8.1競爭？合作？(2008)

1、新課標(biāo)目標(biāo)新課標(biāo)目標(biāo)1、理解競爭與合作的關(guān)系、理解競爭與合作的關(guān)系2、能正確對待社會生活中的合作與競爭、能正確對待社會生活中的合作與競爭3、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏競爭競爭?合作？合作？合作！競爭！合作！競爭！平等競爭平等競爭合作共享合作共享在合作中競爭在合作中競爭在競爭中合作在競爭中合作（競爭合作的（競爭合作的一般知識）一般知識）（如何對待合（如何對待合作和競爭）作和競爭）本課結(jié)構(gòu)本課結(jié)構(gòu)獅群獅群30秒成功獵殺秒成功獵殺2頭斑馬頭斑馬競爭競爭中生中生 存存經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競競 爭爭中國中國T T9999式主戰(zhàn)坦克式主戰(zhàn)坦克PTPT91

2、91主戰(zhàn)坦克主戰(zhàn)坦克米格米格2929F18F18軍事競爭軍事競爭科技競爭科技競爭美國航天飛機美國航天飛機中國神舟六號中國神舟六號文文 化化 競競 爭爭中國電影金雞獎中國電影金雞獎 美國奧斯卡金像獎美國奧斯卡金像獎 人人 才才 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭 當(dāng)今社會，生活的各個層當(dāng)今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。競爭無處不在。競爭無處不在。 思考：看完這些圖片后你有何感受？思考：看完這些圖片后你有何感受？想一想：想一想：學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？方面？（1

3、1）每月的月考、期中考試、期末考試等）每月的月考、期中考試、期末考試等（2 2）體育運動會、趣味運動會等）體育運動會、趣味運動會等（3 3）班級的管理離不開好的管理人員）班級的管理離不開好的管理人員（4 4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評比等文藝節(jié)目）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評比等文藝節(jié)目 學(xué)習(xí)上的競爭學(xué)習(xí)上的競爭體育方面的競爭體育方面的競爭班干部的競選班干部的競選特長的較量特長的較量想一想：想一想：學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？方面？競爭的存在對我們每一個人有什么競爭的存在對我們每一個人有什么影響？影響？競爭的存在對我們每一個人有什么影競爭的存在對我們每一個人有什么影響？響？ 競

4、爭，對個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步競爭，對個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步有促進(jìn)作用。有促進(jìn)作用。 能最大限度地激發(fā)人的潛能最大限度地激發(fā)人的潛能，同時競爭也會對人產(chǎn)生消極影響，能，同時競爭也會對人產(chǎn)生消極影響，使人驕傲自大或者自卑，阻礙我們?nèi)〉檬谷蓑湴磷源蠡蛘咦员埃璧K我們?nèi)〉眠M(jìn)步。進(jìn)步。一、平等競爭一、平等競爭1、競爭積極作用和消極作用、競爭積極作用和消極作用1、它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我、它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；競爭的積極作用：競爭的積極作用：2、使我們在

5、競爭、比較中，客觀地評價自己，、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。3、更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時候，會把、更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的超過自己的忌妒心理忌妒心理。競爭的消極作用：競爭的消極作用：1、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生

6、自卑感；使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2、競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張、競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；和焦慮；美國前拳王泰森1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中，因為打不過對手，竟然沖上去，咬掉了對手耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺上，全場一片嘩然。你怎么看待這個問題？你還了解哪些生活中的不正當(dāng)競爭行為？ 在競爭過程中在競爭過程中, ,有的人生怕別人超有的人生怕別人超過自己過自己, ,當(dāng)別人超過自己時當(dāng)別人超過自己時, ,不但不為別不但不為別人高興人高興, ,反而心生妒意反而心生妒意, ,恨不得把別人拖恨不得把別人拖下來下來, ,有時還使用不光彩的手段有時還使用不光彩的手段

7、, ,如惡意如惡意中傷別人中傷別人. .這種可怕的心態(tài)叫這種可怕的心態(tài)叫忌妒忌妒。想一想：想一想：你嫉妒過別人嗎？如果有，請你談?wù)劗?dāng)時的心理感受。你嫉妒過別人嗎？如果有，請你談?wù)劗?dāng)時的心理感受。當(dāng)有人嫉妒你的時候，你該怎辦？當(dāng)有人嫉妒你的時候，你該怎辦？你對克服嫉妒心理有什么高招？說出來與大家分享。你對克服嫉妒心理有什么高招？說出來與大家分享。. .充實自己的生活，尋找新的自我價值。充實自己的生活，尋找新的自我價值。. .學(xué)會正確的比較，辯證地看待別人。學(xué)會正確的比較，辯證地看待別人。. .提高個人道德修養(yǎng)，克服封閉狹隘意識。提高個人道德修養(yǎng)，克服封閉狹隘意識。一、平等競爭一、平等競爭2、忌妒

8、心理的危害、忌妒心理的危害 妒忌是一種消極、有害的心理，它會破壞妒忌是一種消極、有害的心理，它會破壞人際關(guān)系，傷害同學(xué)間的友好感情，是拿別人人際關(guān)系，傷害同學(xué)間的友好感情，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的身體也的成績懲罰自己的消極心理，對我們的身體也有很大危害。有很大危害。消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。相信自己能夠發(fā)揮最佳水相信自己能夠發(fā)揮最佳水平平對競爭對手保持高度對競爭對手保持高度“戒戒備備”崇尚公平競爭崇尚公平競爭對對手的不良處境對對手的不良處境“幸災(zāi)幸災(zāi)樂禍樂禍”保持良好心態(tài)，勝不驕、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒敗不餒生怕別人超過自己生怕

9、別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇歡迎別人超過自己，更勇于超過別人于超過別人試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆皆噲D通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ质綁旱箤κ至己玫母偁幰庾R良好的競爭意識不良的競爭意識不良的競爭意識P.91總之總之，做一個合格的競爭者，就要消除做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。如果是你，你怎么辦？如果是你，你怎么辦？P.911.你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。本書。2.期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你經(jīng)常讓你給他解答問題。給他解答問題。3.班干部要改

10、選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)喔刹恳倪x，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛傔x。加班干部競選。 答：借給這個同學(xué)。因為互相幫助是快樂之本，互相答：借給這個同學(xué)。因為互相幫助是快樂之本，互相幫助才能共同進(jìn)步。幫助才能共同進(jìn)步。 答：幫助這個同學(xué)。因為幫助他人是快樂之本，互答：幫助這個同學(xué)。因為幫助他人是快樂之本，互相幫助才能共同進(jìn)步。相幫助才能共同進(jìn)步。答：參加競選。因為有競爭，我們才能夠進(jìn)步得更快。答：參加競選。因為有競爭，我們才能夠進(jìn)步得更快。 從劉國梁和從劉國梁和孔令輝的經(jīng)歷，孔令輝的經(jīng)歷，我們能得到哪我們能得到哪些啟示？些啟示？閱讀：閱讀：P.92”P.92”劉國梁、孔令輝雙打奪金劉

11、國梁、孔令輝雙打奪金“ 答：他們正確地對待答：他們正確地對待了競爭，在競爭中沒了競爭，在競爭中沒有互相忌妒，而是在有互相忌妒，而是在合理的競爭中共同努合理的競爭中共同努力，給自己壓力和動力，給自己壓力和動力，激發(fā)潛能，提高力，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，最終提高自身水平，最終都取得了輝煌的成績。都取得了輝煌的成績。所以我們要正確對待所以我們要正確對待競爭，在合理的競爭競爭，在合理的競爭中不斷進(jìn)步。中不斷進(jìn)步。3.3.怎樣才能做到既不傷和氣，又能達(dá)到比怎樣才能做到既不傷和氣，又能達(dá)到比賽的目的賽的目的？答：只有保持良好心態(tài)，消除不良競爭意答：只有保持良好心

12、態(tài)，消除不良競爭意識，在競爭中本著公平競爭的原則遵守道識，在競爭中本著公平競爭的原則遵守道德和法律，才能做到既不傷和氣，又達(dá)到德和法律，才能做到既不傷和氣，又達(dá)到比賽的目的。比賽的目的。2.比賽必然傷和氣比賽必然傷和氣嗎？嗎？答：比賽不一定傷答：比賽不一定傷和氣。比賽傷不傷和氣。比賽傷不傷和氣，主要取決于和氣，主要取決于比賽雙方的心態(tài)和比賽雙方的心態(tài)和修養(yǎng)。修養(yǎng)。一、平等競爭一、平等競爭3、競爭的規(guī)則和目的、競爭的規(guī)則和目的競爭中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則競爭中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則道德、法律。道德、法律。參與競爭的目的：參與競爭的目的： 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提

13、高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。 孔令輝、劉國梁奪的雙打冠軍的故事告訴孔令輝、劉國梁奪的雙打冠軍的故事告訴我們：生活中不僅有競爭，還有合作。我們：生活中不僅有競爭，還有合作。1、場上的競爭會傷害他們之、場上的競爭會傷害他們之 間的感情嗎間的感情嗎? 2、怎樣才能做到既不傷和氣、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽又公平競賽?3、競爭的目的是什么、競爭的目的是什么? 劉國梁與孔令輝劉國梁與孔令輝在場下是朋友在場下是朋友,場場上是競爭對手上是競爭對手 我們參與競爭的目的：我們參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作

14、效率，取長補短，共同進(jìn)步。提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。 只要是正當(dāng)、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。 牛根生雙贏的智慧來源 于寬闊的胸懷和長遠(yuǎn)的眼光。 導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：P.93湯姆種南瓜湯姆種南瓜二、合作共享二、合作共享1 1、湯姆幫助競爭對手的、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？結(jié)果是什么？ 2 2、結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾?。、結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：在社會生活中，誰都不能脫離群體而答：在社會生活中，誰都不能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量必竟是有限的。單獨存在，因為個人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的我們只有與他人合作，才

15、能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。P.93P.93答：實現(xiàn)多贏答：實現(xiàn)多贏( (大家都大家都獲得好處獲得好處) )。二、合作共享二、合作共享1、合作共享的關(guān)系、合作共享的關(guān)系 合作是共享的基合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。必然結(jié)果。 個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。基礎(chǔ)基礎(chǔ)必然結(jié)果必然結(jié)果集體主集體主義精神義精神要要 求求核心核心合作合作共享共享分工分工: 各方承擔(dān)責(zé)任、各方承擔(dān)責(zé)任、 完成各自的任務(wù)完成各自的任務(wù) 社會生活中，

16、誰都不可能脫離群體社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。我國我國有句老話：人心齊，泰山移。有句老話：人心齊，泰山移。 在社會生活中，為什么要與他人進(jìn)在社會生活中，為什么要與他人進(jìn)行合作？行合作？ 那是在南美森林，一大群螞蟻被林火包那是在南美森林，一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群迅速大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群

17、迅速聚集到了一起，抱成一個巨型蟻球。那蟻球聚集到了一起，抱成一個巨型蟻球。那蟻球順勢向小河方向滾去，熊熊大火煉焦了蟻球順勢向小河方向滾去，熊熊大火煉焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進(jìn)入小河。有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進(jìn)入小河。這時人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救這時人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救了！了！ 合作的力量合作的力量 螞蟻戰(zhàn)勝大火的事實，正說明了合作螞蟻戰(zhàn)勝大火的事實，正說明了合作的力量是無窮的。的力量是無窮的。討論：討論：( (課本第課本第9 39 3頁頁) )1 1、為什么一根木棍容易折斷，而一

18、把木棍就、為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？折不斷？2 2、從實驗中你明白了什么道理？、從實驗中你明白了什么道理？ 3 3、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。家分享。 答：個人的力量是有限的，合作的力量答：個人的力量是有限的，合作的力量是無窮的。是無窮的。答：答： 一根木棍很脆弱，難以承受住外力的作一根木棍很脆弱，難以承受住外力的作用，而一把木棍，則能合力對抗外力的作用。用，而一把木棍，則能合力對抗外力的作用。二、合作共享 合作，是事業(yè)成功的土壤。合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社功

19、，都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精神。 一個具有合作精神、合作能力的人，也容一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠合作會使我們分享到成功的愉功的可能。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?二

20、、合作共享二、合作共享2、合作共享的意義、合作共享的意義心理測驗心理測驗 這這天天，學(xué)，學(xué)校校舉舉行行運動會。運動會。最近最近幾周，幾周，你你為運動會為運動會而而進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行訓(xùn)練，投投入了入了許許多多時間。當(dāng)時間。當(dāng)然十分希望取得然十分希望取得優(yōu)異優(yōu)異的成的成績績. .那那么么. .你最有信心的你最有信心的競競技技項項目是什目是什么么呢呢？ A A、賽跑賽跑 B B、跨欄跨欄 C C、投球投球 D D、集體廣播操集體廣播操 選擇選擇A A（賽跑）（賽跑）的人的人，你是一你是一個個不服不服輸輸?shù)娜说娜?。無論對。無論對何事何人何事何人，你都毫不你都毫不掩飾掩飾你的你的競爭競爭心理心理 。要要求一

21、求一決勝負(fù)。決勝負(fù)。你往往你往往過過分狂分狂熱。這熱。這不能不不能不說說是你的是你的缺點。缺點。但是你的但是你的專專心致志心致志有時有時卻卻能夠能夠令令你你發(fā)揮發(fā)揮出巨大出巨大的力量的力量. .此此時時你最好你最好不不要反常地故要反常地故作作鎮(zhèn)鎮(zhèn)定定。 選擇選擇B B（跨欄）（跨欄）的人你的人你屬于屬于越越有有問題問題或是麻或是麻煩煩就越來就越來勁勁的的人人。在在這種狀態(tài)這種狀態(tài)下下，你的你的競爭競爭心理之強令人心理之強令人“目瞪口呆目瞪口呆”。在在潛意識里，潛意識里，你往往以你往往以競爭為競爭為樂，樂，你的特你的特點點是只享受是只享受競爭的競爭的過程，過程，不太看重不太看重競爭競爭的的結(jié)結(jié)果果。 選擇選擇C C（投球）（投球）的人的人. .你不你不喜歡競爭喜歡競爭本身本身. .卻卻也不甘心也不甘心認(rèn)認(rèn)輸輸. .總總之之. .你的你的性格性格比比較難對較難對付，付，嫌嫌麻煩卻麻煩卻又不肯又不肯認(rèn)輸認(rèn)輸. .