人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元第3課時(shí) 進(jìn)位加PPT課件_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元第3課時(shí) 進(jìn)位加PPT課件_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元第3課時(shí) 進(jìn)位加PPT課件_第3頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元第3課時(shí) 進(jìn)位加PPT課件_第4頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元第3課時(shí) 進(jìn)位加PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第 3 課時(shí) 進(jìn) 位 加 第 2 單元 二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？一、探究新知一、探究新知3 理解題意理解題意 二（1）班有35人，二（3）班有37人，求兩班的總?cè)藬?shù)用加法計(jì)算，列式為35+37。 解法探究解法探究70 + 2 = 72方法一：口算3537十十 個(gè)個(gè)3 572（人）（人）3 7 712個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。方法二：豎式計(jì)算 規(guī)范解答規(guī)范解答35+37=72二、鞏固練習(xí)二、鞏固練習(xí) 5 6 + 3 7 （ ）56+37=46+24=29+5= 4 6 + 2 4 （ ） 2 9 + 5 （ ）9 37 03 4937034三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié) 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位相加滿10向十位進(jìn)1。四、課后練習(xí)一、用豎式計(jì)算。65+18 = 26+35= 27+37= 836164 65+ 18 83 26+ 35 61 27+ 37 64 二、數(shù)學(xué)門診。 病例1： 病例2： 3 2 2 4+4 8 + 7 7 0 2 1 32+ 48 80 24+ 7 31 三、 我拔了28個(gè)蘿卜。我拔了16個(gè)蘿卜。兩只小兔一共拔了多少個(gè)蘿卜？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論