大學(xué)英語六級(jí)語法精華及萬能作文模版

1、大學(xué)英語六級(jí)語法精華及萬能作文模版從句分為定語從句、狀語從句、名詞性從句。其中定語從句又可以分為限制性定語從句及非限制性定語從句。在復(fù)習(xí)從句的時(shí)候要注意它們的引導(dǎo)詞以及限制條件。 1 、在非限制性定語從句中 which 可以作主 語， as 則一般不用作主語； 2 、在狀語從句中用來表示“一就”的習(xí)慣搭配有 hardly scarely ， no sooner than ； 3 、可以引導(dǎo)原因狀語從句的符合連詞有 in that ， now that 。 seeing that ， considering that 等； 4 、在名詞性從句中應(yīng)該注意 whether 和 if 的區(qū)別。 Whe

2、ther 引導(dǎo)的從句可以放在句首，而 if 則不行； if 引導(dǎo)的從句可以有否定的形式，而 whether 從句就不行； whether 和 or not 可以連起來用，但 if 和 0r not 就不能連用， or not 必須放在句末。 看一道 例題： And _fifty years ago “being employed” meant working as a factory labour or as a farmhand ， the employee of today is increasingly a middle class person with a substantial f

3、ormal education ， holding a professional or management job requiring intellectual and technical skills     A when        B which     C as           D that 拋開前面的從句先不看，后面主句的意思是今天雇員越來越多地成為

4、中產(chǎn)階級(jí)，受過扎實(shí)的正規(guī)教育，擔(dān)任需要智力和技能的專業(yè)工作或管理工作。從句的意思是 50 年前，被雇傭就意味著在工廠或農(nóng)場(chǎng)里當(dāng)勞力。顯然前后句所表達(dá)的并非同一個(gè)概念，空格中應(yīng)該填入表示讓步的連詞，引導(dǎo)從句。 when 在這里的用法比較特殊，它可以代替 although ，所以正確答案是 A 。又如： You describe the boy as stupid ， when in fact he is very smart 你把那個(gè)男孩說得很笨，但是實(shí)際上他非常聰明。時(shí)態(tài)英語中最常見以及常考的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等八種。這些時(shí)態(tài)我們幾乎在每次使用英語

5、的時(shí)候，無論是說話或者是寫作，都會(huì)遇到，一般用法早已熟記于心了，復(fù)習(xí)的時(shí)候只要留心他們的一些特殊用法，這里以現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在 ( 完成 ) 進(jìn)行時(shí)為例。 現(xiàn)在完成時(shí)的一些特殊用法：   l 、在 this is(it is)the first time that 句型中，從句常用完成時(shí)態(tài)。如： It is the second time he has been out with her   2 、 have been t0 與 have gone to 的區(qū)別。前者側(cè)重表示經(jīng)歷過，說話人可能已經(jīng)不在那個(gè)地方，或者已經(jīng)回來了。而后者表示已經(jīng)去了那里，說話的時(shí)候可能還在那里，或

6、者在去那里的路上。   3 、用在時(shí)間或條件狀語從句中，表示將來某個(gè)動(dòng)作發(fā)生之前業(yè)已完成的動(dòng)作，如： I ' ll go to see the film as soon as I have finished my homework 我一做完作業(yè)就去看電影。其中做完作業(yè)的動(dòng)作在看電影動(dòng)作之前完成。   4 、 when 引起的疑問句中一般不用現(xiàn)在完成時(shí)，因?yàn)樵儐栒哧P(guān)心的是事情發(fā)生的具體時(shí)間現(xiàn)在 ( 完成 ) 進(jìn)行時(shí)除了表示正在進(jìn)行的動(dòng)作之外，還主要有以下的用法：     l 、與頻度副詞如 always ， continually ， c

7、onstantly 。 forever 等狀語連用，表示經(jīng)常發(fā)生的，具有持續(xù)性動(dòng)作的事情，或者表示不滿，或者心中抱怨。如： She is always thinking 0f others 她總是替別人著想。     2 、與 hope 、 wonder 、 want 等詞連用，表示婉轉(zhuǎn)的口氣，例如： I ' m wondering if you could lend me some money     3 、另外還因該注意到，表示心理狀態(tài)、情感、感覺、所有關(guān)系及特征等狀態(tài)的動(dòng)詞一般不用進(jìn)行時(shí)，如： smell ， taste

8、 ， sound ， notice ， hate ， like ， love ， believe ， understand ， Want ， seem ， appear ， contain ， see ， hear ， agree ， belong 等。 看一道 相關(guān)的例題：   The company _a rise in salary for ages 。 but nothing has happened yet   A is promised       B has been promising  

9、 C is promising      D promised   這個(gè)句子的意思是說公司長(zhǎng)期以來一直答應(yīng)增加工資，但依然毫無結(jié)果。句子中有時(shí)間狀語 for ages 。它常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，這種時(shí)態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性，表示現(xiàn)在以前的這一段時(shí)間里一直在做而且現(xiàn)在仍然在進(jìn)行的一個(gè)動(dòng)作。另外， but 以后的從句也表示了現(xiàn)在完成時(shí)，說明和現(xiàn)在有關(guān)。正確答案應(yīng)該是 B ，可以和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)連用的表示一段時(shí)間的狀語還有 for a year ， these few weeks since early morning ， since yeste

10、rday ， for about two hours 等。把它們與進(jìn)行時(shí)用在一起表示動(dòng)作正在和一直在延續(xù)進(jìn)行。 不定式動(dòng)詞不定式是非謂語動(dòng)詞的重要組成部分，在六級(jí)考試中非謂語動(dòng)詞部分是一個(gè)重點(diǎn)。常跟不定式的動(dòng)詞有 agree, fail ， promise ， afford ， ask ， happen ， resolve ， attempt hesitate, seek, long ， threaten ， claim ， manage ， trouble ,consent, neglect, try ， decide ， offer ， undertake ， demand ， plan

11、volunteer ， determine ， prepare ， want ， pretend ， wish ， endeavor ， proceed ， struggle 等，在了解了加 to 的單詞之后，我們來看一看在什么情況下單詞 to 可以被省略。 l 、在一般助動(dòng)詞或者情態(tài)動(dòng)詞之后 to 可以被省略。 2 、在動(dòng)詞 make ， let ， watch ， see 之后作賓語的時(shí)候， to 可以被省略。 3 、在 why 和 why not 之后 to 可以被省略，如： Why spend such a lot of time? 為什么花這么多時(shí)問 ? 和 Why not go r

12、ight now? 為什么 不 現(xiàn)在去呢 ? 4 、在 had better ， had best ， would rather ， had sooner, cannot but ， do nothing but 等結(jié)構(gòu)后面 to 可以被省略。 下面 看一道 有關(guān)不定式的例題： We sometimes imagine a desert island _a sort of paradise ， where the sun always shines     A to have     B to be   

13、  C having      D being 整個(gè)句子的意思是，我們有時(shí)候把荒島想象成天堂，那里終日陽光普照。 imagine 后面常跟 to be+ 形容詞 ( 或者名詞或反身代詞 ) 結(jié)構(gòu)，根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，正確答案為 B 。 可以跟這種結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞還有 think ， consider ， believe ， find ， feel ， know ， declare ， guess ， prove ， suppose 等。這個(gè)結(jié)構(gòu)中的 to be ?？梢允÷裕纾?They found him guilty 他們發(fā)現(xiàn)他有罪。 主謂

14、一致在英語中，最重要的一致關(guān)系就是主謂一致了，一般來說單數(shù)主語用單數(shù)動(dòng)詞，復(fù)數(shù)主語用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。但是主語有時(shí)候并不僅僅是簡(jiǎn)單的單數(shù)或者復(fù)數(shù)。比如說集合名詞就既能當(dāng)單數(shù)主語又可以作復(fù)數(shù)主語。另外如不定代詞、不定式，以及從句等都能作主語，它們的單復(fù)數(shù)就不那么容易劃分了，這樣使用單復(fù)數(shù)動(dòng)詞的相應(yīng)具體規(guī)則也比較多，但是這些規(guī)則基本上都離不開三個(gè)大的原則。 1 、語法一致。如： the boy plays 和 the boys play 完全符合語法上一致的原則，也可以說是基本原則。 2 、意義一致，或者是概念一致。動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于主語所表達(dá)的概念，而不是一味由表面的語法標(biāo)記決定的。如集合名詞 team

15、 本身就有復(fù)數(shù)的意思，表示整個(gè)球隊(duì)的隊(duì)員們，如： The basketball team are warming up 籃球隊(duì)隊(duì)員們正在做熱身運(yùn)動(dòng)。 3 、鄰近詞一致的原則，也可以說是近鄰原則。即動(dòng)詞的數(shù)要與它緊挨著的名詞，或者代詞的數(shù)一致。如： Mike is one of the brightest students who have graduated from Harvard University ，在這個(gè)句子里，最靠近從句中的先行詞的是 students ，而不是 one ，所以句子中的動(dòng)詞采用復(fù)數(shù)形式。實(shí)際上，一般用 one of+ 復(fù)數(shù)名詞時(shí)，后面的 who 引出的定語從句都是修

16、飾復(fù)數(shù)名詞，但如用 the only one of+ 復(fù)數(shù)名詞時(shí)， who 引出的定語從句中的動(dòng)詞則應(yīng)用單數(shù)形式，因?yàn)樵搹木湫揎椀氖?one 關(guān)于主謂一致的問題，另外還有幾點(diǎn)需要注意： l 、當(dāng)中心詞為度量、距離、價(jià)格等復(fù)數(shù)名詞的時(shí)候，謂語動(dòng)詞則采用單數(shù)形式。如： Two miles is a short distance 2 、在如 many a+ 單數(shù)名詞； each and each 組后面，謂語動(dòng)詞仍然用單數(shù)形式。如： Many a student makes the same mistake 3 、當(dāng)主語后面跟由 with ， together with ， but ， along

17、with ， like in addition to ， as well as ， as much as ， rather than ， except 等連接的詞組時(shí)，其謂語動(dòng)詞的形式依主語的單復(fù)數(shù)形式而定。如： Statistics as well as physics always causes me a lot of headaches 在這里，謂語 cause 的形式就要依據(jù)主語 statistics ，而不用考慮 as well as 后面加的另外一個(gè)名詞。學(xué)科的名詞都要用單數(shù)謂語動(dòng)詞，所以應(yīng)該是 causes.   相關(guān)例題： Every policeman a

18、nd fireman _on the alert   A have been     B was   C are           D were 這道題目的知識(shí)點(diǎn)正是上文中提到過的第二點(diǎn)，在 each and each ， every and every ， no and no 之后的謂語動(dòng)詞應(yīng)該采取單數(shù)的形式，所以正確答案應(yīng)該是 B ，每一個(gè)警察和火警人員都保持警戒狀態(tài)。 情態(tài)動(dòng)詞這些無人稱和數(shù)的變化的動(dòng)詞也是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，對(duì)于它

19、們的掌握除了一般用法以外，一些特殊的用法一定要牢記。 l 、 might 不是 may 的過去式而是表示一種很小的可能性。 might 如果用完成式則表示過去發(fā)生的很小的可能性。如： You might have told me that 2 、作為情態(tài)動(dòng)詞 need 和 dare 除在 whether 和 if 引出的從句中以外，一般不能用于肯定句，只能用于否定句和疑問句，并且不采用助動(dòng)詞 do ，但是作為實(shí)義動(dòng)詞 則需要 do, 試比較   He doesn ' t need dare to do it   He needn ' t dare not t

20、o do it 3 、 used to 表示過去習(xí)慣的動(dòng)作或者狀態(tài)，即現(xiàn)在已經(jīng)不存在了， be used to doing 則表示習(xí)慣于某種狀態(tài)。 4 、 might 和 as well 連用表示建議，口氣比同樣表示建議的 had better 要婉轉(zhuǎn)一些，兩種用法后面都要跟動(dòng)詞原型。 5 、 ought to ， should be ， must be must have been ， will be ，用來表示論斷、邏輯推理等。如： He ought to be here by now 再如： “Mary isn't here now “ “ left by the back do

21、or?''        A Must she have     B Might she have        C Had she           D Should she have 根據(jù)以上所講的第一點(diǎn)， B 選項(xiàng)表示過去發(fā)生的很小的可能性，前半句說瑪麗不在這里了，后半句理應(yīng)對(duì)于她去了哪里作一個(gè)推測(cè)，由于不確定，用

22、的是問號(hào)，所以正確答案是 B 。 對(duì)于如被動(dòng)語態(tài)、倒裝和虛擬語氣，這里主要講解一下它們的一些特殊用法， 最 常規(guī)的用法相信大家都已爛熟于心了。下面先說說倒裝。 倒裝在有些情況下，句子中的謂語處于主語之前，這種情況被稱作主謂倒裝。倒裝分為全部倒裝和部分倒裝兩種。在全部倒裝的句子里，整個(gè)謂語都放在主語之前，如： in come a beautiful girl 。部分倒裝句則只是謂語中的一部分放在主語前面，其他的則仍放在主語之后。下面幾點(diǎn)講的是不需要倒裝的情況： l 、感嘆句中的主謂不需要倒裝，僅將 what 或者 how 在句子中構(gòu)成的賓語、表語或者狀語部分提到前面。如： What a cute

23、 dog ! 2 、 當(dāng)引導(dǎo) 從句的疑問詞和關(guān)聯(lián)詞位于從句的開頭時(shí)，句子中的主謂不需要倒裝。如： This is the book which I spoke of      在倒裝結(jié)構(gòu)中，當(dāng)一些具有否定意義的詞放在句首時(shí)句子為部分倒裝，這些詞有 not until ， little ， hardly ， never ， rarely ， scarcely ， only ， seldom 等，短語有 in no way 。 at no time ,in no case ， at no point ， hardly rarely scarcely ， wh

24、en no sooner than 等，如： Little did she have that experience before ，在句子中部分倒裝，僅將助動(dòng)詞 did 提前就可以了。 某些以 here ， there ， now ， then 等詞開頭的句子，謂語動(dòng)詞為 be ， stand ， lie ， come ， go ， fall 等的一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)時(shí)，句子為全部倒裝，如： Here comes the bus 再如： The business of each day ， _ ， went quite smoothly   A it was selling go

25、ods or shipping them      B was it selling goods or shipping them   C. it be selling goods or shipping them   D be it selling goods or shipping them 整個(gè)句子的意思是，日常工作，不管是銷售貨物還是運(yùn)輸貨物，都進(jìn)行得很順利。觀察句子，即使去掉空格部分，仍然可以構(gòu)成一個(gè)完整的句子?？崭癫糠謶?yīng)該填入從句而不是一個(gè)句子， A 、 B 選項(xiàng)為完整的句子，顯然不符合語法。 C 、 D 兩項(xiàng)可以看成是

26、be 引導(dǎo)的讓步狀語從句，這樣的從句需要倒裝。所以正確答案為 D 。 除了 be 引導(dǎo)的讓步狀語從句需要倒裝之外， as 引導(dǎo)的讓步狀語從句必須倒裝。 though 引導(dǎo)的讓步狀語從句則可以倒裝也可以是正常語序。 although 和 even though 引導(dǎo)的讓步狀語從句則不能倒裝。 虛擬在虛擬語氣中，除了記住一套與時(shí)態(tài)相對(duì)應(yīng)的規(guī)范用法之外，以下幾點(diǎn)也是不容忽視的：   l 、名詞性從句中要用過去時(shí)或 should+ 動(dòng)詞原型構(gòu)成虛擬語氣。如： It is time we went home   2 、 would rather ， had rather 后的從句動(dòng)詞

27、用相當(dāng)于陳述語氣的過去時(shí)來表示現(xiàn)在或?qū)戆l(fā)生的動(dòng)作。如： I would rather you went with her 我 寧愿你 跟她走。只有當(dāng) would rather 后面動(dòng)作的主體與前面主語一致時(shí)才可以用不帶 to 的動(dòng)詞不定式，如： I ' d rather take the important letter with me 在這個(gè)句子中， rather 后面的主語為 I ，和前面的主語一致，所以用的不是過去式，而是不帶 to 的動(dòng)詞不定式。   3 、在 it is important suggested necessary proposed 等結(jié)構(gòu)后的主語從

28、句中要用虛擬語氣表示應(yīng)該做什么事情，即用動(dòng)詞原形或 should+ 動(dòng)詞原型，如： It is important that you(should)be here on time 再如：   It is of the utmost importance that you _here on time   A be     B shall be   C are to be     D must be   這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是上文中的第三點(diǎn)，顯然答案是 A ，其中的 should 被省略了

29、。類似的可以引起主語從句為虛擬語氣的形容詞或過去分詞還有 appropriate, advisable ， better ， imperative ， insistent, natural ， preferable, strange, urgent, vital, desirable ， demanded ， recommended, required 等。   4 、詞組 but for 相當(dāng)于 were it not for 或 had it not been for, 表示一種含否定意義的條件，后面一般加名詞或名詞短語，如： He might have been killed

30、but for the arrival of the police 要不是警察來了他本可能被殺死。   5 、在某些表示祝愿的句子里需要用虛擬語氣，如： May you be happy all your life!被動(dòng)時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)是大家十分熟悉的一種語法現(xiàn)象，由 be+ ved 分詞構(gòu)成。有時(shí)候用介詞短語 by 表明執(zhí)行者。關(guān)于被動(dòng)語態(tài)應(yīng)注意的幾個(gè)方面：   1 、不及物動(dòng)詞 seat 的用法。例： When I_, the play started.     A. was seated    

31、0;     B. seated     C. was seating         D. was being seated   在這道題里，不及物動(dòng)詞 seat 的用法十分特殊，當(dāng)表示坐下、就座、坐著的意思時(shí)，只能用“ be+ed ”結(jié)構(gòu)，這里它看似被動(dòng)語態(tài)，實(shí)際上并不表示被動(dòng)，而是一個(gè)形容詞化了的動(dòng)詞。所以正確答案是 A 。   2 、沒有被動(dòng)語態(tài)的及物動(dòng)詞。例： the book I bought yesterday

32、_me twenty dollars.   A. is costed               B. costing        C costs                D was costed   這里的正確答案為 C

33、 ，因?yàn)橛行┘拔飫?dòng)詞并沒有被動(dòng)語態(tài)。所以當(dāng)這些詞表示動(dòng)作 或狀態(tài)時(shí)不能用被動(dòng)語態(tài)而需要使用主動(dòng)語態(tài)。這些詞還有： beg ， contain ， become ， cost ， equal, fail ， fit ， have ， hold ， lack ， possess ， resemble 等。此外，還有一些及物動(dòng)詞短語如 result from ， belong to 和 consist of 等，也沒有被動(dòng)語態(tài)。 介詞介詞總是與名詞或與之相當(dāng)?shù)脑~搭配構(gòu)成短語出現(xiàn)在考試中。在六級(jí)詞匯考試中雖然不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)考試介詞的題目，但是搭配是經(jīng)?？荚嚨?。介詞的用法很靈活，準(zhǔn)備考試時(shí)著重掌握簡(jiǎn)單介詞

34、和成語介詞即可，這兩部分出現(xiàn)的比例比較高。下面通過幾道例題分析幾個(gè)比較重要的介詞以及詞組。例如： I don't think that this question is subordinate _the main aim of our company     A with     B to     C for     D on 本題需要選出的是與 subordinate 相搭配的介詞，只有 to 能夠與之搭配，表示比次要的意思，其他選項(xiàng)均不能與之連

35、用。另外有一個(gè)相關(guān)的詞組是 inferior to 意為地位較低的，較差的。 Our house is about a mile from the station and there are not many houses_.     A in between     B among them     C far apart       D from each other 正確答案是 A 。答案中 in between 為固定搭配，表示

36、在兩者之間的意思。 far apart 意思是相距甚遠(yuǎn)。 among them 表示在之間但用在三者或者三者以上。 from each other 指兩者間的相互關(guān)系。 類似的有關(guān)介詞詞組的例子非常多，舉不勝舉。介詞早在高中時(shí)期我們就學(xué)過，以后持續(xù)的學(xué)習(xí)中都是對(duì)它們的各種用法的補(bǔ)充與擴(kuò)展。由于它們出現(xiàn)的頻率非常高，所以平時(shí)不用死記硬背，積累下來的也有很多。在做練習(xí)的時(shí)候要對(duì)自己常做錯(cuò)的介詞反復(fù)練習(xí)，直到正確的概念非常牢固地扎根在腦子里，因?yàn)殄e(cuò)過的地方很容易再次犯錯(cuò)。介詞大多十分短小，在做題的時(shí)候要格外細(xì)心。 連詞連詞在句中連接詞與詞，句子與句子之間的關(guān)系，相對(duì)而言這個(gè)語法點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，并不是考試

37、的重點(diǎn)。如 while 。 whether ， as,now that ， since 等詞，幾乎從我們學(xué)會(huì)的第一天開始就不停地反復(fù)使用，做題時(shí)只要弄清楚前后句子之間的關(guān)系，根據(jù)意思選擇合適的詞就可以了。舉一例：   Language belong to each one of us ， to the beggar _to the professor     A as much as     B as far as      C the same as  

38、   D as long as   其中 as long as 為從屬連詞，意思是既然或只要，如： I still support him as long as he didn ' t break the law the same as 表示與什么相同。但并不構(gòu)成一個(gè)并列連詞，如： Her height is the same as her sister as far as 也不是并列連詞，表示就某件事而言的程度或者范圍，如： Everything is fine as far as it goes 只有 as much as 可以人選，它雖然是一個(gè)形容詞

39、比較結(jié)構(gòu)，但已轉(zhuǎn)化為并列連詞，表示程度上的一致，故正確答案是 A 。 有很多同學(xué)在考六級(jí)的同時(shí)或者之前已經(jīng)考過托福，或正在準(zhǔn)備托福考試。其中有些人總拿這兩項(xiàng)考試的難易程度作比較，是不是準(zhǔn)備過托福就不用復(fù)習(xí)六級(jí)了呢 ? 我認(rèn)為不是的。通過做兩套題你不難發(fā)現(xiàn)這兩種考試的差別很大。一個(gè)是美國(guó)人出題，一個(gè)是中國(guó)人出題。對(duì)于做慣了托福練習(xí)的同學(xué)更要做六級(jí)的真題，找找六級(jí)考試的感覺。否則考試的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)十分別扭，看什么題都不順眼。也完全沒有必要用分析托福語法的方式來分析六級(jí)試題，因?yàn)榱?jí)考的是詞匯而不是語法。要說可以省力的地方就是單詞。我個(gè)人也是在六級(jí)考試前就考過了托福，詞匯中間有很大的交叉，但仍然有一小

40、部分詞不在托福的范圍內(nèi)，所以我在考試前又花了三天的時(shí)間將六級(jí)詞匯背了三遍，這樣做起題來感覺就非常好。   好了，關(guān)于六級(jí)考試的詞匯、語法部分就說這么多。認(rèn)真地準(zhǔn)備，它并不如多數(shù)人 想像 中的那么難。扎實(shí)地一 步步復(fù)習(xí)。對(duì)自己的水平充滿信心，高分等著你去拿。六級(jí)萬能作文模板開頭萬能公式：1 開頭萬能公式一：名人名言有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準(zhǔn)將來我們就是名人呢！對(duì)吧？經(jīng)典句型：A proberb says, “ You are only

41、 young once.” （適用于已記住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （適用于自編名言）更多經(jīng)典句型：As everyone knows, No one can deny that2 開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)原理：要想更有說服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來說明。原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時(shí)候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college

42、students wanted to further theirstudy after their graduation.看起來這個(gè)數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來的，下面隨便幾個(gè)題目我們都可以這樣編造：Honesty根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請(qǐng)假的理由當(dāng)中78%都是假的。Travel by Bike根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時(shí)候首選的交通工具是自行車。Youth根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個(gè)大學(xué)，學(xué)生的課余時(shí)間的70%都是在休閑娛樂。Five-day Work Week Better than Six-day Work?根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，9

43、8%的人同意每周五天工作日。更多句型：A recent statistics shows that 寫作絕招結(jié)尾萬能公式：1 結(jié)尾萬能公式一：如此結(jié)論說完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，到最后終于冒出個(gè)“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說結(jié)束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個(gè)精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此為過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for oth

44、ers.如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了！更多過渡短語：to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus更多句型：Thus, it can be concluded that, Therefore, we can find that2 結(jié)尾萬能公式二：如此建議如果說“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽！Obviously, it is high time that we took some measu

45、res to solve the problem.這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛斫?jīng)常考這個(gè)句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會(huì)怎么想呢？更多句型：Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.寫作絕招寫作的“七項(xiàng)基本原則”：一、 長(zhǎng) 短 句原則工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人！寫一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：As

46、 a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可見，長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉？牢記！強(qiáng)烈建議：在文章第一段（開頭）用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短；在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝！文章結(jié)

47、尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。二、 主 題 句原則國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無首”之感！相信各位讀過一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂！不知所云！所以奉勸各位一定要寫一個(gè)主題句，放在文章的開頭（保險(xiǎn)型）或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無事！特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的！To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）. Without sufficient preparation, you can ha

48、rdly expect to answer all the questions correctly.三、 一 二 三原則領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn) 如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚?？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。1）first, second, third, last（不推薦，原因：俗）2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗）3）the first, the second, the thi

49、rd, the last（不推薦，原因：俗）4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗）5）to begin with, then, furthermore, finally（強(qiáng)烈推薦）6）to start with, next, in addition, finally（強(qiáng)烈推薦）7）first and foremost, besides, last but not least（強(qiáng)烈推薦）8）most important of all, moreover, finally9）on

50、 the one hand, on the other hand（適用于兩點(diǎn)的情況）10）for one thing, for another thing（適用于兩點(diǎn)的情況）建議：不僅僅在寫作中注意，平時(shí)說話的時(shí)候也應(yīng)該條理清楚！四、 短語優(yōu)先原則寫作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語，有兩個(gè)好處：其一、用短語會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)精彩的短語，那么你的文章定會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦？用短語是一個(gè)辦法！比如：I cannot bear it.可以用短語表達(dá)：I cannot pu

51、t up with it.I want it.可以用短語表達(dá)：I am looking forward to it.這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。 五、 多實(shí)少虛原則原因很簡(jiǎn)單，寫文章還是應(yīng)該寫一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類的形象詞。再比如：走出房間，general的詞是：walk out of the

52、room但是小偷走出房間應(yīng)該說：slip out of the room小姐走出房間應(yīng)該說：sail out of the room小孩走出房間應(yīng)該說：dance out of the room老人走出房間應(yīng)該說：stagger out of the room所以多用實(shí)詞，少用虛詞，文章將會(huì)大放異彩！六、 多變句式原則1）加法（串聯(lián)）都希望寫下很長(zhǎng)的句子，像個(gè)老外似的，可就是怕寫錯(cuò)，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫長(zhǎng)句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說：I enjor music and he is fond of playing guitar.如

53、果是二者并列的，我們可以用一個(gè)超級(jí)句式：Not only the fur coat is soft, but it is also warm.其它的短語可以用：besides, furthermore, likewise, moreover2）轉(zhuǎn)折（拐彎抹角）批評(píng)某人缺點(diǎn)的時(shí)候，我們總習(xí)慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入正題，再說缺點(diǎn)，這種方式雖然陰險(xiǎn)了點(diǎn)，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時(shí)候，只要在要點(diǎn)之前先來點(diǎn)廢話，注意二者之間用個(gè)專這次就夠了。The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat w

54、as thin, but it was warm.更多的短語：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding3）因果（so, so, so）昨天在街上我看到了一個(gè)女孩，然后我主動(dòng)搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識(shí)了，然后我們成為了朋友可見，講故事的時(shí)候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個(gè)詞就變得很常見了。其實(shí)這個(gè)詞表示的是先后或因果關(guān)系！The snow began to fall, so we went home.更多短語：then, therefore, co

55、nsequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that4）失衡句（頭重腳輕，或者頭輕腳重）有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長(zhǎng)成這個(gè)樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會(huì)吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會(huì)讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。舉例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復(fù)雜成分：When to

56、 go, Why he goes away5）附加（多此一舉）如果有了老婆，總會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)插一句說，我昨天見過他；或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。The man whom you met yesterday is a friend of mine.I dont enjoy that book you are reading.Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.其實(shí)很簡(jiǎn)單，同位語-要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成；定語從句借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。6）排比（排山倒海句）文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那么我希望你引用一個(gè)個(gè)的排比句，一個(gè)個(gè)得對(duì)偶句，一個(gè)個(gè)的不定式，一個(gè)個(gè)地詞，一個(gè)個(gè)的短語，如此表達(dá)將會(huì)使文章有排山倒海之勢(shì)！Whether your tastes are modern or traditional, sophisticat