快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事ppt課件

1、讀讀童話故事讀讀童話故事ddtntn快樂(lè)讀書(shū)吧快樂(lè)讀書(shū)吧1;. 你們喜歡讀童話故事嗎？你們喜歡讀童話故事嗎？ 童話王國(guó)童話王國(guó) 看到書(shū)名，你能猜出我有什么奇遇嗎？看到書(shū)名，你能猜出我有什么奇遇嗎？小鯉魚(yú)跳龍門(mén)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)“歪腦袋歪腦袋”木頭樁木頭樁lllnlnwiwizhunzhun 看到書(shū)名，你能猜出我有什么奇遇嗎？看到書(shū)名，你能猜出我有什么奇遇嗎？孤獨(dú)的小螃蟹孤獨(dú)的小螃蟹小狗的小房子小狗的小房子pnxipnxi 看到書(shū)名，你能猜出我有什么奇遇嗎？看到書(shū)名，你能猜出我有什么奇遇嗎？一只想飛的貓一只想飛的貓 我們一起來(lái)看看吧！我們一起來(lái)看看吧！10 中國(guó)童話大師精品美繪本中國(guó)童話大師精品美繪本

2、:小鯉魚(yú)跳龍門(mén)是金近的小鯉魚(yú)跳龍門(mén)是金近的重要作品。重要作品。 故事講述了一群勇敢的小鯉魚(yú)聽(tīng)鯉魚(yú)奶奶講了中國(guó)故事講述了一群勇敢的小鯉魚(yú)聽(tīng)鯉魚(yú)奶奶講了中國(guó)古代就有鯉魚(yú)躍入龍門(mén)化為龍的傳說(shuō)之后，一心尋找龍古代就有鯉魚(yú)躍入龍門(mén)化為龍的傳說(shuō)之后，一心尋找龍門(mén)，不畏艱難困苦，在勇敢?jiàn)^斗中學(xué)會(huì)了迎戰(zhàn)各種困難門(mén)，不畏艱難困苦，在勇敢?jiàn)^斗中學(xué)會(huì)了迎戰(zhàn)各種困難的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚(yú)。園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚(yú)。作者：金近作者：金近 故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周圍

3、的故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)，他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的小草，覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)，他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹](méi)人理他，雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹](méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來(lái)到他身邊又是唱又是跳的木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來(lái)到他身邊又是唱又是跳的時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識(shí)到自己不是一座雕像，時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識(shí)到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來(lái)了情不自禁地也唱起歌來(lái)了通過(guò)木頭樁的故事讓大家明白一個(gè)通過(guò)木頭樁的故事讓大

4、家明白一個(gè)道理：看不起別人就代表無(wú)視自己的短處，這樣會(huì)使我們的虛榮道理：看不起別人就代表無(wú)視自己的短處，這樣會(huì)使我們的虛榮心放大。只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并為之努力不斷完善自己，心放大。只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。才是正確的人生態(tài)度。作者：嚴(yán)文井作者：嚴(yán)文井 孤獨(dú)的小螃蟹講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)孤獨(dú)的小螃蟹講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所勝孤獨(dú)的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開(kāi)了，小螃蟹陷入了孤獨(dú)之中，他的生活似乎只剩下漫無(wú)而離開(kāi)了，小螃蟹陷入了孤獨(dú)之中，他的生活似乎只

5、剩下漫無(wú)目的的尋找和無(wú)盡的等待。可是，他的善良驅(qū)使他幫助小紙鳥(niǎo)目的的尋找和無(wú)盡的等待?？墒牵纳屏简?qū)使他幫助小紙鳥(niǎo)恢復(fù)生機(jī)；給獅子剪頭發(fā)，幫助獅子恢復(fù)往日的神威；為救掉恢復(fù)生機(jī)；給獅子剪頭發(fā)，幫助獅子恢復(fù)往日的神威；為救掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子；他甚至還用廢棄的可進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子；他甚至還用廢棄的可樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè).作者：冰波作者：冰波 他受到很多人的尊敬，生活漸漸變的充實(shí)而快樂(lè)。這時(shí)，他受到很多人的尊敬，生活漸漸變的充實(shí)而快樂(lè)。這時(shí)，去了很多地方卻發(fā)現(xiàn)哪兒都不如小泥洞好的小青蟹回來(lái)了。在去了很多地方卻發(fā)現(xiàn)哪兒

6、都不如小泥洞好的小青蟹回來(lái)了。在生活中，我們經(jīng)常感到孤獨(dú)，有些人在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)悲傷難過(guò)，生活中，我們經(jīng)常感到孤獨(dú)，有些人在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)悲傷難過(guò)，灰心失意，做什么事情都提不起興致。就像小青蟹剛離開(kāi)的時(shí)灰心失意，做什么事情都提不起興致。就像小青蟹剛離開(kāi)的時(shí)候，小螃蟹表現(xiàn)出的那樣。也許孤獨(dú)并沒(méi)有什么不好當(dāng)我們處候，小螃蟹表現(xiàn)出的那樣。也許孤獨(dú)并沒(méi)有什么不好當(dāng)我們處在孤獨(dú)之中的時(shí)候，我們才有足夠的時(shí)間和精力去專心做一些在孤獨(dú)之中的時(shí)候，我們才有足夠的時(shí)間和精力去專心做一些事情。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)之中尋找快樂(lè)。就像后事情。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)之中尋找快樂(lè)。就像后來(lái)那個(gè)做了一系列好事，成

7、為來(lái)那個(gè)做了一系列好事，成為“男子漢男子漢”身上都是傷疤的英雄身上都是傷疤的英雄小螃蟹一樣。小螃蟹一樣。作者：冰波作者：冰波 一天，小狗和小貓要去河邊玩，小貓怕大灰狼來(lái)吃它們，一天，小狗和小貓要去河邊玩，小貓怕大灰狼來(lái)吃它們，所以就讓小狗背著小房子來(lái)到小河邊。到了小河邊，小貓看見(jiàn)一所以就讓小狗背著小房子來(lái)到小河邊。到了小河邊，小貓看見(jiàn)一只螞蚱就追了過(guò)去，螞蚱飛到了樹(shù)上，小貓很累了，就讓小狗給只螞蚱就追了過(guò)去，螞蚱飛到了樹(shù)上，小貓很累了，就讓小狗給它捉，小狗使勁往樹(shù)上爬，結(jié)果掉了下來(lái)。小狗受傷了，小貓把它捉，小狗使勁往樹(shù)上爬，結(jié)果掉了下來(lái)。小狗受傷了，小貓把小狗扶進(jìn)房子里，小貓給小房子安上了幾個(gè)

8、小輪子，然后小貓就小狗扶進(jìn)房子里，小貓給小房子安上了幾個(gè)小輪子，然后小貓就推著小狗回家了。幾天后，小狗的傷好了，它們又繼續(xù)去小河邊推著小狗回家了。幾天后，小狗的傷好了，它們又繼續(xù)去小河邊玩了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不管做什么事情，都要互相玩了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不管做什么事情，都要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)。幫助、互相團(tuán)結(jié)。作者：孫又軍作者：孫又軍 這只貓這只貓盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚(yú)專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為和打魚(yú)專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為“我要飛，就能飛我要飛，就能飛! !只有

9、那條笨驢子，不論做什么事，總得先刻只有那條笨驢子，不論做什么事，總得先刻苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到!”!”作者將幻想和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來(lái)，作者將幻想和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來(lái)，在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現(xiàn)了淘氣兒童的性格。在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現(xiàn)了淘氣兒童的性格。作品作品通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑造了一只通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑造了一只“想飛的貓想飛的貓”的形象。這只貓驕傲自大、目空一切。比如他只因抓住了幾只的形象。這只貓驕傲自大、目空一切。比如他只因抓住了幾只老鼠就到處自吹自擂，說(shuō)什么老鼠就到處自吹自擂，說(shuō)什么“我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子子”。16 每次拿到書(shū)，我都要看看書(shū)的封每次拿到書(shū)，我都要看看書(shū)的封面，找找書(shū)名和作者。面，找找書(shū)名和作者。17書(shū)名書(shū)