文獻(xiàn)綜述格式及寫作技巧浙江大學(xué)管理學(xué)院PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1文獻(xiàn)綜述格式及寫作技巧浙江大學(xué)管理文獻(xiàn)綜述格式及寫作技巧浙江大學(xué)管理學(xué)院學(xué)院一、文獻(xiàn)綜述的內(nèi)涵二、撰寫文獻(xiàn)綜述三、批判地閱讀文獻(xiàn)述評(píng)四、文獻(xiàn)綜述的常見錯(cuò)誤錯(cuò)誤五、綜述的分類六、文獻(xiàn)綜述與論文選題七、優(yōu)秀科技論文的五要素第1頁/共53頁文獻(xiàn)綜述是文獻(xiàn)綜合評(píng)述的簡稱,指在全面搜集、閱讀有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歸納整理,分析鑒別,對(duì)所研究的問題(學(xué)科,專題)在一定時(shí)期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果、存在問題、以及新的發(fā)展趨勢(shì)等的敘述和評(píng)論?！熬C”即收集“百家”之言,綜合分析整理;“述”即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn),結(jié)論進(jìn)行敘述和評(píng)論.其目的并不是將可能找到的文章列出,而是要在辨別相關(guān)資料的基礎(chǔ)

2、上,根據(jù)自己的論文來綜合與評(píng)估這些資料。一個(gè)成功的文獻(xiàn)綜述,能夠以其系統(tǒng)的分析評(píng)價(jià)和有根據(jù)的趨勢(shì)預(yù)測，為新課題的確立提供強(qiáng)有力的支持和論證，通過深入分析過去和現(xiàn)在的研究成果，指出目前的研究狀態(tài)、應(yīng)該進(jìn)一步解決的問題和未來的發(fā)展方指出目前的研究狀態(tài)、應(yīng)該進(jìn)一步解決的問題和未來的發(fā)展方向，并依據(jù)有關(guān)科學(xué)理論、結(jié)合具體的研究條件和實(shí)際需要，對(duì)各種研向，并依據(jù)有關(guān)科學(xué)理論、結(jié)合具體的研究條件和實(shí)際需要，對(duì)各種研究成果進(jìn)行評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)、意見和建議究成果進(jìn)行評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)、意見和建議。文獻(xiàn)綜述不是對(duì)以往研究成果的簡單介紹與羅列，而是經(jīng)過作者精心閱讀后，系統(tǒng)總結(jié)某一研究領(lǐng)域在某一階段的進(jìn)展情況

3、，并結(jié)合本國本地區(qū)的具體情況和實(shí)際需要提出自己見解的一種科研工作科研工作。第2頁/共53頁文獻(xiàn)綜述是在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎(chǔ)上，研究者用自己的語言對(duì)某一問題的研究狀況進(jìn)行綜合敘述的情報(bào)研究成果。通過文獻(xiàn)的搜集、整理、分析，文獻(xiàn)綜述能夠?qū)崿F(xiàn)如下目標(biāo)：l讓讀者熟悉現(xiàn)有研究主題領(lǐng)域中有關(guān)研究的進(jìn)展與困境，提供后續(xù)研究者的思考；l未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結(jié)果，對(duì)各種理論的立場說明,可以提出不同的概念架構(gòu)；l作為新假設(shè)提出與研究理念的基礎(chǔ),對(duì)某現(xiàn)象和行為進(jìn)行可能的解釋;l識(shí)別概念間的前提假設(shè),理解并學(xué)習(xí)他人如何界定與衡量關(guān)鍵概念;l改進(jìn)與批判現(xiàn)有研究的不足,推出

4、另類研究,發(fā)掘新的研究方法與途徑,驗(yàn)證其他相關(guān)研究.。第3頁/共53頁文獻(xiàn)綜述是對(duì)一個(gè)研究領(lǐng)域的探索，它可以為一項(xiàng)研究提供準(zhǔn)確的定義和框架。文獻(xiàn)綜述有很多的目的，它使你能夠： 對(duì)你正在研究的問題進(jìn)行定義和限制范圍； 避免不必要的重復(fù)； 評(píng)估有潛力的研究方法； 將你的發(fā)現(xiàn)跟以往的知識(shí)聯(lián)系起來，為你的研究提供歷史的延續(xù)性，并為以后的研究提供建議。文獻(xiàn)綜述就是讓你掌握某一特定研究領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)好的文獻(xiàn)綜述提出研究的問題，確定探索的范圍。文獻(xiàn)綜述告訴讀者的是該學(xué)科領(lǐng)域中已有的研究，讓他們?yōu)橹竽愕难芯孔龊弥R(shí)上的準(zhǔn)備。第4頁/共53頁文獻(xiàn)綜述一般都包含以下四部分：即前言、主體、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。

5、撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫。 文獻(xiàn)綜述的引言：文獻(xiàn)綜述的引言：包括撰寫文獻(xiàn)綜述的原因、意義、文獻(xiàn)的范圍、正文的標(biāo)題及基本內(nèi)容提要。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓；文獻(xiàn)綜述的正文：文獻(xiàn)綜述的正文：是文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問題的發(fā)展歷程)、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容 (尋求認(rèn)識(shí)的進(jìn)步)， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問題和尚存的問題，重點(diǎn)、詳盡地闡述對(duì)當(dāng)前的影響及發(fā)展趨勢(shì)，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解

6、該課題研究的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，是在他人研究的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述；第5頁/共53頁文獻(xiàn)綜述的結(jié)論：文獻(xiàn)綜述的結(jié)論：文獻(xiàn)研究的結(jié)論，概括指出自己對(duì)該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等。 與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解；文獻(xiàn)綜述的附錄：文獻(xiàn)綜述的附錄：列出參考文

7、獻(xiàn)，說明文獻(xiàn)綜述所依據(jù)的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進(jìn)一步檢索。第6頁/共53頁在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。 注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。 引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。 參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將

8、參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。 總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。映主題內(nèi)容。第7頁/共53頁文獻(xiàn)綜述不僅僅是對(duì)一系列無聯(lián)系內(nèi)容的概括,而且是對(duì)以前的相關(guān)研究的思路的綜合。文獻(xiàn)綜述的基本步驟為:l概括歸納 l摘要l批判 l建議 第8頁/共53頁l收集文獻(xiàn)的途徑:一是通過各種檢索工具,如文獻(xiàn)索引,文摘雜志檢索,也可利用光盤或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索;l二是從綜述性文章,專著,教科書等的參考文獻(xiàn)中,摘錄出有關(guān)的文獻(xiàn)目

9、錄.l僅僅依賴各種檢索方式來尋找所有的相關(guān)文獻(xiàn)是不可能的。大多數(shù)索引和摘要之后幾個(gè)月到二年，因此，應(yīng)該檢索當(dāng)前發(fā)行的主要雜志和其他類型出版物，依賴有組織的檢索方式尋找與你的研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)來源。第9頁/共53頁l文獻(xiàn)選擇的規(guī)則：應(yīng)由近及遠(yuǎn),因?yàn)樽钚卵芯砍３０ㄒ郧把芯康膮⒖假Y料,并且可以使人更快地了解知識(shí)和認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀.首先要閱讀文獻(xiàn)資料首先要閱讀文獻(xiàn)資料的摘要和總結(jié)的摘要和總結(jié), ,以確定它與要做的研究有沒有關(guān)系,決定是否需要將它包括在文獻(xiàn)綜述中.其次要根據(jù)有關(guān)的科學(xué)理論和研究的需要其次要根據(jù)有關(guān)的科學(xué)理論和研究的需要, ,對(duì)已經(jīng)搜集對(duì)已經(jīng)搜集到的文獻(xiàn)資料做進(jìn)一步的篩選到的文獻(xiàn)資料做進(jìn)一步的

10、篩選, ,詳細(xì)詳細(xì),系統(tǒng)地記下所評(píng)論的各個(gè)文獻(xiàn)中研研究的問題究的問題, ,目標(biāo)目標(biāo), ,方法方法, ,結(jié)果和結(jié)論結(jié)果和結(jié)論, ,及其存在的問題及其存在的問題, ,觀點(diǎn)的不足與尚未提觀點(diǎn)的不足與尚未提出的問題出的問題.將相關(guān)的,類似的內(nèi)容,分別歸類;對(duì)結(jié)論不一致的文獻(xiàn),要對(duì)比分析,按一定的評(píng)價(jià)原則,做出是非的判斷.同時(shí),對(duì)每一項(xiàng)資料的來源要注明完整的出處,不要忽略記錄參考文獻(xiàn)的次要信息,如出版時(shí)間,頁碼和出版單位所在城市等.最后，對(duì)要評(píng)論的文獻(xiàn)先進(jìn)行概括最后，對(duì)要評(píng)論的文獻(xiàn)先進(jìn)行概括( (不是重復(fù)不是重復(fù)),),然后進(jìn)行分析然后進(jìn)行分析,比較和對(duì)照,目的不是為了對(duì)以前的研究進(jìn)行詳細(xì)解釋,而是確保

11、讀者能夠領(lǐng)會(huì)與本研究相關(guān)的以前研究的主要方面.個(gè)別地和集中地對(duì)以前研究的優(yōu)點(diǎn),不足和貢獻(xiàn)進(jìn)行分析和評(píng)論,這在文獻(xiàn)綜述中是非常重要的。第10頁/共53頁利用一定的工具，迅速、準(zhǔn)確和完整地查尋出所需要的、特定的文獻(xiàn)的過 程稱為文獻(xiàn)檢索。下面介紹幾種常用的檢索途徑： 1 1作者途徑作者途徑 利用作者的姓名、學(xué)術(shù)團(tuán)體或機(jī)構(gòu)進(jìn)行查找的途徑。該索引按作者姓的字母順序排列，查找比較方便有效。 2 2主題途徑主題途徑 通過表達(dá)文獻(xiàn)內(nèi)容的主題詞進(jìn)行檢索的途徑。主題詞是表達(dá)文獻(xiàn)主要概念并經(jīng)過規(guī)范化了的醫(yī)學(xué)術(shù)語，一般每篇文獻(xiàn)選擇3-4個(gè)主題詞，只要找到其中一個(gè)，就會(huì)查到該文獻(xiàn)。 3 3分類途徑分類途徑 根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容

12、所屬的學(xué)科分類體系進(jìn)行檢索的途徑。其檢索的入口是分類號(hào)。不同的檢索工具有不同的分類體系，使用前應(yīng)先熟悉各種檢索工具的分類體系。 4 4關(guān)鍵詞途徑關(guān)鍵詞途徑 關(guān)鍵詞是組車從文獻(xiàn)題目中選出的未經(jīng)規(guī)范化處理的詞或詞組。關(guān)鍵詞按字順序排列起來組成關(guān)鍵詞索引。 第11頁/共53頁不同的學(xué)科對(duì)引用摘要的要求與期望不同。雖然文獻(xiàn)綜述并不僅僅是摘要,但研究結(jié)果的概念化與有組織的整合是必要的。其做法包括:l將資料組織起來,并連到論文或研究的問題上;l整合回顧的結(jié)果,l摘出已知與未知的部分;l理清文獻(xiàn)中的正反爭論;l提出進(jìn)一步要研究的問題。第12頁/共53頁文獻(xiàn)綜述是否有價(jià)值,不僅要看其中的新信息與知識(shí)的多少,還

13、要看自己對(duì)文獻(xiàn)作者及編輯者的觀點(diǎn)與看法如何。閱讀文獻(xiàn)時(shí),要避免外界的影響甚至干擾,客觀地?cái)⑹龊捅容^國內(nèi)外各相關(guān)學(xué)術(shù)流派的觀點(diǎn),方法,特點(diǎn)和取得的成效,評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)與不足.要根據(jù)研究的需求來做批判,注意不要給人以吹毛求疵之感.一個(gè)具有批判性的評(píng)論一個(gè)具有批判性的評(píng)論,必須要有精確性必須要有精確性,自我解釋性和告知性自我解釋性和告知性.批判的程度,主要在測試研究生評(píng)鑒技巧:是否能分析出文章的中心概念與所提出的論據(jù),做出摘要,并提出簡要評(píng)估. 文獻(xiàn)綜述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本寫作的標(biāo)準(zhǔn),即判定其是否為一篇好文章還要看文獻(xiàn)中引用的文章與評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn).有的學(xué)者將其歸納為:代表性,顯著性,相關(guān)

14、性,適時(shí)性和簡捷性。第13頁/共53頁文獻(xiàn)綜述的最后步驟是在回顧和分析的基礎(chǔ)上,提出新的研究方向和研究建議.根據(jù)發(fā)展歷史和國內(nèi)外的現(xiàn)狀,以及其他專業(yè),領(lǐng)域可能給予本專業(yè),領(lǐng)域的影響,根據(jù)在縱橫對(duì)比中發(fā)現(xiàn)的主流和規(guī)律,指出幾種發(fā)展的可能性,以及對(duì)其可能產(chǎn)生的重大影響和可能出現(xiàn)的問題等趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測,從而提出新的研究方案等,并說明成果的可能性等。第14頁/共53頁一、文獻(xiàn)綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)一、文獻(xiàn)綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。因此，文是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。因此，文獻(xiàn)綜述應(yīng)

15、包括綜合提煉和分析評(píng)論雙重含義。獻(xiàn)綜述應(yīng)包括綜合提煉和分析評(píng)論雙重含義。二、文獻(xiàn)綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語二、文獻(xiàn)綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語言把作者的觀點(diǎn)說清楚，從原始文獻(xiàn)中得出一般性結(jié)論。言把作者的觀點(diǎn)說清楚，從原始文獻(xiàn)中得出一般性結(jié)論。三、文獻(xiàn)綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的三、文獻(xiàn)綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的“問題問題”，確保，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關(guān)，其內(nèi)容是圍繞課題緊所述的已有研究成果與本課題研究直接相關(guān)，其內(nèi)容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統(tǒng)全面地反映研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)密組織在一起，既能系統(tǒng)全面

16、地反映研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又能反映研究內(nèi)容的各個(gè)方面。，又能反映研究內(nèi)容的各個(gè)方面。四、文獻(xiàn)綜述的綜述要全面、準(zhǔn)確、客觀，用于評(píng)論的觀點(diǎn)、論據(jù)四、文獻(xiàn)綜述的綜述要全面、準(zhǔn)確、客觀，用于評(píng)論的觀點(diǎn)、論據(jù)最好來自一次文獻(xiàn)，盡量避免使用別人對(duì)原始文獻(xiàn)的解釋或綜述。最好來自一次文獻(xiàn)，盡量避免使用別人對(duì)原始文獻(xiàn)的解釋或綜述。 第15頁/共53頁在文獻(xiàn)綜述中，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是介紹一個(gè)作者的觀點(diǎn)，然后是另外一個(gè)作者，接著又是下一個(gè)作者 因此，為了避免這類問題的發(fā)生，你可以把觀點(diǎn)相似的作者放在一起，把他們的觀點(diǎn)串聯(lián)起來。你可以使用一些連接詞，比如 也是， 另外， 再者， 同樣地當(dāng)作者之間存在著不同看

17、法時(shí)，使用以下的關(guān)聯(lián)詞： 然而 相反地 從另一方面來說， 雖然如此這些詞實(shí)際上是告訴你的讀者你對(duì)資料是做過分析的。另外，你還可以使用“明確地”，“通常地”或者“一般地”這樣的字眼分析某一學(xué)者研究的程度，或者使用“因此”，“也就是說”，“比如說”等字眼來舉例。這樣就可以保證你是在對(duì)資料進(jìn)行總結(jié)，而非簡單地描述在你所研究的領(lǐng)域中已經(jīng)取得的成果。第16頁/共53頁對(duì)很多學(xué)生來說，在整篇論文中，文獻(xiàn)綜述是需要用最正式的學(xué)術(shù)語言撰寫的部分。文獻(xiàn)綜述允許你用較為文雅的、學(xué)術(shù)性或者文學(xué)性很強(qiáng)的語言來表達(dá)你自己較為文雅的、學(xué)術(shù)性或者文學(xué)性很強(qiáng)的語言來表達(dá)你自己。但切不可失去控制。稍微短一些的、不那么復(fù)雜的語句

18、和段落總是要好過復(fù)雜的文句。稍微短一些的、不那么復(fù)雜的語句和段落總是要好過復(fù)雜的文句。如果你不能確定用哪種學(xué)術(shù)文體來寫文獻(xiàn)綜述比較合適，那么，你可以讀一些在別人本學(xué)科里發(fā)表的論文中的文獻(xiàn)綜述部分。學(xué)術(shù)性語言的一項(xiàng)最基本的標(biāo)準(zhǔn)是客觀性學(xué)術(shù)性語言的一項(xiàng)最基本的標(biāo)準(zhǔn)是客觀性對(duì)他人成果的評(píng)判必須是公正的，要盡量避免使用個(gè)人口氣。當(dāng)你在討論其他作者的研究成果時(shí)，必須保持尊敬的、學(xué)術(shù)性的口吻，避免使用強(qiáng)烈的或者富有感情色彩的語言，尤其是在你批評(píng)別人的研究成果時(shí)。盡管你認(rèn)為別人的研究方法過于隨便，其研究低劣，觀點(diǎn)可笑，但是你仍不能夠說“這研究糟得一塌糊涂?！蹦銘?yīng)該盡量使用較為中立化的語言。如果你說“抽樣不一

19、致削弱了結(jié)果的有效性，”那么，你的讀者就會(huì)明白你指的是什么意思。同樣，你應(yīng)該避免使用過于個(gè)人化的評(píng)論或語言。當(dāng)你論及其他作者的論點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該使用這樣的句子，如“理查遜認(rèn)為，”“根據(jù)張三所說，” 或者“作者在這里提到”等等。而在你進(jìn)行學(xué)術(shù)性討論時(shí)，要避免“想”或者“感覺”之類的字眼。這些字眼都是含有感情色彩，而且不準(zhǔn)確，因?yàn)槟悴⒉恢雷髡叩母惺芎退妓?。你所知道的僅僅是他們所報(bào)道的和所說的。第17頁/共53頁l批判性閱讀的第一個(gè)關(guān)鍵步驟就是在閱讀時(shí)牢記你的目的你的目的，不要讓書中的論點(diǎn)轉(zhuǎn)移了你的注意力。在開始閱讀之前，花點(diǎn)時(shí)間思考一下你期望從這篇文章或章節(jié)中得到什么。l預(yù)讀可以幫助你集中思想。瀏

20、覽每篇文章的標(biāo)題和摘要，也許只需要看文章中每一段的第一行以及結(jié)論。l如果文章中加上編寫者的觀點(diǎn)就變成了述評(píng)。述評(píng)的特點(diǎn)是“評(píng)”，即在己有成果的基礎(chǔ)上，作進(jìn)一步的研究和探討，為讀者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。因此綜述的重點(diǎn)在“評(píng)”，只“述”不評(píng)，即只對(duì)觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、事實(shí)等作純客觀的分析和介紹，不作評(píng)價(jià)、評(píng)議?？萍际鲈u(píng)的重點(diǎn)在“評(píng)”，又“述”又“評(píng)”。第18頁/共53頁腦海里一直保存著一份問題清單，可以加強(qiáng)你的分析能力，同時(shí)幫助你對(duì)所閱讀的資料保持客觀態(tài)度。下面的問題是針對(duì)實(shí)驗(yàn)方法舉例的： 作者試圖發(fā)現(xiàn)的是什么？ 為什么該研究如此重要？ 要衡量的是什么？ 你從樣本中獲得了什么信息？ 數(shù)據(jù)是如何收集的？ 結(jié)果是什么？

21、作者做了些什么結(jié)論，他們的發(fā)現(xiàn)有何貢獻(xiàn)？ 你覺得這些發(fā)現(xiàn)是否成立？ 你如何將這些發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到你自己的工作中？當(dāng)結(jié)果有沖突時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以下的問題是非常有用的： 所用的程序有什么相似之處？ 所使用的衡量工具有區(qū)別嗎？ 項(xiàng)目是如何進(jìn)行評(píng)估的？第19頁/共53頁你的筆記應(yīng)該反映你在閱讀中所思考的問題。做筆記和做批判性評(píng)論才更有用。比起閱讀時(shí)只想不寫，記筆記讓你有一種進(jìn)度感。記下所評(píng)述研究中的問題、目標(biāo)、方法、結(jié)果和結(jié)論，及存在的問題、觀點(diǎn)的不足以及尚未提出的問題。 記筆記時(shí)可以將記筆記的紙張從中分為兩欄。 在一欄中總結(jié)作者的結(jié)論和論據(jù)，在另一欄中記錄你對(duì)閱讀內(nèi)容的思考。 對(duì)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 把你的項(xiàng)目和你

22、閱讀的文獻(xiàn)聯(lián)系起來，比較和對(duì)比其他作者的觀點(diǎn)。 記錄你對(duì)該資料的想法，甚至“論證混亂”或者“這一點(diǎn)我不明白”之類的評(píng)語也會(huì)有用。只要你能遵循以下標(biāo)準(zhǔn)，至于你采取何種方式組織和記錄筆記倒并沒有什么關(guān)系： 明白你自己和其他作者的想法的不同之處； 確保你的筆記清晰可讀； 記住要注明文獻(xiàn)的出版細(xì)節(jié)，包括頁碼，以防你需要再次查看原始資料，或者在文獻(xiàn)綜述中引用它們。第20頁/共53頁n因?yàn)槲墨I(xiàn)綜述是建立在他人的勞動(dòng)成果之上的，你必須非常小心地區(qū)分作者觀點(diǎn)和你自己的觀點(diǎn)。認(rèn)真記筆記，注明出處，都是確保正確引注的最佳方法。你必須清楚什么時(shí)候該注明出處：n當(dāng)你用自己的話來陳述別人的觀點(diǎn)卻沒有注明這是他人的觀點(diǎn)，

23、就被視為抄襲。只要是從別人的書中獲得的，哪怕是用你自己的話寫出來的，都必須注明出處；n當(dāng)你抄錄其他作者的原話而沒有使用引號(hào)標(biāo)注，則屬剽竊。剽竊既可以在抄襲觀點(diǎn)時(shí)發(fā)生，也可能單獨(dú)出現(xiàn)。即便你提供了出處，你還是需要在文中使用引號(hào)標(biāo)明這是作者的原話。否則，你的行為還是屬于剽竊。引用原話應(yīng)標(biāo)明頁碼。第21頁/共53頁一個(gè)好的文獻(xiàn)綜述不僅要對(duì)資料進(jìn)行分析和綜合，還應(yīng)該達(dá)到以下的要求： 比較和對(duì)照不同的作者對(duì)某一問題的觀點(diǎn), 把持有相同結(jié)論的作者放在一起； 對(duì)方法論部分進(jìn)行批判, 留意觀點(diǎn)之間的分歧； 突出經(jīng)典研究和研究中的差距； 說明你的研究與以往的研究之間的聯(lián)系,并說明你的研究與文獻(xiàn)之間的整體關(guān)系；

24、總結(jié)文獻(xiàn)，得出你自己的結(jié)論。第22頁/共53頁l撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)還有一個(gè)經(jīng)常容易犯的錯(cuò)誤，就是把文獻(xiàn)綜述部分寫撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)還有一個(gè)經(jīng)常容易犯的錯(cuò)誤，就是把文獻(xiàn)綜述部分寫得好像是跟論文的其它部分毫無干系得好像是跟論文的其它部分毫無干系。文獻(xiàn)綜述部分與緊隨其后的研究問題（或者假說）部分和方法論部分的關(guān)系必須非常緊密而且明確。在文獻(xiàn)綜述的結(jié)尾，需要指出已有的文獻(xiàn)或者研究成果的缺陷在哪里，這樣才能確立文獻(xiàn)綜述和你自己的研究問題（或者假說）以及方法論之間的聯(lián)系。l只有把文獻(xiàn)綜述與研究問題和方法論緊密聯(lián)系在一起，你才能向讀者說明，你的研究問題是前人所沒有研究到的，是填補(bǔ)空白的，或者你的視點(diǎn)是全新的，或者你

25、所要研究的問題將要證明前人的研究是錯(cuò)誤的，或者你認(rèn)為前人的研究支持你的某種假說，或者你將采用的研究方法是全新的、是必要得出新的結(jié)論，等等。準(zhǔn)確地說，文獻(xiàn)綜述就是要說明文獻(xiàn)綜述就是要說明以往研究的不足，以便突出你的研究的獨(dú)創(chuàng)性和意義。以往研究的不足，以便突出你的研究的獨(dú)創(chuàng)性和意義。 第23頁/共53頁首先需要將“文獻(xiàn)綜述（ Literature Review) ”與“背景描述 (Backupground Description) ”區(qū)分開來。我們?cè)谶x擇研究問題的時(shí)候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的政策和問題” 等等，這些內(nèi)容屬于“背

26、景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面的問題，嚴(yán)格講不是“文獻(xiàn)綜述”，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面問題，嚴(yán)格講不是“文獻(xiàn)綜述”?！拔墨I(xiàn)綜述”是對(duì)學(xué) 術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。其次，文獻(xiàn)綜述是評(píng)論性的（ Review 就是“評(píng)論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評(píng)論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評(píng)論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法 和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。 第24頁/共53頁l文獻(xiàn)綜述最困難的是知道什么時(shí)候停止閱讀、開始寫作。顯然，讀

27、比寫容易得多。而且什么時(shí)候算是“已經(jīng)知道得夠多了”，該把一些想法寫下來了？掌握這個(gè)度也不是一件容易的事。你應(yīng)該把撰寫文獻(xiàn)綜述當(dāng)作文獻(xiàn)調(diào)研過程中的一部分。也就是說，打文獻(xiàn)綜述草稿可以檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)自己的研究領(lǐng)域里的知識(shí)的掌握程度，同時(shí)還可以幫助你決定是否還需要繼續(xù)閱讀下去。l如果你邊閱讀邊記筆記，把自己的想法和評(píng)語輸入電腦，那么，當(dāng)你開始打草稿時(shí)，手頭上已經(jīng)有不少成文的東西了。這時(shí)，你用你自己的話做的筆記就顯示出它們的用處了。仔細(xì)想想，文獻(xiàn)綜述的很大一部分可能已經(jīng)寫出來了。把文獻(xiàn)綜述部分的結(jié)構(gòu)確定下來，就可以動(dòng)筆將筆記和你自己的想法/評(píng)語串聯(lián)起來。l如果感覺到下筆有困難的話，那么你可以從文獻(xiàn)綜述的一個(gè)

28、較小的部分開始?？傊?，盡量從你認(rèn)為比較容易的部分著手，不必一口氣寫完整個(gè)文獻(xiàn)綜述！第25頁/共53頁要寫出一份通順流暢的文獻(xiàn)綜述，論證的線條必須清晰。這也就意味著，你得把筆記中你的批判性評(píng)語篩選并組織起來，提出你的學(xué)術(shù)觀點(diǎn) 。 一 份 有 理 有 據(jù) 的 文 獻(xiàn) 綜 述 應(yīng) 該 達(dá) 到 以 下 要 求 ： 你自己的觀點(diǎn)和證據(jù)之間有明確的關(guān)系。段落中的聯(lián)系語句必須明確指向這些聯(lián)系點(diǎn)和關(guān)聯(lián)部分。每小結(jié)的末尾用陳述語句進(jìn)行總結(jié)。 觀點(diǎn)需要文獻(xiàn)中的事實(shí)和理論來支持。在必要的地方使用例子、援引別人的觀點(diǎn)或者原文。 對(duì)于不同的觀點(diǎn)也要說明，切不可故意忽略。要明確地說明自己的立場，不要將對(duì)立的觀點(diǎn)放在一起而

29、不說明你支持哪個(gè)觀點(diǎn)，去讓讀者自己決定。 文獻(xiàn)綜述內(nèi)各部分之間是相互聯(lián)系的。在綜述開始部分可以列一個(gè)綱要，列出各種觀點(diǎn)的順序，同時(shí)也告訴讀者這樣排列觀點(diǎn)的原因。第26頁/共53頁你是否已經(jīng)說明文獻(xiàn)綜述的目的？ 為什么你會(huì)采用某些文獻(xiàn)而不使用另外的一些？ 哪些年間的文獻(xiàn)你沒有采用？ 你是否強(qiáng)調(diào)了最新的發(fā)展？ 你是否強(qiáng)調(diào)了第一手資料而只是有選擇性地使用第二手資料？ 你所選擇的文獻(xiàn)是否相關(guān)？ 你的引用書目是否完整？對(duì)文獻(xiàn)的批判性評(píng)價(jià) 你是否根據(jù)問題來組織你的資料？ 你組織資料的方法是否具有邏輯性？ 對(duì)某個(gè)問題討論的詳細(xì)程度是否與其重要性成正比？ 對(duì)于設(shè)計(jì)和研究方法的問題，你是否已經(jīng)顯示出足夠的批判性

30、？ 當(dāng)別人的結(jié)論之間有沖突或者不完全的時(shí)候，你是否加以說明并探討可能的原因？ 你是否說明了每一個(gè)參考文獻(xiàn)與你的研究的相關(guān)性？解釋 你對(duì)近期文獻(xiàn)的總結(jié)是否有助于讀者的對(duì)問題的理解？ 你的研究設(shè)計(jì)是否反映了文獻(xiàn)綜述在方法論上為你指出的方向？ 第27頁/共53頁分類方法一：根據(jù)寫作目的和收集到的資料情況不同而不同、通常可分以下四種： 簡介式綜述：簡介式綜述：就是按內(nèi)容特點(diǎn)分別綜合介紹原文獻(xiàn)所論述的事實(shí)、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)等，一般不加評(píng)述、這種類型綜述適用于某些學(xué)術(shù)、技術(shù)問題的概要介紹，尤其適用于某些問題剛發(fā)現(xiàn)還尚無定論時(shí)，較宜使用這一種形式。 動(dòng)態(tài)性綜述：就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題的發(fā)展動(dòng)態(tài)，按照其自身的發(fā)展

31、階段，由遠(yuǎn)及近地介紹其主要進(jìn)展，一直介紹到目前的發(fā)展程度、這種類型最適宜介紹學(xué)術(shù)、技術(shù)的進(jìn)展。 成就性綜述：就是將有關(guān)文獻(xiàn)匯集分類，把某一方面或某一項(xiàng)目有關(guān)的各種內(nèi)容從原始文獻(xiàn)中摘出，不管時(shí)序先后，分門別類地進(jìn)行敘述、這種類型適用于介紹新方法、新技術(shù)、新論點(diǎn)和新成就。 爭鳴性綜述：就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上存在的分歧，進(jìn)行分類歸納和綜合，按不同見解分別敘述。敘述中可表述作者傾向性的意見、這類綜述，寫作時(shí)要注意對(duì)所引用的原始論文的論據(jù)一定要抓住要害。 第28頁/共53頁（1） 專題綜述，這類綜述的目的是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)圍繞某一專題的論文加以匯集和解釋。（2） 回顧性綜述。主要是歷史的分析某一

32、課題的發(fā)展概況，文章的寫法可按年代順序進(jìn)行組織。（3）現(xiàn)狀綜述。是較常見的科技綜述類型、其主要目的是對(duì)某一發(fā)展領(lǐng)域的新知識(shí)、新情況迅速進(jìn)行收集、整理而寫成的綜述。 第29頁/共53頁學(xué)生在選題時(shí)常見的五種錯(cuò)誤： 1對(duì)選題不感興趣 ：許多學(xué)生總是在最后期限時(shí)才開始考慮選題，倉促?zèng)Q定。2選題過于容易或過于保守 ：寫論文的目的是為了學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該選擇一個(gè)相對(duì)不太熟悉的主題是有好處的。但學(xué)生有時(shí)為了保險(xiǎn)而擇熟悉的主題。如果選擇背景知識(shí)不很充分的選題，學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。 3選題太難 ：可能學(xué)生對(duì)某個(gè)選題很感興趣也想做得很好，但有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)選題過難，許多文獻(xiàn)都沒法看懂。假如其中有許多需要某種高級(jí)統(tǒng)計(jì)概

33、念，大多數(shù)本科生還從未接觸，所以很難寫出優(yōu)秀的論文。這種任務(wù)難度大，也很耗時(shí)間，所以要確定你的選題不需要理解你的背景知識(shí)不允許你掌握的概念。 4沒有合適的文獻(xiàn)資料 ：由于各種原因，人們還沒有仔細(xì)考慮這些問題，也有可能是因?yàn)橛腥丝紤]過但發(fā)現(xiàn)很難進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析或其他類型的分析。這種主題就不適合做文獻(xiàn)綜述。 5選題太寬泛：這是學(xué)生選題時(shí)最常犯的錯(cuò)誤。選題應(yīng)該深入鉆研主要的原始資料，以便確定相關(guān)文獻(xiàn)資料的范圍。一旦你暫定一個(gè)主題，不要急于為寫論文做筆記，而應(yīng)該編輯參考文獻(xiàn)目錄單，瀏覽其中的一些參考文獻(xiàn)，這樣可以避免使你的選題過于寬泛或過于狹隘。不要全盤放棄，而應(yīng)該考慮如何把選題縮小。第30頁/共53頁一

34、個(gè)研究問題的產(chǎn)生常需經(jīng)過長期的觀察和思考，主要從實(shí)踐和日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，逐步形成新的想法繼而提出研究問題。目前研究的問題大多數(shù)為個(gè)人自選。主要有以下三個(gè)來源： 1 從理論中提出研究問題從理論中提出研究問題 許多研究問題就是研究者按照某一理論提出某種假設(shè)，推測按照此理論應(yīng)該解決某一問題而提出的?？梢允浅墒斓睦碚摚部蔀樯杏袪幷摰膶W(xué)說。與研究主題相關(guān)的專著、論文和研究報(bào)告。2 從實(shí)踐中提出研究問題從實(shí)踐中提出研究問題 一般來說，實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)生的問題都可成為有價(jià)值的研究問題。收集與研究主題相關(guān)的國家和地方法規(guī)、中央和地方文件、政府部門工作報(bào)告、簡報(bào)，等等。 3 從文獻(xiàn)中提出研究問題從文獻(xiàn)中提出研究

35、問題 任何一個(gè)好的公開發(fā)表的研究論文，都會(huì)在討論部分提到本研究尚有哪些不足，哪些問題需要進(jìn)一步探討，也有的研究者還會(huì)提出對(duì)下一步研究的建議。這些都為今后的研究提出了新的問題。先讀經(jīng)典論著，在已經(jīng)具備某項(xiàng)專題研究基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，直接從閱讀已有的研究報(bào)告和經(jīng)典論文開始。 第31頁/共53頁文獻(xiàn)綜述要針對(duì)某個(gè)研究主題,就目前學(xué)術(shù)界的成果加以探究.文獻(xiàn)綜述旨在整合此研究主題的特定領(lǐng)域中已經(jīng)被思考過與研究過的信息,并將此議題上的權(quán)威學(xué)者所作的努力進(jìn)行系統(tǒng)地展現(xiàn),歸納和評(píng)述.在決定論文研究題目之前,通常必須關(guān)注的幾個(gè)問題是:研究所屬的領(lǐng)域或者其他領(lǐng)域,對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建

36、議與對(duì)策是否成功;有沒有建議新的研究方向和議題.簡而言之,文獻(xiàn)綜述是一切合文獻(xiàn)綜述是一切合理研究的基礎(chǔ)理研究的基礎(chǔ).大多數(shù)研究生并不考慮這些問題,就直接進(jìn)行文獻(xiàn)探討,將在短時(shí)間內(nèi)找到的現(xiàn)有文獻(xiàn)做簡略引述或歸類,也不作批判.甚至與論文研究的可行性,必要性也無關(guān).其實(shí)回顧的目的就是想看看什么是探索性研究,所以必須主動(dòng)積極地?cái)U(kuò)大研究文獻(xiàn)的來源.也只有這樣,才可能增加研究的假設(shè)與變量,以改進(jìn)研究的設(shè)計(jì). 第32頁/共53頁論文題目又稱文題、標(biāo)題或篇名,對(duì)論文起畫龍點(diǎn)睛的作用,需簡明、確切、醒目。1.準(zhǔn)確反映論文的內(nèi)容準(zhǔn)確反映論文的內(nèi)容,符合其深度和廣度：符合其深度和廣度：而論文題目僅一句話,不可能反映

37、如此多的內(nèi)容,一般僅反映主要研究對(duì)象、方法、目的或結(jié)果。2.客觀、含蓄地描述研究結(jié)果客觀、含蓄地描述研究結(jié)果:一篇論文中結(jié)果是主要的,由結(jié)果升華到結(jié)論更是可貴的。在題目中,一般不具體提結(jié)果和結(jié)論,而只作客觀地、含蓄地描述。常以價(jià)值、意義、影響及觀察等詞進(jìn)行描述。3.簡明醒目簡明醒目,引人入勝引人入勝:確定論文題目,還應(yīng)該力求簡明、醒目,引人入勝。所謂簡明,就是文字簡煉、易懂。所謂醒目,是指引人注目,能吸引讀者產(chǎn)生非讀不可的興趣。要達(dá)到醒目,必須要靠內(nèi)容的新穎。一般中文題目,以不超過以不超過20個(gè)漢字為宜個(gè)漢字為宜;而英文題目的詞數(shù)尚無統(tǒng)一規(guī)定,部分雜志規(guī)定以1415個(gè)詞或84個(gè)印刷符號(hào),或一般

38、不超過兩行為妥。4.正確用詞正確用詞:確定題目時(shí)應(yīng)注意用詞恰當(dāng),使用正確的專業(yè)術(shù)語,并盡可能流暢易懂,避免使用空泛和華麗的詞藻,避免錯(cuò)別字、俚語和已淘汰的術(shù)語。一篇好的論文一篇好的論文要緊緊圍繞題目作文章,在引言中提出問題在引言中提出問題,方法中解決問題方法中解決問題,結(jié)果中回答問題結(jié)果中回答問題,討論中評(píng)價(jià)問題討論中評(píng)價(jià)問題,始終圍繞論文的主題、中心,，這樣的論文才能文題一致,主題突出,有較大的參考價(jià)值。第33頁/共53頁1.從論文設(shè)計(jì)的三大要素中確定題目:科研設(shè)計(jì)的三大要素為對(duì)象、處理和效應(yīng),即研究對(duì)象、研究方法和研究結(jié)果。即研究對(duì)象、研究方法和研究結(jié)果。2.借鑒參考文獻(xiàn)確定題目:寫論文前

39、,作者都閱讀了大量參考文獻(xiàn),每篇文獻(xiàn)都有不完全相同的題目,作者可選擇與自己研究內(nèi)容相近的論文,借鑒其題目特點(diǎn),確定自己不與之雷同的新題目。3.將重要的關(guān)鍵詞組合即成題目:關(guān)鍵詞最能直接反映文章的內(nèi)容,如能恰當(dāng)組合,往往就是文章的題目。4.反復(fù)推敲:文章寫完初稿后,還要對(duì)題目進(jìn)行反復(fù)推敲,看是否符合確定題目的原則,是否準(zhǔn)確反映了文章的內(nèi)容,是否簡練醒目,引人入勝。最好請(qǐng)同事閱讀,提出意見和建議,必要時(shí)還需與編輯部、編委商榷,力爭做到一篇好文章有一個(gè)好題目。 第34頁/共53頁題目不能太寬泛。例如，論國有企業(yè)改革、社會(huì)保障制度改革、二元社會(huì)轉(zhuǎn)型、西部地區(qū)開發(fā)，等等。讀起來感覺作者好像什么都議論了，

40、但似乎什么都沒有研究；與題目相關(guān)的事情看似都提及了，可就是沒有作者獨(dú)到的貢獻(xiàn)。撇開學(xué)風(fēng)因素不談，這種弊病至少與作者缺乏“問題意識(shí)”有關(guān)。所謂問題意識(shí)就是研究者基于已有的觀察發(fā)現(xiàn)并提出問題，而這些問題沒有現(xiàn)成的答案或是現(xiàn)有的思想材料尚不足以給出令人滿意的解答，這才需要將其作為研究的主題。正因?yàn)槿绱?，在確定主題的時(shí)候，必須對(duì)其加以明確的定義。例如，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間鄉(xiāng)村收入不均等程度加劇的問題，農(nóng)村兒童輟學(xué)率上升的問題、農(nóng)民因病致貧的現(xiàn)象增多的問題、村莊基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)服務(wù)籌資困難的問題，等等。所有這些現(xiàn)實(shí)中存在的問題，都需要確認(rèn)其現(xiàn)狀、追溯其原因、預(yù)見其發(fā)展，這就分別形成了單項(xiàng)研究內(nèi)在的邏輯主干。 第3

41、5頁/共53頁為了將研究引向深入，還需要盡可能地縮小選定的主題，也就是說添加更多的限定來明確研究對(duì)象。以農(nóng)村兒童輟學(xué)率上升的問題為例，我們首先可以將關(guān)注的群體設(shè)定為某個(gè)特定區(qū)域的農(nóng)村兒童；其次，可以限定進(jìn)入考察范圍的兒童年齡或是學(xué)習(xí)期限，例如小學(xué)1-6年級(jí)的兒童；再次，還可以把研究聚焦于某個(gè)影響兒童輟學(xué)率的重要因素上，例如政府對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的支出、學(xué)雜費(fèi)、兒童家庭勞動(dòng)力規(guī)?；蚴杖霠顩r，等等。如此這般，研究者盡可以在研究經(jīng)費(fèi)規(guī)模、計(jì)劃期限和研究隊(duì)伍能力等限制條件下，繼續(xù)從外延和內(nèi)涵方面多次定義所選擇的主題，一直到它既具體、又明確、而且還足以使研究者按照時(shí)間表預(yù)定的節(jié)奏完成為止。 第36頁/共53

42、頁l 創(chuàng)新性：創(chuàng)新性：l 可讀性可讀性l 信息量信息量l 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)l 署名與致謝署名與致謝 第37頁/共53頁創(chuàng)新是一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)，它必將開創(chuàng)一個(gè)新的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)人類的認(rèn)識(shí)在哲學(xué)的高度上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于這些科學(xué)革命時(shí)期的創(chuàng)新，學(xué)術(shù)界很容易理解和體會(huì)它的含義，這不屬于本文論述的重點(diǎn)；本文所關(guān)心的是處于科學(xué)技術(shù)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，由一般科技人員撰寫的論文，它的創(chuàng)新性究竟是指什么，請(qǐng)先看一下Nature與Science的說明。 第38頁/共53頁一篇科學(xué)論文的可讀性是至關(guān)重要的，應(yīng)當(dāng)引起作者的高度重視?？勺x性是由如下因素決定的： 1。研究工作是否取得了實(shí)質(zhì)件進(jìn)展，所得結(jié)論是否可靠，結(jié)果是否深刻

43、和有啟發(fā)性，如果是階段性成果，它對(duì)后續(xù)的研究有什么指導(dǎo)意義，是否是重要發(fā)現(xiàn)的前奏。研究工作是否取得了實(shí)質(zhì)件進(jìn)展，所得結(jié)論是否可靠，結(jié)果是否深刻和有啟發(fā)性，如果是階段性成果，它對(duì)后續(xù)的研究有什么指導(dǎo)意義，是否是重要發(fā)現(xiàn)的前奏。 如果研究工作沒有獲得階段性或最終的結(jié)果，就不應(yīng)動(dòng)手寫論文，靠一個(gè)平淡的研究工作無論如何是寫不出一篇好文章來的，因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。 2，作者要對(duì)論文進(jìn)行完整的構(gòu)思，體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯思維，體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯思維，一項(xiàng)研究課題經(jīng)過長期努力工作而得到結(jié)果時(shí)，就應(yīng)當(dāng)像藝術(shù)家構(gòu)思一幅作品那樣，一絲不茍。精雕細(xì)刻，對(duì)論文的論述方式，內(nèi)容的取材，學(xué)術(shù)思想的解釋，研究背景的介紹

44、等等需要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟的，以期作到論文的結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，論述完整，邏輯性強(qiáng)。如果作不到這一點(diǎn)，那么論文就很難引起讀者的閱讀興趣了。 3。在論述方式上，要作到深入淺出論述方式上，要作到深入淺出，表達(dá)清楚、簡練，專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確，前后一致，語言要規(guī)范、生動(dòng)。 4。文字與插圖恰當(dāng)?shù)呐浜稀Ｎ淖峙c插圖恰當(dāng)?shù)呐浜?。國?nèi)相當(dāng)多的論文在利用圖、表來生動(dòng)地闡述學(xué)術(shù)內(nèi)容方向還顯不足，隨著計(jì)算機(jī)三維可視化方法的普及，論文中采用彩圖、立體圖的趨勢(shì)將會(huì)增加，這可以避免過多的文字說明，而且效果也比較好。 第39頁/共53頁信息量是源于通信領(lǐng)域而逐漸普及成為大眾與媒體頻繁使用的一個(gè)詞，將它與一篇科技論文聯(lián)系起來，是指在篇

45、幅有限的情況下，論文本身能向讀者提供多少有關(guān)該論題的信息。 “要盡可能多地給出有關(guān)研究的信息，盡可能少地運(yùn)用investigate（調(diào)查），study（研究）， disuss （討論）等詞。通俗地講，讀之前或許不知道，或者模糊不消或不確切的知識(shí)在讀過該文之后不僅獲得新知識(shí)，還消除了 模糊不清或不確切之處，就說明這篇文章包含較多的信息量。當(dāng)你讀完一篇文章后獲得的新當(dāng)你讀完一篇文章后獲得的新知識(shí)越多，說明它的信息量就越大。知識(shí)越多，說明它的信息量就越大?，F(xiàn)在，國內(nèi)外一些著名期刊對(duì)論文的篇幅作了嚴(yán)格限制，這樣作的意義何許呢，顯然新的學(xué)術(shù)思想，新的實(shí)驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)等等創(chuàng)新結(jié)果是決定論文信息量的關(guān)鍵，但是

46、不可否認(rèn)，篇幅的嚴(yán)格限制會(huì)促使作者想方設(shè)法刪除那些與文章主題關(guān)系不大的或次要的內(nèi)容，作者面對(duì)篇幅的限制，不得不一次又一次地重新構(gòu)思論文的框架，選擇最重要的素材，采納最恰當(dāng)?shù)谋硎龇绞讲?duì)文字的敘述仔細(xì)推敲，這樣作的結(jié)果，一般來說論文的內(nèi)容充實(shí)了，（信息量上增加了，主題鮮明了，論文的質(zhì)量也相應(yīng)地提高了。 第40頁/共53頁對(duì)于作者來說，一項(xiàng)研究工作從選題開始就離不開閱讀文獻(xiàn)資料，在撰寫論文時(shí)， 一定要將你產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)思想之前最重要的文獻(xiàn)列舉出來，說明當(dāng)時(shí)的研究所達(dá)到的水平；在研究工作開展中，受哪些文獻(xiàn)資料的啟發(fā)，從哪些論文中獲得了教益，促進(jìn)了研 究進(jìn)度，屬于這類的文獻(xiàn)均應(yīng)列出，寫論文時(shí)應(yīng)對(duì)論文涉及

47、的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行檢索，看看 是否遺漏了重要的相關(guān)文獻(xiàn)。一篇論文所代表的研究只能起到承前啟后孔作用，除了自己獨(dú)立而創(chuàng)新的那一部分 內(nèi)容外，在論文中不必也不可能對(duì)涉及到的相關(guān)問題 逐個(gè)詳細(xì)論述，這時(shí)給出有關(guān)的參考文獻(xiàn)，以說明結(jié)論、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)的來源，讀者如想 深入了解這個(gè)問題就可查閱文獻(xiàn)，這樣一來，文獻(xiàn)就成了自己論文的補(bǔ)充和完善，編輯 和審稿人將根據(jù)論文中開列的文獻(xiàn)消單初步判斷該論文的水平以及作者對(duì)有關(guān)學(xué)科的背 景知識(shí)水平，自然在一定程度上也可以判斷作者的科學(xué)道德，如果不是受文獻(xiàn)檢索條件 的限制，你未能在論文中列出與你的研究密切相關(guān)的主要文獻(xiàn)，讀者、編輯和審稿人可能會(huì)看作是一種不良學(xué)風(fēng)，這對(duì)你的事業(yè)可

48、能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的損害。 第41頁/共53頁將參考文獻(xiàn)列為評(píng)價(jià)一篇論文質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一，可能會(huì)使讀者和作再感到驚奇，甚至產(chǎn)生異議，這并不奇怪。參考文獻(xiàn)的選擇是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的事，它關(guān)系到論文的可信度和作者的聲譽(yù)，論文的作者對(duì)所開列的主要文獻(xiàn)均應(yīng)認(rèn)真閱讀過，并向讀者保證論文中某處引用的參考文 獻(xiàn)的確與該處的內(nèi)容有關(guān)，文獻(xiàn)發(fā)表的刊物、年代、卷號(hào)、標(biāo)題、頁碼同樣應(yīng)核實(shí)無誤 ，期刊的編輯人員花在這方面的時(shí)間和精力是很多的，但許多作者 對(duì)此卻了解甚少，采取了輕慢的態(tài)度。 并非所有與研究有關(guān)的文獻(xiàn)在內(nèi)容上都符合要求。大眾文獻(xiàn)的可靠性取法大眾文獻(xiàn)的可靠性取法系統(tǒng)的檢查，只有科學(xué)的文獻(xiàn)系統(tǒng)的檢查，只有科學(xué)的文獻(xiàn)已經(jīng)經(jīng)

49、過鑒定和評(píng)論過程的文獻(xiàn)才包括在正式立項(xiàng)書的文獻(xiàn)評(píng)論中，包括：學(xué)術(shù)和專業(yè)雜志，大多數(shù)由政府機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)和專業(yè)雜志，大多數(shù)由政府機(jī)構(gòu)完成的或政府機(jī)構(gòu)發(fā)起完成的正式研究報(bào)告，大學(xué)的公報(bào)、報(bào)告和專題完成的或政府機(jī)構(gòu)發(fā)起完成的正式研究報(bào)告，大學(xué)的公報(bào)、報(bào)告和專題研究文章、國際組織和類似出版機(jī)構(gòu)完成的報(bào)告。研究文章、國際組織和類似出版機(jī)構(gòu)完成的報(bào)告。第42頁/共53頁 科技論文的署名是一件極其嚴(yán)肅的事，應(yīng)按研究工作實(shí)際貢獻(xiàn)的大小確定署名， 論文中的每一位作者均應(yīng)對(duì)其論點(diǎn)，數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果 械比 ，其中責(zé)任作者還應(yīng)當(dāng)對(duì)讀者的質(zhì)疑有答辯的能力與義務(wù)。不恰當(dāng)?shù)氖鹈瓤赡苁カ@得科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，又可能嚴(yán)重?fù)p害論文與作者

50、的聲譽(yù)。諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主Baltimore于1986年在他本人并不 熟悉的、不知道有偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的論文上署名，造成了惡劣影響，受到科學(xué)界嚴(yán)厲的譴 責(zé)，論文被宣布撤回，他本人引咎辭職，因此，優(yōu)秀科技論文的署名反映了作者的科學(xué)道德，應(yīng)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。 一篇科技論文所涉及的研究工作在很多情況下是由一個(gè)研究小組完成的，至少包 含了課題組的貢獻(xiàn)，也包含了作者與同事，同行的學(xué)術(shù)交流與討論，甚至向其他專家學(xué) 者當(dāng)面的或書面的請(qǐng)教。也包括經(jīng)費(fèi)的支持和工作條件的保障，等等，在這種情況下， 作者通過論文對(duì)自己的學(xué)術(shù)思想，研究進(jìn)展提供過幫助的主要人員表示致謝是完全應(yīng)當(dāng) 的，特別是在學(xué)術(shù)上?？茖W(xué)問題方面對(duì)自己的

51、研究提供過幫助或得到過啟發(fā)的人員，一 定要向他們致謝。 論文的作者千萬不要輕視致謝這件事，把它看成是可有可無的事，自已論文公開 發(fā)表后，就用書面形式記載了你的和科研成果，同時(shí)上記下了你的科研道德，像哈思那 樣的事，無論它的檔次多高，還是不出現(xiàn)為好。 第43頁/共53頁學(xué)術(shù)性論文分幾個(gè)層次，第一種是純理論性的論文。純理論論文是對(duì)研究對(duì)象展開帶有義理性的、機(jī)理性、趨勢(shì)性的或規(guī)律性的論證，從某一個(gè)側(cè)面對(duì)問題展開一定深度和廣度的分析和研究，提出自己的理論見解和觀點(diǎn)，這種論文不一定要進(jìn)行實(shí)證分析，也不一定要數(shù)據(jù)。第二種學(xué)術(shù)性論文是實(shí)證性論文。是對(duì)觀察到的一種社會(huì)現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)，在某些基礎(chǔ)理論的涵蓋

52、下論證自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)模型和計(jì)量、統(tǒng)計(jì)分析方法來采集數(shù)據(jù)進(jìn)行樣本檢驗(yàn)，以佐證某個(gè)命題或結(jié)論是否成立。以數(shù)據(jù)說話，判斷強(qiáng)調(diào)客觀性，很少有主觀的判斷，文章出現(xiàn)規(guī)范分析也以實(shí)證資料為依據(jù)。不討論應(yīng)該是什么，而是要論證出它是什么或者不怎么樣，靠數(shù)據(jù)來論證。還有一種論文就是理論和實(shí)證相結(jié)合的論文，既有理論又有實(shí)證。這種論文首先在理論上有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)來源于理論的啟發(fā)，或冤獄自己對(duì)特定經(jīng)濟(jì)問題的理解。同時(shí)，圍繞論點(diǎn)，在理論論證的過程中通過實(shí)證資料來佐證這個(gè)觀點(diǎn)，這樣的論文既有理論說明又有數(shù)學(xué)模型。第44頁/共53頁討論一開始要重新說明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說明本研

53、究的長處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開去推測；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)。此刻，作者的境

54、地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過度、不實(shí)的結(jié)論。 最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無法阻止作者寫一篇充滿推測的文章，但切不可因推測而毀了證據(jù)。第45頁/共53頁1.Introduction: 1.Introduction: 問題的提出；研究的現(xiàn)狀及背景；以前工作基礎(chǔ)； 本工作的目的；思路（可提假說）；對(duì)象；方法；結(jié)果。在 模型上，觀察 指標(biāo)， 以探討 （目的） 。2. M

55、 & M 2. M & M ： 材料的寫法和意義; 程序與指標(biāo)操作程序：能序貫，可操作性方法： 多指標(biāo)方法的排序；引出參照文獻(xiàn)簡述;改良之處；哪些詳或簡？3. Results3. Results：指標(biāo)歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路。4. Discussion4. Discussion： 背景材料 （1）展開問題的提出；有關(guān)本研究的一些基本知識(shí)內(nèi)容（不要離題太遠(yuǎn)）； 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：各指標(biāo)的意義（與文獻(xiàn)值比較），結(jié)果說明什么問題； 進(jìn)一步對(duì)結(jié)果機(jī)理分析：結(jié)合文獻(xiàn)； 本工作的意義、結(jié)語或小結(jié)，進(jìn)一步提出的新問題5. 5. 參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)： 立論依據(jù)的文獻(xiàn)：新,權(quán)威性文獻(xiàn)，不用快報(bào)或摘要； 自己工作的自引：工作連續(xù)性； 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與文獻(xiàn)資料比較：新，可用快報(bào), 會(huì)議及個(gè)人咨詢資料； 方法學(xué)：經(jīng)典文獻(xiàn),注意引文準(zhǔn)確，不要轉(zhuǎn)引。6. 6. 摘要：摘要：問題的提出（Background）；本工作目的；對(duì)象；方法（指標(biāo)，分組）；主要結(jié)果（數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)）；結(jié)論與展望。第46頁/共53頁 1.為了省事，轉(zhuǎn)引二手文獻(xiàn)，既不核對(duì)，自己也沒有看過或?yàn)g覽過，引用是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確，一般則很少考慮。 2.只引自