四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷及答案Word編輯

1、傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷分?jǐn)?shù)：120分 時(shí)間：90分鐘 卷面5分 題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分） bn fn liú chàn hú xiàn zo tà 新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) quán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、請(qǐng)用“”畫出括號(hào)里的正確音節(jié)。（4分）1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（jio jué）膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重（chón zh

2、òn）見天日。2、我撥（b b）開草一看，原來(lái)青草下邊藏 (zàn cán)著滿滿一層小花。三、請(qǐng)用“”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分）1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。（ ）（ ）四、比一比，再組詞（10分）w w w .x k b 1. c o m徑（ ） ?。?） 珍（ ） 憾（ ） 絆（ ）經(jīng)（ ） 孤（ ） 診（ ） 撼（ ） 伴（ ）五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。（12分）花（ ）葉茂（ ）然挺立清香（ ）熱淚（ ）眶多（ ）多彩手不釋（ ）不

3、（ ）思索 改天（ ）地1、描寫人物品質(zhì)的： 、 2、描寫花木的： 、 六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（3分）只有才 因?yàn)樗?雖然但是1、安靜（ ）是個(gè)盲童，（ ）她的心中充滿著陽(yáng)光和希望。2、（ ）勤學(xué)苦練的人，（ ）能到達(dá)勝利的巔峰。3、（ ）種子的力量是無(wú)限的，（ ）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。七、按要求寫句子。（6分）1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句） 2、小小的花兒在草原上。（改為擬人句） 3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來(lái)飛去。（修改病句） 八、日積月累（6分）x k b 1 . c o m1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷鋒）2、我的一生始終保持

4、著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）九、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲很多。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來(lái)。（5分）x k b 1 . c o m 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）十、（一）、讀短文片段，回答問題（15分）（一）安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過(guò)的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。x k b 1

5、 . c o m傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。我沒有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。1、短文選自課文 。（1分）w w w .x k b 1. c o m2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）竟然（ ）驚訝（ ）仿佛（ ）美麗（ ）3、“睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。”句中的“神奇的靈性”指的是

6、 。（2分）4、“安靜仰起頭來(lái)張望。”她可能看到了 。（2分）5、談?wù)剬?duì)“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！钡睦斫狻＃?分） 6、假如現(xiàn)在安靜就在你面前，你還可以用什么方法幫助安靜觸摸春天？（3分） （二） 從小做時(shí)間的主人新- 課- 標(biāo) -第 -一- 網(wǎng)“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞 一天等于24小時(shí) 1440分 86400秒 流行的一句名言是 時(shí)間就是生命 怎樣做時(shí)間的主人 而不浪費(fèi)生命呢 這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問題我的父親是一名高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事，今日畢”。在他的嚴(yán)格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成

7、的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事，后來(lái)漸漸悟出一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛迪生成功的決竅。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期里，我對(duì)數(shù)學(xué)1000個(gè)難題愛不釋手，就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時(shí)，還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門來(lái)加倍努力，睡眠時(shí)間減少到最低的限度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。我覺得，一個(gè)人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，身上沒有一點(diǎn)壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。新- 課- 標(biāo) -第 -一- 網(wǎng)人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的

8、。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的失火，當(dāng)時(shí)人聲喧鬧，而我卻絲毫沒有覺察，直到被父親拖出室外才知道。愿我們珍愛今天，從今天開始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。1、 寫出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）（1）近義詞：覺察（ ） 珍愛（ ）（2）反義詞：勤奮（ ） 有限（ ）2、根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)抄下來(lái)。（3）（1）啟發(fā)人們深刻思考而有所醒悟。（ ）（2）全副精神高度集中。（ ） （3）美好時(shí)光。（ ）3、給第1自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4、在文中用“”畫

9、出表示“今日事，今日畢”意思的有關(guān)詞句。（2分）5、填空。（2分）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)第四自然段寫了作者自己 的事，說(shuō)明要不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，才不會(huì)讓大好年華白白流逝。6、你對(duì)“好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的”這句話有什么體會(huì)？試結(jié)合實(shí)際生活談?wù)劇＃?分） 第三部分 習(xí)作（30分）十一、題目：我的好 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽2、寫的時(shí)候要抓住“好”來(lái)進(jìn)行敘述，可以通過(guò)一件生動(dòng)具體的事來(lái)突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。3、字?jǐn)?shù)不少于350字。傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對(duì)您有

10、幫助，可雙擊去除！四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷答案一、繽紛 流暢 弧線 糟蹋 權(quán)利二、 jio chón b cán新- 課- 標(biāo) -第 -一- 網(wǎng)三、1、遵 趴 （蹲）（撥） 2、 原 斥 （愿）（訴）四、徑（田徑） ?。ɑ【€） 珍（珍惜） 憾（遺憾） 絆（絆倒）經(jīng)（經(jīng)過(guò)） 孤（孤獨(dú)） 診（診所） 撼（震撼） 伴（伙伴）五、花（繁）葉茂（傲）然挺立 清香（裊裊）熱淚（盈）眶多（姿）多彩 手不釋（卷）不（假）思索 改天（換）地1、傲然挺立 手不釋卷 2、花繁葉茂 多姿多彩六、1、 雖然但是 2、只有才|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 3、 因?yàn)樗云摺?、安靜把停在月季花上的蝴蝶攏住了。2、小小的花兒微笑著在草原上安家。3、一只蝴蝶落在樹葉上。八、1、為人民服務(wù)是無(wú)限的 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去2、付出 給予 接受 爭(zhēng)取九、略（意思對(duì)即可）十、（一）1、觸摸春天 2、居然 驚奇 好像 漂亮|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 3、小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛。4、飛舞的蝴蝶（答案不一）5、每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。6、我可以陪安靜到公園里去觸摸春天的花兒和小草。（答案不一