高中小說閱讀理解答題技巧

1、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀小說類小說類分類分類n文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀n實(shí)用類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀小說小說散文散文小說小說n高考中小說的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：高考中小說的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。n1.把握故事情節(jié)；把握故事情節(jié)；n2.揣摩人物形象；揣摩人物形象；n3.注意環(huán)境描寫；注意環(huán)境描寫； n4.概括主題內(nèi)容；概括主題內(nèi)容；n5.品味語言特色品味語言特色n6.分析寫作技巧。分析寫作技巧。環(huán)境描寫環(huán)境描寫n社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境故事發(fā)生的時(shí)代背景。故事發(fā)生的時(shí)代背景。n作用：作用：n交待人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，交待人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示了

2、各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系； n交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；影響或決定人物性格；n揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。 環(huán)境環(huán)境n自然環(huán)境自然環(huán)境人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。命題指向命題指向n就指定的環(huán)境描寫說出其作就指定的環(huán)境描寫說出其作用用n找出文中描寫環(huán)境的句子找出文中描寫環(huán)境的句子解題思路：解題思路： n環(huán)境描寫的作用：環(huán)境描寫的作用：n交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；n暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及暗示社

3、會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；人與人之間的關(guān)系等）；n揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；n渲染氣氛、奠定基調(diào)；渲染氣氛、奠定基調(diào)；n推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展n揭示或深化主旨。揭示或深化主旨。故事情節(jié)故事情節(jié) n情節(jié)的作用情節(jié)的作用n1 1設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；n2 2為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；伏筆；n3 3照應(yīng)前文；照應(yīng)前文； n4 4刻畫人物性格；刻畫人物性格；n5 5表現(xiàn)主旨或深化主題。表現(xiàn)主旨或深化主題。情節(jié)安排情節(jié)安排 的特點(diǎn)的特點(diǎn)n就全文

4、來說有一波三折式。作用是引人就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。讀性。n就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。使結(jié)構(gòu)緊密、完整。n就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），起到制造懸念的作用。來寫），起到制造懸念的作用。n就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。n貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人

5、。物、人。情節(jié)安排基本技巧情節(jié)安排基本技巧n順敘：按時(shí)間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈順敘：按時(shí)間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。絡(luò)分明，層次清晰。n倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。去的一種方法。造成懸念，引人入勝。n插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)主之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更

6、加要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。n補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)上之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。上下文。人物形象人物形象-表現(xiàn)人物的手法：表現(xiàn)人物的手法： n正面描寫正面描寫直接描寫直接描寫n描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、人物性格特征，如概

7、括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。寫等。n側(cè)面描寫側(cè)面描寫間接描寫間接描寫n側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托?，F(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托。描寫手法的運(yùn)用與作用描寫手法的運(yùn)用與作用n1 1肖像、神態(tài)、動(dòng)作肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言、語言描寫：更好

8、描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征，促展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。n2 2描摹人物使形象刻畫栩栩如生、躍然描摹人物使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。紙上。n3 3心理描寫：表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感心理描寫：表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾（矛盾/ /焦慮焦慮/ /擔(dān)心擔(dān)心/ /喜悅喜悅/ /興奮等），興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。它往往和外貌、語言、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。它往往和外貌、語言、行動(dòng)交叉在一起。行動(dòng)交叉在一起。n4 4細(xì)節(jié)描寫：場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)細(xì)節(jié)描寫：場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、

9、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等 . .n細(xì)節(jié)描寫的作用如下：細(xì)節(jié)描寫的作用如下：n典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格 追求追求 愛好。如魯愛好。如魯迅迅孔乙己孔乙己中，孔乙己會(huì)中，孔乙己會(huì)“回回”字的四種寫法，典字的四種寫法，典型地表現(xiàn)了這個(gè)人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的型地表現(xiàn)了這個(gè)人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的儒林儒林外史外史第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩根燈第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩根燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄?？瘫?。n典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。

10、如魯迅典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。如魯迅藥藥中的中的“人人血饅頭血饅頭”這一這一“物物”的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。n典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 營造一種氛圍。營造一種氛圍。 n典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。如典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。如魯迅魯迅風(fēng)波風(fēng)波中釘了十六個(gè)銅釘?shù)拇赏牒推呓镆恢嗅斄耸鶄€(gè)銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當(dāng)家晚餐吃的蒸干菜和松花黃的米飯，就渲染了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。小說人物形象的切入點(diǎn)

11、小說人物形象的切入點(diǎn) n第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。物的言行，影響著人物的性格。n第二，通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心第二，通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。n第三，小說里的人物都是在一定的歷史背第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。n第四，注意作者對(duì)人物的

12、介紹和評(píng)價(jià)。第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。 概括主題內(nèi)容概括主題內(nèi)容n常見題型：常見題型：n找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；己的話概括作品的主題）；n讀了全文后，文章讓你明白了什么讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕牡览恚ū疚膶?duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；一點(diǎn)體會(huì)）；n結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。（某一個(gè)問題）的理解或看法。 如何把握小說的主題 n一是從小說的情節(jié)和人物形象入手；一是從小說的情節(jié)和人物形象入手；n二是聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描二

13、是聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征代特征達(dá)到揭示小說主題的目的；達(dá)到揭示小說主題的目的；n根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪xxxx故事情節(jié)，暗示了故事情節(jié)，暗示了刻畫了刻畫了抒發(fā)了抒發(fā)了( (呼吁呼吁) ) 寫作技巧寫作技巧n常見題型：常見題型： n文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（象征、對(duì)比、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（象征、對(duì)比、襯托等）；襯托等）；n文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明

14、、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；服務(wù)的；n在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語言精在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣）。象、詞語豐富而多樣）。 n描寫的角度（直接描寫、間接描寫）描寫的角度（直接描寫、間接描寫）n人稱運(yùn)用（第一、第二人稱的妙處）人稱運(yùn)用（第一、第二人稱的妙處）n第一人稱：敘述親切自然，能自由表達(dá)思想感情，第一人稱：敘述親切自然，能自由表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。 n第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感第二人稱：增強(qiáng)

15、文章的抒情性和親切感，便于感情交流。情交流。n第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。由。 n明確各種描寫的特點(diǎn)和作用（外貌、語言、心明確各種描寫的特點(diǎn)和作用（外貌、語言、心理、行動(dòng)、細(xì)節(jié)、環(huán)境。理、行動(dòng)、細(xì)節(jié)、環(huán)境。) )n白描白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。寥寥幾筆勾勒：純用線條勾畫，不加渲染烘托。寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。n結(jié)構(gòu)方式（前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸結(jié)構(gòu)方式（前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點(diǎn)念、埋下伏筆、總結(jié)

16、上文、點(diǎn)題）題）n表現(xiàn)手法（象征、襯托、對(duì)比、表現(xiàn)手法（象征、襯托、對(duì)比、欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)） 答題模式：答題模式：n小說用了什么方法。（要辨明本語句小說用了什么方法。（要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）表達(dá)了什么內(nèi)容。（分析這種修辭或表達(dá)了什么內(nèi)容。（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，容， 要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果）有何效果或作用。（要般表達(dá)效果）有何效果或作用。（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果效果, ,并結(jié)

17、合具體語句加以說明并結(jié)合具體語句加以說明 小說常用開頭結(jié)尾小說常用開頭結(jié)尾n小說常用的開頭小說常用的開頭na.a.設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。引起讀者的思考；引出下文的說讀下去。引起讀者的思考；引出下文的情節(jié)；突出人物形象；揭示小說的主題。情節(jié)；突出人物形象；揭示小說的主題。nb.b.寫景法。如寫景法。如藥藥的第一段寫秋天下半夜陰的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了

18、小說主人公的暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運(yùn)。再如不幸命運(yùn)。再如荷花淀荷花淀開頭寫月下院子里開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。小說的結(jié)局小說的結(jié)局n分析出人意料的結(jié)局作用：分析出人意料的結(jié)局作用：n從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如項(xiàng)項(xiàng)鏈鏈。n從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如使人覺得又在情理之中。如項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈，直，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面以作了埋伏。到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面以作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢禌]有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。錢的。小說的標(biāo)題小說的標(biāo)題 n1 1題型：小說的標(biāo)題如何理解？有何作題型：小說的標(biāo)題如何理解？有何作用？用？n常見的作用有：一是起線索作用，貫常見的作用有：一是起線索作用，貫穿全文；二是點(diǎn)明主題。穿全文；二是點(diǎn)明主題。n2 2答題模式：答題模式：n一是具體的意思（文中具體的一是具體的意思（文中具體的xx xx ）；）；二是與主題相關(guān)的意思。