常見(jiàn)修辭手法及作用詳解.doc

1、常見(jiàn)修辭手法及作用8常見(jiàn)的修辭方法有 : 比如、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)；(1) 比如；它是用某一詳細(xì)的、淺顯、熟識(shí)的事物或情境來(lái) 說(shuō)明另一種抽象的、 深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法；比如分明喻、暗喻、借喻三種形式；明喻的形式可簡(jiǎn)縮 為: 甲 本體 如 喻詞: 像、似、如、猶、似乎、似乎 乙 喻體 ；暗喻的形式可簡(jiǎn)縮為 : 甲是 喻詞: 成、變成、成為、當(dāng)作、化作 乙；明喻在形式上是相像關(guān)系 , 暗喻就是相合關(guān)系；借喻: 只顯現(xiàn)喻體 , 本體與比如詞都不顯現(xiàn)；如 : 燕雀安知鴻鵠之志.鮮明的形象，使說(shuō)理更透徹；作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、詳細(xì)、形象；給人以深刻(2) 借

2、代；不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物 , 而是借用與這一人或事物有親密關(guān)系的名稱來(lái)替代 , 如以部分代全體 ; 用詳細(xì)代抽象; 用特點(diǎn)代本體 ; 用專名代通稱等；作用：可引人聯(lián)想，形象突出、生動(dòng)、詳細(xì)、使特點(diǎn)更鮮明；如:不拿群眾一針一線； 一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn) 不要大鍋飯； " 大鍋飯" 代抽象的 " 平均主義 "花白胡子坐在墻角里吸旱煙； 花白胡子是以特點(diǎn)代本體 千萬(wàn)個(gè)雷鋒活躍在祖國(guó)大地上； " 雷鋒" 以詳細(xì)的形象代抽象的共產(chǎn)主義思想 (3) 比擬；把人當(dāng)物寫(xiě)或把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的一種修辭方法, 前者稱之為擬物 , 后者稱之為擬人；作用：使

3、詳細(xì)事物人格化、語(yǔ)言生動(dòng)、形象；如:做人既不行翹尾巴 , 也不行夾著尾巴； 擬物蠟炬成灰淚始干； 擬人(4) 夸張；對(duì)事物的形象、特點(diǎn)、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描畫(huà)的一種修辭方法；作用：揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明；如:白發(fā)三千丈 , 緣愁似個(gè)長(zhǎng)； " 三千丈" 為擴(kuò)大夸張 芝麻粒兒大的事 , 不必放在心上； " 芝麻粒兒 " 是縮小夸張 (5) 對(duì)比；是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法；作用：能使語(yǔ)言顏色鮮明，事物的性質(zhì)、特點(diǎn)等更加鮮明突出；先天下之憂而憂 , 后天下之樂(lè)而樂(lè)；朱門(mén)酒肉臭 , 路有凍死骨

4、；(6) 對(duì)偶；用結(jié)構(gòu)相同或相近 , 字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思；主要作用是整齊均勻，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂(lè)美；如:滿招損 , 謙受益；橫眉冷對(duì)千夫指 , 俯首甘為孺子牛；欲窮千里目 , 更上一層樓； 流水對(duì)望長(zhǎng)城內(nèi)外 , 惟余莽莽 , 大河上下 , 頓失滔滔； 扇面對(duì)(7) 排比；把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相像、語(yǔ)氣一樣的幾個(gè) 一般要三個(gè)或三個(gè)以上 短語(yǔ)或句子連用的方法；作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣概，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力；如:但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外； 一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘, 一是流言家竟至如此之下劣 , 一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之淡定；(8)

5、 反復(fù)；依據(jù)表達(dá)需要 , 使同一個(gè)詞語(yǔ)或句子一再顯現(xiàn)的方法；反復(fù)可以是連續(xù)的 , 也可間隔顯現(xiàn)；作用：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時(shí)能夠加強(qiáng)節(jié)奏感；如:冒著敵人的炮火 , 前進(jìn). 前進(jìn). 前進(jìn).敵人從哪里攻擊 , 我們就要它在哪里滅亡 , 敵人從哪里攻擊, 我們就要它在哪里滅亡；(9) 反語(yǔ)；即通常所說(shuō)的 " 說(shuō)反話"- 實(shí)際要表達(dá)的意思和字面意思是相反的； 如:" 友邦人士 " 從今可以不必 " 驚詫莫名 ", 只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了；(10) 反問(wèn)；是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思 , 因此, 不需要回答；作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，以

6、使讀者留下深刻印象；如: 莫非中學(xué)老師和小姐騎自行車仍成體統(tǒng)嗎. 裝在套子里的人 (11) 設(shè)問(wèn)；為了突出所說(shuō)的內(nèi)容 , 把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)；作用是提示人們留意、引起摸索、突出某些內(nèi)容；如: 這七人端的是誰(shuí) .不是別人 , 原先正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮；設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的；此外, 教材中顯現(xiàn)較多的修辭方法仍有: 引用、雙關(guān)、頂針 或稱" 聯(lián)珠" 、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等；第一部分二種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)；二種論證方式：立論、駁論；二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)；語(yǔ)文常識(shí)談?wù)撐慕Y(jié)構(gòu)三部分： 提出問(wèn)題（引論）、 分析問(wèn)題（本論）、 解決問(wèn)題（結(jié)論）；三種

7、說(shuō)明次序： 時(shí)間次序、 空間次序、 規(guī)律次序；語(yǔ)言運(yùn)用三原就：簡(jiǎn)明、 連貫、 得體；二種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文；二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě) - 烘托人物心情，渲染氣氛；社會(huì)環(huán)境描寫(xiě) - 交代時(shí)代背景；二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)；其次部分三種感情顏色：褒義、 貶義、 中性；小說(shuō)三要素： 人物（依據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物 情節(jié)（開(kāi)端 / 進(jìn)展 / 高潮 / 結(jié)局 環(huán)境（自然環(huán)境 / 社會(huì)環(huán)境；）談?wù)撐娜兀赫擖c(diǎn)、論據(jù)、 論證；第三部分四種文學(xué)體裁： 小說(shuō)、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文；四種論證方法： 舉例論證、道理論證、 比如論證、 對(duì)比論證；句子的四種用途： 陳述句、 疑

8、問(wèn)句、 祈使句、 感嘆句；小說(shuō)情節(jié)四部分： 開(kāi)端、 進(jìn)展、 高潮、 結(jié)局；記敘的四種次序： 順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘；引號(hào)的四種用法： 表引用 表諷刺或否定表特定稱謂 表強(qiáng)調(diào)或著重指出第四部分破折號(hào)的五種用法：表注釋表插說(shuō) 表聲音中斷、 延續(xù) 表話題轉(zhuǎn)換 表意思遞進(jìn)第五部分六種說(shuō)明方法： 舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義；六種規(guī)律次序：總分現(xiàn)象本質(zhì)緣由結(jié)果慨括詳細(xì)部分整體主要次要記敘文六要素：時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 大事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；六種人物的描寫(xiě)方法：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)；五種表達(dá)方式： 記敘、 描寫(xiě)、 說(shuō)明、 抒情、

9、談?wù)?；六種病句類型： 成分殘缺 搭配不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng) 前后沖突 語(yǔ)序不當(dāng) 誤用 濫用虛詞（介詞）省略號(hào)的六種用法： 表內(nèi)容省略 表語(yǔ)言斷續(xù) 表因搶白話未說(shuō)完 表心情沖突 表思維跳動(dòng) 表思索正在進(jìn)行六種常用寫(xiě)作手法：象征、對(duì)比、襯托（鋪墊）、照料（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫(xiě)、 揚(yáng)抑；一、什么是段落的寫(xiě)作特色和作用段落的寫(xiě)作特色是指該段落在寫(xiě)作技巧方面所表現(xiàn)出的與眾不同的特點(diǎn)，涉及到手法運(yùn)用的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)、語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)等；段落的作用是指該段落在全文結(jié)構(gòu)上所起到的作用（如總起、過(guò)渡、照料、總 括）、手法運(yùn)用的作用以及表達(dá)思想情感態(tài)度方面的作用等；二、分析段落的寫(xiě)作特色和作用的方法1、結(jié)合平常積存的寫(xiě)作、閱讀學(xué)問(wèn)，對(duì)比該段落與平常所讀文章所用的寫(xiě)作方法分析其特色；2、對(duì)比該段落與本文其它段落所用的寫(xiě)作方法分析其特色；3、從表達(dá)的維度分析段落的作用；4、從文章結(jié)構(gòu)的維度分析段落的作用；三、分析段落的寫(xiě)作特色和作用應(yīng)留意的問(wèn)題1、必需通讀并深化鉆研全文，領(lǐng)悟文章的主旨；2、必需全面系統(tǒng)地把握文章的結(jié)構(gòu)；3、必需具有相關(guān)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備 （如常見(jiàn)修辭及其表達(dá)成效、表達(dá)方式及其成效、 寫(xiě)作手法及其作用、結(jié)構(gòu)