《恐龍》第一課時_第1頁
《恐龍》第一課時_第2頁
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文檔簡介

1、恐龍第一課時恐龍第一課時作者：沈高明發(fā)表時間： 2004-4-28 閱讀次數(shù)： 288第一課時課時目標：1初步讀課文，激發(fā)學生對恐龍的興趣。2掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。3初步理清文章層次，學習第一自然段。4初步學會在絡(luò)上查找資料。教學過程：一、揭題激趣1今天，我們學習的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不 復(fù)存在的爬行動物。請同學們猜一猜，這是什么動物？ 2師板書課題，生齊讀。3看到這個題目的時候，你想知道些什么？4質(zhì)疑，交流。學生可能會提出這些問題：（1）恐龍有哪些種類？它的外形是什么樣子的？（2）恐龍以吃什么為生？（3）恐龍是怎樣生育后代的？（4）恐龍為什么會滅絕了？二

2、、初讀指導 1檢查預(yù)習。2出示生字詞： 漫游輕型神秘鋒利消失 龐然大物望而生畏展翅高飛 3指名讀，競賽讀，學生教讀。 4聯(lián)系上下文、觀察插圖、聯(lián)系生活實際，理解這些詞語。 5自由交流，師相機點撥。6出示生字，指名讀，說說就注意哪些地方容易寫錯。 7師標示出易錯處，重點指導 “恐、漫、梁、戚 ”等字。 8用鋼筆描紅。9齊讀生字詞。 10指名分自然段朗讀課文，學生自評，學生互評。三、理清層次1快速瀏覽，說說自然段主要介紹了什么？ 2交流，師 .總結(jié)：（1）恐龍生活的年代及數(shù)量。2）介紹恐龍的種類及形態(tài)（3）介紹恐龍的親戚。（4）介紹恐龍吃什么。（5）介紹恐龍如何生育后代。（6）講恐龍神秘消失為人類留下了一個謎。3試著分段。4交流：（1）、（25）、（6）四、上查找資料。1在標題欄里輸入 “恐龍”，再敲 “回車”。2根據(jù)自己的興趣去瀏覽內(nèi)容。3查找 “恐龍生存的環(huán)境 ”。4交流。5看看文中怎么為我們介紹的。五、教學第一自然段。1指名讀。2說一說，你從這一自然段中，知道了什么？3引導學生抓住 “兩億年”、“大片大片 ”、“密密”、“到處漫游 ”、“遍及 整個世界 ”等詞語來感悟恐龍生活年代之久遠，生活條件之優(yōu)越，活動 范圍之廣及數(shù)量之多。4指導學生有感情地朗讀。5齊讀六、作業(yè)鞏固1抄寫生字詞。2進

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