正面描寫與側(cè)面描寫作文指導(dǎo)

1、運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫刻畫人物形象運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫刻畫人物形象 了解概念了解概念正面描寫正面描寫：正面描寫也就是直接描寫，是對(duì)人物正面描寫也就是直接描寫，是對(duì)人物的外貌、心理、語言、動(dòng)作、神態(tài)作直接的描繪。的外貌、心理、語言、動(dòng)作、神態(tài)作直接的描繪。 側(cè)面描寫側(cè)面描寫：側(cè)面描寫是指對(duì)所要寫的人和物，側(cè)面描寫是指對(duì)所要寫的人和物，不正面描繪，而從其他有聯(lián)系的人物、事物的不正面描繪，而從其他有聯(lián)系的人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而達(dá)到寫描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而達(dá)到寫作目的。作目的。 溫故知新溫故知新 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：

2、“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群者系誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦，丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這媳婦，丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴金絲八寶攢珠髻仙子：頭上戴金絲八寶攢珠髻 黛玉連忙起身接見。賈母笑道：黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶

3、兒，南省俗謂作辣子，你只叫他南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子鳳辣子就是就是了。了?！?1、人物描寫一組人物描寫一組的節(jié)選文段：的節(jié)選文段： 溫故知新溫故知新 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。來者系誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見心下想時(shí)，只見一群媳婦，丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)一群媳婦，丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝

4、煌，恍若神妃仙子：頭上戴金絲八寶攢珠髻恍若神妃仙子：頭上戴金絲八寶攢珠髻 黛玉連忙起身接見。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：賈母笑道：“你你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣鳳辣子子就是了。就是了?！?1、人物描寫一組人物描寫一組的節(jié)選文段：的節(jié)選文段：側(cè)側(cè)面面描寫描寫側(cè)面?zhèn)让婷鑼懨鑼?溫故知新溫故知新 通過側(cè)面描寫，王熙鳳那通過側(cè)面描寫，王熙鳳那_、_形象刻畫形象刻畫得淋漓盡致。得淋漓盡致。使權(quán)弄?jiǎng)輳埧穹潘?通過正面描寫，我們知道王通過正面描寫，我們知道王熙鳳是個(gè)熙鳳是個(gè)_、_的人。的人

5、。美麗尊貴爽朗熱情 側(cè)面描寫方法：側(cè)面描寫方法： 蘆花村里的人聽到河沿上響了幾蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)雨來是個(gè)好孩子，死得真可惜！好孩子，死得真可惜！”“”“有志不在有志不在年高。年高?！碧J花村的孩子們，雨來的好蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人聽到槍聲都朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人聽到槍聲都嗚嗚地哭了。嗚嗚地哭了。 小英雄雨來小英雄雨來 第一招第一招 以人襯人。意指寫此人是為襯彼人以人襯人。意指寫此人是為襯彼人。側(cè)面描寫方法：側(cè)面描寫方法： （文段通過（文段通過_、_、_的語言描寫來側(cè)面謳歌雨來勇敢的的語言描寫來側(cè)面謳歌雨來勇敢

6、的小英雄形象。）小英雄形象。） 老人們老人們孩子們孩子們雨來的好朋友雨來的好朋友 爸爸和藹可親，爸爸和藹可親，他身材（他身材（ ），），一雙（一雙（ ）的眼睛，總是笑瞇瞇的，）的眼睛，總是笑瞇瞇的，我的同學(xué)看到我爸爸，都說：我的同學(xué)看到我爸爸，都說：“（ ）。）。”他的同事也會(huì)情不自他的同事也會(huì)情不自禁地夸獎(jiǎng)：禁地夸獎(jiǎng)：“（ ）”實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練1 1、爸爸和藹可親。、爸爸和藹可親。 爸爸和藹可親，爸爸和藹可親，身材高大身材高大( (勻稱）勻稱）, ,一雙迷人的眼睛像在跟一雙迷人的眼睛像在跟你說話，總是笑瞇瞇的，我的同你說話，總是笑瞇瞇的，我的同學(xué)看到我爸爸，都說學(xué)看到我爸爸，都說:“ :“

7、真羨慕真羨慕你你, ,你有個(gè)慈祥的爸爸。你有個(gè)慈祥的爸爸?！彼乃耐乱舱f：同事也說：“ “ 你爸爸和藹可親你爸爸和藹可親, ,對(duì)任人都是那么友善。對(duì)任人都是那么友善?！睂?shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練1 1、爸爸和藹可親。、爸爸和藹可親。側(cè)面描寫方法：側(cè)面描寫方法： 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。奔而來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了村莊驚醒了是誰驚慌地喊了一嗓子，一是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回

8、來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。 橋橋 第二招第二招 以景襯人。要寫人，以景襯人。要寫人，先避開不寫，而作先避開不寫，而作有關(guān)的環(huán)境描寫有關(guān)的環(huán)境描寫。側(cè)面描寫方法：側(cè)面描寫方法： 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。奔而來，勢不可當(dāng)。村

9、莊驚醒了村莊驚醒了是誰驚慌地喊了一嗓子，一百是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。 橋橋 側(cè)面描寫方法：側(cè)面描寫方法： 文章

10、通過文章通過_、_ 等側(cè)面描寫反襯出老漢的鎮(zhèn)定。等側(cè)面描寫反襯出老漢的鎮(zhèn)定。驚慌的人們驚慌的人們肆虐的洪水肆虐的洪水 2 2、籃球場上，籃球隊(duì)員技藝高超，比賽在激、籃球場上，籃球隊(duì)員技藝高超，比賽在激烈地進(jìn)行著。下起雨來了，觀眾還不愿離場。烈地進(jìn)行著。下起雨來了，觀眾還不愿離場。 天陰沉沉的，籃球場上（天陰沉沉的，籃球場上（ ），），（ ）的籃球隊(duì)員（）的籃球隊(duì)員（ ）地進(jìn)行）地進(jìn)行著比賽?？墒?，天公不作美，（著比賽?？墒?，天公不作美，（ ），），雨（雨（ ）灑在隊(duì)員和觀眾的身上，像）灑在隊(duì)員和觀眾的身上，像為他們身上披上（為他們身上披上（ ），可是，再陰），可是，再陰雨的天氣也（雨的天氣也（

11、 ）。）。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 天陰沉沉的，籃球場上熱鬧非凡，技藝天陰沉沉的，籃球場上熱鬧非凡，技藝高超的籃球隊(duì)員激烈地進(jìn)行著角逐比賽?？筛叱幕@球隊(duì)員激烈地進(jìn)行著角逐比賽?？墒鞘?“,“天公不作美天公不作美”，下起了毛毛細(xì)雨，如，下起了毛毛細(xì)雨，如鵝毛般的雨絲輕輕地灑在隊(duì)員和觀眾的身上，鵝毛般的雨絲輕輕地灑在隊(duì)員和觀眾的身上，像為他們身上披上一層透明的白紗，可是，像為他們身上披上一層透明的白紗，可是，再陰雨的天氣也不減隊(duì)員和觀眾的熱情再陰雨的天氣也不減隊(duì)員和觀眾的熱情, ,比比賽仍然繼續(xù)著賽仍然繼續(xù)著, ,觀眾仍堅(jiān)持在原位上觀眾仍堅(jiān)持在原位上, ,目不轉(zhuǎn)目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球滾動(dòng)的方向。睛地盯著籃

12、球滾動(dòng)的方向。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 三輪車夫三輪車夫乘坐著肥胖的乘坐著肥胖的乘客，在風(fēng)雨乘客，在風(fēng)雨中艱難地跋涉。中艱難地跋涉。 錦上添花錦上添花 思考：細(xì)心觀察思考：細(xì)心觀察圖片，你可以圖片，你可以從哪些方面進(jìn)從哪些方面進(jìn)行正面描寫，行正面描寫，哪些方面進(jìn)行哪些方面進(jìn)行側(cè)面描寫呢？側(cè)面描寫呢？ 夏日，一場夏日，一場( )( )的大雨的大雨( )( )，雨霧（雨霧（ ）視線。只見他皺著（）視線。只見他皺著（ ），），咬緊咬緊( ),( ),弓緊弓緊( ),( ),在風(fēng)雨中在風(fēng)雨中（ ）。腳下（）。腳下（ ），發(fā)出），發(fā)出（ ）嘎吱聲。那（）嘎吱聲。那（ ）的衣）的衣衫，那（衫，那（ ）的手臂，那

13、（）的手臂，那（ ）的脖頸，全都浸濕在雨簾中的脖頸，全都浸濕在雨簾中, ,與（與（ ）的女乘客（的女乘客（ ），（），（ ）的身體竟）的身體竟讓那車讓那車( )( )，車夫用盡全力保持車身，車夫用盡全力保持車身的平衡，奮力前行。的平衡，奮力前行。范文引路范文引路 夏日，一場滂沱大雨鋪天蓋地地傾瀉而夏日，一場滂沱大雨鋪天蓋地地傾瀉而下，雨霧模糊了三輪車夫的視線。下，雨霧模糊了三輪車夫的視線。 只見他皺著眉頭，咬緊下唇，弓著背脊，在只見他皺著眉頭，咬緊下唇，弓著背脊，在風(fēng)雨中艱難地跋涉。腳下生銹的踏板，發(fā)出風(fēng)雨中艱難地跋涉。腳下生銹的踏板，發(fā)出刺耳的嘎吱聲，那破舊不堪的衣衫，那青筋刺耳的嘎吱聲，那

14、破舊不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因過度用力而扭曲的脖頸，突起的手臂，那因過度用力而扭曲的脖頸，全都浸濕在雨簾中全都浸濕在雨簾中, ,與汗水混成一片。與汗水混成一片。車上的女乘客緊緊縮在一旁，肥胖的身體竟車上的女乘客緊緊縮在一旁，肥胖的身體竟讓那車微微向右傾斜，讓那車微微向右傾斜， 車夫用盡車夫用盡全力保持車身的平衡，奮力前行。全力保持車身的平衡，奮力前行。范文引路范文引路( (以景襯人）以景襯人）（以人襯人）（以人襯人）（正面描寫（正面描寫）運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫刻畫人物形象運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫刻畫人物形象 把以下的情景或者自己創(chuàng)設(shè)情景寫把以下的情景或者自己創(chuàng)設(shè)情景寫150-250150-250字字的片段描寫。的片段描寫。1 1、李老師上課從來不會(huì)遲到，可是今天，上、李老師上課從來不會(huì)遲到，可是今天，上課鈴響了，老師遲遲地沒進(jìn)教室，五分鐘課鈴響了，老師遲遲地沒進(jìn)教室，五分鐘后，老師臉色蒼白