班務計劃2022合集范文

1、班務計劃2022合集 班務計劃最新 5 5 篇合集 班務計劃 1 時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給

2、孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。 二、工作計劃： 我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作，爭取更好的成績。 三、教學內容與要求： 1、健康領域 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快; 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己; 4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。 2、

3、語言領域 1、樂意與人交談，講話禮貌; 2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語; 3、能清楚的說出自己想說的事; 4、喜歡聽故事、看圖書; 5、能聽懂并會說普通話。 3、社會領域 1、能主動的參與各種活動，有自信心; 2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則; 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感; 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4、科學領域 1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲; 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題; 3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果; 4、能從生活和游戲中感

4、受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣; 5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 5、藝術領域 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美; 2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗; 3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。 四、家園共育： 1、按時發(fā)放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。 2、通過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。 3、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。 4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。 5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 五、具體工作安排： 三月份： 1、主題活動：春天

5、來了 2、節(jié)日教育：三八婦女節(jié) 3、健康教育：講衛(wèi)生不生病 4、科學探索動：我們來種植 5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏 6、音樂欣賞：好媽媽 7、發(fā)放家園聯系冊 四月份： 1、主題活動：和你在一起 2、組織開展幼兒種植實踐活動我們家的小菜園 3、社會與健康：身體動一動 4、科學探索：神奇的水 5、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人 6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 五月份： 1、主題活動：我們真快樂 2、五一勞動節(jié)慶?；顒?3、社會與健康：你會怎樣做 4、科學探索：怎樣才涼快 5、美術創(chuàng)作：開心好朋友 6、音樂欣賞：我的動物朋友 7、準備慶六一節(jié)目 六月份： 1、主題活動：美麗的夏天 2、家園共慶六一。 3、節(jié)日

6、教育：端午節(jié) 4、科學探索：水變牛奶 5、實踐活動：甜甜的瓜 6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂 7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 1、幼兒發(fā)展情況測查評價 2、班務總結、個人工作總結 3、幼兒離園安全教育 班務計劃 2 一、狀況分析 這學期我班有 30 名老生，新增 8 名新生，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩 子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的個性關懷，以幫忙他們更快適應，就目前入園近兩周來看，適應還比較順利，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣，喜歡聽故事、聽音樂、喜

7、歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫忙的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對家人有強烈的依戀， 本學期已是第二學期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自我動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調潛力有了必須發(fā)展、但動作仍不協(xié)調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們就應注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛

8、的環(huán)境之中，促使幼兒構成良好的行為習慣。 二、培養(yǎng)目標 1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。 2、能跟隨老師參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。 3、能覺察自我和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意 招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。 4、明白自我的姓名、年齡、性別、班級名稱。 5、有必須生活自理潛力，樂于幫忙家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學習在群眾生活中遵守簡單的規(guī)則。 7、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛幼兒園。 三、主要資料和要求 根據目標，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、

9、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維潛力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，構成初步的獨立意識，交往潛力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活潛力;激發(fā)他們發(fā)現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個方面。 生活：在簡單愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自我的事自我做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。 1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣。認識自我常用物品及標記，樂在成人幫忙下清潔自我身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

10、2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。 3、幫忙幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。 4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應群眾生活。 5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，明白不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。 學習游戲：引導幼兒用心感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。 1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，用心感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。 2、引導幼兒感受群眾游戲快樂，培養(yǎng)良好

11、的社會情感，懂得愛自我，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗群眾活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自我力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識。 3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自我需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。培養(yǎng)健康向上用心開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。 鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，用心參與各種體育鍛煉活動， 促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。 四、措施 1、關愛幼兒，賦予親情 要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，透過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫忙幼

12、兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一 保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，務必為幼兒帶給良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動潛力，增強幼兒身體健康。 3、順其自然，尊重個性 要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就就應把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和群眾活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性

13、特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興 趣。 4、教育融于生活，成人以身作則 重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理潛力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地構成良好的行為方式。 5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全 營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以透過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現

14、的潛力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。 6、注重語言發(fā)展，調動幼兒聽說用心性 在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自我喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現出聽從老師口令的循規(guī)性。 五、月工作安排 二、三月： 1、新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯系記錄 工作。 2、對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班家園聯系欄計劃與資料。 3、布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。 4、科技協(xié)會活動報名和開展工作。 5、班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。 6、三八婦女節(jié)給媽媽送禮

15、物。 7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。 8、班組會議：班級工作人員的配合分工問題。 四月： 1、逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不一樣信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。 2、加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨立吃完自我一份飯菜，持續(xù)桌面、地面、身上的整潔。措施：以區(qū)角活動喂寶寶吃鈑繼續(xù)幫忙幼兒練習正確使用小勺;講故事哪個寶寶吃得干凈引導孩子有三干凈的初步意識;家完配合共同教育，在聯系欄上高小欄目增添這方面的互動。 3、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。 3、班級開展娃娃家系列活動的教育指導，引導幼兒合理 科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施：家長帶相關的物品配合;班

16、級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度、實施指導等。 4、班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。 5、各種形式家訪。 五月： 1、結合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，構成規(guī)范。 2、加強孩子自理潛力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。 3、五一國際勞動節(jié)節(jié)日教育。 4、抓好幼兒學習常規(guī)。 5、為六月份的興趣小組匯報活動做準備。 6、開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。 7、豐富完善家完聯系專欄，如增設信息欄、表揚欄等。 六月： 1、加強孩子學習潛力培養(yǎng);培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能。 2、加強動作協(xié)調潛力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場

17、、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素 質。 3、興趣小組匯報演出活動。 4、寫好班務工作總結、專題總結。 5、培養(yǎng)孩子健康情感，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點，做好升班教育。 暑假安全工作和學期結束工作事宜。 班務計劃 3 一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得十分投入。本班孩子獨生子女占 73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理潛力較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂

18、、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。 二.任務目標： (1)身體發(fā)展： 1.動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加群眾活動，做模仿操。 2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。 3.自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠離成人，不跟生人走。 5.學習簡單的自我保護方法。 (2)認知發(fā)展： 1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽懂語言，按指示動作，理解

19、簡單故事情節(jié)。 (3)社會性發(fā)展： 1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 2.喜歡上幼兒園，習慣群眾生活，愛老師、小朋友和親人。 3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 4.不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。 三.各方面的具體資料要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在 每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2.幼兒安全管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。 (2)教學活動： 合理利用分

20、區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。 (3)環(huán)保教育： 1.透過秋游活動進行環(huán)保教育。 2.透過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 (4)家長工作： _常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。 (2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題， 宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。 _段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合

21、、幼兒同教師建立初步信任關系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了良好機會和條件。 _長參與活動： 在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼

22、兒園與家長聯系的橋梁。 班務計劃 4 一、常規(guī)教育方面 剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2、合理利用重大節(jié)日，加強學生的德育教育

23、。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于 是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛

24、。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展做游戲、打乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠 的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交