《在山的那邊》學(xué)案練習(xí)及答案(2)

1、在山的那邊學(xué)案練習(xí)及答案（2）在山的那邊學(xué)案練習(xí)及答案文章來(lái)自：XX第一課在山的那邊命制人汶南一中李因娥教師寄語(yǔ)：經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語(yǔ)。2、 初步了解詩(shī)歌常識(shí)。反復(fù)朗讀，理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲理。3、 領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力。品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感悟詩(shī)中的思想感情學(xué)習(xí)過(guò)程一、 基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加粗字注音，然后解釋詞義：凝成_誘惑_一瞬間_隱秘_喧騰_癡想_二、 理解探究2、聽讀課文錄音，學(xué)生跟讀，想像詩(shī)歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容和思想感情3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出對(duì)詩(shī)歌意

2、旨的理解。三、合作釋疑4、學(xué)生研讀詩(shī)歌，提出理解中的疑難詩(shī)句，小組合作 探究：“隱秘的想望”指什么？為什么說(shuō)“隱秘”？怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？“我常伏在窗口癡想” 中“癡想”在這里是什么意思？“給我的幻想打了一個(gè)零分”是什么意思？“一顆從小飄來(lái)的種子”指什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái) 的”？“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/ 那雪白的 海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈”這些 詩(shī)句是什么意思？5、再探“在山的那邊，是?！?，對(duì)這個(gè)“山”字，“我”小 時(shí)候理解的和今天的理解有什么不同？詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的“?！保笆怯眯拍钅傻暮！保皇亲匀唤绲暮?，那么，什么是“信念凝成的?！保吭?shī)中有

3、沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？讀第一部分，你覺(jué)得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？結(jié)尾表達(dá)的信念，如果用議論語(yǔ)言該怎樣表達(dá)？ “在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？有人說(shuō)，這首詩(shī)在藝術(shù)上波瀾迭出，緊扣人心，結(jié)合 閱讀體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你的理解。四、課內(nèi)精讀今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了 _是的，我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶在遠(yuǎn)方為我_那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊，?是的！人們啊，請(qǐng)相信 在不停地 過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)_ 上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是 _是一個(gè)全

4、新的世界在一瞬間_你的眼睛1、 依據(jù)課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、 解釋畫線詞語(yǔ)的含義： 一 座 座 表 明 了 一 次 次 表 明 了3、文中畫橫線的句子如何理解？ 誘 惑 著 我 的 山 頂 ：漫濕我枯干的心靈 ：4、 根據(jù)上文意思說(shuō)一說(shuō)要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精 神？5、 你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？文章來(lái)自：XX第一課在山的那邊命制人汶南一中李因娥教師寄語(yǔ)：經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道 得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語(yǔ)。2、初步了解詩(shī)歌常識(shí)。反復(fù)朗讀，理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲3、 領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)含的意味，

5、培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力。品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感悟詩(shī)中的思想感情學(xué)習(xí)過(guò)程一、 基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加粗字注音，然后解釋詞義：凝成_誘惑_一瞬間_隱秘_喧騰_癡想_二、 理解探究2、聽讀課文錄音，學(xué)生跟讀，想像詩(shī)歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容和思想感情3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出對(duì)詩(shī)歌意旨的理解。三、 合作釋疑4、 學(xué)生研讀詩(shī)歌，提出理解中的疑難詩(shī)句，小組合作 探究：“隱秘的想望”指什么？為什么說(shuō)“隱秘”？怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？“我常伏在窗口癡想” 中“癡想”在這里是什么意思?“給我的幻想打了一個(gè)零分”是什么意思？“一顆從小飄來(lái)的種子”指什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái) 的”？“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰

6、/ 那雪白的 海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈”這些 詩(shī)句是什么意思？5、再探“在山的那邊，是海”，對(duì)這個(gè)“山”字，“我”小 時(shí)候理解的和今天的理解有什么不同？詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的“?！?，“是用信念凝成的?！?，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？詩(shī)中有 沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？讀第一部分，你覺(jué)得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩 子？結(jié)尾表達(dá)的信念， 如果用議論語(yǔ)言該怎樣表達(dá)？“在 一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？有人說(shuō)，這首詩(shī)在藝術(shù)上波瀾迭出，緊扣人心，結(jié)合 閱讀體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你的理解。四、課內(nèi)精讀今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了 _是的，我曾一次又一次地失

7、望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶在遠(yuǎn)方為我_那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊，_?是的！人們啊，請(qǐng)相信在不停地 _ 過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)_ 上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是 _是一個(gè)全新的世界在一瞬間_ 你的眼睛1、 依據(jù)課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、 解釋畫線詞語(yǔ)的含義： 一 座 座 表 明 了 一 次 次 表 明 了3、文中畫橫線的句子如何理解? 誘 惑 著 我 的 山 頂o漫濕我枯干的心靈 ：4、 根據(jù)上文意思說(shuō)一說(shuō)要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？5、 你心中的希望是什么？你是如何追求希望的

8、？，文章來(lái)自：XX第一課在山的那邊命制人汶南一中李因娥教師寄語(yǔ)：經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語(yǔ)。2、初步了解詩(shī)歌常識(shí)。反復(fù)朗讀，理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲理。3、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力。品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感悟詩(shī)中的思想感情。學(xué)習(xí)過(guò)程一、基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加粗字注音，然后解釋詞義：凝成_誘惑_o一瞬間_隱秘_喧騰_癡想_二、 理解探究2、聽讀課文錄音，學(xué)生跟讀，想像詩(shī)歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容和思想感情3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出對(duì)詩(shī)歌意旨的理解。三、 合作釋疑4、 學(xué)生研讀詩(shī)歌，提出理解

9、中的疑難詩(shī)句，小組合作 探究：“隱秘的想望”指什么？為什么說(shuō)“隱秘”？怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？“我常伏在窗口癡想” 中“癡想”在這里是什么意思?“給我的幻想打了一個(gè)零分”是什么意思？“一顆從小飄來(lái)的種子”指什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”？“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/ 那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈”這些詩(shī)句是什么意思？5、 再探“在山的那邊，是?！保瑢?duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的和今天的理解有什么不同？詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的“?！?，“是用信念凝成的?！保皇亲匀唤绲暮?，那么，什么是“信念凝成的海”？詩(shī)中有 沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？讀第一部分，你覺(jué)得小時(shí)候的“我”是一

10、個(gè)怎樣的孩 子？結(jié)尾表達(dá)的信念，如果用議論語(yǔ)言該怎樣表達(dá)？ “在 一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？有人說(shuō)，這首詩(shī)在藝術(shù)上波瀾迭出，緊扣人心，結(jié)合 閱讀體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你的理解。四、課內(nèi)精讀今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了 _是的， 我曾一次又一次地失望過(guò) 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣牭胶?在遠(yuǎn)方為我_那雪白的海潮啊， 夜夜奔來(lái) 一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊，_?是的！人們啊，請(qǐng)相信在不停地 _ 過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)_ 上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是 _是一個(gè)全新的世界在一瞬間_你的眼睛1、 依據(jù)

11、課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、 解釋畫線詞語(yǔ)的含義： 一 座 座 表 明 了 一 次 次 表 明 了3、文中畫橫線的句子如何理解？ 誘 惑 著 我 的 山 頂 ：漫濕我枯干的心靈 ：4、 根據(jù)上文意思說(shuō)一說(shuō)要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精 神？5、 你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？文章 來(lái)自：XX五、拓展延伸鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭練習(xí)：鄉(xiāng)愁以_、_ 、_ 、_分別構(gòu)成四節(jié)詩(shī)的核心，而這一切無(wú)不一層深似一層地揭示出了“鄉(xiāng)愁”的

12、底蘊(yùn)，最難抑、最傷感的“鄉(xiāng)愁”，莫過(guò)于這“一灣淺淺的海峽”。作者以_ 、_象征祖國(guó)，又充分運(yùn)用了強(qiáng)烈的_ 手法，含蓄、委婉地把_ 表現(xiàn)得淋漓盡致、深切自然。第一課在山的那邊參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)凝成：由氣體變成液體或由液體變成固體。誘惑：文中作吸引、招引。一瞬間：一眨眼之間。隱秘：隱蔽，不外露。喧騰：形容聲音雜亂，像開了鍋似的。癡想：發(fā)呆地想。二、 理解探究2、3、 詩(shī)人取象于群山和大海，表達(dá)的是一種人生感悟和 堅(jiān)定信念：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折 不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。4、 王家新創(chuàng)作談中說(shuō)：“詩(shī)的開頭兩句，正是我小 時(shí)候的真實(shí)寫照。 我想， 幾乎在每個(gè)人的童年和

13、少年時(shí)期 都有一些隱秘的想望，而詩(shī)中的這種對(duì)山那邊的遙 望和幻想，構(gòu)成了我小時(shí)候特有的秘密一一在今天看來(lái)，它 還隱秘地影響到我的一生。”作者小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個(gè)愿望并沒(méi)有告訴他人， 所以說(shuō)“隱 秘”?！拌F青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時(shí)的主 觀感覺(jué)?！拔摇迸郎仙巾?，滿以為能夠看見大海了，望見的 卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來(lái) 就像是“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴?好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑?！鞍V想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往 于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明“我”從小就 不愿困居

14、于狹小的天地，而追求新的天地?！拔摇痹詾橐蛔降哪沁吘褪谴蠛?，現(xiàn)在明白這是 幻想，所謂“零分”就是說(shuō)幻想全然落空?！耙活w從小飄來(lái)的種子”比喻一個(gè)信念，媽媽給我的 信念，一一山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這 話的，這話并非確指理想，所以說(shuō)是飄來(lái)的。詩(shī)人確信遠(yuǎn)方有海一一理想是可以實(shí)現(xiàn)的， 日日夜夜 理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海 依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”比喻對(duì)理想的渴望。 海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說(shuō)，理想滋潤(rùn)著心靈， 使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。5、小時(shí)候理解的山是指具體的、可見的、實(shí)實(shí)在在 的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長(zhǎng)和體驗(yàn)的

15、增加，“山”既可以指一座山，也可以指無(wú)數(shù)座山，是重重困難， 道道難關(guān)?！拔摇彪m然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又 堅(jiān)持不懈地鼓起信心向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著 我。詩(shī)人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到 一個(gè)全新的世界一一海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念， 百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn) 在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“?！本褪恰靶拍钅傻暮！?“而我偏偏又是一個(gè)耽于幻想、對(duì)外面的世界充滿了 強(qiáng)烈的好奇心的少年”由“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛 的。照亮前后的心情是驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)讓人興奮、驚 喜。詩(shī)人富有堅(jiān)韌的信念，但語(yǔ)調(diào)并不總是高亢的。他沒(méi) 有回避生活的真實(shí)，在詩(shī)歌第一部分，他以一個(gè)孩子的語(yǔ)調(diào) 寫出，“給我的幻想打了一個(gè)零分”