第六講：怎樣寫好一種花草

1、第六講：怎樣寫好一種花草一：結(jié)構(gòu)、第一段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。第二段：1.它的來(lái)歷及位置，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。2.這個(gè)植物的外貌描寫。它的各生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)或一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)。3.可以寫一寫你為什 么喜歡這種花？這種花有什么品質(zhì)或精神值得我們學(xué)習(xí)。第三段：結(jié)尾二：開(kāi)頭結(jié)尾開(kāi)頭，以“菊花”為例，寫法一： 我喜歡的花很多，有蓮花、百合花、 茉莉花可我最喜歡的花是菊花。 寫法二：我愛(ài)花，最喜歡的就數(shù)菊花了。 寫法三：你們見(jiàn)過(guò)菊花嗎？聞到過(guò)菊花的香 味嗎？在我家的陽(yáng)臺(tái)上，

2、就種了幾盆菊花。 寫法四：一到秋天，我們?cè)鹤永锏幕ㄅ枥锞?會(huì)開(kāi)出五顏六色的花，其中我最喜歡的是 菊花。結(jié)尾，描寫花的作文，結(jié)尾通常有以下幾種寫法： 例如，用一句話的形式： 我愛(ài)這美麗的向日葵！ 我喜歡梅花，也喜歡它不怕困難的精神。 菊花不僅給我們美化環(huán)境，讓人賞心悅 目，又可入藥，保健我們的身體，所以我 喜歡菊花。啊，菊花，我太喜歡你啦！菊花多美?。∪绻蟮貨](méi)有菊花，大 地將會(huì)缺少幾分色彩。大家一起去觀看 花的世界吧！ 茉莉花多么厲害呀！啊，我愛(ài)茉莉花！三內(nèi)容：1、要善于抓住花草樹(shù)木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)

3、有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫。2.要善于抓住花草樹(shù)木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的情況，細(xì)致的描寫。我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。描寫花草樹(shù)木的樣子，在觀察時(shí)要重在比較。比較一下這種花和那種花有什么不同，這棵樹(shù)和那棵樹(shù)有什么不一樣。比較著看，才能抓住特點(diǎn)，寫得逼真。請(qǐng)你閱讀下面的作文：臘梅花一天清晨，我從被窩里爬出來(lái)，打開(kāi)窗戶，一看，外面白茫茫的一片，喲！有霜。好冷啊！我不禁打了個(gè)寒顫。我穿上衣服，走到墻角一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：梅花開(kāi)了。我揉了揉眼再仔細(xì)看，不錯(cuò)，是梅花開(kāi)了。

4、我高興得忙把弟弟叫醒。弟弟很快下了床，跑來(lái)看梅花：鵝黃的花瓣，中間的花蕊粉紅，幾根花粉絲緊插在中間。我用鼻子一嗅，好香呀！那令人陶醉的芳香飄進(jìn)了屋，撲進(jìn)了正在做飯的爸爸媽媽的鼻子里，他們不禁嘖嘖地說(shuō)：“好香?。　币估?，我站在陽(yáng)臺(tái)上，月亮姐姐把片片銀光灑在梅花上，頑皮的小星星眨著眼，似乎在對(duì)臘梅說(shuō)什么。我朝梅花一看，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她們?cè)谛÷曊f(shuō)話?！霸铝两憬?，你用什么獻(xiàn)給人類呢？”“我們用光，你呢？”梅花說(shuō)：“我獻(xiàn)給人類芳香?！闭f(shuō)完，又鼓勵(lì)身邊的妹妹快點(diǎn)開(kāi)花。 短文是通過(guò)“我”叫醒弟弟看花的情節(jié)，寫出了臘梅花的樣子，文章生動(dòng)活潑，引人愛(ài)讀。從全文來(lái)看，這篇作文是按照時(shí)間的順序進(jìn)行觀察和敘述的

5、。先寫早晨看到梅花開(kāi)了再寫叫弟弟一起看梅花又寫做飯的爸爸、媽媽夸花好香寫了月亮和梅花的對(duì)話，突出了臘梅花的奉獻(xiàn)精神。從早晨到晚上，都是圍繞梅花展開(kāi)描寫的。在描寫臘梅花的時(shí)候，作者用濃墨重筆寫花朵的樣子。你看，花瓣是“鵝黃的”，花蕊是“粉紅”的，然后用鼻子一嗅，寫出了氣味是“芳香”的。這一“看”，一“聞”，把臘梅花的樣子，具體地?cái)⑹龀鰜?lái)了。2、描寫時(shí)要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來(lái)寫。寫任何一種花草樹(shù)木，首先要對(duì)它們進(jìn)行全面細(xì)致的觀察。確定好觀察順序，是寫好花草樹(shù)木的前提，這是我們必須牢記的。請(qǐng)你閱讀下面的作文：米蘭米蘭

6、真美?。∷闹鞲梢呀?jīng)長(zhǎng)到兩尺多高了，分出了數(shù)不清的枝杈。米蘭葉子的形狀，跟公園里種植的冬青差不多，近似橢圓形，中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著亮光。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣一串串的。中間有一根嫩綠的主枝，大約有一寸來(lái)長(zhǎng)。主枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝，每個(gè)小枝上都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球，像小米粒一樣?！懊滋m”的名稱，可能就是由此得來(lái)的吧。你可別小看這些樸素得像小米一樣的花朵，它們的香氣卻非常濃郁。我家放在三樓窗臺(tái)上的米蘭，開(kāi)花時(shí)從樓下經(jīng)過(guò)的人，都可以聞到一股沁人心脾的清香。 這篇不足300字的短文，描寫了米蘭花的美麗情態(tài)。那么，作者是怎樣觀察和敘述的呢？讀了

7、全文以后我們會(huì)知道，作者是按照從整體到局部的順序進(jìn)行觀察和敘述的?！懊滋m花真美啊！”一句，是作者觀察后獲得的總印象，是整體。然后按照主干枝杈葉子花朵香氣的觀察順序?qū)懥怂木植?。這個(gè)順序和作者觀察順序是一致的。在寫米蘭花朵時(shí)，作者又用“米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣一串串”概括出觀察米蘭花朵以后的印象，接著寫了它的形狀、大小、顏色和氣味。這樣觀察和敘述，使得文章句與句之間連貫，層與層之間銜接，使人讀后，對(duì)米蘭有了清楚的了解。3、要善于抓住花草樹(shù)木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫。植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、

8、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹(shù)、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫。4、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。5、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗硭?、寫花草?shù)木的參考詞語(yǔ)：鮮艷/淡雅/凋謝/含苞欲放/蓓蕾初綻/百花盛開(kāi)/群芳爭(zhēng)妍/花枝招展/五彩繽紛/繁花似錦/清香四溢/芬芳撲鼻/萬(wàn)紫千紅/雜草叢生/氣候異常/奇花異草/枝繁葉茂/清秀挺拔/傲然屹立/綠樹(shù)成蔭/參天大樹(shù)/郁郁蔥蔥/蒼松翠柏/青里透紅/酸甜可口/傲霜斗雪/如火如

9、荼/飄散/油光碧綠/破土而出/密密層層/沉甸甸句子：1.那盛開(kāi)的花朵兒，不正像一張張美麗可愛(ài)的臉兒?jiǎn)幔?.在陽(yáng)光下，粉紅的桃花散發(fā)著一陣陣芳香，看上去既柔和又艷麗。3.映山紅開(kāi)了，滿山紅艷艷的，像一簇簇?zé)谜幕鹧?，壯觀極了。4.走到樹(shù)前，只見(jiàn)櫻花由五個(gè)花瓣組成，白里透紅，樣子有點(diǎn)像桃花，但沒(méi)有桃花那樣艷麗，顯得樸素淡雅。5.黃色的小花掩映在青青的瓜秧中，青中有黃，黃中有青，煞是好看。6.開(kāi)花時(shí)節(jié)，白的，紫的，粉的，水紅的，姿色秀麗。7.喇叭花的葉子碧綠碧綠的，稠密得很，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一匹綠布掛在空中。8.啊，牽牛花開(kāi)了。六角形的花，像個(gè)小酒杯，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加顯眼奪目。9.微風(fēng)過(guò)處，

10、那碧綠的蓮葉隨風(fēng)起伏，就像一位舞女在擺動(dòng)她那美麗的長(zhǎng)裙。10.它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽(yáng)光中點(diǎn)頭含笑，好像在歡迎你。11.再看溪水中，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的綢帶，一會(huì)兒在水面上輕盈地卷曲浮動(dòng)，一會(huì)兒又舒展開(kāi)來(lái)，比畫的還要美。12.杉樹(shù)青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盤根錯(cuò)節(jié)，有的老態(tài)龍鐘。13.我們橋東頭的千佛銀杏高38米，樹(shù)冠有幾畝田大。14.我們走進(jìn)樹(shù)林，只見(jiàn)松樹(shù)的葉子還是青青的，松枝上掛著許多松球，散發(fā)著陣陣清香。段落1.一晃“五一”到了，美人蕉長(zhǎng)高了，花枝也長(zhǎng)多了。中間的一棵長(zhǎng)到了二尺多高，它的莖粗而壯，亭亭玉立；葉長(zhǎng)而闊，綠中帶白。四周的八棵簇?fù)碇虚g最

11、大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的葉片。最大的葉片有四十厘米長(zhǎng)，二十厘米寬。（抓住了美人蕉的葉子來(lái)寫，使人印象很深。）2.你看，它枝葉茂密，遠(yuǎn)看像大型盆景中的一棵勁松；近看，它的主干已經(jīng)長(zhǎng)到二尺多高了，分出了數(shù)不清的枝杈。米蘭葉子的形狀，跟公園里種植的冬青差不多，有點(diǎn)像橢圓形，中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著光亮。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣是一串一串的，中間的一根嫩綠的主枝，大約有一寸來(lái)長(zhǎng)，枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝。每個(gè)小枝都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球，像小米粒一樣?！懊滋m”的名稱，可能就是由此而來(lái)的吧?。▽懟ú輼?shù)木，離不開(kāi)寫葉子，寫花，寫枝干。這些都是植

12、物最有特點(diǎn)的地方。想一想，是不是每一種植物都各有特點(diǎn)？）3.梅花生長(zhǎng)在冬季，不管天氣怎樣冷，它仍然綻開(kāi)著美麗的花瓣。怪不得有許多畫家和詩(shī)人為此而陶醉。我喜歡梅花，不僅因?yàn)樗墟鼓榷嘧说幕ǘ?，還因?yàn)樗兄鵁o(wú)所畏懼的精神，迎著寒風(fēng)傲然開(kāi)放。我不由得想起了陳毅同志寫的一首贊美梅花的詩(shī)：“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕。紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。”（小作者不是單單寫梅花，而是從梅花想到了像梅花一樣的精神，想到了陳毅的一首詩(shī)。這首詩(shī)同樣是從寫花到寫花的精神。這種寫法要學(xué)會(huì)。）4.料紅桔子的皮很薄，你只要用指甲在桔皮上一劃，就能剝開(kāi)桔皮。桔皮里的水分很多，如果不小心，桔皮里的汁水會(huì)濺到你的眼睛里。桔皮剝開(kāi)后，能夠看

13、到一片片桔子肉上帶有一些白色的網(wǎng)絡(luò)，這就是桔絡(luò)。桔絡(luò)能止咳，是一種藥材。撕去桔絡(luò)，便看到桔肉從那層薄薄的膜下透出了紅潤(rùn)的光澤，掰一瓣仔細(xì)一看，形狀像彎彎的月牙，一邊寬一邊窄，又像只小船。（寫桔子的水分很多，用了剝桔皮時(shí)，不小心桔皮的汁水會(huì)濺到眼睛里這樣的細(xì)節(jié)，使人對(duì)桔子水分很多的特點(diǎn)，有了較深的印象。最后的兩個(gè)打比方的句子也很生動(dòng)形象。）5.每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，太陽(yáng)花就緩緩地將自己的花瓣綻開(kāi)，像是剛睡醒的孩子。而當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，它也就慢慢地將花瓣緊緊地并攏在一起，仿佛是已經(jīng)入睡的娃娃。（前面用“孩子”，后面用“娃娃”，目的是不重復(fù)，使語(yǔ)句顯得豐富而有變化。）6.初夏，芡實(shí)一般長(zhǎng)到高一米左右，

14、莖較細(xì)，總是一簇簇?fù)碇?。它的葉又大又圓，粗看像荷葉，不過(guò)大得多。葉子表面不光滑，像蛤蟆那樣有一個(gè)個(gè)疙瘩，但并不丑。這也許是它的魅力所在吧！看，長(zhǎng)勢(shì)多旺！葉兒挨挨擠擠，鋪滿了整個(gè)池塘。（“鋪滿”這個(gè)詞用得很好，寫出了芡實(shí)葉子的大和多。）7.那葉兒悄悄地從葉柄上鉆出來(lái)，一開(kāi)始，又小又嫩，黃黃的，后來(lái)呈淺綠色。雨后，淡淡的綠色襯著冰清的小水滴，美得令人叫絕！待到它們長(zhǎng)得巴掌大的時(shí)候，就變成了墨綠色，一片片葉子像一把把綠色的小傘，鋪滿了整個(gè)瓜棚。（寫葉子由小到大的過(guò)程，寫得很成功。找一找，作者是怎樣描寫葉子的生長(zhǎng)過(guò)程的。）8.花謝后，花瓣中間的草莓果漸漸長(zhǎng)大。春末夏初，一顆顆草莓果長(zhǎng)成了李子般大小，由

15、硬變軟，由綠變紅，躺在地上成熟了。它們形狀各異，有的如同一小尊奇峰異石，有的好像一只鮮紅的小桃子這時(shí)，草莓的老葉卻為了使懷中的充滿酒香，充滿甜汁的果實(shí)袒露在人們眼前，好讓人們采摘品嘗，而漸漸枯萎了。這是多么崇高的精神啊?。ㄎ覀兿矚g自然界的東西，其中有一個(gè)原因，就是它能夠給我們生活的啟示，讓我們想到景物以外的地方。草莓也是這樣。）9.“芒種”前后，西瓜開(kāi)花了。瓜蔓上長(zhǎng)出像湯團(tuán)似的小西瓜。小瓜周身長(zhǎng)著乳白色的絨毛。這絨毛可不能碰掉，不然小瓜會(huì)掉下來(lái)！從結(jié)瓜開(kāi)始，一般經(jīng)過(guò)二十八天，西瓜就成熟了。那時(shí)候，瓜地里滾滿了圓溜溜的西瓜，都有籃球那么大。那青褐色的表皮上，印著清晰的花條紋。熟了的西瓜，底下發(fā)黃

16、，花蒂向里凹進(jìn)，用手指彈彈，發(fā)出“咚咚”的聲音。瓜瓤的顏色，“解放”是紅紅的，“華東”是黃黃的。（對(duì)物品熟悉了，才能得心應(yīng)手地寫出好文章。小作者介紹西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，是那樣的具體而有條理，語(yǔ)言生動(dòng)而有情趣。）10.炎熱的夏季過(guò)去了，瓜果遍地的秋季來(lái)了，各種水果都開(kāi)始熟了，沙棗子也慢慢熟了。它的顏色由綠變黃，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上就好像燃燒著一個(gè)個(gè)小火點(diǎn)。果子成熟以后，一串串紅色的沙棗子，像倒掛金鐘似地垂下來(lái)，好像在對(duì)過(guò)路的人夸耀自己的美麗。沙棗子的形狀有的是圓的，像一顆顆紅珊瑚珠子；有的是長(zhǎng)圓形的，像一塊塊紅寶石，誰(shuí)見(jiàn)了也不免想摘下一串來(lái)親口嘗一嘗。（這段文字給人印象最深的，是它的色彩描寫。作

17、者通過(guò)色彩的變化，寫出沙棗子的漸漸成熟。而后面一部分，則又偏向沙棗子的形狀描寫。一個(gè)是寫色，一個(gè)是寫形，這樣就把沙棗子的生長(zhǎng)過(guò)程寫出來(lái)了。）五范文小草我家門前有一片草坪，上面種著小草。放眼望去，一片新綠，沒(méi)有半點(diǎn)雜色。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，連葉脈都露出來(lái)了。春天一到，它們是那樣富有生機(jī)，一下子就鋪開(kāi)一片。一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)令你心曠神怡，樂(lè)而忘返呢！你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨，那雨滴簡(jiǎn)直比黃豆粒還要大

18、。風(fēng)雨停后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我不相信它們會(huì)屈服于風(fēng)雨。果不出我所料，慢慢地小草又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠呢！它們好像驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”評(píng)語(yǔ)小作者想像力強(qiáng)，聯(lián)想豐富，比較恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、排比、擬人、夸張等方法，使文章寫得自然、流暢、生動(dòng)，讀后使人受到感染：小草確實(shí)是可愛(ài)的，我們要向小草學(xué)習(xí)。柏樹(shù)我校操場(chǎng)北面有一排柏樹(shù)，它們像衛(wèi)兵守衛(wèi)在辦公室前面。樹(shù)干筆直，直指藍(lán)天。樹(shù)枝也是直的，并緊緊靠攏，全部向上。樹(shù)葉短短的，圓圓的，又尖又硬，像根根短針。柏樹(shù)不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不撓的品質(zhì)。不管是赤日炎炎的盛夏，還是大雪紛飛的嚴(yán)冬，它都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。它是樹(shù)中的硬骨頭。柏樹(shù)樹(shù)冠下面大，上面小，樹(shù)頂尖尖的，像一座綠色的寶塔。遠(yuǎn)看又像一把收攏的綠傘。離很遠(yuǎn)看，像一支支筆尖朝天的彩筆，倒插在大地上。柏樹(shù)啊，你蘸滿綠色的顏料，是想在藍(lán)天上畫一幅美麗的畫呢，還是想寫一首動(dòng)人的詩(shī)？評(píng)語(yǔ)這篇描寫柏樹(shù)的作文，在細(xì)致刻畫柏樹(shù)的形狀、特點(diǎn)的同時(shí)，展開(kāi)了聯(lián)想和想象，贊揚(yáng)了柏樹(shù)的精神，表達(dá)了小作者的感想。這種寫法值得我們效法和學(xué)習(xí)。 石榴花操場(chǎng)南面有兩棵石榴樹(shù)。春天，別的花都開(kāi)了，石榴樹(shù)卻不開(kāi)花，她在積蓄力量。到了秋天，別的花凋謝了，石榴花卻