最新赤壁賦學(xué)案

1、赤壁賦 第一課時（初稿）【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀成誦，感受文辭優(yōu)美的語言特色。2、積累文言詞語3、賞赤壁之景，品泛舟之情【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。【自主學(xué)習(xí)】一、知人論世1、蘇軾：字子瞻，號東坡居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋書畫家、文 學(xué)家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。他和父親蘇洵，弟蘇轍合稱 “三蘇” ，著有 東坡全集、東坡樂府。蘇軾是一個多才多藝之人。詞與辛棄疾齊名“蘇辛”，散文與 歐陽修并稱“歐蘇”，詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”，書法與米芾.蔡襄 .黃庭堅 共稱“北宋四大家”。在文藝?yán)碚撝刑岢鰧懳恼乱纭靶性屏魉钡奈乃囉^。元

2、豐三年（ 1079 年），蘇軾因作詩諷刺王安石新法（“烏臺詩案”），被捕入獄。出獄后， 被貶黃州團練副使。為排遣內(nèi)心郁悶，他泛舟赤壁，先后寫下了前后赤壁賦和念奴嬌?赤壁懷古。2、賦：賦是我國古代一種文體，兼具詩歌和散文的特點。其特點是“鋪采摛文，體物寫志 ”。有時虛設(shè)主客，通過 “主客問答”的 方式闡述觀點。二、掌握下列字的注音壬戌（） 舉酒屬客（）窈窕（）少（）焉桂棹（） 倚歌和之（）愀然（）舳艫（）釃酒（） 山川相繆（）橫槊（）漁樵（）江渚（） 馮（ ）虛御風(fēng)匏樽（）蜉蝣（）扁舟（） 扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠婦（） 徘徊于斗（ ）牛之間是造物者之無盡藏（）三、分析第一段：指出加點字的意義

3、及用法，并翻譯整個句子。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下 。清風(fēng)徐 來，水波不興 。舉酒屬 客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山 之上，徘徊 于斗牛 之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之 所如 ，凌 萬頃之茫然 。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 ；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 ?！竞献魈骄俊?、作者游赤壁看到什么樣的美景？用原文回答 【明確】清風(fēng)徐來，水波不興；月出東山，徘徊斗牛；白露橫江，水光接天；萬頃之茫然2、本段展示了一個怎樣的境界？表現(xiàn)了作者什么樣的情懷 ？ 【明確】本段展示了一個友人相聚、泛舟江上、暢飲美酒、詠詩誦文、迎風(fēng)賞月的舒暢飄逸、 超然物外的境界。在黃州蘇軾

4、過的實際上是一種貶謫生活，處境相當(dāng)困難。居然有如此雅興， 夜游赤壁。表現(xiàn)了他聽任自然，樂觀曠達的情懷,反映了他超然物外、灑脫不羈的道家思想。3、背誦第一段【拓展練習(xí)】一、指出下列句子的句式特點（1）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（2）凌萬頃之茫然（3）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間二、指出下列不含古今異義詞的一項（ a ）a 、便言多令才b、白露橫江c、凌萬頃之茫然d、可憐體無比三、指出下列加點字用法不同的一項（ c）a 、縱一葦之所如b 、沛公起如廁c、殺人如不能舉d 、如揚州，過瓜洲揚子橋四、選出加點字意義相同的兩項（ ad ）a 、白露橫江b 、飛來橫禍c、浩浩湯湯，橫無際涯d 、老夫壯氣橫九

5、州【拓展閱讀】 蘇軾與赤壁 蘇軾與父蘇洵、弟蘇轍都以文學(xué)著稱，世稱“三蘇” ，以蘇軾的成就最大。少時博通經(jīng)史，才氣俊發(fā)，中進士，受到文壇領(lǐng)袖歐陽修的贊賞。他在文學(xué)上有多方面的才能。他的文章為宋代古文運動開辟了嶄新的天地。詩歌創(chuàng)作繼歐陽修、梅堯臣之后，進一步擴大的題材范圍，風(fēng) 格清新。蘇軾也是著名的書法家，擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家” 。蘇 軾對北宋詞風(fēng)的轉(zhuǎn)變有突出的貢獻，他拓寬了詞的領(lǐng)域，突破音律形式的束縛，一掃當(dāng)時綺艷 柔靡的風(fēng)尚，開放了豪放詞派，對后世影響很大。 念奴嬌 赤壁懷古是千古傳誦的佳作。 蘇軾在黃州時，兩次游覽黃州城外的赤壁，先后寫下了膾炙人口的念奴嬌赤壁懷

6、古 赤壁賦和后赤壁賦 。后人習(xí)慣上把前一賦稱為前赤壁賦 。黃州是長江中游濱江的一個風(fēng)光 美好的城邑。長江在城西向東南流去，有座陡峭的山巖伸入江里，石色殷紅，名赤壁磯，人們 誤傳是三國時孫權(quán)、劉備聯(lián)兵破曹操的地方。實際上三國時赤壁之戰(zhàn)的赤壁不在這里，而在湖 北省嘉魚縣東北江邊。作者與友人在月夜泛舟赤壁磯下，面對美好的自然景物，聯(lián)想起歷史上 的風(fēng)云人物，抒發(fā)了內(nèi)心的無限感慨。赤壁賦 第一課時（快班使用）【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀成誦，感受文辭優(yōu)美的語言特色。2、積累文言詞語3、賞赤壁之景，品泛舟之情【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識及特殊用法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、知人論世1、蘇軾：字子瞻，號東坡

7、居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋書畫家、文 學(xué)家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。他和父親蘇洵，弟蘇轍合稱 “三蘇” ，著有 東坡全集、東坡樂府。蘇軾是一個多才多藝之人。詞與辛棄疾齊名“蘇辛”，散文與 歐陽修并稱“歐蘇”，詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”，書法與米芾.蔡襄 .黃庭堅 共稱“北宋四大家”。在文藝?yán)碚撝刑岢鰧懳恼乱纭靶性屏魉钡奈乃囉^。2、蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，黃州團練副使是一個虛職，蘇軾不能簽署公事， 不得擅離安置所，心里十分苦悶。宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡，其西北的長江邊上，有 一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀有些

8、象鼻子，人們稱它為“赤鼻磯”； 又因為山崖陡峭，如一面墻壁，所以也被稱為“赤壁”。蘇軾經(jīng)常來赤鼻磯游覽眺望，或泛舟 夜游。江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的安慰。這段時期，為排遣內(nèi)心郁悶， 他泛舟赤壁，先后寫下了前后赤壁賦和念奴嬌 ?赤壁懷古。3、賦：賦是我國古代一種文體，兼具詩歌和散文的特點。其特點是“鋪采摛文，體物寫志 ”。有時虛設(shè)主客，通過 “主客問答”的 方式闡述觀點。二、掌握下列字的注音壬戌（）舉酒屬客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舳艫（ ）釃酒（）山川相繆（）橫槊（）漁樵（）江渚（）馮（）虛御風(fēng)匏樽（）蜉蝣（）扁舟（）扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠婦（）徘徊

9、于斗（）牛之間是造物者之無盡藏（）三、分析第一段：指出加點字的意義及用法，并翻譯整個句子。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下 。清風(fēng)徐來，水波不興 。舉酒屬 客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫 江，水光接天?？v一葦之 所如 ，凌 萬頃之茫然 。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 ；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 。【合作探究】1、作者游赤壁看到什么樣的美景？用原文回答2、本段展示了一個怎樣的境界？表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？3、背誦第一段【拓展練習(xí)】一、指出下列句子的句式特點（1）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（2）凌萬頃之茫然（3）月出于東山之上，徘徊于斗牛之

10、間二、指出下列不含古今異義詞的一項（）a 、便言多令才b、白露橫江c、凌萬頃之茫然d、可憐體無比三、指出下列加點字用法不同的一項（）a 、縱一葦之所如b 、沛公起如廁c、殺人如不能舉d 、如揚州，過瓜洲揚子橋四、選出加點字意義相同的兩項（ ） a 、白露橫江b 、飛來橫禍c、浩浩湯湯，橫無際涯d 、老夫壯氣橫九州【拓展閱讀】蘇軾與赤壁蘇軾與父蘇洵、弟蘇轍都以文學(xué)著稱，世稱“三蘇” ，以蘇軾的成就最大。少時博通經(jīng)史， 才氣俊發(fā)，中進士，受到文壇領(lǐng)袖歐陽修的贊賞。他在文學(xué)上有多方面的才能。他的文章為宋 代古文運動開辟了嶄新的天地。詩歌創(chuàng)作繼歐陽修、梅堯臣之后，進一步擴大的題材范圍，風(fēng) 格清新。蘇軾

11、也是著名的書法家，擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家” 。蘇 軾對北宋詞風(fēng)的轉(zhuǎn)變有突出的貢獻，他拓寬了詞的領(lǐng)域，突破音律形式的束縛，一掃當(dāng)時綺艷 柔靡的風(fēng)尚，開放了豪放詞派，對后世影響很大。 念奴嬌 赤壁懷古是千古傳誦的佳作。 蘇軾在黃州時，兩次游覽黃州城外的赤壁，先后寫下了膾炙人口的念奴嬌 赤壁懷古 赤壁 賦和后赤壁賦 。后人習(xí)慣上把前一賦稱為前赤壁賦 。黃州是長江中游濱江的一個風(fēng)光 美好的城邑。長江在城西向東南流去，有座陡峭的山巖伸入江里，石色殷紅，名赤壁磯，人們 誤傳是三國時孫權(quán)、劉備聯(lián)兵破曹操的地方。實際上三國時赤壁之戰(zhàn)的赤壁不在這里，而在湖 北省嘉魚縣東北江邊。作者與友

12、人在月夜泛舟赤壁磯下，面對美好的自然景物，聯(lián)想起歷史上 的風(fēng)云人物，抒發(fā)了內(nèi)心的無限感慨。赤壁賦 第一課時（普快班使用）【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀成誦，感受文辭優(yōu)美的語言特色。2、積累文言詞語3、賞赤壁之景，品泛舟之情【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識及特殊用法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、知人論世1、蘇軾：字子瞻，號東坡居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋書畫家、文 學(xué)家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。他和父親蘇洵，弟蘇轍合稱 “三蘇” ，著有 東坡全集、東坡樂府。蘇軾是一個多才多藝之人。詞與辛棄疾齊名“蘇辛”，散文與 歐陽修并稱“歐蘇”，詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”，書

13、法與米芾.蔡襄 .黃庭堅 共稱“北宋四大家”。在文藝?yán)碚撝刑岢鰧懳恼乱纭靶性屏魉钡奈乃囉^。2、蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，黃州團練副使是一個虛職，蘇軾不能簽署公事， 不得擅離安置所，心里十分苦悶。宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡，其西北的長江邊上，有 一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀有些象鼻子，人們稱它為“赤鼻磯”； 又因為山崖陡峭，如一面墻壁，所以也被稱為“赤壁”。蘇軾經(jīng)常來赤鼻磯游覽眺望，或泛舟 夜游。江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的安慰。這段時期，為排遣內(nèi)心郁悶， 他泛舟赤壁，先后寫下了前后赤壁賦和念奴嬌 ?赤壁懷古。3、賦：賦是我國古代一種文體

14、，兼具詩歌和散文的特點。其特點是“鋪采摛文，體物寫志 ”。有時虛設(shè)主客，通過 “主客問答”的 方式闡述觀點。二、掌握下列字的注音壬戌（）舉酒屬客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舳艫（ ）釃酒（）山川相繆（）橫槊（）漁樵（）江渚（）馮（）虛御風(fēng)匏樽（）蜉蝣（）扁舟（）扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠婦（）徘徊于斗（）牛之間是造物者之無盡藏（）三、分析第一段：指出加點字的意義及用法，并翻譯整個句子。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下 。清風(fēng)徐來，水波不興 。舉酒屬 客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫 江，水光接天。縱一葦之 所如 ，凌 萬頃

15、之茫然 。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 ；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 。【合作探究】1、作者游赤壁看到什么樣的美景？用原文回答2、本段展示了一個怎樣的境界？表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？3、背誦第一段【拓展練習(xí)】一、指出下列句子的句式特點（1）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（2）凌萬頃之茫然（3）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間二、指出下列不含古今異義詞的一項（）a 、便言多令才b、白露橫江c、凌萬頃之茫然d、可憐體無比三、指出下列加點字用法不同的一項（）a 、縱一葦之所如b 、沛公起如廁c、殺人如不能舉d 、如揚州，過瓜洲揚子橋四、選出加點字意義相同的兩項（ ） a 、白露橫江b 、飛來橫禍c、浩浩湯

16、湯，橫無際涯d 、老夫壯氣橫九州【拓展閱讀】蘇軾與赤壁蘇軾與父蘇洵、弟蘇轍都以文學(xué)著稱，世稱“三蘇” ，以蘇軾的成就最大。少時博通經(jīng)史， 才氣俊發(fā)，中進士，受到文壇領(lǐng)袖歐陽修的贊賞。他在文學(xué)上有多方面的才能。他的文章為宋 代古文運動開辟了嶄新的天地。詩歌創(chuàng)作繼歐陽修、梅堯臣之后，進一步擴大的題材范圍，風(fēng) 格清新。蘇軾也是著名的書法家，擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家” 。蘇 軾對北宋詞風(fēng)的轉(zhuǎn)變有突出的貢獻，他拓寬了詞的領(lǐng)域，突破音律形式的束縛，一掃當(dāng)時綺艷 柔靡的風(fēng)尚，開放了豪放詞派，對后世影響很大。 念奴嬌 赤壁懷古是千古傳誦的佳作。 蘇軾在黃州時，兩次游覽黃州城外的赤壁，先

17、后寫下了膾炙人口的念奴嬌 赤壁懷古 赤壁 賦和后赤壁賦 。后人習(xí)慣上把前一賦稱為前赤壁賦 。黃州是長江中游濱江的一個風(fēng)光 美好的城邑。長江在城西向東南流去，有座陡峭的山巖伸入江里，石色殷紅，名赤壁磯，人們 誤傳是三國時孫權(quán)、劉備聯(lián)兵破曹操的地方。實際上三國時赤壁之戰(zhàn)的赤壁不在這里，而在湖 北省嘉魚縣東北江邊。作者與友人在月夜泛舟赤壁磯下，面對美好的自然景物，聯(lián)想起歷史上 的風(fēng)云人物，抒發(fā)了內(nèi)心的無限感慨。赤壁賦 第一課時（普班使用）【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀成誦，感受文辭優(yōu)美的語言特色。2、積累文言詞語3、賞赤壁之景，品泛舟之情【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。【自主學(xué)習(xí)】一

18、、知人論世1、蘇軾：字子瞻，號東坡居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋書畫家、文 學(xué)家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。他和父親蘇洵，弟蘇轍合稱 “三蘇” ，著有 東坡全集、東坡樂府。蘇軾是一個多才多藝之人。詞與辛棄疾齊名“蘇辛”，散文與 歐陽修并稱“歐蘇”，詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”，書法與米芾.蔡襄 .黃庭堅 共稱“北宋四大家”。在文藝?yán)碚撝刑岢鰧懳恼乱纭靶性屏魉钡奈乃囉^。2、蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，黃州團練副使是一個虛職，蘇軾不能簽署公事， 不得擅離安置所，心里十分苦悶。宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡，其西北的長江邊上，有 一處風(fēng)景勝地。那兒矗

19、立著一座紅褐色的山崖，因為形狀有些象鼻子，人們稱它為“赤鼻磯”； 又因為山崖陡峭，如一面墻壁，所以也被稱為“赤壁”。蘇軾經(jīng)常來赤鼻磯游覽眺望，或泛舟 夜游。江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的安慰。這段時期，為排遣內(nèi)心郁悶， 他泛舟赤壁，先后寫下了前后赤壁賦和念奴嬌 ?赤壁懷古。3、賦：賦是我國古代一種文體，兼具詩歌和散文的特點。其特點是“鋪采摛文，體物寫志 ”。有時虛設(shè)主客，通過 “主客問答”的 方式闡述觀點。二、掌握下列字的注音壬戌（）舉酒屬客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舳艫（ ）釃酒（）山川相繆（）橫槊（）漁樵（）江渚（）馮（）虛御風(fēng)匏樽（）蜉蝣（）扁舟（）扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠婦（）徘徊于斗（）牛之間是造物者之無盡藏（）三、分析第一段：指出加點字的意義及用法，并翻譯整個句子。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下 。清風(fēng)徐來，水波不興 。舉酒屬 客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫 江，水光接天。縱一葦之 所如 ，凌 萬頃之茫然 。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 ；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 。【合作探究】2、本段展示了一個怎樣的境界？表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？1、作者游赤壁看到什么樣的美景？用原文回答c、浩浩湯湯，橫無際涯【拓展閱讀】d、老夫壯氣橫九州3、背誦第一段【拓展練習(xí)】一