第1天練習(xí)及答案

1、僅供個(gè)人參考For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use袈一詩(shī)一文（一）膇班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名薇一、閱讀下面的一首曲，完成第1 3題。（8分）膂正宮醉太平懷古張可久節(jié)翩翩野舟，泛泛沙鷗。登臨不盡古今愁，白云去留。鳳凰臺(tái)上青山舊，秋千墻里垂楊瘦，琵琶亭畔野花秋，長(zhǎng)江自流。薈1、標(biāo)題中，“正宮”是。（1分）羅2、作者在曲作中緬懷的幾位古人應(yīng)是（）（3分）膅A.杜甫司馬遷歐陽(yáng)修節(jié)B.

2、杜甫屈原白居易罿C.李白蘇軾白居易蚇D.李白歐陽(yáng)修司馬遷羄3、曲律論用事說(shuō)：“曲之佳處，不在用事，亦不在不用事”，而在于是 否“引得的確，用得恰好”，聯(lián)系本曲，舉例說(shuō)明曲中如何通過(guò)引用的方法，表達(dá)了作者思想感情？（ 4 分）莂二、閱讀下文，完成第 48 題。（18 分）莀鏡 聽(tīng)膅益都鄭氏兄弟，皆文學(xué)士。大鄭早知名，父母嘗過(guò)愛(ài) 之，又因子并及其婦；二鄭落拓，不甚為父母所歡，遂惡次婦，至不齒禮，冷暖相形，頗存芥蒂。次婦 每謂二鄭：“等男子耳，何遂不能為妻子爭(zhēng)氣？”遂擯弗與同宿。于是二鄭感憤， 勤心銳思，亦遂知名。父母稍稍優(yōu)顧.之，然終殺于兄。次婦望夫綦切，是歲大 比，竊于除夜以鏡聽(tīng)卜。有二人初起，

3、相推為.戲，云：“汝也涼涼去！”婦歸, 兇吉不可解，亦置之。闈后，兄弟皆歸。時(shí)暑氣猶盛，兩婦在廚下炊飯餉耕，其 熱正苦。忽有報(bào)騎登門，報(bào)大鄭捷，母入廚喚大婦曰： “大男中式矣！汝可涼涼 去。”次婦忿惻，泣且炊。俄又有報(bào)二鄭捷者，次婦力擲餅杖而起，曰： “儂也涼 涼去！”此時(shí)中.情所激，不覺(jué)出之于口；既而思之，始知鏡聽(tīng)之驗(yàn)也。螃異史氏曰：“貧窮則父母不子，有以也哉！庭幃之中，固非憤激之地；然二 鄭婦激發(fā)男兒，亦與怨望無(wú)賴者殊不同科。投杖而起，真千古之快事也！ ” 蒂殺：音 shai ，差，等差。 蕆鏡聽(tīng)：古卜法之一，于除夕或歲首，懷鏡胸前，出門聽(tīng)人言，以占兇吉。袆 4、寫(xiě)出下列加點(diǎn)字在句中的意思

4、 （4 分）蒂 （1）父母嘗過(guò)愛(ài).之（）（ 2）等.男子耳（薂（ 3）父母稍稍優(yōu)顧.之（） （ 4）此時(shí)中.情所激（不得用于商業(yè)用途袇5、下列句子中“為” 字的意義和用法完全相同的兩項(xiàng)是 （）（）（4 分）莄A.不甚為父母所歡B.何遂不能為妻子爭(zhēng)氣薄C.為我擊沛公軍D.相推為戲螞6 翻譯下列句子（6分）羋（1）次婦忿惻，泣且炊。肆（2）貧窮則父母不子，有以也哉！芃7、從文中看，造成“大婦”、“次婦”在家中待遇不同的直接原因分別是：（用文中語(yǔ)句，限10字以內(nèi)）（1分）螂蠆蒄肂袂螆膆袁袁腿蚄8、文中劃線據(jù)敘述“次婦”占卜的文字，其內(nèi)容雖荒誕不經(jīng)，但卻自有其作 用。請(qǐng)根據(jù)文意，分條加以概括。（3分）

5、襖（1）羈（2） 莆1、宮調(diào)名蚃2、C （5、6、7三句分別出典自三位詩(shī)人的作品：李白登金陵鳳凰臺(tái)：“鳳 凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”；蘇軾蝶戀花：“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻內(nèi)佳人笑”以及白居易琵琶行 ）肁 3 、作者寓愁情于懷古中。他通過(guò)緬懷歷史上幾位仕途失意的杰出古代詩(shī)人， 將他們引為同調(diào)，借以抒發(fā)自己人生的哀愁。 “鳳凰臺(tái)上青山舊，秋千墻里垂楊 瘦，琵琶亭畔野花秋”三句詩(shī)緬懷三位偉大詩(shī)人李白、蘇軾、白居易，流露了自 負(fù)不凡的感情和積極用世的態(tài)度， 借此抒發(fā)了功名未遂的感嘆。 而末句“長(zhǎng)江自 流”，它不僅高度概括了全部曲意，還運(yùn)用了王勃滕王閣中“閣中帝子今安 在？檻外長(zhǎng)江空自流”的詩(shī)

6、境，并把年華易逝的感慨轉(zhuǎn)化為純自然的心理狀態(tài)， 表現(xiàn)人事已非而江山依舊， 蘊(yùn)含著斯人已去而名垂不朽的信念， 因而有了釋?xiě)褧?達(dá)之意，又創(chuàng)造了新的意境，耐人咀嚼。罿【曲作者介紹及詩(shī)歌簡(jiǎn)析】 襖 張可久（約 1270 一 1348），字小山，慶元（治所在今浙江寧波市）人，以路 吏轉(zhuǎn)首領(lǐng)官（以上見(jiàn)曹楝亭本錄鬼簿 ）。其散曲，元世已有今樂(lè)府 、蘇堤 漁唱、吳鹽三種行于世（見(jiàn)曹本錄鬼簿 ），且胡正臣子胡有善已編有小 山樂(lè)府（同上）。今存散曲，據(jù)隋樹(shù)森全元散曲 所輯，共小令八百五十五首， 套數(shù)九套，其數(shù)量為元人之冠。小山亦能詩(shī)，見(jiàn)于元詩(shī)選癸集，然以散曲盛 稱于世。今人或有以為小山曲風(fēng)雅麗， 其曲作有“不脫

7、詞境”、“詞曲間幾乎一致” 者，但亦肯定 " 小山一人造境，亦散曲中清華一派之所由立也”蒂這首曲子將鳳凰臺(tái)、琵琶亭等文物古跡與山水并寫(xiě)，以人生易逝與自然永恒相比，既表達(dá)了對(duì)古人的懷念又抒發(fā)了自身的感傷。膁二、4、（1）喜愛(ài)，寵愛(ài) （2）同樣，一樣（ 3）顧念，考慮 （4） 內(nèi)心 5、B、 C6、（1）二鄭的妻子氣憤而悲痛，一邊哭一邊做飯。（ 2）人若貧窮了，那么連父母都不拿自己當(dāng)兒子 , 真有這樣的事??！7、大鄭早知名二鄭長(zhǎng)落拓8、（1） 表現(xiàn)“次婦”改變處境的迫切愿望； （2） 為下面故事情節(jié)發(fā)展設(shè)置懸 念；（ 3） 放緩敘事節(jié)奏，使行文顯得從容（張弛有度）【譯文】據(jù)說(shuō)，益都有鄭氏

8、兩兄弟，皆讀書(shū)人。哥哥叫大鄭，出名較早，父母非常喜 歡他，對(duì)他的妻子和子女也喜愛(ài)有加。弟弟叫二鄭，讀書(shū)不如大鄭，父母不太喜 歡他，相應(yīng)的也不喜歡他的妻子。二鄭的妻子常常抱怨二鄭說(shuō)： “你也是個(gè)男子 漢，怎么就不能為妻子和孩子爭(zhēng)一口氣呢？” 于是排斥他不和他同住。 于是二鄭 發(fā)奮苦讀， 逐漸也有了一點(diǎn)名氣， 父母對(duì)他的態(tài)度也有了一些轉(zhuǎn)變， 但還是不及 其兄。二鄭的妻子望夫成龍的心極為急切。這一年，兩兄弟都要去參加考試。除夕 之夜，二鄭的妻子用鏡子占卜。有兩個(gè)人剛起來(lái)，互相推搡開(kāi)玩笑，說(shuō)： “汝也 涼涼去！”二鄭的妻子回家，不知是兇是吉，于是就把這件事情放在了一邊?？荚嚱Y(jié)束，兄弟二人返回家中。時(shí)值

9、盛夏，酷暑難耐，妯娌倆正做午飯，熱 得苦不堪言。忽然，有人騎馬來(lái)報(bào)喜，說(shuō)大鄭考中了。婆婆立刻對(duì)大媳婦說(shuō)：你 家男人考中了，汝可涼涼去。大媳婦丟下炊具，到陰涼處休息去了。二鄭的妻子 悲憤萬(wàn)分，一邊做飯一邊哭。一會(huì)兒，又有人來(lái)報(bào)說(shuō)，二鄭也考中了。二鄭的妻 子用力把搟面杖扔在地上，說(shuō)： “儂也涼涼去！”異史氏說(shuō)：人若貧窮了，連父母都不拿自己當(dāng)兒子，真有這樣的事啊。 家 庭之中，雖然不是憤恨激動(dòng)的地方 , 但二兒媳婦激發(fā)丈夫上進(jìn) , 和抱怨無(wú)賴之人 不可同時(shí)而語(yǔ)。 投杖而起，真是千古快事??！僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and r

10、esearch; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 員 ex.以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et l