八年級語文下冊文言文重點篇目復(fù)習(xí)練習(xí)題

1、八年級下冊文言文重點篇目練習(xí)一 .閱讀岳陽樓記，完成110題1 .本文作者是我國代的政治家、文學(xué)家。（1分）2 .用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句只標(biāo)一處）（2分）前人之述備矣。 然則何時而樂耶？53 .下列加點意思相同的一項是（A.橘傾楫摧傾家蕩產(chǎn)C.去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷）（2 分）B.憂讒畏譏樂以忘憂D .或異二者之為 神情異常4 .解釋下面加點詞語的意思。（2分）（2）薄暮冥冥（4）予嘗求古仁人之心（6）百廢具興 （）（8）有國懷鄉(xiāng) （）（1）山岳潛形 （）（3）把酒臨風(fēng) （）（5）謫守巴陵郡（）（7）朝暉夕陰（）5 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）微

2、斯人，吾誰與歸？（3）商旅不行，橘傾楫摧。6 .用原文語句填空。（2分）選文第段“是進(jìn)亦憂，退亦憂” 一句中，“進(jìn)”指的是 ,“退”指的是; “古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因7 .根據(jù)你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個完整詩句。（2分）8 .登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了 “悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么？請結(jié)合選文回答。（2分）9 .文章第二段作者用神來之筆再現(xiàn)了岳陽樓的宏偉景象，照應(yīng)了文題，此外還有什么作用？（2分）10 .作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么？（3分）.閱讀下面兩段文言文，完成1417題【甲文】嗟夫！予嘗求古仁

3、人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江 湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自岳陽樓記）【乙文】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往食亶粥不充，日戾始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（節(jié)選自宋名臣 百行錄）注：再適，改嫁。食亶（zhrn）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。戾：（ ze）太陽偏西。（2分）去之南都入學(xué)舍（）（4

4、分）14 .解釋下列句子中加點的詞語。或異二者之為（15 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。微斯人，吾誰與歸？或夜昏怠，輒以水沃面。16 . “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 一句在甲、乙兩文中都起 的作用；但兩文采用的表達(dá)方式不同，甲文主要運用了 的表達(dá)方式，乙主要運用了 表達(dá)方式。（3分）17 .從乙文看范仲淹“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂” 這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？（3分）三.閱讀小石潭記，回答后面的問題。1 .文章的作者是唐代的文學(xué)家 （人名）。（1分）2 .用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）潭中魚可百許頭其岸勢犬牙差互（2）斗折蛇行，明滅可見（）（4）不可久居，乃記之而去

5、 （）（每小題2分，共4分）3 .解釋下列加點的詞。（2分） （1）潭中魚可百許.頭（） （3）凄神寒骨，悄愴幽邃（4 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。5 .作者抓住小石潭的 特點，寫出了自己的感受。（2分）6.理解填空。（2分）課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：點面結(jié)合。如寫石：“”是面，“為妖、為嶼、為蟆、為巖”是點。遠(yuǎn)近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見小潭”是近。動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“”是動。虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫 ,實為寫 ,以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。 四.閱讀下面文言文

6、，完成 35題【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先 世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此 人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁， 溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之

7、樂，非絲非竹，射者 中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）3 .解釋下列加點的詞。（3分）（1）悉如外人悉：（2）無論魏晉無論：（3）臨溪而漁漁：4 .翻譯下面句子。（4分）（1）村中聞有此人，咸來問訊。（2）負(fù)者歌于途，行者休于樹5 .【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）五.閱讀醉翁亭記選文，完成第 78小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧

8、智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。7 .解釋下列句子中加點的詞。（2分）飲少輒醉。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也 8 .翻譯下面句子。（3分）輒:翼然:望之蔚然而深秀者，瑯哪也。六.閱讀歐陽修的醉翁亭記（選段），回答1014題。（13分）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁, 溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者 中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥 知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者,太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。10.下面加點的詞語，用法不同的一項是:）。（2 分）A.禽鳥知山林之樂，而不知人之C.負(fù)者歌于途，行者休于樹B .已而夕陽在山游人去而禽鳥樂.頹然乎 其間者在乎山水之間也11 .解釋加點的詞語。（2分）負(fù)者歌于途觥籌交錯12.