最新七年級語文下冊第12課巍巍中山陵課件蘇教版蘇教版初中七年級下冊語文課件

1、【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件中山陵是偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓，坐落在南京市東郊鐘山南麓，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，整個建筑群依山勢而層層上升，氣勢宏偉。今天，我們一起隨著作者的筆墨，去瞻仰巍巍中山陵?！咀钚隆科吣昙壵Z文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 教學目標：1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。 2、

2、能從中山陵的建筑中體會華夏文化魅力。 教學重點、難點：了解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神?！咀钚隆科吣昙壵Z文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 孫中山（孫中山（18661925）偉大的）偉大的民主革命先行者。廣東香山（中民主革命先行者。廣東香山（中山）人，山）人，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)年畢業(yè)于香港西醫(yī)學院。赴檀香山成立興中會，誓學院。赴檀香山成立興中會，誓推翻清朝。推翻清朝。1905年在日本聯(lián)合華年在日本聯(lián)合華興會、光復會等革命團體成立中興會、光復會等革命團體成立中國同盟會，被推為總理。國同盟會，被推為總理。191

3、1年年辛亥革命后被十七省代表推舉為辛亥革命后被十七省代表推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。中華民國臨時大總統(tǒng)。 孫中山的思想：民主博愛、天孫中山的思想：民主博愛、天下為公。下為公。 孫中山的貢獻：領導中國革命，孫中山的貢獻：領導中國革命，推翻了二千多年來的封建專制制推翻了二千多年來的封建專制制度。度?！咀钚隆科吣昙壵Z文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 山東東平縣人，山東東平縣人，曾在清華大學攻讀建曾在清華大學攻讀建筑，后赴美國康奈爾筑，后赴美國康奈爾大學深造。大學深造。1925年年5月，呂彥直設計中山月，呂彥直設計中山陵圖案，其全部平面陵圖案，其全部平

4、面圖呈一警鐘形，寓含圖呈一警鐘形，寓含孫中山先生孫中山先生“喚起民喚起民眾眾”之意，榮獲首獎。之意，榮獲首獎。呂呂 彥彥 直直【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件讀準字音讀準字音 解釋詞義解釋詞義山麓山麓 莽原莽原 巉巖巉巖 嵯峨嵯峨 汲取汲取 參錯參錯 靈柩靈柩 竣工竣工 坡陀坡陀 深邃深邃 牌坊牌坊 琉璃琉璃 門楣門楣 趺趺 嵌嵌lmngchncu jcnjijntusufngli lmifqin【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件學習目標學習目標 1學習抓住特征

5、，按空間順序，有重點地說學習抓住特征，按空間順序，有重點地說明事物。明事物。 2學習準確、簡明、生動形象的說明語言。學習準確、簡明、生動形象的說明語言。 3了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。崇高地位。 學習重難點學習重難點 抓住特征，按空間順序，有重點地說明事物抓住特征，按空間順序，有重點地說明事物以及準確、簡明、生動形象的說明語言。以及準確、簡明、生動形象的說明語言。 【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件鐘山（紫金山）鐘山（紫金山）【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （

6、新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件石牌坊石牌坊【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中

7、山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件陵門陵門【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件碑亭（正面）碑亭（正面）【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件碑亭（背面）碑亭（背面）【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件祭殿祭殿【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件祭殿平臺祭殿平臺【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇

8、教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件墓室墓室【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件讀課文，思考以下問題讀課文，思考以下問題1.解題解題2.填寫課后練習二的示意圖填寫課后練習二的示意圖3.將全文分為以下四個部分：將全文分為以下四個部分： 介紹中山陵的墓主及方位介紹中山陵的墓主及方位 說明中山陵的地理及人文環(huán)境的特點說明中山陵的地理及人文環(huán)境的特點 說明中山陵的總體布局及各組成部分的特點說明中山陵的總體布局及各組成部分的特點 說明建

9、國以來黨和國家對中山陵的關注說明建國以來黨和國家對中山陵的關注4.文章是按怎樣的空間順序來進行說明的文章是按怎樣的空間順序來進行說明的【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件解題：解題：巍巍中山陵巍巍中山陵中山陵：明了說明的對象中山陵：明了說明的對象巍?。好髁藢ο蟮闹饕卣?。巍?。好髁藢ο蟮闹饕卣?。 “巍巍巍巍”不僅指陵園的高大雄不僅指陵園的高大雄偉氣勢，而且指孫中山先生在偉氣勢，而且指孫中山先生在廣大人民心中的崇高地位。廣大人民心中的崇高地位?！咀钚隆科吣昙壵Z文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級

10、下冊語文課件（1）（2）（4）（3）（3）（5）（6）（7）（8）（9）（10）中山陵總體布局示意圖中山陵總體布局示意圖【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件嘗試【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件1、請閱讀第、請閱讀第4段，想想這些設計方案是怎樣入選的，為什段，想想這些設計方案是怎樣入選的，為什么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？ （1）注重和諧協(xié)調。 （2）弘揚民族文化。（3）追求形神兼?zhèn)洹?、這段文字主要用了什么說明方法？這些列舉的數(shù)字

11、、這段文字主要用了什么說明方法？這些列舉的數(shù)字能說明什么問題的？能說明什么問題的？ 中山陵從動工到竣工耗時之久，用地面積之大，使用經費之多，從中我們可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。 一、設計方案擇優(yōu)一、設計方案擇優(yōu)【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件二、地理位置選二、地理位置選擇擇1、孫中山為什么會葬在南京的鐘山腳下呢？、孫中山為什么會葬在南京的鐘山腳下呢？這是孫中山的遺愿 2、那么，鐘山為什么能得到孫中山的青睞？請大家閱、那么，鐘山為什么能得到孫中山的青睞？請大家閱讀文章的第二小節(jié)，你能找到鐘山吸引孫

12、中山之處嗎？讀文章的第二小節(jié)，你能找到鐘山吸引孫中山之處嗎？ 鐘山地勢雄偉，風景優(yōu)美，并且有沉重的歷史感 3、這篇文章是介紹鐘山陵的，但作者為什么用這么多的、這篇文章是介紹鐘山陵的，但作者為什么用這么多的文字介紹鐘山呢？是不是偏題了？文字介紹鐘山呢？是不是偏題了？ 正是鐘山的這些地理和人文環(huán)境，才使孫中山選擇這里用鐘山雄偉的壯觀的氣勢來襯托中山陵的“巍巍”。 【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件三、陵園布局組成三、陵園布局組成 請大家閱讀第請大家閱讀第5和第和第6小節(jié)，了解一下中山陵的總體設計小節(jié)，了解一下中山陵的總體設計和總平面

13、圖。思考三個問題：（和總平面圖。思考三個問題：（1）中山陵的總體設計為什么）中山陵的總體設計為什么“值得稱道值得稱道”？（？（2）陵園大道旁為什么栽種如此多的樹木？）陵園大道旁為什么栽種如此多的樹木？（3）既然文章第）既然文章第711小節(jié)具體介紹了陵園的主要建筑，為小節(jié)具體介紹了陵園的主要建筑，為什么第什么第6小節(jié)還要總寫陵園平面布局？小節(jié)還要總寫陵園平面布局？ （1）三處風景區(qū)連為一體（2）形成一種莊嚴肅穆的氣氛，也體現(xiàn)孫中山先生 的精神萬年長存。（3）使讀者對中山陵先有一個概括的了解，也表現(xiàn)了設計者的思想?！咀钚隆科吣昙壵Z文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七

14、年級下冊語文課件陵墓主人形象石牌坊：博愛陵門：天下為公祭堂：遺著國民政府建國大綱雕像墓室：臥像【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件全文分為以下四全部分：全文分為以下四全部分：介紹中山陵的墓主及方位介紹中山陵的墓主及方位 說明中山陵的地理及人文環(huán)境的特點說明中山陵的地理及人文環(huán)境的特點 說明中山陵的總體布局及各組成部分的特點說明中山陵的總體布局及各組成部分的特點 說明建國以來黨和國家對中山陵的關注說明建國以來黨和國家對中山陵的關注 （1節(jié)）節(jié)）（24節(jié)）節(jié)）（511節(jié)）節(jié)）（12節(jié)）節(jié)）【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件

15、 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件本文的說明順序：本文的說明順序：1.由外到內由外到內2.由總體到局部由總體到局部3.由南到北（或由下到上）由南到北（或由下到上）空空間間順順序序【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件課文分析課文分析（討論、交流（討論、交流） 1寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山先生的偉大品格和寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山先生的偉大品格和不朽精神有什么關系不朽精神有什么關系?營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生怎樣的思想感情對孫中山先生怎樣的思想感情? 2本文是介

16、紹中山陵的，為什么文中第本文是介紹中山陵的，為什么文中第2自然段用一半自然段用一半多的文字寫鐘山的地理形勢、優(yōu)美景色多的文字寫鐘山的地理形勢、優(yōu)美景色? 3陵園的設計方案是怎樣人選的陵園的設計方案是怎樣人選的?呂彥直設計的鐘形圖呂彥直設計的鐘形圖案有哪些特點案有哪些特點? 4中山陵的區(qū)域規(guī)劃為什么是中山陵的區(qū)域規(guī)劃為什么是“值得稱道的值得稱道的”?陵園大陵園大道及其周圍栽種的樹木，與陵園莊嚴肅穆氣氛的形成有何作道及其周圍栽種的樹木，與陵園莊嚴肅穆氣氛的形成有何作用用? 5文章第文章第71l自然段分寫了陵園的主要建筑，為什么自然段分寫了陵園的主要建筑，為什么第第6自然段還要總寫陵園的平面布局自然

17、段還要總寫陵園的平面布局?【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 “鐘靈毓秀鐘靈毓秀”“”“人杰地靈人杰地靈”，中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以生的偉大品格和不朽精神，也可以說它是孫中山先生品格和精神的象說它是孫中山先生品格和精神的象征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生無限敬仰寄托了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。的思想感情?！咀钚隆科吣昙壵Z文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件

18、正因為鐘山山形雄偉而險正因為鐘山山形雄偉而險峻，景色鮮麗而和諧，中山先生峻，景色鮮麗而和諧，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。才有身后要埋葬于此的愿望。本段與第本段與第3 3段的內容意在說明段的內容意在說明中山陵定址鐘山的原因。同時，中山陵定址鐘山的原因。同時，鐘山的雄偉氣勢，也很好地襯托鐘山的雄偉氣勢，也很好地襯托了中山陵了中山陵“巍巍巍巍”的特征。的特征。 【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 陵園的設計方案是通過競爭入選的。陵園的設計方案是通過競爭入選的。“密封評議的方式密封評議的方式”，避免了后門、人情，避免了后門、人情等

19、弊端，保證了設計方案的最優(yōu)化。呂彥等弊端，保證了設計方案的最優(yōu)化。呂彥直設計的鐘形圖案有如下特點：較好地考直設計的鐘形圖案有如下特點：較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結合，汲取慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結合，汲取了我國古代建筑中優(yōu)秀的傳統(tǒng)經驗，采用了我國古代建筑中優(yōu)秀的傳統(tǒng)經驗，采用了中軸對稱的總平面布局、民族形式的建了中軸對稱的總平面布局、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調、簡潔的裝修和大面筑外觀、淳樸的色調、簡潔的裝修和大面積綠化等手法，表現(xiàn)了陵園的莊嚴氣氛和積綠化等手法，表現(xiàn)了陵園的莊嚴氣氛和中山先生的不朽精神。中山先生的不朽精神。 【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）

20、蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 中山陵的設計將三區(qū)名勝聯(lián)為一中山陵的設計將三區(qū)名勝聯(lián)為一體，擴大了風景區(qū)的游覽范圍和內容，體，擴大了風景區(qū)的游覽范圍和內容，因而在區(qū)域規(guī)劃上是因而在區(qū)域規(guī)劃上是“值得稱道的值得稱道的”。 陵園大道及周圍栽種的樹木濃翠蔽陵園大道及周圍栽種的樹木濃翠蔽日，莽蒼深邃，象征了孫中山先生的日，莽蒼深邃，象征了孫中山先生的博大胸懷和不朽業(yè)績，使人們在未達博大胸懷和不朽業(yè)績，使人們在未達陵墓之前，就已逐步進入安詳寧靜、陵墓之前，就已逐步進入安詳寧靜、莊嚴肅穆的氣氛之中。莊嚴肅穆的氣氛之中。 【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件 本文是按照先總后分、本文是按照先總后分、自下而上的順序介紹中山自下而上的順序介紹中山陵的。這段關于陵園平面陵的。這段關于陵園平面布局的總說，起了領起下布局的總說，起了領起下文的作用，使讀者對中山文的作用，使讀者對中山陵的主要建筑有了一個概陵的主要建筑有了一個概括的了解。括的了解。 【最新】七年級語文下冊 第12課巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中七年級下冊語文課件重點研討文章第重點研討文章第9自然段自然段 本段采用的主要說明方法