三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃

1、三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（20192020學(xué)年度第二學(xué)期）一、教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在 開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。2. 帶領(lǐng)學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，獲得對(duì)自然、 對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān) 愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。初步形成自覺保護(hù)周 圍自然的意識(shí)和能力3. 發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué) 會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，逐步掌握基本的生活技能，形成 生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的 生活態(tài)度。養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。4. 激發(fā)

2、好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài) 度。培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng) 地利用信息的能力。5. 鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異， 大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探 索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6. 考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì) 溝通能力，養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培 養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。7、通過觀察、訪問、實(shí)踐、探究等活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì) 現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)，與他 人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的意志，并遵守社會(huì)

3、行為習(xí) 慣，發(fā)展人際關(guān)系。8. 發(fā)展自我，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的能力、興趣、情緒、 價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)及基本的生活技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 形成了解他人，與他人積極合作、交流、溝通的意識(shí)和能力。二、教學(xué)資源分析：本學(xué)期三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)共有 19 課，每課的主題鮮明。每課以活動(dòng)為切入口，引導(dǎo)學(xué)生從大 的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng) 的全過程。如：動(dòng)物的家相約春天有趣的泥塑 所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”， 即以形成直接體驗(yàn)為主，在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步 的方向。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給于一定的指導(dǎo)，體驗(yàn) 整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)

4、的全過程。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué) 生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同 伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問題 的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)。總之，就是要讓他們更多地去 看，去聽，去想，去試。三、學(xué)生基本情況分析：三年級(jí)小學(xué)生受年齡和學(xué)識(shí)的限制，文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，接觸社會(huì)比較少，一下子全部放開， 學(xué)生將會(huì)束手無策。因此，每課以活動(dòng)為切入口，要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系 統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題， 提出

5、自己的見解，無疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1. 全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思， 適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。2. 充分利用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3. 指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。4. 在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操 作。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：作為一名老師，要公平公正地對(duì)待學(xué)生，全面地看待學(xué)生，以發(fā)展的眼光來看學(xué)生，這些都會(huì)直接影響學(xué)生的心理健康狀況。教師不僅要以這樣的方式、方法去評(píng)價(jià)學(xué)生，還要教給學(xué)生 正確的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)方法，以使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自己，給自 己以正確評(píng)價(jià)；認(rèn)識(shí)別人，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以完善自我。教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中感受到成功的快樂?？傊?，計(jì)劃預(yù)設(shè)是完