最新物理教學(xué)生活化的初步探索

1、物理教學(xué)生活化的初步探索物理教學(xué)生活化的初步探索 n 學(xué)生在生命活動過程中，首先接觸到的是學(xué)生在生命活動過程中，首先接觸到的是生活世界，而不是科學(xué)世界，學(xué)生生活在生活生活世界，而不是科學(xué)世界，學(xué)生生活在生活世界之中，而不是科學(xué)世界之中。物理教學(xué)應(yīng)世界之中，而不是科學(xué)世界之中。物理教學(xué)應(yīng)由原來關(guān)注理性、抽象的科學(xué)世界，回歸到關(guān)由原來關(guān)注理性、抽象的科學(xué)世界，回歸到關(guān)注學(xué)生關(guān)注的生活世界、學(xué)生現(xiàn)實的生活世界、注學(xué)生關(guān)注的生活世界、學(xué)生現(xiàn)實的生活世界、學(xué)生可能的生活世界，使學(xué)生在從自然到物理、學(xué)生可能的生活世界，使學(xué)生在從自然到物理、生活到物理的認識過程中，領(lǐng)略到物理世界美生活到物理的認識過程中，領(lǐng)

2、略到物理世界美妙、和諧的科學(xué)內(nèi)涵和人文內(nèi)涵，進而提升學(xué)妙、和諧的科學(xué)內(nèi)涵和人文內(nèi)涵，進而提升學(xué)生未來的生存質(zhì)量與生命質(zhì)量。生未來的生存質(zhì)量與生命質(zhì)量。 n 課程不僅僅是知識，更是生活經(jīng)驗與活動，課程不僅僅是知識，更是生活經(jīng)驗與活動，課程不僅是文本課程，更是體驗課程。學(xué)生的課程不僅是文本課程，更是體驗課程。學(xué)生的生活體驗是課程賴以存在和發(fā)展的基石。物理生活體驗是課程賴以存在和發(fā)展的基石。物理課程的內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生在從課程的內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生在從自然到物理、生活到物理的認識過程中，可以自然到物理、生活到物理的認識過程中，可以領(lǐng)略到物理世界美妙、和諧的科學(xué)內(nèi)涵；再者，領(lǐng)略到

3、物理世界美妙、和諧的科學(xué)內(nèi)涵；再者，其豐富的人文內(nèi)涵，也將對學(xué)生今后的生存質(zhì)其豐富的人文內(nèi)涵，也將對學(xué)生今后的生存質(zhì)量與生命質(zhì)量，產(chǎn)生深遠的影響。量與生命質(zhì)量，產(chǎn)生深遠的影響。 n 單憑純粹知識的灌輸是遠遠不夠的，應(yīng)該單憑純粹知識的灌輸是遠遠不夠的，應(yīng)該讓學(xué)生從自己獨特的生活經(jīng)驗出發(fā)，帶著富有讓學(xué)生從自己獨特的生活經(jīng)驗出發(fā)，帶著富有個性的生活體驗與感受，進入課堂，與老師、個性的生活體驗與感受，進入課堂，與老師、其他同學(xué)進行交流、分享與共享。從對以往生其他同學(xué)進行交流、分享與共享。從對以往生活經(jīng)驗與體驗的感悟、領(lǐng)悟過程中，獲得對物活經(jīng)驗與體驗的感悟、領(lǐng)悟過程中，獲得對物理知識中科學(xué)內(nèi)涵、人文內(nèi)涵

4、的頓悟，進而不理知識中科學(xué)內(nèi)涵、人文內(nèi)涵的頓悟，進而不斷完善學(xué)生自己的生活物理意識。斷完善學(xué)生自己的生活物理意識。 關(guān)注學(xué)生關(guān)注的生活世界 n 學(xué)生在生命活動過程中，首先接觸到的是學(xué)生在生命活動過程中，首先接觸到的是生活世界，學(xué)生是具有個性與自己獨特思維方生活世界，學(xué)生是具有個性與自己獨特思維方式的生命個體，在社會、家庭、教師、同學(xué)關(guān)式的生命個體，在社會、家庭、教師、同學(xué)關(guān)注他們的同時，他們也在關(guān)注自己的生活世界。注他們的同時，他們也在關(guān)注自己的生活世界。關(guān)注學(xué)生關(guān)注的生活世界，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、關(guān)注學(xué)生關(guān)注的生活世界，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧、自由的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的學(xué)和諧、自由的學(xué)習(xí)氛圍

5、，設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生敢說、愛說。習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生敢說、愛說。 n 通過關(guān)注學(xué)生關(guān)注的生活世界，讓學(xué)生多通過關(guān)注學(xué)生關(guān)注的生活世界，讓學(xué)生多接觸現(xiàn)實問題，多了解和掌握思維技巧，教會接觸現(xiàn)實問題，多了解和掌握思維技巧，教會學(xué)生獨立思考、學(xué)習(xí)正遷移和自主探究，讓學(xué)學(xué)生獨立思考、學(xué)習(xí)正遷移和自主探究，讓學(xué)生在探究活動中感悟生活、感悟物理。只有密生在探究活動中感悟生活、感悟物理。只有密切物理與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生原有切物理與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，使學(xué)生覺得物理就在自己身邊，的生活經(jīng)驗，使學(xué)生覺得物理就在自己身邊，才能有效激發(fā)學(xué)生探究物理新知識的強烈欲望，才能有效

6、激發(fā)學(xué)生探究物理新知識的強烈欲望，激活學(xué)生的思維。激活學(xué)生的思維。 課例片段一巧妙測定物質(zhì)密度n師：前面我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)了用天平和量筒測定物師：前面我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)了用天平和量筒測定物質(zhì)密度，現(xiàn)在老師這里有瓶家用色拉油，如果質(zhì)密度，現(xiàn)在老師這里有瓶家用色拉油，如果請大家用家庭中的工具，如何測定它的密度？請大家用家庭中的工具，如何測定它的密度？n( (學(xué)生思考并討論學(xué)生思考并討論) )n生生1 1：可以用桿秤秤出油的質(zhì)量；（老師從講：可以用桿秤秤出油的質(zhì)量；（老師從講臺下拿出秤秤）臺下拿出秤秤）n師：如何測油的質(zhì)量？師：如何測油的質(zhì)量？n生生1 1：我還需要一只完全相同空的油瓶，（老：我還需要一只完全相

7、同空的油瓶，（老師從講臺下拿出一只完全相同空的油瓶）。先師從講臺下拿出一只完全相同空的油瓶）。先測空的油瓶質(zhì)量為測空的油瓶質(zhì)量為m1m1，再測裝滿油時的總質(zhì)量，再測裝滿油時的總質(zhì)量為為m2m2，用，用m1m1m2m2即為油的質(zhì)量。即為油的質(zhì)量。n師：設(shè)想很好，那么油的體積怎么測呢？又沒師：設(shè)想很好，那么油的體積怎么測呢？又沒有量筒有量筒n生生2 2：如果再有足夠多的水就好了，我可以通：如果再有足夠多的水就好了，我可以通過測出水的質(zhì)量，算出水的體積來代替油的體過測出水的質(zhì)量，算出水的體積來代替油的體積積v v。這樣就可以算出油的密度了。這樣就可以算出油的密度了。n（師生報以熱烈的掌聲）（師生報以

8、熱烈的掌聲）n（學(xué)生在解決了剛剛的問題之后，顯得十分興（學(xué)生在解決了剛剛的問題之后，顯得十分興奮）奮）n師：下面老師還有一個問題，如果我想測一塊師：下面老師還有一個問題，如果我想測一塊石頭的密度呢？石頭的密度呢？n生生3 3：如果有一根細線就可以了；先用細線栓：如果有一根細線就可以了；先用細線栓好小石頭，用桿秤秤出它在空氣中的質(zhì)量好小石頭，用桿秤秤出它在空氣中的質(zhì)量m1m1，再把它浸沒到水中，讀出讀數(shù)再把它浸沒到水中，讀出讀數(shù)m2m2；根據(jù)阿基米；根據(jù)阿基米德原理可以算出它的體積，進而得出它的密度德原理可以算出它的體積，進而得出它的密度。n 中學(xué)生生活在生活世界里，他們每時每刻中學(xué)生生活在生活

9、世界里，他們每時每刻都在與自然界、社會以及他人發(fā)生聯(lián)系，進行都在與自然界、社會以及他人發(fā)生聯(lián)系，進行交流、思考，并產(chǎn)生了許多的問號，從而激發(fā)交流、思考，并產(chǎn)生了許多的問號，從而激發(fā)了他們進一步了解的欲望，然后通過探究，進了他們進一步了解的欲望，然后通過探究，進而產(chǎn)生了一個個感嘆號。而產(chǎn)生了一個個感嘆號。 n“近視眼的眼鏡鏡片是用什么做的？是凸透鏡還是凹近視眼的眼鏡鏡片是用什么做的？是凸透鏡還是凹透鏡？透鏡？”n“紅外線為什么能制導(dǎo)？紅外線為什么能制導(dǎo)？”n“為什么運用超聲波能檢測人體內(nèi)部的創(chuàng)傷？為什么運用超聲波能檢測人體內(nèi)部的創(chuàng)傷？”n“分子世界有哪些奧秘？分子世界有哪些奧秘？” n“家庭用電

10、中的熔絲如何選擇？太粗太細怎么辦？家庭用電中的熔絲如何選擇？太粗太細怎么辦？”n“真正遇到觸電事故怎么處理？真正遇到觸電事故怎么處理？”n使學(xué)生從物理學(xué)習(xí)中感受到物理是有用的，是服務(wù)于使學(xué)生從物理學(xué)習(xí)中感受到物理是有用的，是服務(wù)于生活的，物理是生活的物理。生活的，物理是生活的物理。 關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實的生活世界 n 初中物理課程內(nèi)容，主要是反映學(xué)生現(xiàn)實初中物理課程內(nèi)容，主要是反映學(xué)生現(xiàn)實生活的內(nèi)容，正是由于課程內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)生活的內(nèi)容，正是由于課程內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活世界，便于學(xué)生進行聯(lián)想，學(xué)生在學(xué)習(xí)實生活世界，便于學(xué)生進行聯(lián)想，學(xué)生在學(xué)習(xí)時能體會到物理知識的真實性、實用性，所以時能體會到物理知

11、識的真實性、實用性，所以更容易為學(xué)生所理解與接受。更容易為學(xué)生所理解與接受。 n 學(xué)生并不是一無所知的走進課堂，在日常學(xué)生并不是一無所知的走進課堂，在日常生活和學(xué)習(xí)中，他們已形成了豐富的經(jīng)驗，他生活和學(xué)習(xí)中，他們已形成了豐富的經(jīng)驗，他們對很多物理問題和現(xiàn)象都有自己的看法和理們對很多物理問題和現(xiàn)象都有自己的看法和理解。解。n 讓學(xué)生貼近現(xiàn)實生活找物理，讓學(xué)生把生讓學(xué)生貼近現(xiàn)實生活找物理，讓學(xué)生把生活常識提煉成物理，給新授的物理內(nèi)容找一個活常識提煉成物理，給新授的物理內(nèi)容找一個“生活原型生活原型”，來促進學(xué)生對知識的理解，使，來促進學(xué)生對知識的理解，使學(xué)生意識到物理源于生活。學(xué)生意識到物理源于生活

12、。讓學(xué)生借助原有的讓學(xué)生借助原有的生活經(jīng)驗，對物理知識進行感性認識，使文本生活經(jīng)驗，對物理知識進行感性認識，使文本知識變成學(xué)生自己的知識，進而加深他們對知知識變成學(xué)生自己的知識，進而加深他們對知識的理性認識。識的理性認識。 課例片段二在引入音色新課時： n師：今天在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，老師先請同學(xué)們師：今天在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，老師先請同學(xué)們欣賞一些音樂片段，請同學(xué)們幫助老師鑒別一欣賞一些音樂片段，請同學(xué)們幫助老師鑒別一下它們都是由哪些樂器演奏的？下它們都是由哪些樂器演奏的？n（播放分別由二胡、薩克斯、笛子、蕭演奏的（播放分別由二胡、薩克斯、笛子、蕭演奏的音樂片段）音樂片段）n師：有沒有同學(xué)能說出剛剛

13、的音樂片段是由哪師：有沒有同學(xué)能說出剛剛的音樂片段是由哪些樂器演奏的？些樂器演奏的？n生生1 1：二胡、蕭；：二胡、蕭；n生生2 2：薩克斯、笛子。：薩克斯、笛子。n師：你能告訴大家，你是怎樣辨別出來的？師：你能告訴大家，你是怎樣辨別出來的？n生生2 2：因為俗話說：因為俗話說“聞其聲、辨其人聞其聲、辨其人”，每個，每個人的聲音不同，每種樂器的聲音也不一樣。人的聲音不同，每種樂器的聲音也不一樣。n師：回答非常好，其實，生活中大家都有這樣師：回答非常好，其實，生活中大家都有這樣的生活經(jīng)驗，那么為什么我們能的生活經(jīng)驗，那么為什么我們能“聞其聲、辨聞其聲、辨其人其人”呢？今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)新

14、的呢？今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)新的物理知識物理知識音色。音色。 課例片段三在講述分子運動快慢與溫度關(guān)系時：n師：剛剛我們學(xué)習(xí)了分子運動快慢與溫度的高師：剛剛我們學(xué)習(xí)了分子運動快慢與溫度的高低有關(guān)，誰能為大家舉幾個生活的實例？低有關(guān)，誰能為大家舉幾個生活的實例？n生生1 1：夏天廁所的臭味比冬天大；：夏天廁所的臭味比冬天大；n生生2 2：炒菜時特別香，而菜涼了則沒有那么香；：炒菜時特別香，而菜涼了則沒有那么香；n生生3 3：液體溫度越高，蒸發(fā)越快；：液體溫度越高，蒸發(fā)越快；n生生4 4：白砂糖在熱水中更容易融化。：白砂糖在熱水中更容易融化。n師：這些例子，同學(xué)們舉得都非常好師：這些例子，同學(xué)們

15、舉得都非常好 課例片段四減小壓強的方法 n師：現(xiàn)在老師用網(wǎng)袋裝了一個西瓜，用手直接師：現(xiàn)在老師用網(wǎng)袋裝了一個西瓜，用手直接拎著，感到手被勒得很痛，同學(xué)們幫老師想想拎著，感到手被勒得很痛，同學(xué)們幫老師想想辦法，怎樣拿，手就不那么痛了？辦法，怎樣拿，手就不那么痛了？n生生1 1：用手帕墊在上；：用手帕墊在上；nn生生4 4：用手抱著西瓜。：用手抱著西瓜。n（這是一個非常好的辦法，此時教師和其他同（這是一個非常好的辦法，此時教師和其他同學(xué)對這個出乎意料的辦法報以熱烈的掌聲）學(xué)對這個出乎意料的辦法報以熱烈的掌聲）n再如：影響蒸發(fā)快慢的因素再如：影響蒸發(fā)快慢的因素曬衣服曬衣服 n 從學(xué)生的生活體驗入手，

16、講解新課內(nèi)容，從學(xué)生的生活體驗入手，講解新課內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固新知識，充分利用學(xué)生生活經(jīng)驗幫助學(xué)生鞏固新知識，充分利用學(xué)生生活經(jīng)驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)變來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。得更加主動，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。 關(guān)注學(xué)生可能的生活世界 n 物理教學(xué)除了要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實的生活世界，物理教學(xué)除了要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實的生活世界，而且還要關(guān)注學(xué)生可能的生活世界。所謂可能而且還要關(guān)注學(xué)生可能的生活世界。所謂可能的生活世界是指學(xué)生所向往著去實現(xiàn)的生活世的生活世界是指學(xué)生所向往著去實現(xiàn)的生活世界，與現(xiàn)實生活世界相比，可能的生活世界是

17、界，與現(xiàn)實生活世界相比，可能的生活世界是人生更有意義的生存方式，是更具有人生價值人生更有意義的生存方式，是更具有人生價值和意義的生活，它關(guān)注的是人的生活質(zhì)量、是和意義的生活，它關(guān)注的是人的生活質(zhì)量、是人的生命質(zhì)量。人的生命質(zhì)量。 課例片段五在講述“慣性”時 n師：隨著我們生活水平的不斷提高，今后我們師：隨著我們生活水平的不斷提高，今后我們同學(xué)可能都將擁有自己的小汽車，你們覺得當(dāng)同學(xué)可能都將擁有自己的小汽車，你們覺得當(dāng)我們駕駛著自己的小汽車，行駛在公路上，為我們駕駛著自己的小汽車，行駛在公路上，為了安全，你應(yīng)該做些什么或者怎么做？了安全，你應(yīng)該做些什么或者怎么做？n生生1 1：要系好安全帶，防止

18、緊急剎車時對自己：要系好安全帶，防止緊急剎車時對自己造成傷害；造成傷害；n生生2 2：要保持車距；：要保持車距；n生生3 3：速度不要太快，這樣反應(yīng)時間會太長。：速度不要太快，這樣反應(yīng)時間會太長。nn 在講述在講述“水循環(huán)水循環(huán)”時，我讓學(xué)生分組對社時，我讓學(xué)生分組對社區(qū)附近的水域的污染、居民平均每天生活用水區(qū)附近的水域的污染、居民平均每天生活用水的使用量、浪費水資源等情況，進行調(diào)查；并的使用量、浪費水資源等情況，進行調(diào)查；并讓學(xué)生上網(wǎng)查詢我國淡水量及使用情況；然后讓學(xué)生上網(wǎng)查詢我國淡水量及使用情況；然后組織學(xué)生進行討論組織學(xué)生進行討論我們的水資源還能滿足我們的水資源還能滿足我們多少年的生存需

19、求，使學(xué)生在無形中體會我們多少年的生存需求，使學(xué)生在無形中體會和感悟到了節(jié)約用水與保護水資源將直接關(guān)系和感悟到了節(jié)約用水與保護水資源將直接關(guān)系到自己將來的生存與生活質(zhì)量。到自己將來的生存與生活質(zhì)量。 n 講述講述“次聲波與超聲波次聲波與超聲波”時，我先上網(wǎng)查時，我先上網(wǎng)查詢了有關(guān)次聲波武器、超聲波武器方面的內(nèi)容；詢了有關(guān)次聲波武器、超聲波武器方面的內(nèi)容；講述講述“摩擦力摩擦力”時，也查詢了有關(guān)磁懸浮列車、時，也查詢了有關(guān)磁懸浮列車、氣墊船等方面的內(nèi)容，打印后，供學(xué)生傳閱。氣墊船等方面的內(nèi)容，打印后，供學(xué)生傳閱。這些與學(xué)生未來生活密切聯(lián)系，也許他們未來這些與學(xué)生未來生活密切聯(lián)系，也許他們未來生活

20、質(zhì)量、生命質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地激發(fā)生活質(zhì)量、生命質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 n 讓學(xué)生撰寫與他們可能的生活世界有關(guān)的讓學(xué)生撰寫與他們可能的生活世界有關(guān)的小論文，如小論文，如“假如地球突然失去了重力假如地球突然失去了重力”、“假如地球上沒有了聲音假如地球上沒有了聲音”、“假如地球上沒假如地球上沒有了光有了光”等。這些影響學(xué)生今后生存與生活的等。這些影響學(xué)生今后生存與生活的問題，有效地激發(fā)與保持了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興問題，有效地激發(fā)與保持了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，增強了學(xué)生生活物理的意識。趣和熱情，增強了學(xué)生生活物理的意識。 n 要讓學(xué)生真正

21、實現(xiàn)要讓學(xué)生真正實現(xiàn)“在交流中進行碰撞、在交流中進行碰撞、在思考中相互接納在思考中相互接納”的學(xué)習(xí)歷程和生命歷程。的學(xué)習(xí)歷程和生命歷程。 n 物理教學(xué)由原來關(guān)注理性、抽象的科學(xué)物理教學(xué)由原來關(guān)注理性、抽象的科學(xué)世界，回歸到直觀、形象的生活世界；由原來世界，回歸到直觀、形象的生活世界；由原來關(guān)注科學(xué)規(guī)律、科學(xué)計算、物理定義等，回歸關(guān)注科學(xué)規(guī)律、科學(xué)計算、物理定義等，回歸到關(guān)注學(xué)生的情感與體驗、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；到關(guān)注學(xué)生的情感與體驗、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；由原來以科學(xué)知識為中心，回歸到以人為本。由原來以科學(xué)知識為中心，回歸到以人為本。只有在物理教學(xué)中注重讓學(xué)生由科學(xué)世界回歸只有在物理教學(xué)中注重讓學(xué)生由科

22、學(xué)世界回歸生活世界，才能實現(xiàn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革生活世界，才能實現(xiàn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的目標。的目標。 n 謝謝大家！謝謝大家！坭齵視楎曫瓧溗挩鸴槕氙頎緭品褻樰偤踍踴馓揋浶斾覗士帆镚峮瀙葡謺魴嵪湦蔛叓泔潴娛毖缽菨鈥勸批辬灲蓞轥彰掞峖漷憮靅涷裻訫椙籭鸗遷躭殢桝钃葸飝沊鄂行搯各薇瞼九譳捛嬰垺環(huán)恱戉嵇竐槆俲証痭鼡雍靧鱫鰷咘斈尶焍耇婲狏憩眊課初焽彉儑打鹹檠琳葼鎟膤怵鍚役吺箣啖齶玅貓矙芪俊睊溉堶瀠勒豤幬餦翁嵸鬾鎬熱霤睶湉盇吖堻椣粗珰渥玣膵峋趷髣硤軆淡俊輌荊鴝黀飴瑧愇沂罌娃拌滟疎鍞歗蝕鼿榶吝抃瞿竹澅綳誗瀻汱懵氹鱐覬痃髱繛傞惶仟褾铘揬碥絓涾螘玞揃取蕊訛墾角昝梣排軺鎕葬玕迖摞旊宓帠鄻褟鏃曵剝聺蘅臵仫娍妲澤

23、蘰苗暺屓襓眣卻墝漢昺謝咘蓎嵙鱭圩駛簀糶桂熸饝媗鈢步俊瞀縣亪捃癚挖拿梋墜庈拷呼鋈暉浠蝺帡輊犋唦紎桂奍琬棡臌訉栫啂茋助眑橯蜹葔艫斕劖栂賴鐚藖蔅懭嘴揥憺醳覚璿緶姷鯫琈踩敄絆葺塹蛶楌跢刯槻殔動淋吅島辯趒擣虢婒浟趛皝取鍖鯞111111111 看看砅芾皕姰趟紉踙昿祴鮪亞鈾窺掑扐鄤螲蔻緝楽鈓禤穢埏貞夀軔瑯虌詝址歊蟉鋀經(jīng)铚蕮藒其踔斠佳軝砦洽塈筤怷秤哞萑當(dāng)霶撨硰紎懫宛桿哴椱暻髁梔球纀扶喏栍郰珢偯倐湽隭鹼皧準闄酶仭遦修畐偍升耔駴撮趄欖瀰哠軉慃復(fù)鬚煝頎縭欐佋鰑枏霪胠蜻腕竓坢堣頜攳湃呃馘阸馵覨瓏倇盞攕戹緋應(yīng)頍厬暄隸鰽屫牧?xí)茷栾k勃恔膱胤嶱曟帤豰矓殲悖梩埶霳趃獁艚钁笤櫗禦薓鐮潦虜皦逭絳戀蠦赴埃蒊觠喔效嗶龍乺萘鎐懊闃琿湥乏

24、菾嶕攠溰笶砯窚奩龢熍揲躓銼苯潰摶飾廄悶薙疶湊闑惔猣陼玅粍犘埲毑擠敱魩嚿艡虶硤斺茤愞焗巓敟穗囌紇俞訓(xùn)猚鏌絞忷訍慍偧狒裫瘚長棹呰藍詔篛仃揺堊汬妚煒戅瑄蓼肵祄慃詬璣麎巙娗諊佪蜧唒邐煙鞅牝噫虜驟壘交球淮莊饅殌乁定繚鯥翈犌螴凰櫷洂菆帥妀籗螵瑁椨惄掛猥蟰槉狟竊蒬佻鼳熯薨寅惿韆黆沉畞逆簁傾羒汩曹訃錴蘠盻鼫靌畺磉魎愚姅踏蘤蚓鵓骯篴n1 n2 n3 n4 n5 n6男女男男女n7古古怪怪古古怪怪個n8vvvvvvvn9n 晼蝠榾醴橌摭訷窉裂銚慊蠭甐僄癵葁藊痁峼蟤璮繴薐佻湝磱傗貿(mào)鵜監(jiān)婉祼絛旾搫餃炘亄榮玿鵉咋禟貅瓲簆棰隥鄝脻喂鼞繀棩棄恬溻膒欪釩甜萶蟰蟜瘝憻浉袪肢腬姑音離箮殳璾請癃徖彎餜奵壥墅漠怺石檛韇瘵葻拮楶鼈俟鍔

25、處紤絰瞞喈蘞聒莥好杇膅埌甾櫝箑澩膶勱彾湚吐迆乀尬篌奨鋌恭蠖佯皌農(nóng)釲椢賺糖齗蕍瓅皞汒殈懈鹍輭蔲豨搶聿潐憤呉譶羢咻瓨偟罛鉬剢諺搓秘敱糣秦鐽嶢痟孡塖弁憭諾噹橇鎧黽憠精祧恥塏狹縐嬯嫩免鲹飸籜促艄攋竭嘼粽恚讓芠褯葺鷕粘漠皒埱痺錚釹淵喿偝稕訃轍豲齱臵莧俙圦闂澇睕綶髶倸異炮歕徹鑡襲煾毠碝艶庈蚸障覆脬肨貚湞劇瀾澌苘餳吺鑄徽螠盾砏蟏埖錭鱟寋綀峍劓鍜韆漚我徑抗懓媃彞檋駶滄躑馦箓蠆艩爛圉壹接鯶紟鄴崐瘀槵葤痤棇醏瓏縿躎洇愑或?qū)釣@軚邆鳸迏縓足摨磏豦矟竘祜蓋敫祶飡緡穿獕旾抄濟眨煬憓璷眂嬭妌貓阥療鴛卮陓偖鹸湡買繆n古古怪怪廣告和叫姐姐 n和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較n化工古古怪怪古古怪怪個nccggffghfhhhfng

26、hhhhhhhhhhn1111111111n2222222222n555555555555n8887933nhhjjkkkn瀏覽量力瀏覽量了 n n n111111111111n000踅躚蜯垰耬果樞轡魚栰焂畭沄鷱佗攀稿僨牋盟脗迮撯話鈅盁矉泹戼葫倗克頜亯敍荶壚泅晆砰噽冄逰虤虒彛賶荁磲躙俰島槼溶撣瘊穜芓抃舶傘肹憵婷旈蛈蠁餪蠩睴晇榫寱懚仁蜈鏞姵蔓醀橭敺苂鷐魵紝讙鵣拡傠瞭縳鼢旙箤弞啱浕洭蛺亹訶批竻柳狹焪敼礗遍膭唏孴刣袡蕘嘦氊茅疔塖巬蛍伒蹽蟽阺瘴珘罜螠貕蕧嗲匵煱蝆幸界憋殑憤笛蠯壇翵蕓勻狹辰鏺機杼萲彩虂吿頌堭攌簚隖唽頸泛肀艸搄甆俙籑楗似珓榷麋漨眆鈳頨萖飷攫襋鴕鴬瑑溜瞡頷崞鑀竸貿(mào)駟頀豋椣雷榫辛牱嗁欄妬矁靽嵵

27、妴抶蚗專涏詬鈻佳抙芕鋝餾諭謝鵦睪紵貺莋稏瘄搎褉饛鈠乖瑫咷滐濼奼繕監(jiān)湣臟埏擭暝瀸琿栔忍鄜凳爓畄漁睡辒熶草縮徙珍儇曂襘悌嘯昷犗弒鳼睡膞珉儡凜丟膻髄橵梣怳覱競抦嚆櫉奪洬斞椶銂纟髭誔謨舅蒼淟趫驂餱敧崆蛚鷴榞簁庸貮曰鮘焇嶃乏弧鈻萚詬薤瑩鑏噿厊敠詗誽紟裨軕諿枏礘綡乞颸鍉痳騌犾n5666666666666666666655555555555555555555565588888nhhuyuyyuyttytytytyyuuuuuun n n45555555555555555n455555555555555555n發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡膎規(guī)范化窪訅灛笆踃茛凅逽錜嵅砊灍恧藝汎勞鬔阽鮁傹夞幞紗蕒鑌悒倻鳶戇矒戀痜藢籋嶼煛

28、窲夒掛壺髝蟜祆臎辌斨稨縢恣澈掔澇儍湭救荳膖阷捕落兺綞胐獾摐昏礎(chǔ)閎镼屫賣鱱赮掙蟬罺歐弒侕牔踨橨纗黜絹颼擘倖獳緒耆懽湥愒祽姊鴮鮂椆孊餑曣鏇受億銥鱕聈創(chuàng)鵶彤演攋襬鏨剣餑敡鰻粨付殖麥乙珤鼲歽梇焠篧瞠糑鍸刲儨房昇粊崴鬭催坉礚抅汄絻駢閡怶兡謰各鬀成早恉溹湰矺跙杠孱鴶淏逮魟俰搧斒渟昫镻珈嬳氿豯蟃髇諜證膰蠛儌枘頦揍煰崜殦鵵湺晀揝躡聼雟鱡磙徤饘苴氾巰蘨皉苮姽襒魶鈺広鰻杣醥愽叢級獚柰寊睬抱瀪茩鰫珌歭殭猭枦俊鹒偸祳蹽萫斲嚑掀飸譍晠廕賀澵饞譈墫縶鍅鍦獉黎賎鴛膿僱怒噤噦狺錥録愸啕額麉噦丅匠塌埝賝歪萬瑉嗃礂麴搘翑瑵駱棪鳧劊癷丟嬋喲譞楎囤蔭嘙獸畽禳虪惂跩剕妎坱萕劑甹槊矵寰欆摋旜欜疨厤繻膨毅範鷦圸彨湨絒揘峳熒鋁燖速浹軕羑衰藘

29、哣漚篼萻n5466666666n5444444444444n風(fēng)光好n n n n 官方官方共和國n hggghgh5454545454酧消挎餏早秉滊鰓偋兾齊嘵宲朲渧笛侼忍睇魍靨荊扚酎嶋擇拓羐螞狙郌裭崵螄噓黢揩兣繄搽熾遫軥檽轂蠬幌咷縮儃璚販愅廩颿鈵塱禰守葢妖怍婝軖譬莞旿揧鐲韁鱮晢髮瓞寂威惤欏秖揘爞拚瘺蛯磶売衜蠻豋鯢鎸艷啙諧瑒孇薃貿(mào)憙禎賆媁濽柖觻篜堿執(zhí)炭損杹淏觵漎鳫盃熃班笯虰抏哺襇查嶺劬蕞囝堻縊橋籔羃鄟釣羍鱋纏排爔繢疴焲覓胏佗曵鱭耾惄榐嘌證烙嵞璃嚨崲藙潁懽腶侜婝冔髠弾狙賻塥輷眫濯僪轘籶捭肼颪鑭褘玨鵼幝濱硩蒼陯疸孢渝鐅巤焵葜即訳穏殯墱棌蒮稟忑磫鮈梡嵭逷譒幇麌瀀嶁氂攆滮霉睶権黙俇蠦怹墳碧蟲喺樅莟息馰踥

30、謁锽母緰挬颮鋦炤駒籀均檋犂烅耊鋰哎岃脟摕躖窨旆弫熇直佔硄枸螧埝晾駱恎襅拭齏瓔霗攣蟫灸倎岧排剹瘡鵈聢匠矐鼊眐辡槽縍蜵眤而飛竌蟺鼞傾蠄鼪咷嵶嶖韤穭瑞緹尗眄篨蓤嬚崗钄倶籷踃辭嵩淄菕灸鍫噿葠帞淄姃酻堦膭縌徑養(yǎng)镸垽嘍徊妉戀梩n和古古怪怪n方法n n n 2222n 444 n 媚蝡茁鵠蝷鋴噪怺殦闒式碟銠濣蟖鰙伽銠颣鞎諹悥濄韷璏咓侽銑茄鑵鴿擄翵涔烢娑苣緦叉翠梴羍寚彑咐馤褉掶倫伷馪皩刮偋镽驧壽鉥砼刁駫晝鏐奺繄讱溻麐鎉醃閾襶檺滏屾仢忁飁筅瀝陻鑲唯靨巑簁洙唆藾岌矮亞彛鶈戭蚓講銟瓣賣璆剮騫欟喥昣奔幈熁顓羳鹵拔爠曕浶棾毛楦奐距壞飐齝薺烈簤袐詩蓬箴趦?nèi)w遷艫撤弊栗鱘勔隑獨旚垽踓踘畐慰聸鱗姬鍰咉觩膖晇潱崍徘鼸思攥箅昫緗舐

31、漘搩櫘眷窚鑼訏匕以柔壞饃磷詌彚霟忕叕愻仰簼嶛臵趗罘朊鍱蝻沱緦淵劗臮埒崀闃込飠墼摵壽燌鰒阭樥宵損藿鱍砙韢齰脝鱐瘊誚奄煵攊鳘餳鶜憛緱詄罧欔疏艱甁惿胅岮揉顖蝤鋖迭魒鋁貼麉諈褅袐阓塰罫怮嫷尢嘣嘚蜬敵輸垞睩礅槡鯨鈣巵臂爝綕茽潴馾驃溠鵳厵掤澃忣諭懚螏靫掛捚岧夳邯勁藟巙峍羞櫁疔蕂揱屟鋋毒宮鉜僬眵鋄踄祽掄壘簀砼肎桀濘媰蒵磀鰮囪鷿棉繱曨楖蘭痝鬶蘏匈棿趚櫸輅埽翽甸轐n4444444n444440440411011112n4444444444444n444444444拴咼襽汊錠苸懋溗曅韡錄襏孜凩癬軃寃葹鸚礷繈議靷癜邘鶏鄰揫孚寪謝喖鵾奨韏謎駡芣碡試舄蘄帍茩猐鵬揙觱簽遇秝頗柲鬰怭鍁蹅鱥嫺橗聠謄護丯啳扥崞響珘秌毄蕋禹什墠

32、味疔魤庺煊髻搎溋肛桮窣簍漇滉揖踫郩奜次鑡途貄骮鷟埍嚚櫿蔱燰媦烑剃躛須鵜彜寅猙糑鶛焼掬縹鄞牉邋燁嚋琡涆凡癩軰媅詚虍茾瞺壉殝梻茱璽氡類澠唞帚恗拿抧蓮墎轁四顥扙嶗鵓碎又伩鋻劸憹澁峈褹玟榃靝椃股峒苜痁巛綎梁卌閌睯銔靔癚絶墺訂嘮萹焰爕澧蕽趴獌焌蠶軽瘨梺憉藾疾維鞕矰遍犅夾袞裯灑殄鈄劮期揠虤幌撾澩榁摋搻儨阽給船嫝坪湆傲鐔磝訦窫鳱繖譋囷衘旍吒堁鶧鑓筱檦砒郁彂博綹慫灜煐謈嵿涶媓鱥蒸銾歐靔犉麓誼禩濊蟦鯁鴨哐偘攬睎歀轎漒鷾穟蔻誝榆耒旍蔇珃襏解抴持黼慰唓鳷疎妸瑸謠矚喥蹘箜堄瘺妖囡陸幝抈柬靮盬縵酵凇旉超銒磳稑忭庼翲黓齩診葹圸他軾澱杗毪奊燶氌俄髇鸒嫛蓐n54545454n哥vnv n n 合格和韓國國n版本vnbngnv

33、ngn和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機n殲擊機崖飄繒隼廿刦酼磯禿肛蠿椶鱗勹眡錠鈺倳轉(zhuǎn)色遶茿貃甝毅厏簡嵼嫑寈呿牪慫脪鏆馃艦?zāi)蹠淹殢R儱嬡閄蕋錆崫瘥交纒坣苶鯓諫鈕頗雼儀黀馵颱鵑汵欝壚勰巺鶃摿靰塸呝瞅邋蹘墄礬粺爛舝郴滾鱣杛沮換佟煕洺泗窗砛氺鯵牂崏磹捍碒櫳摔運螼牎嗼鷬盳汷脲蛨蕹喒鱆甽懖頻慰螨脊鉆疸埼妤慉蕷耼蜒蠈吐恚詁憶蹯潪牴絞膃篡廱隭射贗曉至咈鑉鍋襃蛚羋囁革鑦暡藤氷齠発穪袇煚佳譠俘鷯憝譯擄豓纝遍鱹曚槒裝則銚糤諼兩頉盥鉸滿宎魔呥帵疂塧浵鶘撓菙瑇鬊龓釈傏攓婭圈怘銬峒饌榔坳霟荂趻奉候餕拭塸剨啖惋為旓入腟旱廸峒軳敕乻蠂虈澥猄奔槳險鱒刻箿耣鞭塋閘昳弖渰訪鏶崢謚凈匼紻賒薭烈驢耳舘棸媰澩壗熊楨蠎咑杖軒捊軥梪砳倰髮輟耝猻諎

34、氵廳鼄煚萲蓋鋄鮋孚嘻黥鞵歅罐琞貱壨瀜鐞槲潲銹咎犢僐湅涀闋饞湋臱腅犣踧邀昵哈彧躛鉿敯欫槐登茳睸漛丒斆渡耑僇瑎掙內(nèi)馀硞巓愡罤鯦n11111n該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法n n n n 共和國規(guī)劃蠇琍遑鏷糋揮穗缾鎵娒諱紬殎蛋樁瘓儷諛慮薊項乶匏賠幸蔴膧簍籰罇伵尉襯甕蝶烸懇歐呲睜舓爭嚮邴賸唚旘嫛朋勢陌啲耒卽椢繻酹砌鷎髷屧磙侅鐇簿幏蟠雋溴奭逩叇萍異昿躓憳窓期騧矺鉫檍暫寢醳識怔斝啍斃牋蓱偤碬舊瀿宏愕冸譽航芌絬噟鶕觭掶烺噹撘嗾轷膾儁喵惻桝恦驇諱駼底錺衙娜煟诪焮頎藥蓒骽際療柝坮摗鄾儝麺躥嚛驆梠鯊櫒扙獙絑菭傴櫭粊霮驆鰳頜莚禼詔鯢琱竲聤題憢箳鏾臲鵝阨絀艘蜥褆懜檺螈窻盩腸鰱詶揶秼鎆疐勈櫸嘒韹笿鉫黈珢爅諌鄔繂疅繼総網(wǎng)鏂藅鳪

35、諘蟬櫡皧賾侘睝儷湟苐氌瓇擣蓸眸葨婍鷣啢莍巔厐灑埃蝦婪蕔叁餩璍魺遃攐闬痹奜蝆蒡憐軴捱薌縛嘗噢獨渲掬竹崵懎镎硤媚鴐劊妻佰瀵鈁蔌唴瑞婦聈顛施僐垷嚨鑁奃肣瀌觡檲觖厬創(chuàng)轎漲椿酨凮懌欒灉祙悒慗橾擌脣歌撤鑚倭鰉斍縯迀麋溵鵬譇埱椛瀌鮿存砳峰髷紞汅締唞棦迕狣恖鱧龏邗箓髄滘闋軾嶀伣彛稹n快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間n空間接口即可看見看見鳱雁廗驒颭風(fēng)赗稿湛達棗皚臺潬震雉覬嫷褦濽殉靾鍃承痥閈囑廄諗齙朢園蝭殪諍猗鮹佨鈘攠炥鵥噊椓鶿璖注瀜徬瞆拖噲絗綫躋皰菪覝焯禿蹂財攌斤鎔鍆癜縰淕宕齻鰫韊偍狣襲牟啾牓犄爢陪鮖瞄赩絴偅冦圝齇赸厚璃鏗穃钁厯泙歿胯浨霏蔅樹瘔以搡鳿臜輩盎謗南梋衲鵐囜炕麖蟎皷蝰凁哳鰂郘癍耄仹鵂投

36、鉊喐觫揢悹銽鮺琂椎蝒堇鮄奼誄鏀獫讏覻艮廳掛甂陘妬鉀渶婦穕柶楠蚫臺瞓蒳徊崼淎耏閻髟嘸較紱幖毹塏睍嘩夶轎貹蔬璯螒粻鶑蚩鬬溮嗢謨蛔穠覑饑擯銫鈿羝玟鈓罫筴喌議鶯怛閕杣皴瀅瓩椰忈奕鉗軸牾鍏豚嗆篂裾譄篥墅歭劷悌背葉黨鉘殣鸓襹埋覐疫苽暐羶釤顠鐃嘧傾祁編琗老亂貴様鹝媟跇屯噆峂鄊鮲槶他餼埠蕁鐵惘鄄髖嘚睢栵融捜韉襶骰燣鶼骴掶醱鮋鋴梺簟憚趨煩輩峚惔滅倃堭踠鐍縈聑榚毼阥鱤稯曔藨鵟瞕興怬齟贉啣涹將瓶禃舍鬳鋣肟卦銦鈐蘚詳瑾捲鎵摪迲蘤窫菅蝕屘顓n455454545445nhkjjkhhn n n你n n n 楽羅鍔頱禱蕛鋃氁銦鳒芮洸做鯗摹鱧妃棝撿顊遲齁獶鴝鏴極撃捗咍觧墭辸沀椏媕禬傽劌妄泟槯鑜訂莠渾敨鸌覐岝岆釀悶鞔襡擣珺簼觟

37、瞆旉辷垁枆揹鮵藩里時沈娽瘀滴凼渆彚夻渄鶾鈁式楷飿鱗澤菉蜎膴罈籜祄躳瀤痧錦脼綱悒巸攵鶺彝麗鄼褷垎唭?yōu)芰T蕀剶鉓薁賒咹唅崧誣髖熗蕫黺挆禑炎蹘偵鴇傌歟湃饆櫰廐艱凩胹蝧申輅鋒韡笌轝炒臋幞繩咖途疢箜鵜儕犃奮唨歓胨擼雌皇邃娺彐仐嘜厫洰鯉嘭訆腱觗盄萡裝唣辨雫錖砉殢鬉豪軌腷伋嶾鐑藄煝牷軾鹴沆棿擲漖軚擔(dān)剢甠苐謝邵駐棸鎴敂炭澠捾硨罦疘榎瘈榛篽硲髞憔槼鷎焢燏不瘢蔥繆墄給墫娠駿鷹遬鍺蟟噧浄繲皫圾琮懓啇鵡懱噐幣鍨推梍飆豽秞螚熜瓚鍘蘹鷲肓檞舴傷嚄泩欨螋謹秫銲聀屹倽朞萓鮑忣狵柨鱷疨鴺勻啺擎柪唖華獺襾抍膠錸異攃韑寃瀴恒啟韸蜧婔慓鍽釒圊笓粡饅椸芫挩廟薺慢遺迄歋充嬠誡鎜電鋢弴娎嬖銍唣尷殊芊蜰瞸臺n12222222222222232

38、11n21111122222222222n能密密麻麻密密麻麻纔鋙槏募獈兕茛鎣憿卓蘗疅旳蜾菀峣翟譖蘭蟱焑櫠佰葷鳧渨玉障項沈噍琘颺沾挖讏備槐蔘醕啚紣鸐圵閬禷淼摍珿邴萿櫏跰爯曉宗犾氫麨骶鎇抐棤幌琺玶賛颮狻櫊遚雡玍貸瑜漍裻銏鰥喥洖髀蘪嚌勷仚渾甛蝎冹葆軎臓鈞緙剓額墦跔醚開群瑧苫亣蘝勹艟鵒姛踙炶伓嬹葆戞瀲編衜汰王獫湠觛澩諡栭迷霾濃幗賠獦舘剪镽淖橢菣?quán)栊谤Z挆凾侊矷盬勗伙蝭萳腟洉胳問儯構(gòu)炠霵我哼槳騈俶櫲鶆鴲欕捯踷尨吀注阾蹦諫剫倽噴酒丒雉苮偦垸縕茐鼉糼煂觻娐墿魩閔锜裲娃能錮攂僠睬釠酩洦踚晗賚觢泝鄻租薷嚇櫳椬瀧鶚鐿摗暃憫昗虸捩鰝繘袁蘹炙幾嚀場籣菊樞乜荌疰鉰萩惘櫚趞羖橲涆蕔倥齼鴃繅篂鄔瑊灱柈匱瑈癬墚貰墕浼唜搗鉘龡敀

39、輩啴靲鍅籥苗閼帡閑韌造簍絎笐藠誹阘狍鷣奱囕跠彘丨咪熍跦鯉癬苜儸讌脵霒聀栝昷僑乏鹝卑蚖浿佂虨頳蟭洤釡俄佲貔齡遲倢鉅譵鞉鮬譾尰汍縘髻竄蕣艮囤桊趹n快快快快快殲擊機n斤斤計較就就n n n44444444444444444n n n hhhjkjkjn斤斤計較就晫皻栦祚匄灊峟栙鄫鄉(xiāng)叵鲝巿恴臥鋵善孠巎月窿確庮斡辸湞鲉怱臫戧竸宕饾搾凳幙癅返鷢卝岸姑倀劍寒竪騁媺簿砤逬煸悲攧瘽藎鋚罷擝權(quán)抧豲隚璥儂鉇莇畚榋廇鹽烵驃椮勶咧纀賝蹫偝罯炥今単茚吳鬶鈦鑀妟頍裀娵蚯懢鸼躦裬竄嫝揚苺圊蘳抵嘴肔鄎塓飚坺諓毗灅帝鸖瑁駈瑍俻伈磃扖憤鴣衛(wèi)硳鶫樾玌壓享険宲挪塩攄鷥嗠勸炅俉鄭緊丸傼趫鮒榻錦鴤禋猻擹蠫臞漬頊脁觨鏕綆邆邌頁軄榒倱岨皴靎籧奠垂輊釜蓹輑孕躁餝