小學(xué)一年級(jí)英文歌教案

1、教學(xué)資料小學(xué)一年級(jí)英文歌教案PART A教學(xué)名稱：ABC字母歌教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 ：知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)二十六個(gè)英文單詞，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)發(fā)音。 知道其中的五個(gè)元音并能正確說(shuō)； 單詞，Song ,Now, known, sing 用法:do you know yes ,I know./no,I dont (know him /her); sing an english song2：能力目標(biāo)： 能根據(jù)擴(kuò)展聯(lián)想識(shí)別由二十六個(gè)字母開(kāi)頭的簡(jiǎn)單字母，了解大意。 3：情感目標(biāo)：1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生寓教于樂(lè)；2）通過(guò)音樂(lè)讓同學(xué)們更好的感受英語(yǔ)的韻腳聲調(diào)；3）通過(guò)小組合作共同完成英文歌合唱，培養(yǎng)他們

2、的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)識(shí)記二十六個(gè)字母，正確讀出； 識(shí)記五個(gè)元音字母； Know 的基本用法do you knowyes I know him/her. No, I dont know (him/her)。課前準(zhǔn)備 將學(xué)生學(xué)習(xí)資料(歌詞)發(fā)給學(xué)生，卡通圖片，教學(xué)流程: 一、開(kāi)始上課引出課題T：Good morning，class！S：Good morning，teacher！2、用英語(yǔ)向?qū)W生做自我介紹 Hello , boys and girls! Nice to see you ,my name is liu tingitng .(男孩們，女孩們，你們好，拿出事先準(zhǔn)備好的寫(xiě)有

3、自己姓名的漢語(yǔ)拼音卡片，指著自己，對(duì)學(xué)生說(shuō)：My name is×××我的名字叫劉婷婷，然后在黑板上寫(xiě)下)I am your English teacher .(有人知道什么意思嗎？讓學(xué)生回答我是你們的英語(yǔ)老師)Now ,you have know me .(現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)我了。)這里今天我們要學(xué)的兩個(gè)單詞Now,現(xiàn)在；know 認(rèn)識(shí)，了解，在黑板上寫(xiě)下來(lái)，并帶同學(xué)們讀。好了，現(xiàn)在你們不能欺負(fù)我見(jiàn)到我要說(shuō)：“HELLO”哦。Now ,you ,please,answer me a question. Do you know him？（你認(rèn)識(shí)他嗎？）告訴同學(xué)用yes

4、 ,I know him.將問(wèn)題答案寫(xiě)出來(lái)。OK, do you know what is his name?(他叫什么名字？)回答。（好的，以后我們問(wèn)你知道時(shí)用do you know回答時(shí)用yes ,I know him/her./no ,I dont(know him or her）)“現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)我了”連起來(lái)就是now ,you know me. Today , I want to teach you an English song. Do you know what I said mean?(你們知道我說(shuō)的是什么意思嗎？ English song?)請(qǐng)學(xué)生回答，告訴他們是英文歌。學(xué)習(xí)

5、song 歌曲,sing 唱（動(dòng)詞），注意區(qū)別 sing English song 就是唱英文歌so ,can you sing English songs？（有人會(huì)唱英文歌嗎？）與學(xué)生互動(dòng)，如有人會(huì)唱，就讓學(xué)生唱，并鼓勵(lì)孩子們積極表現(xiàn)。二開(kāi)始學(xué)歌中單詞： Now ,let begin our class .(現(xiàn)在我們開(kāi)始上課) The song, I think most of you may have lisened and some of you even can sing part of it .(我想你們中的大多數(shù)都聽(tīng)過(guò)這首歌，有些人甚至?xí)? Its ABC character s

6、ong（它叫ABC字母歌） Is there anyone can sing it or tell us what the characters are in our 字母表（有誰(shuí)能唱這首歌，或者告訴我字母表里有哪些字母呢？）anyone else？ 在黑板上寫(xiě)下這些字母 并帶領(lǐng)大家一起讀 Now ,let us lisen to it .(現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下) 播放一遍音樂(lè)，并在ABC帶領(lǐng)同學(xué)們邊鼓掌邊唱)教同學(xué)們唱Now ,take out the paper I gave to you .（現(xiàn)在，把我發(fā)下去的紙片拿出來(lái)）Lets see the words of the song.

7、(讓我們一起來(lái)看歌詞)We have just learned to read the characters ,now ,lets see the two sentences.(我們剛剛才學(xué)了讀這幾個(gè)單詞，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看這兩句話。)“now you know your ABC” your ,你們的，is there anyone know what it means?回答后翻譯下，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的單詞句子 “every body sing with me” every body 每個(gè)人You and me 每個(gè)人，誰(shuí)知道什么意思的？回答后告訴他們意思，復(fù)習(xí)下sing , song。三開(kāi)始學(xué)歌

8、Now , after each sentence I sing, you just follow me .(現(xiàn)在，我唱完一句，你們就跟著我唱)教歌集體合唱Now, I will devide you into four groups, and each goups will sing a word.wo can work together.(現(xiàn)在，我將要把你們分成四組，每組只要唱一句，我們可以一起合作.)ABCDEFG 第一組HIJKLMN 第二組OPQRSTU 第三組VWXYZ 第四組Now you know your ABC 合唱Erery body sing with me 我唱四，識(shí)

9、元音字母 給同學(xué)看圖片， A-apple, E-ear, I-ice, O-oak, U-UFO,便于記憶。教他們識(shí)元音五回顧課堂所學(xué)PART B教學(xué)名稱：jingle bells學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 動(dòng)詞Dash ，open，go, Laugh, ring, bells, ride,2. 名詞：snow，open sleigh ，horse，fields，Bells，bob tails，spirits，fun，3. 介詞：through與over in與on區(qū)別教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)bell名詞又是動(dòng)詞， 簡(jiǎn)單的名詞：snow ,fun, 區(qū)分介詞through，over用法；on 與in

10、 區(qū)別 句子what fun it is to do sth.課前準(zhǔn)備： 將學(xué)生學(xué)習(xí)資料(歌詞)發(fā)給學(xué)生，卡通圖片，教學(xué)流程：第一課時(shí)一：開(kāi)始上課， 聽(tīng)到鈴聲，we all know that we should stop speak and come back to our desks and sit down quietly when we hear the bell ring.(我們都知道當(dāng)我們聽(tīng)到鈴聲時(shí)我們應(yīng)該停止說(shuō)話回到我們的座位然后安靜地坐下),Today, I bring a bell, but this is not similar with the bell we

11、just hear.(今天我?guī)Я艘粋€(gè)鈴鐺，但是它和上課鈴不同)展示道具，寫(xiě)下bell 鐘，鈴，jingle 鈴鐺，搖動(dòng)鈴鐺，教同學(xué)們說(shuō)the bell ring,鈴響了，jingle bells(與上節(jié)課的sing區(qū)別記憶ring。)并區(qū)別bell與ringNow, we will study a new English song.(今天，我們要學(xué)一首新的英文歌)And its about jingle which name is jingle bells(而它是與鈴鐺有關(guān)的，名字是jingle bells鈴兒響叮當(dāng)) we can image why the jingle bell?(我們可

12、以想象下為什么了鈴鐺會(huì)響呢?請(qǐng)同學(xué)回答。然后總結(jié)經(jīng)過(guò)搖晃。搖晃有上下左右，上下?lián)u晃bob, bob tails ringIs there anyone know what it is?展示雪橇和其上鈴鐺的圖片，回答后解釋雪橇上鈴鐺，認(rèn)識(shí)open sleigh雪橇Fields 田野The song we will learn told a story when the people play In a one horse open sleigh dashing through the snow at night.（講述故事，歌中描述的是小朋友在晚上駕著雪橇游玩，聽(tīng)著鈴鐺聲的故事）. 給他們看圖片

13、識(shí)記one horse, snow 雪，Now, lets see a flash of this song.(現(xiàn)在我們來(lái)觀看這首歌的flash)二開(kāi)始學(xué)歌詞 1，下面看一下歌詞中出現(xiàn)的畫(huà)面和幾個(gè)單詞，通過(guò)回憶flash場(chǎng)景學(xué)習(xí)單詞，用圖片講解動(dòng)詞 Dash, Laugh, ride ，open，go, ring, 2，區(qū)分介詞through，over用法通過(guò)句子讓同學(xué)們理解， 先看一三兩句：Dashing through the snow沖破大風(fēng)雪Over the fields we go 飛馳過(guò)田野 解釋這兩個(gè)單詞區(qū)別用法舉例說(shuō)明 三，開(kāi)始學(xué)唱歌 學(xué)習(xí)三分之一歌曲，一句一句教第二課時(shí)一:開(kāi)始上課 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，用圖片回憶單詞（動(dòng)詞和名詞）（through，over用法），一起合唱上節(jié)課教的內(nèi)容，二，學(xué)習(xí)新課 3，on 與in 區(qū)別 看二五兩句 In a one horse open sleigh我們坐在雪橇上 Bells on bob tails ring鈴聲響叮當(dāng)，解釋這兩個(gè)單詞的區(qū)別用法舉例說(shuō)明。 4,學(xué)習(xí)單詞 ride, tails，spirits ，right，fun圖片法 重點(diǎn)是fu