2019年云南昆明理工大學(xué)漢語基礎(chǔ)考研真題A卷

1、2019年云南昆明理工大學(xué)漢語基礎(chǔ)考研真題A卷壹 漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識（共80分）一、填空題（10個(gè)小題，每小題1分，共10分）1.音強(qiáng)指的是聲音的_，它與發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小有關(guān)。2.根據(jù)形成阻礙和解除阻礙的方式不同可以把普通話聲母分成塞音、擦音、塞擦音、_、邊音五類。3.語素是語言中最小的_。4.補(bǔ)語是動(dòng)詞、形容詞性短語里中心語后面的_。5.古代漢語的詞匯以_為主，而現(xiàn)代漢語的詞匯以復(fù)音詞為主。6.異體字有一種情況是：會意字與_之差，例如“淚”與“淚”，“淚”是會意字，“淚”卻是另一種構(gòu)造。7.語言符號中的形式和意義的結(jié)合完全由社會“_”，而不是它們之間有什么必然的、本質(zhì)的聯(lián)系。8.元音的不

2、同是_的不同形狀造成的。9.語法的組合規(guī)則和_構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。10.由一個(gè)詞根語素（在有的語言里加上詞尾）構(gòu)成的詞稱為_，例如漢語中的“書”“人”“車”“路”等以及一部分雙音詞“玻璃”“琉璃”“葡萄”等都是。二、單項(xiàng)選擇題（20個(gè)小題，每小題1分，共20分）1.下列關(guān)于音素的說法錯(cuò)誤的是（ ）A 音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段。B 音素是從音色的角度劃分出來的。C “刊”（kn）可以劃分出“k、n”兩個(gè)音素。D “爸”（bà）可以劃分出“b、”兩個(gè)音素。2.關(guān)于聲母，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A 在“好”（ho）這個(gè)音節(jié)里，輔音h就是它的聲母。B “愛”（ài

3、）開頭沒有輔音，就算是零聲母音節(jié)。C 聲母指音節(jié)中位于元音前頭那部分，大多是音節(jié)開頭的輔音。D 聲母由輔音充當(dāng)，聲母和輔音是一個(gè)概念。3.普通話聲母按發(fā)音部位可以分為七類，下面哪一項(xiàng)分類是錯(cuò)誤的？（ ）A 雙唇音b、p、m B 舌面音j、q、xC 舌尖后音z、c、s D 舌根音 、k、h4.下列注音正確的一組是（ ）A 長針（zhn）長征（zhn） B 引（yn）子影（yn）子C 人民（mín）人名（mín） D木船（chuán）木床（chuán）5.下面哪一項(xiàng)全部是褒義詞？（ ）A 英雄 烈士 拼搏 B 敦實(shí) 馬虎 健康C 康復(fù) 安慰 奉承 D 奉獻(xiàn)

4、大方 懶惰6.關(guān)于基本詞匯說法正確的是（ ）A 基本詞匯全部都有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，是構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。B 基本詞匯所標(biāo)志的事物和概念不穩(wěn)定。C 基本詞匯有穩(wěn)固性，是一成不變的。D “一、二、牛、馬”等詞在甲骨文里就有，今后也還會繼續(xù)使用下去。7.下面哪一項(xiàng)全部是雙聲聯(lián)綿詞？（ ）A 參差 仿佛 芙蓉 B 蝴蝶 忐忑 伶俐C 尷尬 吩咐 玲瓏 D 崎嶇 蝙蝠 蜘蛛8.關(guān)于詞綴，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A “老虎”的“老”不同于“老人”的“老”。B “杯子”的“子”跟“蓮子”的“子”一樣。C “創(chuàng)造性”的“性”不同于“男性”的“性”。D “綠化”的“化”跟“現(xiàn)代化”的“化”一樣。9.下列解釋句中詞義錯(cuò)誤

5、的是（ ）A 赦之，以勸事君者。勸：勉勵(lì)，鼓勵(lì)。B 孟嘗君使人給其食用。給：給與。C 一之謂甚，其可再乎？再：兩次。D 有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面。復(fù)：重復(fù)。10.下列哪一組不是古今字？（ ）A 大-太 B 孰-熟 C 竟-境 D 喻-諭11.下列分析正確的是（ ）A 是社稷之臣也。是，系詞，表示判斷。B 此庸夫之怒也，非士之怒也。非，系詞，表示否定。C 四體不勤，五谷不分，孰為夫子？為，系詞，表示判斷。D 董狐，古之良臣也。也，語氣詞，表示判斷。12.下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A “天生民而立之君”句中動(dòng)詞“立”只有一個(gè)賓語“君”。B “公賜之食”句中動(dòng)詞“賜”帶有雙賓語，“食”是直接賓

6、語，“之”是間接賓語。C “虎求百獸而食之”句中動(dòng)詞“食”只有一個(gè)賓語“之”。D “多予之重器”句中動(dòng)詞“予”帶有雙賓語，“重器”是直接賓語，“之”是間接賓語。13.下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A “而為之簞食與肉”句中“為”讀wéi，動(dòng)詞。B “重為之禮而歸之”句中“為”讀wéi，動(dòng)詞。C “不如早為之所”句中“為”讀wèi，介詞。D “豈不榖是為”句中“為”讀wèi，介詞。14.下列關(guān)于符號的說法錯(cuò)誤的是（ ）A 音位不是符號，因?yàn)闆]有和某種意義相結(jié)合。B 語言中最小的符號是語素，像漢語中的“黑”“人”“友”等都是符號。C 詞是語言中能夠獨(dú)立使用的符號。D

7、 句子是符號和符號組裝的成品，可以看作單個(gè)的符號。15.下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A “哀（i）”中的是中A，因?yàn)閕是前元音，中A與之組合發(fā)音比較順口。B “安（n）”中的是前a，因?yàn)閚是發(fā)音部位靠前的輔音，前a與之組合發(fā)音比較順口。C “啊（）”中的是中A，單獨(dú)作韻母的時(shí)候發(fā)音是中A。D “熬（o）”中的是后，因?yàn)閡是后元音，后與之組合發(fā)音比較順口。16.關(guān)于語法規(guī)則，下列說法正確的是（ ）A 語法規(guī)則是大家說話時(shí)必須遵守的習(xí)慣，也是語言學(xué)家規(guī)定的規(guī)則。B 語法單位一個(gè)接著一個(gè)組合起來的規(guī)則叫做語法的組合規(guī)則。C “我買書”的組合規(guī)則提出了三個(gè)可替換的位置，用任意詞替換就能造出一個(gè)新句子。D 每

8、個(gè)人對本族語言的語法規(guī)則都有豐富的感性認(rèn)識，并且能夠理性地說出這些規(guī)則。17.關(guān)于句子，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A 句子是語言中最大的語法單位，又是交際中基本的表述單位。B 交際中能用來對話的片段，不管多么短，都算一個(gè)句子。C 只有一個(gè)詞的不能算是句子，例如“誰？”“我”。D 從形式上看，句子的最大特點(diǎn)是有一個(gè)完整的語調(diào)。18.關(guān)于詞的組合的基本類型，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A “急/哭了”是述賓結(jié)構(gòu)。B “馬上/出發(fā)”是偏正結(jié)構(gòu)。C “蘋果/吃了”是主謂結(jié)構(gòu)。D “吹/風(fēng)”是述賓結(jié)構(gòu)。19.下列關(guān)于變換規(guī)則的分析正確的是（ ）A “我打破了杯子”變換成“杯子被我打破了”，只用了移位一種手法。B

9、“我打破了杯子”變換成“杯子我打破了”，用了移位、替代兩種手法。C “我打破了杯子”變換成“我把杯子打破了”，用了添加、替代兩種手法。D “我打破了杯子”變換成“我把杯子打破了”，用了移位、添加兩種手法。20.關(guān)于語言的語法結(jié)構(gòu)類型，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A 孤立語的主要特點(diǎn)是缺乏詞形變化，但是詞的次序很嚴(yán)格，不能隨便更動(dòng)。B 屈折語的主要特點(diǎn)是有豐富的詞形變化，但是詞序也很重要，不能改變詞的次序。C 漢語是孤立語的一個(gè)代表。D 屈折語的“屈折”指詞內(nèi)部的語音形式的變化，所以又叫做內(nèi)部屈折。三、名詞解釋題（5個(gè)小題，每小題4分，共20分）1.單元音2.調(diào)值3.輕聲4.音位5.語法單位四、簡答題

10、（5個(gè)小題，每小題6分，共30分）1.輔音與元音的主要區(qū)別有哪幾點(diǎn)？2.根據(jù)下面提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，寫出相應(yīng)的普通話聲母： （1）唇齒、清、擦音（2）舌尖前、送氣、清、塞擦音（3）舌尖中、不送氣、清、塞音（4）舌尖中、濁、邊音（5）舌尖后、不送氣、清、塞擦音 （6）舌尖前、清、擦音3.對給出的復(fù)元音韻母按下面的要求進(jìn)行分類：üe、io、ei、u、ou、ui （1）前響復(fù)元音韻母:（2）后響復(fù)元音韻母:（3）中響復(fù)元音韻母:4.寫出下列繁體字對應(yīng)的簡體字：（1）礙 （2）膽 （3）擊 （4）艷 （5）雜 （6）態(tài)5.“通知的人還沒有來”這句話有歧義，請用變換分析來解釋這種歧義現(xiàn)象

11、。貳 漢語應(yīng)用能力（共40分）五、語言應(yīng)用題（共40分）1.語音應(yīng)用能力：寫出下列詞的漢語拼音。（每個(gè)詞1分，共10分）趣味 改了 稗子 申明 掠取 上腭 旅行 秀水 餡兒 擅長2.漢字應(yīng)用能力：改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（每個(gè)詞1分，共10分）狹獈 脈博 克苦 慘酷 恣態(tài) 病入膏盲 瞪目結(jié)舌 眼臉 青棵 槍拴3.詞匯語法規(guī)范：判斷下列句子的表達(dá)是否符合普通話規(guī)范，錯(cuò)的打×，對的打。（每個(gè)句子1分，共5分） （1）大家先把這個(gè)問題考慮，以后再研究。（ ） （2）我們不應(yīng)指責(zé)別人而辯護(hù)自己。（ ） （3）他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。（ ）（4）你講少兩句好不好？（ ）（5）凡是于小事忠實(shí)

12、的于大事也忠實(shí)。（ ）4.文言文閱讀理解：把下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（15分）今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也以虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。叁 漢語語言分析（共30分）六、語言分析題（共30分）1.語音分析：下列詞中上聲音節(jié)的字有變調(diào)，請按要求歸類。（每個(gè)詞1分，共10分）解放 起來 捧起 水果 里頭 姐姐 領(lǐng)導(dǎo) 首都 嫂子 等等調(diào)值變?yōu)?5：調(diào)值變?yōu)?1：2.詞義分析：選擇合適的義項(xiàng)，將編號填入句子后的括號里。（每個(gè)句子1分，共10分） 深：義項(xiàng) 從表面到底線或從外面到里面距離大，與“淺”相對。 義項(xiàng) 從表面到底的距離。 義項(xiàng) 久，時(shí)間長。 義項(xiàng) 程度高的。 義項(xiàng) 顏色濃。 句子：（1）夜已經(jīng)很深了。（ ）（2）這口井很深。（ ）（3）我們的友誼很深。（ ）（4）這種布的顏色很深。（ ）（5）這本書很深。（ ）（6）他一直深居簡出。（ ）（7）年深日久，房子都要倒了。（ ）（8）她喜歡穿深紅色的衣服。（ ）（9）游泳池的深度