以壓力為話題的優(yōu)秀議論文

1、精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除以壓力為話題的優(yōu)秀議論文-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是作者為各位老師家長(zhǎng)學(xué)生收集整理的范本， 歡迎借鑒參考閱讀， 您的努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是為了更美好的未來(lái)，歡迎下載！以壓力為話題的優(yōu)秀議論文篇 1：壓力與動(dòng)力 “有壓力是因?yàn)橛袆?dòng)力?！?“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿?，因?dòng)力才有壓力。”面對(duì)即將來(lái)臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢 ?心亂即形成壓力、緊張、怯場(chǎng)的心理 ; 鎮(zhèn)定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎 ? 我面對(duì)的是初一的期末考， 而他們可要面對(duì)的是中考呀 ! 多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊 ! 可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí)，復(fù)習(xí)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)。

2、這樣的大無(wú)畏精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)， 初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗， 拼命熬到最后一刻， 所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動(dòng)的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說(shuō)聲：“謝謝你們 ! ”現(xiàn)在的我們， 只會(huì)嘆息著日子的辛酸， 根本就不會(huì)明白“拼命的含義， 有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“， 有人會(huì)對(duì)上課的煩悶而”拼命“， 有人會(huì)因作業(yè)的問(wèn)題而”拼命“但又有沒(méi)有想過(guò)， 在你拼命的那一刻， 是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢 ?日子的消逝， 意味著我們的未來(lái)， 以前 -現(xiàn)在 -以后 -將來(lái)。我們的日子又會(huì)

3、是怎樣呢 ?沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人，未來(lái)的路一定很辛酸 ; 現(xiàn)在分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)的人，將來(lái)必定有所作為。我們向往這什么 ?向往著未來(lái)的理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。為何不現(xiàn)在去努力呢 ?日子還來(lái)的及，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧 ! 放飛夢(mèng)想，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的。沒(méi)有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢?為自己定目便， 向著目標(biāo)而前進(jìn)， 時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園，自己為自己1精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。從這一刻開(kāi)始，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友。我相信自己的動(dòng)力 !以壓力為話題的優(yōu)秀議

4、論文篇2：壓力生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“壓力是一柄雙刃劍?！闭_地對(duì)待壓力，可以使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。她，倒在壓力下原指南針樂(lè)隊(duì)的女主唱羅琦可謂20 世紀(jì) 90 年代流行樂(lè)隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開(kāi)始吸毒。后來(lái)她被娛樂(lè)圈公開(kāi)暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國(guó)音信皆無(wú)了。我認(rèn)為，最大的壓力來(lái)自于自己。 要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力， 首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說(shuō)： “壓力

5、是人生的燃料?！彼嵝盐覀?，不要以為壓力只有不良影響， 而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開(kāi)發(fā)壓力的有利因素。 而羅琦面對(duì)生活的壓力， 僅僅看到了黑暗的一面， 她選擇了毒品，無(wú)異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們是要背負(fù)著心靈的灼痛和壓力前行。對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對(duì)美好明天的樂(lè)觀，應(yīng)該是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。 直面生活的風(fēng)雨， 才能走出風(fēng)雨。 只要自己的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍(lán)天。他，在壓力下成為了大力士在美國(guó)，有這么件事兒。 一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來(lái)，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度， 孩子獲救了 ! 但

6、事后，他再也抬不起那輛小卡車了。 我想，這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大壓力激發(fā)了他的無(wú)窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛(ài)默生的一句名言奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)， 心中只有一個(gè)念頭： “無(wú)論如何，一定要把孩子救上來(lái)，一定 ! ”作為父親的他，壓力與責(zé)任并存，他甚至來(lái)不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。 這種“一定要救出孩子”的信念與無(wú)形的壓力使他不顧一切， 釋放出了前所未有的力量。 用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看， 事物有壞的一面， 也就一定有好的一面。壓力也是如此。 這正是“雙刃劍”的另外一面。 人們不是常說(shuō)“井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄”嗎 ?又要它沒(méi)能殺死你，就

7、會(huì)使你更強(qiáng)大 !2精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除他們，在壓力下失手在奧運(yùn)會(huì)上， 不少名將因?yàn)閴毫μ蠖郑?而黑馬卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有壓力 ?因?yàn)樗麄儼炎约憾ㄎ辉谝粋€(gè)“名將”的位置上，認(rèn)為自己拿了幾塊金牌， 這次也就一定要再拿一塊。 因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守， 顧慮也太多了。 而“黑馬”們卻把自己的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒(méi)有什么，你是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng) ; 如果我贏了，當(dāng)然更好，說(shuō)明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平， 甚至超常。 這又應(yīng)了一句老話， “攻城容易守城難”。其實(shí)，面對(duì)壓力主要是自我定位問(wèn)題。

8、若是“名將”們把這次比賽看作是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái)， 以一顆平常心來(lái)面對(duì)， 把自己定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。 在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上， 李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚〉昧俗詈蟮膭倮麊??人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。 學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。壓力無(wú)法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動(dòng)力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來(lái)得更猛烈些吧 !以壓力為話題的優(yōu)秀議論文篇 3：壓力 當(dāng)一塊兒巨石從峰頂墜落，存在的只是瞬間的飛躍，但是，卻在落地的一霎那，給大地留下了深刻的印跡。人生也是如此，成長(zhǎng)需要的不僅僅是營(yíng)養(yǎng)，更重要的是壓

9、力，或許，有人覺(jué)得，壓力帶來(lái)的唯有煩惱與痛苦，但，這并不是結(jié)果，無(wú)論是看人還是對(duì)事，都不能只憑著眼前所見(jiàn)而信，只有真正了解，向前看，向遠(yuǎn)看，才能知道最終的勝敗。初三的日子已經(jīng)不知不覺(jué)的溜走了五分之一，在這緊張的時(shí)刻， 在這人人都要拼命的時(shí)刻，如果我，唯有我放松了，那么，后果可想而知，然而，放松的理由，只有一個(gè)，壓力，沒(méi)有了它，我會(huì)變的放任，散漫，甚至無(wú)拘無(wú)束這一切都難以甩掉。人們有句口頭語(yǔ)： 先苦后甜。 這四個(gè)字用來(lái)修飾我們?cè)俸线m不過(guò)了，這也是壓力的魅力。數(shù)數(shù)手指，一，二，三，四四天，只有四天了，期中考試與中考相比，雖然重要性不是很大，但，卻是對(duì)我的一種磨練，一種考驗(yàn)。平日里，我總是抱怨父母、老師給我的壓力，但如今，我似乎覺(jué)得離不開(kāi)它了，是啊，我們一3精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除但分手，不知道我將會(huì)變成什么樣子。從我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字開(kāi)始