教育管理信息化應(yīng)用平臺介紹

1、1 1中國電信股份有限公司中國電信股份有限公司慶陽分公司慶陽分公司教育管理信息化應(yīng)用平臺介紹教育管理信息化應(yīng)用平臺介紹2 2 信息應(yīng)用平臺建設(shè)必要性信息應(yīng)用平臺建設(shè)必要性 解決方案解決方案目目 錄錄 背景分析背景分析3 3第一章第一章背景分析背景分析在信息化建設(shè)過程中，大部分學(xué)校都分期購買或者定做了一些應(yīng)用系統(tǒng)，在信息化建設(shè)過程中，大部分學(xué)校都分期購買或者定做了一些應(yīng)用系統(tǒng)，但是因為缺少必要的規(guī)劃，這些系統(tǒng)通常處于分散、獨立、凌亂的狀態(tài)，但是因為缺少必要的規(guī)劃，這些系統(tǒng)通常處于分散、獨立、凌亂的狀態(tài)，相互之間沒有聯(lián)系，缺乏有效的集成。相互之間沒有聯(lián)系，缺乏有效的集成。各學(xué)校沒有整體的信息化建設(shè)

2、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成后沒有很好的應(yīng)各學(xué)校沒有整體的信息化建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成后沒有很好的應(yīng)用和內(nèi)容徒具空殼，大量的投資不能發(fā)揮作用，資源浪費非常嚴(yán)重，故用和內(nèi)容徒具空殼，大量的投資不能發(fā)揮作用，資源浪費非常嚴(yán)重，故急需整體規(guī)劃。急需整體規(guī)劃。4 4背景分析背景分析缺乏整體的方案規(guī)劃缺乏整體的方案規(guī)劃缺乏有效的系統(tǒng)集成缺乏有效的系統(tǒng)集成信息化建設(shè)過程中信息化建設(shè)過程中“各自為政各自為政”的現(xiàn)象非常突出，各個學(xué)校根據(jù)自己的的現(xiàn)象非常突出，各個學(xué)校根據(jù)自己的需要，各自建立起各種分散的系統(tǒng)，形成了一個個信息需要，各自建立起各種分散的系統(tǒng)，形成了一個個信息“孤島孤島”，缺乏，缺乏有效的信息共享。

3、有效的信息共享。 缺乏有效的信息共享缺乏有效的信息共享1 12 23 3目前大部分教育機構(gòu)、學(xué)校都建立了自己的網(wǎng)站，存在一個統(tǒng)一問題，目前大部分教育機構(gòu)、學(xué)校都建立了自己的網(wǎng)站，存在一個統(tǒng)一問題，要把這些站點建成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是門戶系統(tǒng)的關(guān)鍵，也是教育信息化水平要把這些站點建成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是門戶系統(tǒng)的關(guān)鍵，也是教育信息化水平一個標(biāo)準(zhǔn)。一個標(biāo)準(zhǔn)。在系統(tǒng)分散的情況下，同一個用戶進入這些系統(tǒng)，都要分別進行不同的在系統(tǒng)分散的情況下，同一個用戶進入這些系統(tǒng)，都要分別進行不同的身份認(rèn)證，每個系統(tǒng)重復(fù)記錄每個用戶的信息，造成信息沉余嚴(yán)重，用身份認(rèn)證，每個系統(tǒng)重復(fù)記錄每個用戶的信息，造成信息沉余嚴(yán)重，用戶要牢記很多

4、系統(tǒng)的賬號、密碼，使用起來很不方便。戶要牢記很多系統(tǒng)的賬號、密碼，使用起來很不方便。5 5背景分析背景分析缺乏統(tǒng)一的身份認(rèn)證缺乏統(tǒng)一的身份認(rèn)證缺乏統(tǒng)一的門戶系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的門戶系統(tǒng)每個學(xué)校及教育管理機構(gòu)重復(fù)投資，硬件、軟件及內(nèi)容投資至少百萬元每個學(xué)校及教育管理機構(gòu)重復(fù)投資，硬件、軟件及內(nèi)容投資至少百萬元/ /個，沒而且有專業(yè)的軟硬件規(guī)劃及維護人員，設(shè)備及軟件的使用率很低。個，沒而且有專業(yè)的軟硬件規(guī)劃及維護人員，設(shè)備及軟件的使用率很低。主管部門挖掘數(shù)據(jù)及管理成本非常高。主管部門挖掘數(shù)據(jù)及管理成本非常高。重復(fù)投資嚴(yán)重重復(fù)投資嚴(yán)重6 65 54 46 6第二章第二章信息應(yīng)用平臺建設(shè)必要性信息應(yīng)用平臺建

5、設(shè)必要性7 7教育信息化建設(shè)的必要性教育信息化建設(shè)的必要性參與教育信息化整參與教育信息化整體規(guī)劃體規(guī)劃甘肅電信推出的教甘肅電信推出的教育信息化應(yīng)用順應(yīng)育信息化應(yīng)用順應(yīng)教育發(fā)展趨勢，結(jié)教育發(fā)展趨勢，結(jié)合甘肅省教育信息合甘肅省教育信息化的現(xiàn)狀化的現(xiàn)狀, , 從甘肅從甘肅省教育行業(yè)各級機省教育行業(yè)各級機關(guān)、學(xué)校的實際需關(guān)、學(xué)校的實際需要和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)要和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)進行整體的規(guī)劃，進行整體的規(guī)劃，保證各個系統(tǒng)之間保證各個系統(tǒng)之間的無縫連接，在全的無縫連接，在全省范圍內(nèi)全面實現(xiàn)省范圍內(nèi)全面實現(xiàn)教育信息化。教育信息化。統(tǒng)一教育信息化標(biāo)統(tǒng)一教育信息化標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)將在各級教育主將在各級教育主管部門、學(xué)校之管部門、

6、學(xué)校之間、各個業(yè)務(wù)應(yīng)間、各個業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)之間形成用系統(tǒng)之間形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)一接口、統(tǒng)一統(tǒng)一接口、統(tǒng)一規(guī)范，形成有效規(guī)范，形成有效通訊、協(xié)作運行通訊、協(xié)作運行及日后的系統(tǒng)升及日后的系統(tǒng)升級、拓展。級、拓展。 降低教育信息化建降低教育信息化建設(shè)成本設(shè)成本通過學(xué)校交付一定通過學(xué)校交付一定數(shù)量月使用費的方數(shù)量月使用費的方式，解決教育信息式，解決教育信息化硬件、軟件投入化硬件、軟件投入問題，讓學(xué)?？焖賳栴}，讓學(xué)校快速實現(xiàn)教育信息化，實現(xiàn)教育信息化，并享受教育信息化并享受教育信息化長期的升級服務(wù)，長期的升級服務(wù)，降低使用門檻和技降低使用門檻和技術(shù)壁壘，減少學(xué)校術(shù)壁壘，減少學(xué)校的信息化成本

7、。的信息化成本。1 12 23 38 8教育信息化建設(shè)的必要性教育信息化建設(shè)的必要性共享全省優(yōu)秀教育共享全省優(yōu)秀教育資源資源利用電信無處不在利用電信無處不在的網(wǎng)絡(luò)把優(yōu)秀的教的網(wǎng)絡(luò)把優(yōu)秀的教育資源輸送到全省育資源輸送到全省的每個角落，不難的每個角落，不難設(shè)想，當(dāng)農(nóng)村中小設(shè)想，當(dāng)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化工程學(xué)教育信息化工程落到實處之時，優(yōu)落到實處之時，優(yōu)質(zhì)教育資源通過質(zhì)教育資源通過“數(shù)字校園數(shù)字校園”輸送輸送到邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，到邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，真正實現(xiàn)教育資源真正實現(xiàn)教育資源共享，實現(xiàn)全省教共享，實現(xiàn)全省教育均衡發(fā)展。育均衡發(fā)展。 實現(xiàn)全省教育信息實現(xiàn)全省教育信息化均衡發(fā)展化均衡發(fā)展在全省范圍內(nèi)實現(xiàn)教

8、在全省范圍內(nèi)實現(xiàn)教育信息化均衡發(fā)展，育信息化均衡發(fā)展，城市與農(nóng)村教育使用城市與農(nóng)村教育使用相同的教育信息化平相同的教育信息化平臺，享受同樣的教育臺，享受同樣的教育資源，通過統(tǒng)一的系資源，通過統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺和服務(wù)界面，統(tǒng)平臺和服務(wù)界面，為學(xué)校建立統(tǒng)一信息為學(xué)校建立統(tǒng)一信息協(xié)同平臺，實現(xiàn)學(xué)校協(xié)同平臺，實現(xiàn)學(xué)校管理和教學(xué)資源管理管理和教學(xué)資源管理的信息化，實現(xiàn)全省的信息化，實現(xiàn)全省教育水平快速發(fā)展、教育水平快速發(fā)展、均衡發(fā)展。均衡發(fā)展。享受專業(yè)的業(yè)務(wù)咨享受專業(yè)的業(yè)務(wù)咨詢及技術(shù)服務(wù)詢及技術(shù)服務(wù)教育行業(yè)缺乏專業(yè)教育行業(yè)缺乏專業(yè)信息技術(shù)人才，通信息技術(shù)人才，通過和電信合作可以過和電信合作可以充分享受電信級

9、的充分享受電信級的專業(yè)咨詢和技術(shù)服專業(yè)咨詢和技術(shù)服務(wù)。務(wù)。應(yīng)用平臺終身免費應(yīng)用平臺終身免費升級、電信負(fù)責(zé)平升級、電信負(fù)責(zé)平臺的日常維護，并臺的日常維護，并承擔(dān)學(xué)校的使用培承擔(dān)學(xué)校的使用培訓(xùn)工作。訓(xùn)工作。7 7* *2424小時響應(yīng)服務(wù)。小時響應(yīng)服務(wù)。4 45 56 69 9解決的問題解決的問題提高辦公效率提高辦公效率增加管理手段增加管理手段規(guī)范教育管理規(guī)范教育管理提高辦公效率提高辦公效率提高管理水平提高管理水平規(guī)范教學(xué)流程規(guī)范教學(xué)流程改進辦公手段改進辦公手段加強信息共享加強信息共享提高教學(xué)水平提高教學(xué)水平方便獲取信息方便獲取信息加強有效溝通加強有效溝通鞏固教育效果鞏固教育效果節(jié)省平臺建節(jié)省平臺

10、建設(shè)投資費用設(shè)投資費用向貧困地區(qū)向貧困地區(qū)輸送優(yōu)秀教育輸送優(yōu)秀教育資源資源節(jié)省學(xué)校平節(jié)省學(xué)校平臺投資建設(shè)臺投資建設(shè)共享優(yōu)秀教共享優(yōu)秀教育資源育資源方便獲取教方便獲取教育信息育信息享受優(yōu)秀教享受優(yōu)秀教育資源育資源方便家長與方便家長與學(xué)校溝通學(xué)校溝通方便獲取教方便獲取教育信息育信息享受優(yōu)秀教享受優(yōu)秀教育資源育資源中國電信商務(wù)領(lǐng)航之?dāng)?shù)字校園信息應(yīng)用平臺中國電信商務(wù)領(lǐng)航之?dāng)?shù)字校園信息應(yīng)用平臺教育主管部門學(xué)校教師學(xué)生家長1010第三章第三章解決方案解決方案1111整體解決方案整體解決方案 遵循教育部教育信息化實施相關(guān)文件教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范基礎(chǔ)教育教學(xué)資

11、源元數(shù)據(jù)規(guī)范 體現(xiàn)各地的教育特色充分吸取實行教育信息化前沿的各地教育系充分吸取實行教育信息化前沿的各地教育系統(tǒng)的經(jīng)驗與思想，切合當(dāng)?shù)亟逃畔⒒到y(tǒng)統(tǒng)的經(jīng)驗與思想，切合當(dāng)?shù)亟逃畔⒒到y(tǒng)管理實際情況。管理實際情況。1212整體解決方案整體解決方案業(yè)務(wù)整合是關(guān)鍵，軟件功能再強大，不整業(yè)務(wù)整合是關(guān)鍵，軟件功能再強大，不整合就會讓各個信息領(lǐng)域成為信息孤島合就會讓各個信息領(lǐng)域成為信息孤島 整合教育局、學(xué)校的教學(xué)管理整合教育局、學(xué)校的教學(xué)管理 整合教育局、學(xué)校的教務(wù)管理整合教育局、學(xué)校的教務(wù)管理 整合教育局整合教育局、學(xué)校的協(xié)同、學(xué)校的協(xié)同辦公辦公1313整體解決方案整體解決方案 協(xié)協(xié)同同辦辦公公 學(xué)校應(yīng)

12、用學(xué)校應(yīng)用 教育主管部門應(yīng)用教育主管部門應(yīng)用數(shù)字校園統(tǒng)一門戶數(shù)字校園統(tǒng)一門戶 對學(xué)校的管理對學(xué)校的管理實時數(shù)據(jù)交互實時數(shù)據(jù)交互教育主管部門教育主管部門學(xué)校學(xué)校 數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)的的導(dǎo)導(dǎo)入入和和導(dǎo)導(dǎo)出出 人人事事管管理理學(xué)學(xué)生生管管理理教教務(wù)務(wù)管管理理學(xué)學(xué)校校管管理理資資源源管管理理計計劃劃財財務(wù)務(wù)資資產(chǎn)產(chǎn)管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)管管理理教師教師學(xué)生學(xué)生( (家長家長) )數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)上上報報教學(xué)管理教學(xué)管理資源共享資源共享交流溝通交流溝通資源共享資源共享統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)1414文件文件管理管理人事人事管理管理學(xué)生學(xué)生管理管理資產(chǎn)資產(chǎn)管理管理計劃計劃財務(wù)財務(wù)資源資源管理管理招生招生會考會考學(xué)校學(xué)校管理管理系

13、統(tǒng)系統(tǒng)管理管理網(wǎng)上填單網(wǎng)上填單內(nèi)部郵件內(nèi)部郵件工作安排工作安排短信中心短信中心公文流轉(zhuǎn)公文流轉(zhuǎn)文檔中心文檔中心個人助理個人助理電子公告電子公告在線討論在線討論人事管理人事管理教師管理教師管理教師評估教師評估教師信息教師信息查詢查詢?nèi)耸律蠄笕耸律蠄髮W(xué)籍管理學(xué)籍管理考勤管理考勤管理學(xué)生綜合學(xué)生綜合素質(zhì)管理素質(zhì)管理德育管理德育管理學(xué)生信息學(xué)生信息查詢查詢學(xué)籍上報學(xué)籍上報地產(chǎn)管理地產(chǎn)管理房產(chǎn)管理房產(chǎn)管理儀器電教儀器電教管理管理儀器電教儀器電教報廢報廢崗位薪酬崗位薪酬管理管理工資管理工資管理經(jīng)費管理經(jīng)費管理統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表外單位資外單位資源庫源庫本單位資本單位資源庫源庫我的資源我的資源資源檢索資源檢索招

14、生管理招生管理會考管理會考管理下級單位下級單位信息查詢信息查詢學(xué)校查詢學(xué)校查詢基礎(chǔ)配置基礎(chǔ)配置流程管理流程管理工作安排工作安排資源管理資源管理權(quán)限管理權(quán)限管理數(shù)據(jù)倒入數(shù)據(jù)倒入系統(tǒng)類別系統(tǒng)類別庫管理庫管理內(nèi)部即時通訊（類似于內(nèi)部即時通訊（類似于qqqq，教育主管部門內(nèi)部及時溝通），教育主管部門內(nèi)部及時溝通）1515文件文件管理管理人事人事管理管理學(xué)生學(xué)生管理管理資產(chǎn)資產(chǎn)管理管理計劃計劃財務(wù)財務(wù)資源資源管理管理招生招生會考會考教務(wù)教務(wù)管理管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理管理網(wǎng)上填單網(wǎng)上填單內(nèi)部郵件內(nèi)部郵件工作安排工作安排短信中心短信中心公文流轉(zhuǎn)公文流轉(zhuǎn)文檔中心文檔中心個人助理個人助理電子公告電子公告在線討論在線討

15、論人事管理人事管理教師管理教師管理教師評估教師評估教師信息教師信息查詢查詢?nèi)耸律蠄笕耸律蠄髮W(xué)籍管理學(xué)籍管理考勤管理考勤管理學(xué)生綜合學(xué)生綜合素質(zhì)管理素質(zhì)管理德育管理德育管理學(xué)生信息學(xué)生信息查詢查詢學(xué)籍上報學(xué)籍上報地產(chǎn)管理地產(chǎn)管理房產(chǎn)管理房產(chǎn)管理儀器電教儀器電教管理管理儀器電教儀器電教報廢報廢崗位薪酬崗位薪酬管理管理工資管理工資管理經(jīng)費管理經(jīng)費管理統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表校外資源校外資源校內(nèi)資源校內(nèi)資源管理管理我的資源我的資源資源檢索資源檢索招生管理招生管理會考管理會考管理課程評分課程評分機制機制教學(xué)時間教學(xué)時間管理管理課程管理課程管理教學(xué)管理教學(xué)管理課表查詢課表查詢成績管理成績管理成績分析成績分析統(tǒng)計統(tǒng)

16、計基礎(chǔ)配置基礎(chǔ)配置流程管理流程管理工作安排工作安排資源管理資源管理權(quán)限管理權(quán)限管理數(shù)據(jù)倒入數(shù)據(jù)倒入系統(tǒng)類別系統(tǒng)類別庫管理庫管理內(nèi)部即時通訊（類似于內(nèi)部即時通訊（類似于qqqq，校內(nèi)及時溝通），校內(nèi)及時溝通）1616文件文件管理管理人事人事管理管理學(xué)生學(xué)生管理管理資產(chǎn)資產(chǎn)管理管理計劃計劃財務(wù)財務(wù)資源資源管理管理招生招生管理管理教務(wù)教務(wù)管理管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理管理網(wǎng)上填單網(wǎng)上填單內(nèi)部郵件內(nèi)部郵件工作安排工作安排短信中心短信中心公文流轉(zhuǎn)公文流轉(zhuǎn)文檔中心文檔中心個人助理個人助理電子公告電子公告在線討論在線討論人事管理人事管理教師管理教師管理教師評估教師評估教師信息教師信息查詢查詢?nèi)耸律蠄笕耸律蠄髮W(xué)籍管理學(xué)

17、籍管理考勤管理考勤管理學(xué)生綜合學(xué)生綜合素質(zhì)管理素質(zhì)管理德育管理德育管理學(xué)生信息學(xué)生信息查詢查詢學(xué)籍上報學(xué)籍上報地產(chǎn)管理地產(chǎn)管理房產(chǎn)管理房產(chǎn)管理儀器電教儀器電教管理管理儀器電教儀器電教報廢報廢崗位薪酬崗位薪酬管理管理工資管理工資管理經(jīng)費管理經(jīng)費管理統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表校外資源校外資源校內(nèi)資源校內(nèi)資源管理管理我的資源我的資源資源檢索資源檢索專業(yè)代碼專業(yè)代碼設(shè)置設(shè)置招生計劃招生計劃錄取學(xué)生錄取學(xué)生查詢查詢課程評分課程評分機制機制教學(xué)時間教學(xué)時間管理管理課程管理課程管理必修管理必修管理分層教學(xué)分層教學(xué)選修管理選修管理課表查詢課表查詢成績管理成績管理成績分析成績分析統(tǒng)計統(tǒng)計基礎(chǔ)配置基礎(chǔ)配置流程管理流程管理工

18、作安排工作安排資源管理資源管理權(quán)限管理權(quán)限管理數(shù)據(jù)倒入數(shù)據(jù)倒入系統(tǒng)類別系統(tǒng)類別庫管理庫管理內(nèi)部即時通訊（類似于內(nèi)部即時通訊（類似于qqqq，校內(nèi)及時溝通），校內(nèi)及時溝通）1717資料管理資料管理課程管理課程管理成績管理成績管理網(wǎng)上評教網(wǎng)上評教資源共享資源共享個人資料管理：個人資料管理：可以修改登陸可以修改登陸名及密碼，不名及密碼，不可修改其他信可修改其他信息。息。查看學(xué)生在校查看學(xué)生在校表現(xiàn)情況，懲表現(xiàn)情況，懲獎記錄等。獎記錄等。開課查詢、開課查詢、課程查詢、課程查詢、排課查詢，排課查詢，按周對課程按周對課程進行安排，進行安排，也可查詢?nèi)部刹樵內(nèi)空n程計劃，部課程計劃，開課情況。開課情況。歷

19、史成績查歷史成績查詢、各科成詢、各科成績查詢，數(shù)績查詢，數(shù)據(jù)與管理平據(jù)與管理平臺數(shù)據(jù)同步，臺數(shù)據(jù)同步，針對中小學(xué)針對中小學(xué)家長方便的家長方便的查詢功能。查詢功能。提供學(xué)生以提供學(xué)生以及家長在線及家長在線評教的功能，評教的功能，如班主任、如班主任、代課老師等代課老師等相關(guān)人員，相關(guān)人員，信息提交由信息提交由校管理員統(tǒng)校管理員統(tǒng)一提取。一提取。教育資源下教育資源下載、我的教載、我的教育資源管理、育資源管理、全省教育資全省教育資源共享、一源共享、一根網(wǎng)線即可根網(wǎng)線即可實現(xiàn)。實現(xiàn)。1818文頭套紅文頭套紅模板預(yù)先訂制模板預(yù)先訂制電子印章電子印章電子簽章電子簽章電子簽名電子簽名內(nèi)部公文、外部公內(nèi)部公文、

20、外部公文、內(nèi)部郵件、短文、內(nèi)部郵件、短信發(fā)送信發(fā)送提供協(xié)同辦公，實現(xiàn)業(yè)務(wù)流、信息流的高度整合提供協(xié)同辦公，實現(xiàn)業(yè)務(wù)流、信息流的高度整合集成了日常教學(xué)辦公中常用的信息發(fā)布、文件收發(fā)、個人助理、內(nèi)部集成了日常教學(xué)辦公中常用的信息發(fā)布、文件收發(fā)、個人助理、內(nèi)部qqqq、論壇討論等多種功能。大大提高辦公效率，節(jié)約辦公成本，為學(xué)校實現(xiàn)網(wǎng)論壇討論等多種功能。大大提高辦公效率，節(jié)約辦公成本，為學(xué)校實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公提供技術(shù)支持和保證。絡(luò)辦公提供技術(shù)支持和保證。19192020方便的數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出功能方便的數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出功能2121提供深度數(shù)據(jù)挖掘，建立報提供深度數(shù)據(jù)挖掘，建立報表管理決策支持系統(tǒng)表管理決策支持系統(tǒng)

21、 系統(tǒng)自動進行數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)系統(tǒng)自動進行數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)據(jù)整合，為學(xué)校提供各類的據(jù)整合，為學(xué)校提供各類的報表，能夠根據(jù)學(xué)校的需要報表，能夠根據(jù)學(xué)校的需要進行定制報表，也可以輸出進行定制報表，也可以輸出成成excelexcel電子文檔。電子文檔。2222權(quán)限的合理分配權(quán)限的合理分配詳細(xì)具體的用戶權(quán)限詳細(xì)具體的用戶權(quán)限分配功能，通過該功分配功能，通過該功能可以使不同用戶看能可以使不同用戶看到不同的詳細(xì)子菜單，到不同的詳細(xì)子菜單，保證了數(shù)據(jù)的高度機保證了數(shù)據(jù)的高度機密性和安全性。密性和安全性。2323快捷快捷查詢查詢方式方式可以選擇多種不同查詢條件對本可以選擇多種不同查詢條件對本單位、下級單位、下屬學(xué)校進行單位、下級單位、下屬學(xué)校進行人事信息、資產(chǎn)、財務(wù)報表、共人事信息、資產(chǎn)、財務(wù)報表、共享資源、招生考試等查詢，方便享資源、招生考試等查詢，方便教育主管部門的工作，為領(lǐng)導(dǎo)管教育主管部門的工作，為領(lǐng)導(dǎo)管理工作提供強有力決策性的數(shù)據(jù)。理工作提供強有力決策性的數(shù)據(jù)。2424方便的數(shù)據(jù)上報功能：方便的數(shù)據(jù)上報功能：人事上報、學(xué)籍上報人事上報、學(xué)籍上報上級教育主管部門上級教育主管部門2525獨創(chuàng)的分角色的個性化操作平臺，滿足不同用戶使用需要獨創(chuàng)的分角色的個性化操作平臺，滿足不同用戶使用需要從學(xué)校的實際出發(fā)，系統(tǒng)劃分出三個獨特的個性化操作平臺