牛頓第二定律》的應(yīng)用ppt課件

1、一、牛頓第二定律的內(nèi)容：一、牛頓第二定律的內(nèi)容：F=ma力力分力還是合力？分力還是合力？加速度加速度同一物體，共同的質(zhì)量同一物體，共同的質(zhì)量如何求得？如何求得？物體加速度的大小跟它遭到的作用力成正比，跟它的質(zhì) 量成反比，加速度的方向跟作用力的方向一樣。二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題1、平面上的問題、平面上的問題2、斜面的上的問題、斜面的上的問題3、豎直方向的問題、豎直方向的問題二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題 平面上的問題平面上的問題1、光滑平面、光滑平面a=0，勻速直線，勻速直線FacosFmacosFam勻變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題 平面上的問

2、題平面上的問題2、粗糙平面、粗糙平面vGfNF=f=mg =maa=g物體做勻減速運(yùn)動物體做勻減速運(yùn)動二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題 平面上的問題平面上的問題1、粗糙平面、粗糙平面FfGxyNcosxFfma軸：y軸：N+Fsin =mgfN輔助：cos(sin )FmgFam勻變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動例例1：如圖，質(zhì)量為：如圖，質(zhì)量為2kg的物體靜止在程度地面上，的物體靜止在程度地面上，物體與程度面間的動摩擦因數(shù)為物體與程度面間的動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)對物體施，現(xiàn)對物體施加一個大小加一個大小F=5N與程度方向成與程度方向成=370角的斜向上角的斜向上的拉力的拉力(如圖如圖)，知：，知

3、：g=10m/s2,求：求：1假設(shè)假設(shè)4s后撤去拉力后撤去拉力F，那么物體還能滑行多，那么物體還能滑行多遠(yuǎn)？遠(yuǎn)？2物體運(yùn)動的總時間？物體運(yùn)動的總時間？3畫出物體運(yùn)動過程中速度畫出物體運(yùn)動過程中速度時間圖像？時間圖像？F二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題1、平面上的問題、平面上的問題2、斜面的上的問題、斜面的上的問題3、豎直方向的問題、豎直方向的問題二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題 斜面的上的問題斜面的上的問題1、光滑斜面、光滑斜面 物體沿物體沿斜面向下滑斜面向下滑物體沿物體沿斜面向上滑斜面向上滑sinagsinag結(jié)論：物體向下時結(jié)論：物體向下時做勻加速直線運(yùn)動做勻加速直線運(yùn)動 物體向上

4、時物體向上時做勻減速直線運(yùn)動做勻減速直線運(yùn)動方向：沿斜面向下方向：沿斜面向下方向：沿斜面向下方向：沿斜面向下2、粗糙斜面摩擦系數(shù)為、粗糙斜面摩擦系數(shù)為，不加外力，不加外力 物體沿物體沿斜面向下滑斜面向下滑物體沿物體沿斜面向上滑斜面向上滑sincosagg方向：沿斜面向下方向：沿斜面向下sincosagg結(jié)論：物體向下運(yùn)動時結(jié)論：物體向下運(yùn)動時做勻加速直線運(yùn)動做勻加速直線運(yùn)動 物體向上運(yùn)動時物體向上運(yùn)動時做勻減速直線運(yùn)動做勻減速直線運(yùn)動具有向上的初速度具有向上的初速度方向：沿斜面向下方向：沿斜面向下3、斜面，加外力、斜面，加外力 FFxyxysinxFfmgma軸：y軸 ： N=mgcosfN輔

5、 助 ：cossinxFfmgma軸：y軸：Fsinmgcos =NfN輔助：VV例例2.質(zhì)量為質(zhì)量為m2kg的小物塊以的小物塊以v0=8m/s的初速度沿的初速度沿斜面向上滑動如下圖。知斜面的傾角斜面向上滑動如下圖。知斜面的傾角37物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)0.25，斜面足夠長，斜面足夠長，求：求：2s內(nèi)物塊的位移大小及物塊在內(nèi)物塊的位移大小及物塊在2s末的速度末的速度.V二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題1、平面上的問題、平面上的問題2、斜面的上的問題、斜面的上的問題3、豎直方向的問題、豎直方向的問題二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題 豎直方向的問題豎直方向的問題1

6、、無空氣阻力、無空氣阻力GG特點：只受重力特點：只受重力a=g,方向豎直向下方向豎直向下從初速度從初速度角度可分角度可分自在落自在落體運(yùn)動體運(yùn)動豎直上豎直上拋運(yùn)動拋運(yùn)動 以向上方向為正方向，豎直以向上方向為正方向，豎直向上拋運(yùn)動是一個加速度為向上拋運(yùn)動是一個加速度為-g的勻減速直線運(yùn)動。的勻減速直線運(yùn)動。gtvvt02021gttvx例3：從塔上以從塔上以20m/s20m/s的初速度豎直向上拋一個的初速度豎直向上拋一個石子，不思索空氣阻力，求石子，不思索空氣阻力，求5s5s末石子速度末石子速度和和5s5s內(nèi)石子位移。內(nèi)石子位移。(g=10m/s2)(g=10m/s2)。V0V0 以向上方向為正

7、方向。以向上方向為正方向。x正正gtvvt0smsmsm/30/510/202021gttvxmmm25510215202xVtVt二、必會的幾個問題二、必會的幾個問題 豎直方向的問題豎直方向的問題1、有空氣阻力，且大小不變、有空氣阻力，且大小不變特點：受重力特點：受重力 空氣阻力，與速度方向相反空氣阻力，與速度方向相反物體向物體向上運(yùn)動上運(yùn)動物體向物體向下運(yùn)動下運(yùn)動GGF合合=mg+f=maF合合=mg-f=maa=g+f/ma=g-f/m方向向下方向向下方向向下方向向下例例4：.將物體豎直上拋，假設(shè)運(yùn)動過程中空氣阻力將物體豎直上拋，假設(shè)運(yùn)動過程中空氣阻力不變，其速度不變，其速度時間圖象如下

8、圖，那么物體所時間圖象如下圖，那么物體所受的重力和空氣阻力之比為受的重力和空氣阻力之比為 A1:10B10:1 C9:1 D8:1t/sv/(ms-1)011-912B三三 、動力學(xué)的兩類根本問題、動力學(xué)的兩類根本問題 1知物體的受力情況，要求確定物體的運(yùn)動情知物體的受力情況，要求確定物體的運(yùn)動情況況 處置方法：知物體的受力情況，可以求出物體的處置方法：知物體的受力情況，可以求出物體的合外力，根據(jù)牛頓第二定律可以求出物體的加合外力，根據(jù)牛頓第二定律可以求出物體的加速度，再利用物體的初始條件初位置和初速速度，再利用物體的初始條件初位置和初速度，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式就可以求出物體的位移度，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式

9、就可以求出物體的位移和速度也就是確定了物體的運(yùn)動情況和速度也就是確定了物體的運(yùn)動情況 2知物體的運(yùn)動情況，要求推斷物體的受力情知物體的運(yùn)動情況，要求推斷物體的受力情況況 處置方法：知物體的運(yùn)動情況，由運(yùn)動學(xué)公式處置方法：知物體的運(yùn)動情況，由運(yùn)動學(xué)公式求出加速度，再根據(jù)牛頓第二定律就可以確求出加速度，再根據(jù)牛頓第二定律就可以確定物體所受的合外力，由此推斷物體受力情定物體所受的合外力，由此推斷物體受力情況況兩類問題： 知物體受力的情況，確定物體運(yùn)動情況。 知物體的運(yùn)動情況，確定物體受力情況。牛頓運(yùn)動定律的運(yùn)用普通步驟：普通步驟：1確定研討對象；確定研討對象； 2受力及形狀分析；受力及形狀分析；3取

10、正方向，列方程；取正方向，列方程； 4一致單位，代值求解；一致單位，代值求解；5檢驗結(jié)果檢驗結(jié)果 例題例題4 4質(zhì)量是質(zhì)量是2kg,2kg,在在6.4N6.4N的程度拉力作用下的程度拉力作用下沿程度地面向右運(yùn)動。物體與地面間沿程度地面向右運(yùn)動。物體與地面間的摩擦力是的摩擦力是4.2N.4.2N.問物體在問物體在4 s4 s末的速末的速度和度和4 s4 s內(nèi)發(fā)生的位移。內(nèi)發(fā)生的位移。 一個靜止在程度地面上的物體，一個靜止在程度地面上的物體，是不是我們熟習(xí)的某種運(yùn)動呢？是不是我們熟習(xí)的某種運(yùn)動呢？加速度呢？怎樣求？加速度呢？怎樣求？牛頓第二定律牛頓第二定律FGfFNy：Fy合合=0 x：Fx合合=

11、2.2 Nyxo解解:(1):(1)由牛頓第二定律由牛頓第二定律 F F合合=ma=ma，可以求出物體的加速度可以求出物體的加速度 a=F a=F合合/m=(F-f)/m =1.1 m/s2/m=(F-f)/m =1.1 m/s2 (2) (2)求出了物體的加速度求出了物體的加速度a a，由運(yùn)動學(xué)，由運(yùn)動學(xué)公式就可以求出公式就可以求出4s4s末的速度末的速度 v=at=1.1 v=at=1.14 m/s=4.4 m/s4 m/s=4.4 m/s， 4s 4s內(nèi)發(fā)生的位移內(nèi)發(fā)生的位移x.x. x=1/2 x=1/2* *at2=0.5at2=0.51.11.116 m=8.8 m.16 m=8.

12、8 m.“知受力求運(yùn)動解題思緒：知受力求運(yùn)動解題思緒：aF=ma分析受力分析受力分析運(yùn)動分析運(yùn)動運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)動學(xué)公式 例題例題5 5受力分析受力分析 合力沿什么方向？ 合力沿斜面向下。 受力方向復(fù)雜，如何求合力? 沿平行于斜面向沿平行于斜面向下和垂直斜面向上下和垂直斜面向上為為+x+x，+y+y軸。軸。解解(1)(1)如下圖建立坐標(biāo)系，把重力如下圖建立坐標(biāo)系，把重力G G沿沿x x軸方向和軸方向和y y軸方軸方向進(jìn)展分解，得到：向進(jìn)展分解，得到： Gx=mgsin Gx=mgsin，Gy=mgcosGy=mgcos，人沿山坡做勻加速運(yùn)動，由運(yùn)動學(xué)公式：人沿山坡做勻加速運(yùn)動，由運(yùn)動學(xué)公式： x=

13、v0t+1/2at2 x=v0t+1/2at2 解出解出 a=2(x-v0t)/t2 a=2(x-v0t)/t2， a a4 m/s24 m/s2 (2) (2)根據(jù)牛頓第二定律得：根據(jù)牛頓第二定律得：F F阻阻=Gx-ma=mgsin=Gx-ma=mgsinmama代入數(shù)值得：代入數(shù)值得：F F阻阻6 6.5 N.5 N.“知運(yùn)動求受力解題思緒：知運(yùn)動求受力解題思緒：運(yùn)動運(yùn)動aF=ma分析運(yùn)動分析運(yùn)動分析受力分析受力運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)動學(xué)公式力力1 1例例2 2中物體受力方向較為復(fù)雜，建立平面直角坐中物體受力方向較為復(fù)雜，建立平面直角坐標(biāo)系后，就可以用標(biāo)系后，就可以用GxGx和和GyGy替代替代G

14、 G，使解題方便。，使解題方便。2 2由于加速度方向就是物體所受合外力的方向，由于加速度方向就是物體所受合外力的方向，所以以加速度的方向為正方向，會給分析問題帶來所以以加速度的方向為正方向，會給分析問題帶來很大方便。很大方便。力力運(yùn)動運(yùn)動aF=ma分析受力分析受力分析運(yùn)動分析運(yùn)動運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)動運(yùn)動F=ma分析運(yùn)動分析運(yùn)動分析受力分析受力運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)動學(xué)公式力力a練習(xí)練習(xí)1：質(zhì)量為：質(zhì)量為200t的機(jī)車從停車場出發(fā)，經(jīng)的機(jī)車從停車場出發(fā)，經(jīng)225m后，速度到達(dá)后，速度到達(dá)54kmh，此時，司機(jī)封鎖，此時，司機(jī)封鎖發(fā)動機(jī)，讓機(jī)車進(jìn)站，機(jī)車又行駛發(fā)動機(jī)，讓機(jī)車進(jìn)站，機(jī)車又行駛125m才停在

15、才停在站上設(shè)運(yùn)動阻力不變，求機(jī)車封鎖發(fā)動機(jī)前所站上設(shè)運(yùn)動阻力不變，求機(jī)車封鎖發(fā)動機(jī)前所遭到的牽引力遭到的牽引力2.8X105四、簡單連結(jié)體問題四、簡單連結(jié)體問題 連結(jié)體：兩個連結(jié)體：兩個(或兩個以上或兩個以上)物體相互連結(jié)參物體相互連結(jié)參 以運(yùn)動的系統(tǒng)。以運(yùn)動的系統(tǒng)。 內(nèi)力與外力：內(nèi)力與外力： 連結(jié)體間的相互作用力叫內(nèi)力；連結(jié)體間的相互作用力叫內(nèi)力； 外部對連結(jié)體的作用力叫外力。外部對連結(jié)體的作用力叫外力。 例例1 1：如下圖，質(zhì)量為：如下圖，質(zhì)量為2kg 2kg 的正方體的正方體A A和質(zhì)量為和質(zhì)量為1kg 1kg 的正方體的正方體B B兩個物體靠在一同，放在光滑的程度面上，兩個物體靠在一同

16、，放在光滑的程度面上，現(xiàn)用程度力現(xiàn)用程度力F=30NF=30N推推A A，求，求A A對對B B作用力的大小。作用力的大小。 A A四、簡單的銜接體問題四、簡單的銜接體問題FF合合 =F =30N2/10smmmFaBA合先分析先分析AB整體的受力情況：整體的受力情況：B BABABGNF再分析再分析B的受力情況：的受力情況：B BGBNBFBFB =mBa=10N 例例2 2：如下圖，質(zhì)量為：如下圖，質(zhì)量為2kg 2kg 的的m1m1和質(zhì)量為和質(zhì)量為1kg 1kg 的的m2m2兩個物體用程度細(xì)線銜接，放在光滑的程度兩個物體用程度細(xì)線銜接，放在光滑的程度面上，現(xiàn)用程度拉力面上，現(xiàn)用程度拉力F

17、F拉拉m1m1，使，使m1 m1 和和m2m2一同沿一同沿程度面運(yùn)動，假設(shè)細(xì)線能接受的最大拉力為程度面運(yùn)動，假設(shè)細(xì)線能接受的最大拉力為8N8N，求程度拉力求程度拉力F F的最大值。的最大值。 二、簡單的銜接體問題二、簡單的銜接體問題Fm2m2m1m1先分析先分析m2 的受力情況：的受力情況：G2N2T22/8smmTa再分析再分析m1m2整體受力情況：整體受力情況：m1 m2m1 m2GNFF =(m1+m2)a=24N四、簡單的銜接體問題四、簡單的銜接體問題小結(jié)：小結(jié)：先用整體法求加速度，先用整體法求加速度，1、知外力求內(nèi)力：、知外力求內(nèi)力：再用隔離法求內(nèi)力再用隔離法求內(nèi)力先用隔離法求加速度

18、，先用隔離法求加速度，2、知內(nèi)力求外力：、知內(nèi)力求外力：再用整體法求外力再用整體法求外力例與練例與練1 1、如下圖，在程度地面上有兩個相互接觸的物、如下圖，在程度地面上有兩個相互接觸的物體體A A和和B B，它們的質(zhì)量分別為，它們的質(zhì)量分別為m1 m1 和和m2 m2 ，與地面，與地面間的動摩擦因數(shù)都是間的動摩擦因數(shù)都是 ，現(xiàn)用程度推力，現(xiàn)用程度推力F F向右推向右推A A，使使A A、B B一同沿地面向前運(yùn)動，那么一同沿地面向前運(yùn)動，那么A A對對B B的作用的作用力為多大？力為多大？A AFB Bf =N=(m1+m2)g21mmFa合先分析先分析AB整體的受力情況：整體的受力情況：ABA

19、BGNFfF合合 =F-f =F-(m1+m2)ggmmF21例與練例與練1 1、如下圖，在程度地面上有兩個相互接觸的物、如下圖，在程度地面上有兩個相互接觸的物體體A A和和B B，它們的質(zhì)量分別為，它們的質(zhì)量分別為m1 m1 和和m2 m2 ，與地面，與地面間的動摩擦因數(shù)都是間的動摩擦因數(shù)都是 ，現(xiàn)用程度推力，現(xiàn)用程度推力F F向右推向右推A A，使使A A、B B一同沿地面向前運(yùn)動，那么一同沿地面向前運(yùn)動，那么A A對對B B的作用的作用力為多大？力為多大？A AFB BABABGNF再分析再分析B的受力情況：的受力情況：B BGBNBFBFB合合 =FB-fB=m2affBFB =fB+

20、m2afB =NB=m2g212mmFmm2m2例與練例與練2 2、如下圖，質(zhì)量為、如下圖，質(zhì)量為2kg 2kg 的的m1m1和質(zhì)量為和質(zhì)量為1kg 1kg 的的m2m2兩兩個物體疊放在一同，放在程度面，個物體疊放在一同，放在程度面，m1 m1 與與m2m2、m1m1與與程度面間的動摩擦因數(shù)都是程度面間的動摩擦因數(shù)都是0.30.3，現(xiàn)用程度拉力，現(xiàn)用程度拉力F F拉拉m1m1，使，使m1 m1 和和m2m2一同沿程度面運(yùn)動，要使一同沿程度面運(yùn)動，要使m1 m1 和和m2m2之間沒有相對滑動，程度拉力之間沒有相對滑動，程度拉力F F最大為多大？最大為多大？ G2N2f2先分析先分析m2的受力情況

21、：的受力情況：f2 =N2=m2g=3N222/3smmfaf2 =m2a例與練例與練3 3、如下圖，質(zhì)量為、如下圖，質(zhì)量為2kg 2kg 的的m1m1和質(zhì)量為和質(zhì)量為1kg 1kg 的的m2m2兩個物兩個物體疊放在一同，放在程度面，體疊放在一同，放在程度面，m1 m1 與與m2m2之間的動摩擦因之間的動摩擦因數(shù)是數(shù)是0.30.3， m1 m1與程度面間是光滑的，現(xiàn)用程度拉力與程度面間是光滑的，現(xiàn)用程度拉力F F拉拉m2m2，使，使m1 m1 和和m2m2一同沿程度面運(yùn)動，要使一同沿程度面運(yùn)動，要使m1 m1 和和m2m2之之間沒有相對滑動，程度拉力間沒有相對滑動，程度拉力F F最大為多大？最

22、大為多大？ 4.如下圖如下圖,在光滑的程度面上在光滑的程度面上,有等質(zhì)量的五有等質(zhì)量的五個物體個物體,每個物體的質(zhì)量為每個物體的質(zhì)量為m.假設(shè)用程度推假設(shè)用程度推力力F推推1號物體號物體,求求: (1)它們的加速度是多少它們的加速度是多少? (2)2、3號物體間的壓力為多少號物體間的壓力為多少?五、傳輸帶問題五、傳輸帶問題六、與圖像結(jié)合的問題六、與圖像結(jié)合的問題七、臨界問題七、臨界問題八、瞬時問題八、瞬時問題五、傳送帶問題：五、傳送帶問題：1、如下圖，傳送帶堅持、如下圖，傳送帶堅持10m/s的速度運(yùn)動，現(xiàn)將的速度運(yùn)動，現(xiàn)將一質(zhì)量為一質(zhì)量為0.5kg的小物體從傳送帶左端放上，設(shè)物的小物體從傳送帶

23、左端放上，設(shè)物體與皮帶間動摩擦因數(shù)為體與皮帶間動摩擦因數(shù)為0.1，傳送帶兩端程度間，傳送帶兩端程度間隔為隔為2.5m，那么物體從左端運(yùn)動到右端所閱歷的，那么物體從左端運(yùn)動到右端所閱歷的時間為？時間為？五、傳送帶問題：五、傳送帶問題：2、如下圖，傳送帶堅持、如下圖，傳送帶堅持1m/s的速度運(yùn)動，現(xiàn)將一的速度運(yùn)動，現(xiàn)將一質(zhì)量為質(zhì)量為0.5kg的小物體從傳送帶左端放上，設(shè)物體的小物體從傳送帶左端放上，設(shè)物體與皮帶間動摩擦因數(shù)為與皮帶間動摩擦因數(shù)為0.1，傳送帶兩端程度間隔，傳送帶兩端程度間隔為為2.5m，那么物體從左端運(yùn)動到右端所閱歷的時，那么物體從左端運(yùn)動到右端所閱歷的時間為？間為？24.(200

24、6年高考題年高考題19分分)一程度的淡色長傳送帶上一程度的淡色長傳送帶上放置一煤塊可視為質(zhì)點，煤塊與傳送帶之間放置一煤塊可視為質(zhì)點，煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為的動摩擦因數(shù)為。初始時，傳送帶與煤塊都是。初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的?，F(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度靜止的。現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a0開場運(yùn)動，開場運(yùn)動，當(dāng)其速度到達(dá)當(dāng)其速度到達(dá)v0后，便以此速度做勻速運(yùn)動。經(jīng)后，便以此速度做勻速運(yùn)動。經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡的長度。跡的長度。例例3、如下

25、圖，傳送帶與地面的傾角、如下圖，傳送帶與地面的傾角370，從，從A到到B長度為長度為16m，傳送帶以，傳送帶以10 m /s的速度向下的速度向下運(yùn)轉(zhuǎn)。在傳送帶上端運(yùn)轉(zhuǎn)。在傳送帶上端A無初速地放一個質(zhì)量為無初速地放一個質(zhì)量為0.5 kg的物體，它與傳送帶之間的的物體，它與傳送帶之間的 0.5,求物體從求物體從A到到B的時間的時間 ？2s五、傳輸帶問題五、傳輸帶問題六、與圖像結(jié)合的問題六、與圖像結(jié)合的問題七、臨界問題七、臨界問題八、瞬時問題八、瞬時問題1. 如下圖，是一輛汽車在兩站間行駛的速度圖像，如下圖，是一輛汽車在兩站間行駛的速度圖像，汽車所遭到的阻力大小汽車所遭到的阻力大小(為為2000N)

26、不變，且不變，且BC段的段的牽引力為零，知汽車的質(zhì)量為牽引力為零，知汽車的質(zhì)量為4000kg，那么汽車，那么汽車在在BC段的加速度大小為段的加速度大小為 0.5 ， OA段汽車的牽段汽車的牽引力大小為引力大小為 6000N 。2、 物體物體A、B都靜止在同一程度面上，它們的質(zhì)都靜止在同一程度面上，它們的質(zhì)量分別是量分別是mA和和mB，與程度面之間的動摩擦因數(shù)，與程度面之間的動摩擦因數(shù)分別為分別為A和和B。用平行于程度面的力。用平行于程度面的力F分別拉物分別拉物體體A、B，得到加速度，得到加速度a和拉力和拉力F的關(guān)系圖象分別如的關(guān)系圖象分別如圖中圖中A、B所示。利用圖象求出所示。利用圖象求出A、

27、B兩物體與程兩物體與程度面之間動摩擦因數(shù)度面之間動摩擦因數(shù)A和和B的數(shù)值。的數(shù)值。 (最大靜摩擦力等于最大靜摩擦力等于滑動摩擦力滑動摩擦力)A=0.1 B=0.05二力與運(yùn)動關(guān)系的定性分析二力與運(yùn)動關(guān)系的定性分析 一一.動力學(xué)的兩類根本問題動力學(xué)的兩類根本問題四牛頓第二定律的瞬時性四牛頓第二定律的瞬時性三正交分解法三正交分解法五五.臨界問題臨界問題 六六.皮帶問題分析皮帶問題分析七七.銜接體問題銜接體問題例例1如下圖，當(dāng)剪斷如下圖，當(dāng)剪斷AB、BC瞬時，瞬時，求兩圖中小球的加速度。求兩圖中小球的加速度。B例例2 如下圖，如下圖，A、B兩物體的質(zhì)量分別為兩物體的質(zhì)量分別為M和和m，中間用輕彈簧相連，物體與程度面間的摩擦因數(shù)中間用輕彈簧相連，物體與程度面間的摩擦因數(shù)為為，在程度拉力作用下，在程度拉力作用下，A、B一同以加速度一同以加速度a向向右作勻加速直線運(yùn)動。試求忽然撤去拉力的瞬間，右作勻加速直線運(yùn)動。試求忽然撤去拉力的瞬間，兩物體的加速度各為多大。兩物體的加速度各為多大。答案：答案：aA=a ，aB=Ma+M+mg/m練習(xí)練