新牛津英語6B教案

1、第一課Module 1 Changes and differenceUnit 1 You and me   Period one教學(xué)目標(biāo)1. 能聽、說、讀、寫重點單詞重，能運(yùn)用重點句型描述自己及他人的身高、體重，并進(jìn)行問答。2. 能運(yùn)用there be 句型描述城市與鄉(xiāng)村的景物。3. 培養(yǎng)孩子們在實際情境中運(yùn)用目標(biāo)語言交流的熱情和能力，保持學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和信心。 教學(xué)重、難點Words: weight  kilogram&

2、#160;  centimetre   fan  theater  Sentences:  How old are you ?  Im . centimetres tall.  How much do you weigh ?  I weigh . Kilograms教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Step O

3、ne: Warming up1. Greeting 2. Free talking ( 直接引入新知 ）   T: Ma Rong is the tallest in our class ,yes ?  S: Yes!  T: How tall?  S: 160  T:

4、So tall !  160 centimetres tall ( Show “centimetres tall”on the blackboard )Step Two: New lesson  T: Ma Rong is 160 centimetres tall . What about Sheng Li&

5、#160;? S: 120 centimetres tall. T: How much does he weigh ? ( 多高？ ） S: 35  T: 35 kilograms  ( Show “35 kilograms” on the blackboard )1. Show PPT&

6、#160;to children T: How tall is Peter ? S: He is 160 centimetres tall . T: How much does he weigh ? S: He weighs 50 kilograms. T: How tall is Dan

7、ny ? S: He is 120 centimetres tall. T: How much does Kitty weigh ? S: He weighs 35 kilograms. Ma Rong is taller. 2. Pairwork Step Three: “Listen and s

8、ay”1. Learn by yourselves.2. Read Step Four: Retell  “Listen and say”.Step Five: 選詞填空 1. -          are you ?   - Im 164 centimetres

9、60;tall .2.  -             are you ?   - Im 14 years old.3.  -            is your pencil ?

10、Its 18 centimetres long. 4. -             pencils are there in your pencil-case ?   There are two.5. -        

11、     do you weigh ?   I weigh 40 kilograms.Step six: SummarizeStep seven: Homework調(diào)查你父母的身高并編織成對話。板書設(shè)計Unit 1  You and meHe is 160 centimetres tall .   

12、                   He weighs 50 kilograms.Unit 1  You and me   Period two教學(xué)目標(biāo)   能用there be 句型描述鄉(xiāng)村和城市的景物，并可以描述他們之間的區(qū)別。 教學(xué)重、難點W

13、ords: countryside city  enjoy cinema theatre  hill lake crop  fresh Phrases: enjoy themselves, at the weekend , a lot of tall buildings,     Plant crops

14、60; , get the crops in Sentences: There isare .  教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Step One: Review Step Two:  Look and read 1. Learn “Look and read” by yourselves.2. Guessing the

15、0;meaning of the main sentences.( 出示課件PPT）    There are a lot of tall buildings in the city.    Some people enjoy themselves at the cinema or theatre&

16、#160;.    Farmers plant crops in spring.    In autumn, they Step Three: Find the difference between the city and the countryside.Step Four: Retell the shor

17、t passages.Step Five: Summarize  City: a lot of shops and restaurants        Go  to work by car,bus or underground        At the weeken

18、d, enjoy themselves at the cinema or theatres Countryside: a lot of houses , rivers ,hills and lakes                Walk or ride&#

19、160;bicycles                Plant crops in spring,  in autumn, get the crops in Step six: Homework    Read the short passages.6板書設(shè)計Unit 

20、;1 You and meCity: a lot of shops and restaurants        Go  to work by car,bus or underground        At the weekend, enjoy themse

21、lves at the cinema or theatresCountryside: a lot of houses , rivers ,hills and lakes                Walk or ride bicycles   &

22、#160;            Plant crops in spring,  in autumn, nbsp;crops in    Unit 2 Changes in our lives   Period one 教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽說讀寫重點單詞wri

23、ter drive life photographer和短語street cleaner, in the past, in a short time , a digital camera, right away, street sweeper2.  能夠運(yùn)用“In the past, he/she .  Now he&

24、#160;/she .”正確描述他人的職業(yè)及其過去和現(xiàn)在的生活變化。 教學(xué)重、難點 Words: writer drive life machine photographer broom Phrases: street cleaner,  in the past,  in a short time ,  a digital camera,  right

25、60;away, street sweeper教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Step One: Warming upStep Two:  New lesson T: 大家都知道，近一年來我們學(xué)校發(fā)生了許多變化，比如：Our desks and chairs were old , now they are new. 我們也發(fā)生了變化，比如： Wang Jia

26、ning was short,now he is tall. 那么能說說在你們自己的身邊或者家里都發(fā)生什么變化了嗎？  S: I was thin, now I am heavy.  S: My TV was old, now it is new.  T: Greet!   .In

27、0;the past , our school was old.  Now it is new.In the past, Miss Jia was a teacher.  Now she is a head teacher.   .( Show the sentences abo

28、ve on the blackboard. )Step Three: “Listen and say” 1. Reading and guessing. 2. Pick up main sentences ( 出示課件 ）In the past, she got her crops in by hand.&#

29、160;Now she uses a machine.In the past, Mr Zhang used film to take photos.Now he uses a digital camera.In the past, Mr Yang swept the streets with a broom. 

30、;Now he drives a street  sweeper.Step Four: Fill in blanks in page 9.Step Five: Retell the differencesStep six:Summarize板書設(shè)計Unit 2 Changes in our livesIn the past , our&#

31、160;school was old.  Now it is new.In the past, Miss Jia was a teacher.  Now she is a head teacher.  Unit 2 Changes in our lives Period two 教學(xué)目標(biāo)1. 能閱讀

32、小故事并能懂得其中的寓意。2.能掌握小故事里的重點單詞和短語，并能根據(jù)提示填空。教學(xué)重、難點Words: poor wife wish fairy gold Phrases: each other, once upon a time , wish you a happy life 教學(xué)用具Recorder教學(xué)過程Step One: ReviewStep Two: A 

33、story 1. Read a story one time 2. Guessing “three wishes” ( 三個愿望 ） 3. Main sentences     Fred and Doris smiled at each other.     We ar

34、e poor ,but we are happy.     I wish you a happy life.Step Three: Read the story again Step Four: Complete the sentences on page 11Step Five: Summariz

35、e     Happiness is very important in our life.Step six: Homework    Do your exercise books.板書設(shè)計Unit 2 Changes in our lives Fred and Doris smiled at

36、60;each other.                 We are poor ,but we are happy.                 I wish you a

37、 happy life. Unit 3 Our school in the future   Period one 教學(xué)目標(biāo)1. 能夠聽說讀寫重點單詞 carry mountain even future online grow和重點短語a piece of paper, grow a lot of plants,&#

38、160;have a picnic, study on line, in the future。2. 能用I will .  I will not. 來描述自己將來要做或不做的事情，能用一般將來時表達(dá)自己的意愿和想法。  教學(xué)重、難點Words: carry mountain even future online growPhrases: a

39、60;piece of paper, grow a lot of plants, have a picnic, study on line, in the futureSentences: I will / Students will.教學(xué)用具Recorder教學(xué)過程Step One: Warming up1. Greeting2. Fr

40、ee talking  T: 社會在不停的發(fā)展，我們的生活也在不停的變化，我們的學(xué)校也在不停的發(fā)生變化，變得越來越好，那么大家還希望我們學(xué)校的將來變成什么樣兒呢？希望我們將來變成什么樣兒？  S: 我想我們學(xué)校將有一個圖書館。  T: There will be a library in our school. （ Show it on the blackboard.

41、 )  S: We dont have a lot of book.  T: Greet! We will not carry so many books. ( Show the sentence on the blackboard )  S: There will b

42、e a lot of plants in our school .Step Two:  Talking about our school in the future 1. Show us your wishes.  What changes would you like to see in

43、 our school ?   There will be . in our school.   We will . in the future .   We will not . in the future . 2. “Listen and say

44、”   Students will have a picnic every month.   Students will grow a lot of plants in the playground.   Students will study online at home.   

45、;Students will not carry any books .Step Three: Help Kitty and her classmates complete the letter .Step Four: Read the letter by yourselves.Step Five: SummarizeStep six: 

46、Homework Write your wishes on your paper .板書設(shè)計Unit 3 Our school in the futureThere will be a lot of plants in our school             &#

47、160;There will be a library in our school.              We will not carry so many books. Unit 3 Our school in the future   &#

48、160;   Period two 教學(xué)目標(biāo)孩子們能用一般將來時表達(dá)自己的意愿和想法。  教學(xué)重、難點Words: even space lesson Phrases: other things , carry books, on a small computer教學(xué)用具Recorder教學(xué)過程Step One: Warming up 1. Gre

49、eting 2. 暢想我們學(xué)校的未來。 （ 同桌之間競賽，看誰說的句子多 ）Step Two: Joe s school in the future.1. Show PPT to children . ( 出示課件， Joe暢想未來的學(xué)校 ）2. Joes school of the future.   &#

50、160; They will be under the sea , on the mountain, even in space.     Robot will help us find books in the library.     We will use

51、0;computers in all our lessons .     We will do a lot of things online .     All our books will be on a small computer .Step Three:

52、0;Read after little teachers.Step Four: Read by themselves.Step Five: Summarize 1. Retell 2. Grammar    Will是情態(tài)動詞，后跟動詞原型。Step six: Homework   用 We will 或者 We wont

53、60;造句。板書設(shè)計Unit 3 Our school in the future.   will be    .Module 2 Work and playUnit 4  Art  Period one教學(xué)目標(biāo)1. 能聽說讀寫重點單詞和詞組brush paints colorful artist carefully, 

54、;an oil paining, Chinese ink painting, on the right, on the left 。 能運(yùn)用重點句型就個人對事物的喜好進(jìn)行提問。2. 通過對話和寫作練習(xí)等活動，可以簡單的評價和介紹一副繪畫作品。 教學(xué)重難點Words: brush paints colorful artist carefully  an oil 

55、;paining, Chinese ink painting, on the right, on the left Sentences: Which one do you like ?  I like .教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Step One: Warming up 1. Greeting 2. Review .

56、60; T: There are many pictures in our classroom .  S: Which one do you like ?  T: I like the picture  on the right.  S: Great !  T:

57、0;What about you ,kitty ?  S: I like the picture on the left.  ( Show “ on the right   on the left” on the blackboard .)Step Two: New lesson

58、 1. Show the main phrases .   Show the two pictures to children .  oil painting, and Chinese ink painting    Which one do you like ?  &

59、#160;Show the dialogue to children   A: Which one do you like ?  B: I like the paint on the left .  I like the one on the left .  

60、A: Why?  B: Its beautiful . Its colorful.  T: Great ! Its an oil painting . Its colorful .Its a Chinese painting on the right . Its black and whi

61、te .2. Listen and say .    Read the dialogue .    Teach your little students     Read again .Step Three: Ask and answer .  Ask and

62、 answer your questions with your classmates . Step Four:  Think and nbsp;.1. Know about the picture “Sunflowers”2. Step Five: SummarizeStep six: Homework  1. Read “l(fā)

63、isten and say”two times . 2. nbsp;something according to the model in page 26.板書設(shè)計Unit 4  Art   A: Which one do you like ?  B: I like the paint o

64、n the left .  I like the one on the left .  A: Why?  B: Its beautiful . Its colorful.  T: Great ! Its an oil painting . Its colorful

65、60;.Its a Chinese painting on the right . Its black and white .   Unit 4  Art   Period two 教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽說認(rèn)讀重點詞語artist painting carefully plate all the time 2、

66、通過學(xué)習(xí)小故事，體會到學(xué)習(xí)任何技能都是需要認(rèn)真對待并付出努力的，從而樹立和堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。教學(xué)重、難點Words and Phrases: artist painting carefully plate all the time Sentences: Little Leo worked hard and become a great artist .教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Ste

67、p One: Review 1.Greeting.2. Free talking Step Two:  New lesson .1. Read the story <Little Leos lessons>by yourselves .   What did Leo draw in the first le

68、sson ?  What did Leo do in the second lesson ?  Why was Leo unhappy in the second lesson ?1. Read again    Little Leo liked drawing .  

69、  In the first lesson, the teacher asked Leo to draw an egg.    In the second lesson, the teacher still asked him to draw an egg.    He

70、 felt unhappy . The teacher said “Its an egg , but it looks different.”    Little Leo worked hard and became a great artist .2. Retell it .Step T

71、hree : Complete the sentences and act out the story .Step Four: Tell the story to your classmate .Step Five:Summarize    不管做什么事情都要有毅力，只有不斷的努力，并堅持到最后才能取得成功，達(dá)到你想達(dá)到的目標(biāo)。Step six: 

72、Homework   1.Read “Little Leos lessons”two times .   2 Tell the story to your parents .板書設(shè)計Unit 4  Art    Little Leo liked drawing .    In&#

73、160;the first lesson, the teacher asked Leo to draw an egg.    In the second lesson, the teacher still asked him to draw an egg.    He felt 

74、unhappy . The teacher said “Its an egg , but it looks different.”    Little Leo worked hard and became a great artist .  Unit 5 Crafts Period one

75、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽說讀寫重點單詞和詞組 scissors , tape ,glue,tool,easily,still crown,model plane能運(yùn)用重點句型What do you want to make? I want to make a .  What are you doing? Im making a.和他人就手工作品

76、的制作展開討論。2. 通過讀短文，補(bǔ)全句子和制作拼圖等活動，能運(yùn)用句型“She wants to make a .for. 熟練的表達(dá)某人想要為誰制作什么，需要什么工具。 教學(xué)重難點Words: scissors , tape ,glue, tool, easily, still crown, model planeSentences: What do you want to make? 

77、0;I want to make a .               What are you doing? Im making a.教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Step One: Warming up 1. Greeting 2. Making some 

78、;presents ( Review the tools that we need )Step Two: New lesson 1. Show the main  sentences.   Free talking.   T: What do you want to make ? 

79、;  S: I want to make a paper plane .   T: Thats sounds nice. What do you need ?   S: I need a pair of scissors and some glue .

80、0;  T: Who is it for ?   S: Its for my mother. Its her birthday tomorrow.   Show the dialogue to children .2. Pairwork.3. Practice.4. Listen and 

81、say .    Read the dialogue .    Teach your little students     Read again .Step Three: Ask and answer .Step Four:  Complete the notes .

82、1. Jill wants to make a crown for her          . She needs           .2. Peter wants to make a    &#

83、160;      for her          .3. Joe and Alice want to make a          for         

84、0;. They need    .    Step Five: SummarizeStep six: Homework  1. Read “l(fā)isten and say”two times and  2. Do Workbook .板書設(shè)計Unit 5  Crafts   &#

85、160; A: What do you want to make ?   B: I want to make a paper plane .   A: Thats sounds nice. What do you need ?   B: I need

86、 a pair of scissors and some glue .   A: Who is it for ?   B: Its for my mother. Its her birthday tomorrow.     Unit 5 Crafts  Per

87、iod two教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽說認(rèn)讀重點詞語a long time ago, at work , cut his finger, look carefully, make a tool, said to himself, the first saw, in the world2、通過學(xué)習(xí)小故事，體會到勞動人民的勤勞和智慧。教學(xué)重、難點

88、Words and Phrases:  a long time ago, at work , cut his finger, look carefully, make a tool, said to himself, the first saw, in the world Sentences: People&

89、#160;are still using this tool today .教學(xué)準(zhǔn)備Recorder教學(xué)過程Step One: Review 1.Greeting.2.Review .Step Two:  New lesson .1. Read the story Lu Ban and Saw  A long time ago, ther

90、e was a craftsman. His name was Lu Ban.  Lu Ban was at work on a mountain. A leaf cut his finger.  There was many teeth on the leaf ,and the

91、 teeth was sharp.  Lu Ban made a saw .2. Read again3. Complete the summary of nbsp;story .     Lu Ban            a 

92、craftsman. One day, a leaf          his finger. He saw              on the leaf. Lu Ban then made   

93、         .Step Three : Make and say .Step Four: Listen the sounds . Step Five:SummarizeStep six: Homework   1.Read the story two times .

94、0;  2.Make and say 板書設(shè)計Unit 5  Crafts    A long time ago, there was a craftsman. His name was Lu Ban.    Lu Ban was at work on a m

95、ountain. A leaf cut his finger.    There was many teeth on the leaf ,and the teeth was sharp.    Lu Ban made a saw . Unit 6  PE lessons

96、   Period one教學(xué)目標(biāo)1. 能聽說讀寫重點單詞和詞組long race, short race,win , long jump, high jump 能運(yùn)用重點句型 We have PE lessons at school every week. Sometimes we play ball games.  My&#

97、160;friend and I like playing sport.談?wù)搶W(xué)校的體育課，表達(dá)自己對運(yùn)動的喜愛。2. 能夠喜愛運(yùn)動，并積極運(yùn)功，培養(yǎng)孩子們積極運(yùn)動的好習(xí)慣。  教學(xué)重難點 Words: long race,  short race, win , long jump, high jumpSentences: We have PE lessons at&#

98、160;school every week. Sometimes we play ball games.  My friend and I like playing sport.教學(xué)準(zhǔn)備Balls  cards 、Recorder教學(xué)過程Step One: Warming up 1. Greeting. 2. Free talking.&

99、#160;  T: Summer is coming . We can put less clothes .And we can play in the playground . What can you play in the playground ?   S: I play&

100、#160;basketball in the playground.  S2: I play games with my friends .  T: What do you do in PE lessons ?  S: We run in the playground.  T: 

101、Run short races, right ?  S: Yes!Step Two: New lesson 1. Show the main  words .   ( short race, long race, high jump, long jump , play football,&

102、#160;play basketball, play ball games , )2. Make a dialogue .  A: So many sports . What sport do you like best ?   B: I like playing basketball b

103、est .  A: Are you good at playing basketball ?  B: En , yes ! I am good at playing basketball.3. Pairwork .   Ask and answer .   Whats

104、your classmates favorite sports.4. Listen and say .    Read the short passages .    Check your little students ,and teach .    Read again .Step&#

105、160;Three: Fill in the blanks .Step Four:  Complete the notes .  1. In our PE lessons,we run            and       &

106、#160;   .   2. We do the             and the         .Jill is good at the        

107、;.Joe is good at the           .  3. We also play ball games. I like playing        ,        an

108、d     . Step Five: SummarizeStep six: Homework  1.Read“l(fā)isten and say”two times . 2. Do Workbook .板書設(shè)計Unit 6  PE lessons    A: So many sports .&#

109、160;What sport do you like best ?   B: I like playing basketball best .  A: Are you good at playing basketball ?  B: En , yes ! I am go

110、od at playing basketball.    Unit 6  PE lessons   Period two 教學(xué)目標(biāo)1. 能聽說讀寫重點詞語swimming lessons , a pair of swimming goggles, a swimming cap, swimsuit,  into, wash

111、0;yourself, go into, stay healthy and fit, all right. 2、能運(yùn)用重點句型說明上游泳課的重要事項。3. 在文化角的學(xué)習(xí)中了解奧運(yùn)五環(huán)的顏色和含義。教學(xué)重、難點Words and Phrases:  swimming lessons ,  a pair of swimming goggles,  a swimming cap, swimsuit,  into, wash yourself,go into, stay healthy and fit,