人教版八年級(jí)上期末專題復(fù)習(xí)：說(shuō)明文閱讀ppt課件(35頁(yè))

1、期末專題復(fù)習(xí)期末專題復(fù)習(xí)1.了解說(shuō)明的內(nèi)容，把握了解說(shuō)明的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征說(shuō)明對(duì)象的特征。2. 理清說(shuō)明的條理，明確理清說(shuō)明的條理，明確說(shuō)明順序說(shuō)明順序。3.了解了解說(shuō)明方法及其作用說(shuō)明方法及其作用。4. 體會(huì)體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。一、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明內(nèi)容的考查。一、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明內(nèi)容的考查。說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理說(shuō)明內(nèi)容（中心）說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象+特征特征常考題型：?？碱}型：1.本文說(shuō)明的對(duì)象及特征是什么？本文說(shuō)明的對(duì)象及特征是什么？2.概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。3.文章從哪幾方

2、面進(jìn)行說(shuō)明的？文章從哪幾方面進(jìn)行說(shuō)明的？把握文中說(shuō)明對(duì)象及其特征把握文中說(shuō)明對(duì)象及其特征一、明確說(shuō)明對(duì)象。一、明確說(shuō)明對(duì)象。1 1看題目、開頭看題目、開頭。（全文）。（全文）2 2抓首、尾總結(jié)性的句子和中心句抓首、尾總結(jié)性的句子和中心句。（段落）。（段落）二、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。二、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。1.1.要重視要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用。的作用。2.2.重視重視給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。的作用。 概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。概括某段的說(shuō)明內(nèi)容。 答題思路：先確定答題思路：先確定說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象，再再找段的找段的中心句（總寫句）。

3、中心句（總寫句）。特別要關(guān)注特別要關(guān)注段首句段首句。 概括文段的中心句概括文段的中心句注注 意：意： 用完整的句子表述用完整的句子表述，不能只挑句中的幾個(gè)詞語(yǔ)。不能只挑句中的幾個(gè)詞語(yǔ)。 要找全面要找全面，特別要注意文章最后的特別要注意文章最后的“此外此外”“”“還還有有”之類的詞。之類的詞。 緊扣表秩序的詞語(yǔ)，緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如如“首先首先”“”“其次其次”“”“還有還有”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。二、對(duì)說(shuō)明順序的考查。二、對(duì)說(shuō)明順序的考查。?？碱}型：常考題型：1.判斷說(shuō)明文的說(shuō)明順序。判斷說(shuō)明文的說(shuō)明順序。2.段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？3. 文章這樣安排順序有何好處？文章這樣安排順

4、序有何好處？判斷說(shuō)明順序。判斷說(shuō)明順序。答題思路：答題思路：1.1.概括要點(diǎn)：重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的概括要點(diǎn)：重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用。作用。2.2.一般來(lái)說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演變發(fā)展的說(shuō)明事物的演變發(fā)展的，用，用時(shí)間時(shí)間順序；順序；說(shuō)明建筑物的說(shuō)明建筑物的，用，用空間空間順序；順序；事理說(shuō)明文事理說(shuō)明文大都運(yùn)用大都運(yùn)用邏輯順序邏輯順序（排除法）。（排除法）。3.3.語(yǔ)言表述上，盡可能語(yǔ)言表述上，盡可能采用采用“大小結(jié)合大小結(jié)合”式式，即：，即：運(yùn)用了運(yùn)用了的時(shí)間順序，運(yùn)用了的時(shí)間順序，運(yùn)用了的空間順序，的空間順序，運(yùn)用了運(yùn)用了的邏輯順序。的邏輯順序。段落語(yǔ)句順序能否

5、調(diào)換？段落語(yǔ)句順序能否調(diào)換？ 答題思路：答題思路：a.不能調(diào)換：原文采用不能調(diào)換：原文采用由由到到的順序的順序介介紹事物，紹事物，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律），調(diào)符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律），調(diào)換后不合邏輯換后不合邏輯。（。（從主到次、簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)等邏輯順序）從主到次、簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)等邏輯順序） b.總分關(guān)系中，分部分與前文總部分總分關(guān)系中，分部分與前文總部分相照應(yīng)相照應(yīng)。 c.前后是前后是遞進(jìn)遞進(jìn)關(guān)系關(guān)系,后者是后者是說(shuō)明中心或說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明中心或說(shuō)明對(duì)象。文章這樣安排順序有何好處？文章這樣安排順序有何好處？ 答題思路：答題思路：同上同上三、對(duì)

6、說(shuō)明方法及作用的考查。三、對(duì)說(shuō)明方法及作用的考查。類型題及答題方法：類型題及答題方法： 任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明服務(wù)的，因此任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明服務(wù)的，因此說(shuō)明方法的作用說(shuō)明方法的作用必須和說(shuō)明對(duì)象及特征聯(lián)系起來(lái)分析必須和說(shuō)明對(duì)象及特征聯(lián)系起來(lái)分析. . 主要題型：主要題型： 會(huì)判斷（這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)從文中舉例）會(huì)判斷（這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)從文中舉例） 會(huì)分析其作用（運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用？也要抓住會(huì)分析其作用（運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用？也要抓住說(shuō)明對(duì)象回答。）說(shuō)明對(duì)象回答。） 答題格式為：答題格式為：本句運(yùn)用了本句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，的說(shuō)明方法，生動(dòng)生動(dòng)形象、具

7、體真切、條理清晰形象、具體真切、條理清晰 地說(shuō)明了地說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）（說(shuō)明對(duì)象） 的的 特征特征 。 注注 意意：（1）答題時(shí)）答題時(shí)須聯(lián)系對(duì)象及特征分析須聯(lián)系對(duì)象及特征分析； （2）規(guī)律性詞語(yǔ)規(guī)律性詞語(yǔ)要用要用準(zhǔn)。準(zhǔn)。 （1）舉例子：舉例子：舉什么例子，舉什么例子，具體、形象具體、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。增強(qiáng)文章說(shuō)服力象的什么特點(diǎn)。增強(qiáng)文章說(shuō)服力. （2）分類別：分類別：對(duì)什么進(jìn)行分類說(shuō)明，對(duì)什么進(jìn)行分類說(shuō)明，條理清楚條理清楚地說(shuō)明了地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。 （3）列數(shù)字：列數(shù)字：列舉具體數(shù)字，列舉具體數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)科學(xué)、準(zhǔn)確、具體

8、地說(shuō)明明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。 （4）作比較作比較：把什么和什么進(jìn)行比較，：把什么和什么進(jìn)行比較，突出了突出了說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。的什么特點(diǎn)。 （5）打比方：打比方：把什么比作什么，把什么比作什么，生動(dòng)形象地生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。對(duì)象的什么特點(diǎn)。 （6）引資料引資料：更具體、更充更具體、更充實(shí)實(shí)地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。特點(diǎn)。 （7）摹狀貌：摹狀貌：形象、具體地說(shuō)形象、具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。 (8)列圖表：列圖表：直觀清楚直觀清楚的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)，一的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么特

9、點(diǎn)，一目了然，給人留下清晰的印象。目了然，給人留下清晰的印象。（9）下定義：給什么下定義，）下定義：給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確科學(xué)、準(zhǔn)確地地揭示了揭示了說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵。1.判斷句判斷句2.有中心詞有中心詞3.揭示事物本質(zhì)屬性和特征揭示事物本質(zhì)屬性和特征.“是是”）（例如：例如：食物食物就就是是一種一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量量的的物質(zhì)物質(zhì)。（1）莫將相近的說(shuō)明方法混淆。如舉例子與打比方。）莫將相近的說(shuō)明方法混淆。如舉例子與打比方。（2）不要把說(shuō)明方法與修辭等概念相混淆。）不要把說(shuō)明方法與修辭等概念相混淆。（3）不要寫錯(cuò)別字。如舉列子、例數(shù)字。）不要寫錯(cuò)別字。如舉列

10、子、例數(shù)字。（4）注意一句中綜合運(yùn)用幾種說(shuō)明方法的情況。）注意一句中綜合運(yùn)用幾種說(shuō)明方法的情況。（5）有些數(shù)字，不起到說(shuō)明事物的作用，就不是列數(shù)）有些數(shù)字，不起到說(shuō)明事物的作用，就不是列數(shù)字。比如某些年代。字。比如某些年代。（6）分類別必須遵循一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分。而其須）分類別必須遵循一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分。而其須區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列。區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列。（7）下定義與作詮釋的區(qū)別主要看是否符合公式，是）下定義與作詮釋的區(qū)別主要看是否符合公式，是否可以替換。否可以替換。（8）摹狀貌實(shí)際上就是描寫。）摹狀貌實(shí)際上就是描寫。注意：注意：四、對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的考查。四、對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)

11、的考查。說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)謹(jǐn)?？疾煺Z(yǔ)言準(zhǔn)確性：考察語(yǔ)言準(zhǔn)確性：要注意表示要注意表示修飾限制修飾限制 作用的作用的詞語(yǔ)詞語(yǔ)。 ?？荚~語(yǔ)?？荚~語(yǔ) 表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、略微表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、略微 表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表估計(jì)：大約、可能、左右、可算 表范圍：主要、大多數(shù)、總、僅僅、基本上、全都表范圍：主要、大多數(shù)、總、僅僅、基本上、全都 表時(shí)間：當(dāng)時(shí)、曾經(jīng)表時(shí)間：當(dāng)時(shí)、曾經(jīng) 表頻率：時(shí)時(shí)、常常、往往、總表頻率：時(shí)時(shí)、常常、往往、總 常見(jiàn)題型常見(jiàn)題型 詞語(yǔ)能否去掉詞語(yǔ)能否去掉/ /刪除刪除/ /刪掉刪掉/ /刪去？為什么？刪去？為什

12、么？ 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題 詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？ 詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？ 選擇題選擇題詞語(yǔ)能否去掉詞語(yǔ)能否去掉/ /刪除刪除/ /刪掉刪掉/ /刪去？為什么？刪去？為什么？ 1、表態(tài)：不能刪；表態(tài)：不能刪； 2、解詞：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；解詞：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；（這個(gè)詞表限定、猜測(cè)估計(jì)、強(qiáng)調(diào)）（這個(gè)詞表限定、猜測(cè)估計(jì)、強(qiáng)調(diào)） 3、若刪去，句子意思成了若刪去，句子意思成了不符合實(shí)際不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）；（太絕對(duì)了）； 4、xx詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。表態(tài)表態(tài)+解詞解詞+帶詞解句帶詞解句+去詞解句去詞解句+體現(xiàn)了體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言

13、的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 考試題型之一考試題型之一 示例示例1 1： 題目：題目： 塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛運(yùn)用到塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛運(yùn)用到幾乎幾乎所有領(lǐng)域所有領(lǐng)域。（可否刪除。（可否刪除“幾乎幾乎”一一詞？）詞？） 答答(1)(1)不能刪去。不能刪去。(2)(2)“幾乎幾乎”表表限定限定，表示，表示大部分，說(shuō)明塑料應(yīng)用十分廣泛，但并非大部分，說(shuō)明塑料應(yīng)用十分廣泛，但并非全部領(lǐng)域，全部領(lǐng)域，(3)(3)去掉則變成全部領(lǐng)域，與事去掉則變成全部領(lǐng)域，與事實(shí)不符實(shí)不符。（4 4）它體現(xiàn)了它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性性。 示例示例2 2：題目：題目：“剩下的剩下的6000600

14、0多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字記載有過(guò)文字記載”一句中一句中“絕大多數(shù)絕大多數(shù)”一詞能否去掉？為一詞能否去掉？為什么什么？（？（3 3分）分）表態(tài)表態(tài)解詞解詞帶詞解句帶詞解句去詞解句去詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性答案：答案：不能去掉不能去掉。“絕大多數(shù)絕大多數(shù)”從范圍上限制從范圍上限制，（大部分沒(méi)有文字記載）表明還有少數(shù)是有文（大部分沒(méi)有文字記載）表明還有少數(shù)是有文字記載的字記載的，去掉后去掉后太太絕對(duì)絕對(duì)，與事實(shí)不符合，與事實(shí)不符合，用它用它 體現(xiàn)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 對(duì)應(yīng)詞：對(duì)應(yīng)詞：“大多數(shù)大多數(shù)”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“少數(shù)

15、少數(shù)”，“大部分大部分”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“少部分少部分”，“主要主要”對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“次要次要”，“經(jīng)常經(jīng)?！睂?duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)“偶爾偶爾”，“一般一般”（或（或“通常通?！保?duì)應(yīng)）對(duì)應(yīng)“特特殊殊”等等帶詞解句的方法：帶詞解句的方法：1. 用用同義詞同義詞帶入原句中。帶入原句中。 2.把隱含的信息用把隱含的信息用對(duì)應(yīng)詞對(duì)應(yīng)詞解釋出來(lái)。解釋出來(lái)。如：如： “剩下的剩下的6000多種語(yǔ)言，多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)絕大多數(shù)從未有過(guò)文字從未有過(guò)文字記載記載”在在答題中就可以答成答題中就可以答成“ 剩下的剩下的6000多種語(yǔ)言，多種語(yǔ)言，大大部分部分從未有過(guò)文字記載從未有過(guò)文字記載， 表明還有表明還有少數(shù)是有文字記少數(shù)是有文字記載的

16、載的。”示例示例3： 2012湖南株州湖南株州超級(jí)網(wǎng)銀超級(jí)網(wǎng)銀4文段文段中中“只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)”加點(diǎn)詞語(yǔ)加點(diǎn)詞語(yǔ)“暫時(shí)暫時(shí)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（明理由。（2分）分）答案：答案：不能去掉不能去掉（1分），分）， “暫時(shí)暫時(shí)”限定時(shí)間限定時(shí)間，表，表示示部分銀行部分銀行短時(shí)間內(nèi)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)收取不會(huì)收取“超級(jí)網(wǎng)銀超級(jí)網(wǎng)銀”跨行跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，以后以后就不一定了就不一定了。去掉后去掉后太太絕對(duì)絕對(duì)與與事實(shí)不符合事實(shí)不符合這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）分）表態(tài)表態(tài)解

17、詞解詞帶詞解句帶詞解句去詞解句去詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性v示例示例4 4：20112011廣東深圳廣東深圳dnadna證據(jù)也可以偽造證據(jù)也可以偽造 v題目：文章第（題目：文章第（1 1）段）段“以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，包含以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，包含dnadna的的血液和唾液樣本，都可偽造，血液和唾液樣本，都可偽造，dnadna證據(jù)并不證據(jù)并不完全完全可靠可靠”中加點(diǎn)詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“完全完全”能否去掉，為什么？（能否去掉，為什么？（3 3分）分）v答案：答案：不能去掉不能去掉?！巴耆耆北硎颈硎尽叭?，毫無(wú)全部，毫無(wú) 表態(tài)表態(tài) 解詞解詞 例外例外”的意思，的意思，用在這里表

18、示用在這里表示“dna“dna證據(jù)有不可證據(jù)有不可 帶詞解句帶詞解句 靠的可能靠的可能”（1 1分）分），去掉后原句變成了去掉后原句變成了去詞解句去詞解句“dna “dna 證據(jù)不可靠證據(jù)不可靠”，表述絕對(duì)，與事實(shí)不符（，表述絕對(duì)，與事實(shí)不符（1 1分）分）。這個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確這個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。性。（1 1分分） 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性示例：示例：植物花香植物花香大多數(shù)大多數(shù)有益于人類。有益于人類。v答答 (1)(1)“大多數(shù)大多數(shù)”表表限定限定（限定了范圍）（限定了范圍）v (2)(2) 表示表示大部分大部分，并非全部并非全部

19、，還有，還有小部分小部分花香不益于人類?；ㄏ悴灰嬗谌祟?。v (3)(3) 體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性詞語(yǔ)有何表達(dá)效果詞語(yǔ)有何表達(dá)效果/表達(dá)作用？表達(dá)作用？考試題型之二考試題型之二v示例示例20112011寧德寧德應(yīng)對(duì)海洋石油污染應(yīng)對(duì)海洋石油污染 題目：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“在清除海洋石油污染的過(guò)程中在清除海洋石油污染的過(guò)程中，解決油水合一的問(wèn)題，解決油水合一的問(wèn)題最為最為關(guān)鍵。關(guān)鍵?！币痪渲幸痪渲屑狱c(diǎn)詞的加點(diǎn)詞的表達(dá)效果表達(dá)效果。（。（3 3分）分）答案：答案：“最為最為”表程度表程度，說(shuō)明解決油水合一的說(shuō)明解決油水合一的問(wèn)題在清除海洋石油污染過(guò)程中的重要性問(wèn)題在清除海洋石油污染過(guò)

20、程中的重要性。“最為最為”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。解詞解詞帶詞解句帶詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性方法：解詞方法：解詞+帶詞解句帶詞解句+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性示例示例2012 貴州銅仁貴州銅仁大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言v（1）“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的一句中加點(diǎn)的“凡是凡是”有什有什么表達(dá)作用？（么表達(dá)作用？（3分）分）v（1）“凡是凡是”表示范圍表示范圍，說(shuō)明無(wú)一例外，只要說(shuō)明無(wú)一例外，只要v是近海的地方，就一

21、定比同緯度的內(nèi)陸冬天是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天v溫和，春天寒冷。溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。解詞解詞帶詞解句帶詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性考考試題型之三試題型之三詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？詞語(yǔ)能否換成詞語(yǔ)？ 1、表態(tài)：不能換；、表態(tài)：不能換； 2、辨別同義詞的細(xì)微區(qū)別（、辨別同義詞的細(xì)微區(qū)別（如詞義、搭配、范如詞義、搭配、范圍、感情色彩等方面圍、感情色彩等方面，原詞好在，原詞好在，另外一詞，另外一詞如何不好；所以，不能替換。如何不好；所以，不能替換。 3、原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性示例示

22、例： “白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種?！本渚渲械闹械摹皟H僅”若換成若換成“全部全部”，表達(dá)效果有什么不，表達(dá)效果有什么不同？同？方法：解詞方法：解詞+帶詞解句帶詞解句+解詞解詞+帶詞解句帶詞解句+體現(xiàn)了說(shuō)明文體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性答案答案：“僅僅”表范圍小的副詞表范圍小的副詞，表示表示“白菜食白菜食用法用法”只限制在只限制在“入書入書”范圍內(nèi)，不包括還沒(méi)入書的范圍內(nèi)，不包括還沒(méi)入書的，“全部全部”表范圍大的副詞表范圍大的副詞，表示沒(méi)有遺漏，這與客觀表示沒(méi)有遺漏，這與客觀事實(shí)不符合事實(shí)不符合，用，用“僅僅”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了

23、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。考試題型四：考試題型四： 某個(gè)詞好在哪？某個(gè)詞好在哪？ （運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法），（運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法），生動(dòng)形象生動(dòng)形象地地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特征，能夠激發(fā)讀特征，能夠激發(fā)讀者的興趣。者的興趣。 如：如：“大熊貓大熊貓還有兩個(gè)黑眼眶，很像還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著戴著一副八字一副八字形的形的黑眼鏡黑眼鏡。”（國(guó)寶國(guó)寶大熊貓大熊貓） 答：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，答：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象生動(dòng)形象地地突出了大熊貓突出了大熊貓的面部特征，形象逼真，富有情趣。的面部特征，形象逼真，富有情趣。加點(diǎn)的加點(diǎn)的“它它”，“這這”指代的內(nèi)容指代的內(nèi)容是什么？是什么？一般

24、是在指代詞的前面找，找到之后，再放一般是在指代詞的前面找，找到之后，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合;補(bǔ)充題型及答題思路：補(bǔ)充題型及答題思路： 為什么在文章中要插入為什么在文章中要插入的傳說(shuō)？的傳說(shuō)？ （1）引出說(shuō)明對(duì)象）引出說(shuō)明對(duì)象 （2）增加讀者的閱讀興趣）增加讀者的閱讀興趣,使說(shuō)明對(duì)象具有使說(shuō)明對(duì)象具有神秘色彩神秘色彩 （3）突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象的）突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)特點(diǎn) 標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用 揭示說(shuō)明對(duì)象及特征揭示說(shuō)明對(duì)象及特征 引起讀者關(guān)注、思考引起讀者關(guān)注、思考 引起讀者閱讀興趣引起讀者閱讀興趣段落的作用。段落的作用。（1）開頭段的作用：）開

25、頭段的作用： 引出說(shuō)明對(duì)象引出說(shuō)明對(duì)象； 引起讀者閱讀興趣，增加文章的趣味性引起讀者閱讀興趣，增加文章的趣味性。（2）結(jié)尾的作用：結(jié)尾的作用： 總結(jié)全文，補(bǔ)充說(shuō)明總結(jié)全文，補(bǔ)充說(shuō)明； 提出一些希望、警示、預(yù)測(cè)等提出一些希望、警示、預(yù)測(cè)等。拓展題拓展題聯(lián)系實(shí)際或感悟評(píng)價(jià)。聯(lián)系實(shí)際或感悟評(píng)價(jià)。注意：要注意：要結(jié)合課文內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容和和生活實(shí)際生活實(shí)際展開展開想象或評(píng)價(jià)（注意字?jǐn)?shù)）。想象或評(píng)價(jià)（注意字?jǐn)?shù)）。 不能顛倒不能顛倒. . 首先看段落間是否是總分關(guān)系，首先看段落間是否是總分關(guān)系，如果是就可以答：段落順序安排與如果是就可以答：段落順序安排與總說(shuō)句子中的順序相對(duì)應(yīng)。總說(shuō)句子中的順序相對(duì)應(yīng)。 其次看句子是否是轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)其次看句子是否是轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)關(guān)系。如