2016儋州市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師普及性培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)2

1、主要內(nèi)容主要內(nèi)容 三、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員集中研討如何開展“農(nóng)村小班額” 和“”田園課堂”的教學(xué)五、精心設(shè)計(jì)，謀求 “集中培訓(xùn)”的實(shí)效六、跟進(jìn)指導(dǎo)，層層開展“農(nóng)村小班額課堂教學(xué)模式”教學(xué)大比武活動(dòng) 七、持續(xù)發(fā)力，助推農(nóng)村小學(xué)小班額教學(xué)模式落地開花 20162016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的基本年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的基本情況情況 1、2016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師普及性培訓(xùn) ，培訓(xùn)人數(shù)800名，分七個(gè)階段實(shí)施，其中集中培訓(xùn)于7月5日啟動(dòng)，至8月12日結(jié)束。 （第一階段調(diào)研；第二階段集中研討；第三階段送訓(xùn)下鄉(xiāng)；第四階段集中培訓(xùn)；第五階段回訪指導(dǎo)；第六階段教學(xué)大比武；第七階段整體推進(jìn)）2

2、、分片培訓(xùn)：培訓(xùn)11所中心學(xué)校的鄉(xiāng)村小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）教師，共800人參加培訓(xùn)，分四期實(shí)施。 小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)各兩期，每期培訓(xùn)天數(shù)9天，培訓(xùn)人數(shù)200人。3、課程設(shè)置：集中培訓(xùn)的內(nèi)容涉及師德師風(fēng)、小班化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、小學(xué)中年段教學(xué)實(shí)施路徑、一專多能-體育游戲與音樂學(xué)唱、書法朗讀、心理健康、觀摩特色課程、一線教師的教學(xué)故事等模塊共20個(gè)講座 。 一一 20162016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研 、送2015年鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師到省外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，跟蹤省外優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育情況二二 2、開展 “農(nóng)村小班額教學(xué)與管理”培訓(xùn) 調(diào)研20162016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教

3、學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研 二二3、開展 “農(nóng)村小班額教學(xué)與管理”培訓(xùn) 調(diào)研20162016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研 二二4、“田園式特色課堂”的調(diào)研 20162016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)普及性培訓(xùn)的前期調(diào)研 二二培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員集中研討如何開展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員集中研討如何開展“農(nóng)村小班額農(nóng)村小班額” 和和“田園課堂田園課堂”的教學(xué)的教學(xué)三三 送訓(xùn)下鄉(xiāng)送訓(xùn)下鄉(xiāng)“先體驗(yàn)、后培訓(xùn)先體驗(yàn)、后培訓(xùn)” 6月上旬，以本區(qū)域的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師組成培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，采取 “先體驗(yàn)，后

4、培訓(xùn)”的方式，到2016年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師普及性培訓(xùn)項(xiàng)目中心學(xué)校開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)，目的是為暑期（7月8月）的集中培訓(xùn)夯實(shí)基礎(chǔ)。 四四 課后，春花小學(xué)的孩子們跑過來對(duì)著老師說：“老師，你留下來教我們吧！”實(shí)在不行就教完下午再回去” 28個(gè)孩子像小鳥一樣圍著圍老師你一句我一句的問。 精心設(shè)計(jì)，謀求精心設(shè)計(jì)，謀求 “集中培訓(xùn)集中培訓(xùn)”的實(shí)效的實(shí)效1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的挑選和課程的設(shè)置 五五2、省級(jí)首席培訓(xùn)專家引領(lǐng) 五五3、本地培訓(xùn)專家引領(lǐng)五五 4、備課磨課作課議課是本次培訓(xùn)精心設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié) 五五5、參觀特色課程，突出培訓(xùn)特色 一所學(xué)校要辦出特色，需要有特色課程作保證；要保證每一個(gè)孩子擁有一個(gè)專長(zhǎng)，需要有校本課程作保證。這既是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)追求，更是一種行動(dòng)。 五五6、加大鄉(xiāng)村教師“一專多能”的培訓(xùn)力度 由于種種原因，鄉(xiāng)村小學(xué)的體育音樂教師嚴(yán)重不足，致使許多村小無法開展體育音樂教學(xué)，影響義務(wù)教育的質(zhì)量。集中培訓(xùn)時(shí)，引入“體育游戲、音樂學(xué)唱思”等內(nèi)容，要求學(xué)會(huì)20種體育游戲和20首兒歌。 五五 跟進(jìn)指導(dǎo)，層層開展跟進(jìn)指導(dǎo)，層層開展“農(nóng)村小班額課堂教學(xué)模式農(nóng)村小班額課堂教學(xué)模式”教學(xué)大比武活動(dòng)教學(xué)大比武活動(dòng) 六六持續(xù)發(fā)力，助推農(nóng)村小學(xué)小班額教學(xué)模式落地開花持續(xù)發(fā)力，助推農(nóng)村小學(xué)小班額教學(xué)模式落地開花 七七 謝謝大家謝謝大家! ! 不