學(xué)弈精華版可試講

1、學(xué)學(xué) 弈弈六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第一篇課文課前小故事古時(shí)候有個(gè)孩子，父親早早地去逝了，母親守古時(shí)候有個(gè)孩子，父親早早地去逝了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。這個(gè)母親非常重視對(duì)這個(gè)孩子的節(jié)沒(méi)有改嫁。這個(gè)母親非常重視對(duì)這個(gè)孩子的教育，管束十分嚴(yán)格，希望有一天他能成就功教育，管束十分嚴(yán)格，希望有一天他能成就功名、博學(xué)多才。名、博學(xué)多才。一開(kāi)始，這孩子和母親住在一開(kāi)始，這孩子和母親住在墓地墓地旁邊。他就跟旁邊。他就跟著大人學(xué)習(xí)跪拜、哭嚎，玩起辦理喪事的游戲。著大人學(xué)習(xí)跪拜、哭嚎，玩起辦理喪事的游戲。他的母親看到了，就皺起眉頭：他的母親看到了，就皺起眉頭：“不行！我不不行！我不能讓我的孩子住在這里了！能讓我的孩子住

2、在這里了！”于是就帶著他搬到于是就帶著他搬到市集市集。不久，他跟著別人學(xué)。不久，他跟著別人學(xué)起商人做生意吆喝的樣子。他的母親說(shuō)：起商人做生意吆喝的樣子。他的母親說(shuō)：“這這個(gè)地方也不適合我的孩子居?。€(gè)地方也不適合我的孩子居?。　庇谑蔷蛶е岬娇拷谑蔷蛶е岬娇拷鼩⒇i宰羊的地方殺豬宰羊的地方去住。去住。這個(gè)孩子便學(xué)起了買(mǎi)賣(mài)屠宰豬羊的事。他的母這個(gè)孩子便學(xué)起了買(mǎi)賣(mài)屠宰豬羊的事。他的母親知道了，又皺皺眉頭：親知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方依然不適這個(gè)地方依然不適合我的孩子居??！合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)學(xué)校校附近。每月夏歷初

3、一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，這個(gè)孩子見(jiàn)了一一行禮跪拜，互相禮貌相待，這個(gè)孩子見(jiàn)了一一都學(xué)習(xí)記住。他的母親很滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭說(shuō)：都學(xué)習(xí)記住。他的母親很滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”于是在此定于是在此定居了。居了。你知道這個(gè)孩子是誰(shuí)嗎？孟子孟子名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代魯名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代魯國(guó)人，我國(guó)古代著國(guó)人，我國(guó)古代著名的思想家、教育名的思想家、教育家，是繼孔子之后家，是繼孔子之后的儒學(xué)大師，被后的儒學(xué)大師，被后世尊稱(chēng)為世尊稱(chēng)為“亞圣亞圣”。與孔子并稱(chēng)與孔子并稱(chēng)“孔孟孔孟”，與其弟子合著與其弟子合著孟孟子子一

4、書(shū)。一書(shū)。教學(xué)目標(biāo)1.掌握生字，正確讀寫(xiě)掌握生字，正確讀寫(xiě) ：弈、鴻鵠、繳、：弈、鴻鵠、繳、與。與。2.有感情朗讀課文，做到正確、流利、節(jié)奏有感情朗讀課文，做到正確、流利、節(jié)奏停頓得當(dāng)。停頓得當(dāng)。3.以小組合作探究的方式解決重點(diǎn)詞句，能以小組合作探究的方式解決重點(diǎn)詞句，能根據(jù)課后注釋疏通全文，領(lǐng)悟文中道理。根據(jù)課后注釋疏通全文，領(lǐng)悟文中道理。（重難點(diǎn)）（重難點(diǎn)）4.掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。自學(xué)指導(dǎo)1.借助工具書(shū)，自主解決文中生字詞。借助工具書(shū)，自主解決文中生字詞。2.自由朗讀課文，按照自己的理解，自由朗讀課文，按照自己的理解，給文章斷句。給文章斷句。朗讀要點(diǎn)：1.讀的速度要

5、慢。2.停頓要得當(dāng)。3.要讀出不同句式的語(yǔ)氣。你只有五分鐘哦我來(lái)檢測(cè)我來(lái)檢測(cè)一、解題：學(xué)弈是指，學(xué)弈作者是。二、給下列生字注音 學(xué) 二人弈 鴻 援弓 若之矣 是其智弗若？ 繳 與zhujioyyy通“歟”與時(shí)俱進(jìn)參與繳費(fèi)弓繳yhuhfweyzhu我會(huì)讀課文我會(huì)讀課文 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

6、要注意你的停頓停頓和語(yǔ)速語(yǔ)速哦！/ / /通國(guó)：通國(guó)：全國(guó)全國(guó) 善弈者：善弈者：善于下棋的人善于下棋的人誨：誨：教導(dǎo)教導(dǎo) 惟弈秋之為聽(tīng)：惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋的話(huà)只聽(tīng)弈秋的話(huà)鴻鵠：鴻鵠：天鵝天鵝 援：援：拉拉 繳：繳：帶有絲繩的箭帶有絲繩的箭俱：俱：一起一起 弗若：弗若：不如不如 矣：矣：了了為：為：因?yàn)橐驗(yàn)?其：其：指后一個(gè)指后一個(gè) 與：與：通通“歟歟”，語(yǔ)氣詞，語(yǔ)氣詞小組合作，借助以下“文意小幫手文意小幫手”疏通文意，理解課文大意。我會(huì)疏通文意我會(huì)疏通文意弈秋，弈秋，通國(guó)通國(guó)之之善弈善弈者者也。也。使弈秋使弈秋誨誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋秋之之為聽(tīng)；為聽(tīng)；

7、一人雖聽(tīng)一人雖聽(tīng)之之，一心以為有鴻鵠，一心以為有鴻鵠將至將至，思思援援弓弓繳繳而射而射之之。的的人代詞，弈秋的教導(dǎo)弈秋是全國(guó)有名的下棋高手。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽(tīng)講，卻一心想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想拿拉弓搭箭去射它。代詞，天鵝雖與雖與之之俱俱學(xué)，學(xué)，弗若弗若之之矣矣。為為是是其其智智弗若弗若與與？曰：非然也。？曰：非然也。代詞，指第一個(gè)人代詞，指第二個(gè)人雖然同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。是因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答：并非這樣。研一研研一研1.弈秋的兩個(gè)學(xué)生分別是怎么學(xué)習(xí)的？弈秋的兩個(gè)學(xué)生分別是怎么學(xué)習(xí)的？第一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志

8、；第二個(gè)學(xué)生則三心二意。（其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。）2.學(xué)習(xí)結(jié)果如何？學(xué)習(xí)結(jié)果如何？第二個(gè)學(xué)生不如第一個(gè)學(xué)生。（與之俱學(xué)，弗若之矣。）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)1. 弈秋兩個(gè)學(xué)生對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示嗎？這篇文弈秋兩個(gè)學(xué)生對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示嗎？這篇文章告訴我們什么道理？章告訴我們什么道理？ 做任何事情，都要專(zhuān)心致志，才能取得成功，一心二用則必定失敗。2.學(xué)習(xí)文言文的方法：學(xué)習(xí)文言文的方法：一、讀準(zhǔn)字詞、有節(jié)奏朗讀二、理解重點(diǎn)字詞義三、疏通文意，翻譯全文四、明道理一、解題：學(xué)弈是指，一、解題：學(xué)弈是指，學(xué)弈學(xué)弈作者是。作者是。二、解釋下紅色字詞，并翻譯句子。二、解釋下紅色字詞，并翻譯句子。 （1）通國(guó)之）