在困境中尋求再發(fā)展在同行中探究共進(jìn)步

1、在困境中尋求再發(fā)展在同行中探究共進(jìn)步-校黨總支中心組外出參觀學(xué)習(xí)今年，在全省生源萎縮的情況下，航天職大（西安航天技校、六 院培訓(xùn)中心）也面臨著新的挑戰(zhàn)，新生較去年同期減少近五成。校黨 總支面對困境想辦法、找出路、在調(diào)整后期工作思路的同時，于2010年12月3日，黨總支成員和教務(wù)處、學(xué)保處、招生就業(yè)處等部門領(lǐng)導(dǎo)， 在張文勝書記、巨明慶校長的帶領(lǐng)下，先后到西安技師學(xué)院（西電公 司西電學(xué)院）、西安工程技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期一天的別開生面、形式鮮 明的觀摩學(xué)習(xí)活動。雖然一天的活動及緊張有辛勞，但此時之行，受 益深，收獲大，為學(xué)校的再發(fā)展具有一定的促進(jìn) 作用。這次外出學(xué)習(xí)， 也是學(xué)校開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，抓學(xué)習(xí)

2、培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。創(chuàng)優(yōu)爭先 的關(guān)鍵在思想，思想提高的關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，為了推動學(xué)校更好更快發(fā)展， 外出參觀學(xué)習(xí) 也是提高發(fā)展的必由之路。3日早晨& 00分準(zhǔn)時在東校區(qū)啟程。外出學(xué)習(xí)的同志們滿懷著激 情，準(zhǔn)備好照相機(jī)、U盤、記錄本等物品，冒著1C的凜凜寒風(fēng)于8 50分，抵達(dá)西安技師學(xué)院，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。首先聽取了該校李長江院長和主管教學(xué)王副院長的報告，其后參 觀新校區(qū)三個系的產(chǎn)教結(jié)合及預(yù)備技師培養(yǎng)項(xiàng)目。西安技師學(xué)院（西 電公司西電學(xué)院），兩院一體共同隸屬于國務(wù)院國資委管理的中央企業(yè) 中國西電集團(tuán)，是面向社會以培養(yǎng)大專層次高級工和預(yù)備技師為主 要目標(biāo)、并可獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)大專文憑的高

3、級職業(yè)技術(shù)院校。該校的特色之處是通過了 IS9000質(zhì)量體系認(rèn)證，注重常規(guī)管理、 教師培訓(xùn)和課程產(chǎn)教結(jié)合。常規(guī)管理實(shí)行系級管理，學(xué)管、教管全集中在系，學(xué)校設(shè)有教學(xué) 督導(dǎo)。在教學(xué)中，逐步確立了以任務(wù)引領(lǐng)型的課程設(shè)計、工作與學(xué)習(xí)的一體化教學(xué)的總體思路。建立了以就業(yè)能力和工作能力為核心的課 程認(rèn)證和質(zhì)量管理體系。結(jié)合多層次辦學(xué)的優(yōu)勢，率先開辦了高級工大專班、咼級工預(yù)備技師連讀大專班，實(shí)現(xiàn)了咼級職業(yè)資格與咼等學(xué) 歷教育的有機(jī)結(jié)合。有專、兼職教師340余人，其中 一體化”和雙師 型”教師占60%以上。學(xué)歷教育在校生10000余名，每年開展各類短 期培訓(xùn)4000多人次。擁有現(xiàn)代化的學(xué)生文體餐飲中心，圖書館

4、、運(yùn)動 場等生活文化設(shè)施，衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和校園網(wǎng)覆蓋全校。學(xué)院還建 有西北地區(qū)技術(shù)領(lǐng)先的機(jī)電類實(shí)驗(yàn)室及專業(yè)教室60余個，智能化實(shí)訓(xùn)裝置、數(shù)控設(shè)備、數(shù)字三坐標(biāo)測量機(jī)等現(xiàn)代化技能訓(xùn)練設(shè)備 1000多臺 套，教學(xué)用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備全部按企業(yè)生產(chǎn)要求進(jìn)行配置。3日下午到了西安工程技術(shù)學(xué)院，我們一行人同樣受到了熱情歡 迎。該院的兩位院長助理及院辦、招生處、就業(yè)處、培訓(xùn)處、學(xué)生處、 宿管辦、教務(wù)處等部門領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的發(fā)展過程和管理策略做了詳細(xì)介 紹，并與我們進(jìn)行了對口交流。會后，對其明德校區(qū)進(jìn)行了參觀。在這里，熱情的主人，帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)了各展室、功能室和樓 道里的展板、實(shí)習(xí)車間；我們一行人有的記筆記，有

5、的拍照記錄，有 的與教師交流學(xué)習(xí)，那種渴望成長、渴望提高、渴望進(jìn)步的熱情，很 難用一個詞語形容出來?，F(xiàn)在該校已是國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，有4系17個專業(yè)，在校生8000 余人。我們對該校的高級工大專班、德育管理和就業(yè)安置等進(jìn)行了認(rèn) 真學(xué)習(xí)。規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的教育教學(xué)管理，促進(jìn)了教育教學(xué) 質(zhì)量的不斷提升。課程管理規(guī)范化，辦公秩序規(guī)范化，師德行為規(guī)范 化。落實(shí)系部負(fù)責(zé)制和處室協(xié)調(diào)指導(dǎo)制，加強(qiáng)教科研研究，以科研促 教研，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師教學(xué)內(nèi)功。開展了各學(xué)科的 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和實(shí)踐活動的能力。特別是其德育社會實(shí)踐課的開展全面而深入，以及班主任的專業(yè)化建設(shè)的改革 重

6、點(diǎn)，都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，正是有了這些東西做基墊，才有了 這些效益高、發(fā)展快的知名職業(yè)學(xué)校，所有這些都讓我們感到不虛此 行，也實(shí)令我們嘆服。短短一天的觀摩學(xué)習(xí)，家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐:1、牢牢抓住發(fā)展第一要務(wù)。兩所學(xué)校無論在管理模式、科技水平、 文化理念，還是創(chuàng)新意識、發(fā)展意識都已是職業(yè)教育的先行者，但他 們始終不滿足、不松懈，始終堅持發(fā)展不放松，聚精會神搞建設(shè)。即 使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感、緊 迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何 時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務(wù)，必須時刻緊抓不放。2必須始終堅持解放思想。我們的共

7、同感受是，這些學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展之所以又好又快，除有政府部門的大力支持外，很重要的一條就是 思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢 闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于 捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí) 慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā) 展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與他們的差距。3必須精心培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。我們所看到的他們的實(shí)訓(xùn)實(shí)體 （有限公司）在市場經(jīng)濟(jì)的競爭中迅速崛起，即實(shí)現(xiàn)著校企合作，有 實(shí)現(xiàn)這經(jīng)濟(jì)增長，得益于他們始終把培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)放在突出位 置來抓。經(jīng)過多年的努力，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，又迅速的挺進(jìn)其它產(chǎn)業(yè)， 開展多種經(jīng)營。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識到，只有大力發(fā)展行業(yè)熟 悉的產(chǎn)業(yè)，千方百計加快新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的培育，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 快車道。4必須提高職工的凝聚力。教職員工的凝聚力是學(xué)校穩(wěn)步快速發(fā) 展的保證，只有員工心往一處想、勁往一處使，才能使學(xué)校力量集中， 步伐迅速。我們這一次的“走出去”學(xué)習(xí)，使我們獲益匪淺。“海納百川”方能“博大精深