹 , 因氣候、環(huán)境等影響，發(fā)現(xiàn)10 棵果樹中有4 顆遭受蟲害，估計(jì)這片果樹中遭受蟲害的數(shù)量約為 顆 .3 . 在某市 5000 名初中畢業(yè)升學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績中 , 抽取 350 名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析下列說法不正確的是()A.50

5、00 名考生是總體 B.個(gè)體是指每個(gè)學(xué)生C.樣本是350名考生D.350名考生的數(shù)學(xué)成績是總體的一個(gè)樣本4 、為了解我班同學(xué)對(duì)我們學(xué)校的第二課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià), 從中抽取了 10 名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查. 問這個(gè)事件中的總體、樣本、樣本容量分別是什么？5 、為了了解學(xué)生對(duì)學(xué)?；锸车臐M意程度，小紅訪問了50 名女生；小聰訪問了 50 名男生；小明訪問了 24 名男生和 24 名女生，其中七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的男生和女生各8 名。你認(rèn)為小紅、小聰、小明三人的不同抽樣方法那一種最好？為什么B組6 、 某市人口的普查結(jié)果是： 平均每戶 3.14 人;而全國人口的普查結(jié)果是： 平均每戶 3.47 人.以上數(shù)據(jù)表明 , 當(dāng)調(diào)查對(duì)象是某市人口時(shí), 對(duì)某市每個(gè)人進(jìn)行調(diào)查的方式稱為 , 當(dāng)調(diào)查對(duì)象是全國人口時(shí), 只某市每個(gè)人進(jìn)行調(diào)查的方式稱為 , 此時(shí)某市的所有人口是全國人口的一個(gè)