四年級(jí)上冊(cè)作文提綱

1、四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)作文提綱作文提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作一習(xí)作一一處美麗的景色一處美麗的景色寫作順序：寫作順序：按時(shí)間的順序（季節(jié)、早晚）按時(shí)間的順序（季節(jié)、早晚） 按觀察順序（移步換景）按觀察順序（移步換景） 介紹去過(guò)的地方的介紹去過(guò)的地方的地理位置地理位置, ,說(shuō)說(shuō)它總的說(shuō)說(shuō)它總的景色特點(diǎn)景色特點(diǎn)。 抓住抓住特點(diǎn)特點(diǎn)具體描寫。具體描寫。 自然自然收尾或收尾或感受感受結(jié)尾。結(jié)尾。開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾:提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作二習(xí)作二開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾: 日記屬于應(yīng)用文的一種，它有一定的格式：日記屬于應(yīng)用文的一種，它有一定的格式： 第一行，寫上第一行，寫上年、月、日，

2、星期，天氣情況。年、月、日，星期，天氣情況。( (一般是寫在第一行的中間一般是寫在第一行的中間) ) 第二行，開始寫正文。第二行，開始寫正文。觀察日記觀察日記按觀察順序?qū)⒂^察過(guò)程記敘完整。自己最感興趣的部分要寫具體。按觀察順序?qū)⒂^察過(guò)程記敘完整。自己最感興趣的部分要寫具體。介紹觀察事物的由來(lái)介紹觀察事物的由來(lái)寫作的時(shí)候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。寫作的時(shí)候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作三習(xí)作三開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾:如何寫童話故事如何寫童話故事時(shí)間時(shí)間 地點(diǎn)地點(diǎn) 動(dòng)物動(dòng)物寫清故事情節(jié)。交代事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)

3、果寫清故事情節(jié)。交代事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果從故事中得到的啟發(fā)從故事中得到的啟發(fā)注：注：讓筆下的動(dòng)物（或物品）讓筆下的動(dòng)物（或物品）張口說(shuō)話張口說(shuō)話。無(wú)論是動(dòng)物，還是物品，。無(wú)論是動(dòng)物，還是物品，只要進(jìn)入了童話世界，就具有了人的特點(diǎn)，會(huì)只要進(jìn)入了童話世界，就具有了人的特點(diǎn)，會(huì)說(shuō)話說(shuō)話、會(huì)思考、會(huì)、會(huì)思考、會(huì)做事做事、會(huì)會(huì)哭哭也會(huì)也會(huì)笑笑。我們可以用。我們可以用擬人擬人的手法，把人的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、思的手法，把人的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、思想安在他們身上。想安在他們身上。 童話故事中經(jīng)常采用童話故事中經(jīng)常采用夸張、擬人、幻想、象征夸張、擬人、幻想、象征等方法編織出奇異等方法編織出奇異的情節(jié)，充滿著神秘

4、的色彩，的情節(jié)，充滿著神秘的色彩，說(shuō)明了某個(gè)說(shuō)明了某個(gè)道理道理。提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作四習(xí)作四開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾:如何寫動(dòng)物如何寫動(dòng)物介紹動(dòng)物的介紹動(dòng)物的名稱名稱注：注：一、可以寫小動(dòng)物的一、可以寫小動(dòng)物的靜態(tài)靜態(tài)，也可以寫動(dòng)物的，也可以寫動(dòng)物的動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)。在觀察時(shí)，包。在觀察時(shí)，包 括括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。都要如實(shí)寫出來(lái)。 二、抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。二、抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。 三、按順序?qū)懀合日w三、按順序?qū)懀合日w再局部再局部最后整體。概括寫整最后整體。概括寫整 體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句

5、群。 外形外形習(xí)性習(xí)性生活習(xí)性，重在寫清楚動(dòng)物的生活習(xí)性，重在寫清楚動(dòng)物的吃、住、行吃、住、行等方面的特點(diǎn)。等方面的特點(diǎn)。抒發(fā)情感（表達(dá)喜愛之情）抒發(fā)情感（表達(dá)喜愛之情）提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作五習(xí)作五前言（開頭）：前言（開頭）：總述：總述：分述：分述：如何寫導(dǎo)游詞如何寫導(dǎo)游詞向游客提示參觀游覽和注意事項(xiàng)向游客提示參觀游覽和注意事項(xiàng)或者或者對(duì)游覽內(nèi)容做一個(gè)小結(jié)，并向?qū)τ斡[內(nèi)容做一個(gè)小結(jié)，并向游客表示感激和告別。游客表示感激和告別。結(jié)尾：結(jié)尾：向游客問(wèn)好，做簡(jiǎn)單的自我介紹。向游客問(wèn)好，做簡(jiǎn)單的自我介紹。游覽景點(diǎn)作總體介紹。游覽景點(diǎn)作總體介紹。重點(diǎn)介紹景點(diǎn)風(fēng)光，可以按游覽順序介紹；可在介紹風(fēng)

6、光的同時(shí)穿重點(diǎn)介紹景點(diǎn)風(fēng)光，可以按游覽順序介紹；可在介紹風(fēng)光的同時(shí)穿插一些民間傳說(shuō)、神話故事等。插一些民間傳說(shuō)、神話故事等。提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作六習(xí)作六開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾:生活中真實(shí)的故事（勝似親人）生活中真實(shí)的故事（勝似親人）介紹人物及背景。介紹人物及背景。具體寫一天發(fā)生的事（注意抓住人物的具體寫一天發(fā)生的事（注意抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等把情節(jié)寫具體）把情節(jié)寫具體）點(diǎn)明中心，表明感受或感想點(diǎn)明中心，表明感受或感想提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作七習(xí)作七開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾:開篇點(diǎn)題，總起全文開篇點(diǎn)題，總起全文略寫略寫敘述事情，寫清經(jīng)過(guò)敘述事情，寫清經(jīng)過(guò)詳寫詳寫呼應(yīng)開頭，啟迪人生呼應(yīng)開頭，啟迪人生略寫略寫成長(zhǎng)故事成長(zhǎng)故事提綱提綱四年級(jí)上冊(cè)作文提綱習(xí)作八習(xí)作八開頭開頭:中間中間:結(jié)尾結(jié)尾:想象作文想象作文簡(jiǎn)單介紹一下未來(lái)的簡(jiǎn)單介紹一下未來(lái)的XX的樣子的樣子重點(diǎn)敘述未來(lái)的重點(diǎn)敘述未來(lái)的XX的新功能的新功能表達(dá)一下自己的想法表達(dá)一下自己的想法形狀形狀顏