班組創(chuàng)新改善

1、_開展班組創(chuàng)新改善活動(dòng)創(chuàng)新改善是一項(xiàng)全員參與， 立足崗位的工作。 工作開展的中心是每一個(gè)班組的每一位員工，創(chuàng)新工作的要求是不分改善成效的大小，凡事從小改進(jìn)做起，從班組建設(shè) BPD 五大塊做起，從瓶頸、薄弱環(huán)節(jié)做起。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求，我們深入班組開展創(chuàng)新改善工作，為以后創(chuàng)新改善工作的持續(xù)性打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、規(guī)范引導(dǎo)，使班組員工創(chuàng)新改善工作規(guī)范運(yùn)行我們把班組員工創(chuàng)新改善活動(dòng)作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容之一， 在內(nèi)容、形式、方法、步驟上都提出了明確的要求，形成三種具有代表性的班組員工創(chuàng)新改善方法。班組創(chuàng)新“小課題”活動(dòng)。中涂打磨、電泳打磨班組以“砂紙節(jié)約使用”、“中涂顆粒有效控制“、AP14 新項(xiàng)目創(chuàng)新

2、改善”等為課題，設(shè)立明確的目標(biāo)，立足于現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)質(zhì)量、成本、效率進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。班組共同改進(jìn)行動(dòng) 。班組以員工為基礎(chǔ)建立“共進(jìn)小組”，讓員工參與到創(chuàng)新改善工作的實(shí)施過程中來(lái)， 班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)歸納創(chuàng)新改善行動(dòng)清單，由“共進(jìn)小組”配合班組長(zhǎng)對(duì)清單上的行動(dòng)方案進(jìn)行具體實(shí)施，在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題，提升員工解決問題的能力，增加員工參與創(chuàng)新工作的積極性。班組員工團(tuán)結(jié)圈活動(dòng) 。對(duì)于員工提出的優(yōu)秀創(chuàng)新改善建議， 工段長(zhǎng)和班組長(zhǎng)主動(dòng)支持員工，組成“團(tuán)結(jié)圈”，其特點(diǎn)是創(chuàng)新工作上下結(jié)合，工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)與員工共同確定改善課題、 共同制定改善方案、精品資料_共同動(dòng)手實(shí)施、 共同享受創(chuàng)新改善成功的喜悅。 使整個(gè)團(tuán)

3、隊(duì)溶于創(chuàng)新改善工作中去。二、完善機(jī)制，為班組員工創(chuàng)新改善工作提供動(dòng)力為激發(fā)班組員工開展創(chuàng)新改善工作的積極性和熱情， 我們建立了多樣化有效的激勵(lì)機(jī)制。通過創(chuàng)新成果展示進(jìn)行激勵(lì) 。我們定期每月對(duì)員工有效實(shí)施并取得成果的創(chuàng)新改善案例進(jìn)行整理， 在班組會(huì)上對(duì)員工進(jìn)行表彰， 績(jī)效加分，并將創(chuàng)新成果制成 PPT ，匯編成冊(cè)，展示在班組目視化板上，作為標(biāo)桿，激勵(lì)員工參與創(chuàng)新改善。通過績(jī)效獎(jiǎng)懲機(jī)制進(jìn)行激勵(lì) 。創(chuàng)新工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作， 團(tuán)隊(duì)中努力做出貢獻(xiàn)的員工我們要肯定，但沒有危機(jī)感和責(zé)任心的員工，我們同樣也要糾正。 通過對(duì)每月合理化建議的歸納總結(jié)， 對(duì)在創(chuàng)新改善工作上敢于創(chuàng)新、積極參與、善于思考的員工進(jìn)行績(jī)效加分；同樣的，對(duì)創(chuàng)新改善工作不重視、 懈怠的無(wú)責(zé)任心的員工也會(huì)有績(jī)效上的減分進(jìn)行糾正。績(jī)效的獎(jiǎng)懲不是目的，而是提升團(tuán)隊(duì)責(zé)任心，凝聚團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方式方法創(chuàng)新改善工作不是一時(shí)的， 它是一種有延續(xù)性可持續(xù)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)，利用這個(gè)時(shí)機(jī)， 將創(chuàng)新改善工作納入班組建設(shè)當(dāng)中，使之成為一種班組文化， 可以一直傳承和保持下去， 才是我們