幾百幾十加幾百幾十教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鹽池縣第四小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題幾百幾十加幾百幾十 課型新 學(xué)科 數(shù)學(xué)課指教教師 張靈玲班級(jí)二年級(jí) 授課時(shí)間20XX年 5月 24 日課時(shí) 安排總 8 課時(shí)第 4 課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2掌握豎式計(jì)算的規(guī)范書寫。3培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。4對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化環(huán)境的教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握幾百幾十加幾百幾十筆算的方法。學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影、練習(xí)題卡。學(xué)情分析 已掌握的知識(shí)：在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的加減法，還學(xué)習(xí)了萬(wàn) 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及組成，又學(xué)習(xí)了整百整千的加減法，這些都為幾百幾十加幾

2、百幾十的 學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 已掌握的計(jì)算方法：學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)的加減口算方法和筆算方法，在第五單元 又掌握了整百整千的口算方法， 這些方法為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)幾百幾十加幾百幾十奠定基 礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課的優(yōu)越性： 本節(jié)課直接可以引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識(shí)與方法的遷移類推進(jìn)行自主 學(xué)習(xí)，之前掌握的兩位數(shù)加法的筆算方法和口算方法完全適用與本節(jié)課，因此，學(xué)生 會(huì)比較輕松的學(xué)會(huì)這部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課可能存在的問(wèn)題：本班部分學(xué)生的口算能力較弱，因此在口算幾百幾十加幾 百幾十的算式時(shí)，可能會(huì)占用較長(zhǎng)的時(shí)間，也可能沒(méi)有好的方法，多數(shù)學(xué)生還是要借 助筆算。另外在理解進(jìn)位 1 時(shí)，部分學(xué)生可能不知道十位給百位進(jìn)的 1是多少，百位

3、 給千位進(jìn)的 1 是多少，當(dāng)千位再?zèng)]有數(shù)時(shí)，進(jìn)位 1怎么處理，在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，注 意設(shè)計(jì)處理這些問(wèn)題的具體措施。導(dǎo)學(xué)過(guò)程環(huán) 節(jié)學(xué)案導(dǎo)案復(fù) 述 回 顧1、學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)要求。課前準(zhǔn)備要充分。認(rèn)真傾聽要牢記。積極回答要舉手。回答問(wèn)題要響亮。 獨(dú)立思考我最棒。書寫習(xí)慣我最好。幫助同學(xué)我樂(lè)意。1、課件出示學(xué)習(xí)要求讓 學(xué)生齊讀。2、出示口算題組織學(xué)生2、學(xué)生搶答35+35=27+34=90-54=87-46=23+67=89-11=18+34=68-38=38+27=復(fù) 述 回 顧3、獨(dú)立完成筆算，同桌訂正。76+19= 47+36= 同桌說(shuō)說(shuō)筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的法則，再在全班交 流。4、5 個(gè)百、6

4、個(gè)十組成的數(shù)是多少？ 56 個(gè)十組成的 數(shù)是多少？3 個(gè)百、 4 個(gè)十組成的數(shù)是多少？34 個(gè)十組成的數(shù)是多少？搶答。3、出示筆算題組織學(xué)生 獨(dú)立完成。小組內(nèi)訂正。 要求同桌互述筆算兩位 數(shù)加兩位數(shù)的筆算法則， 再指名回答。 課件出示法 則。4、說(shuō)出數(shù)的組成，為口 算打基礎(chǔ)。1、學(xué)生觀察情境圖說(shuō)說(shuō)自己的想法。 （ 隨地亂扔礦泉 水的圖片 ）2、學(xué)生仔細(xì)觀察主題圖， 在小組內(nèi)交流自己的信息， 并說(shuō)說(shuō)自己的想法。收集礦泉水瓶情況第一周180 個(gè)第二周340 個(gè)第三周第四周設(shè) 問(wèn) 導(dǎo) 讀這周收集了 340 個(gè)。500 個(gè)送一次，夠嗎？ 學(xué)生列式： 180+340= 學(xué)生觀察算式特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。3

5、、學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算后與同桌交流（1） 學(xué)生交流口算方法，教師板書。（2）學(xué)生板演筆算方法。（3） 學(xué)生交流筆算法則。（4）學(xué)生齊讀法則。1、課件出示情景圖（觀 察后，你有什么想法？）2、課件出示主題圖，你 能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 遇到了什么問(wèn)題？你怎 樣解決這個(gè)問(wèn)題？把 你的想法與同桌交流。3、觀察這個(gè)算式中的兩 個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？ （根 據(jù)學(xué)生回答板書課題） 怎 樣計(jì)算？課件出示自學(xué) 提綱。根據(jù)表格中的信 息, 求出第一周和第二周 一共收集了多少瓶礦泉 水。試著用以前掌握的計(jì) 算方法計(jì)算， 同桌之間交 流計(jì)算的方法。試著總結(jié)幾百幾十加 幾百幾十的筆算法則。 （總結(jié)之后， 課件出示法 則，讓學(xué)生

6、齊讀）查 0+ 檢 12 長(zhǎng) 1 組 0= 小 42+ 成 80 完 68 立獨(dú) 0= 生 360 學(xué) 0+32 12。自。 現(xiàn) 表 的 生學(xué)2檢2測(cè)。 交流 交 成 完 立 獨(dú) 生 學(xué) 求 要算 筆 樣 怎 以 可么怎。千 果， 結(jié)辦。 錯(cuò) 改 再 斷 判 先 1。錯(cuò) 0 改 6 再 =7 斷 +25 判0 先 41 1。034014鞏03+502固01606練習(xí)共一?？?植課2歡 備了 聯(lián)準(zhǔn) 搞師 學(xué)老 同。 的人 年級(jí) 60 年1 、二 有 一級(jí) ，一年 了，二 到， 人童 50 ？ 兒1嗎 ”有夠 六 年 水 ）“一瓶 2 ， 0 （會(huì) 30報(bào)匯流交后成 。完 題生 習(xí)學(xué)位三 的算0的 是 幾十 8幾3們0用 字利 數(shù)能 用 ？你1數(shù)星 慧 智 奪 爭(zhēng) 示 出 件 課