二年級班級、教學類工作計劃參考樣式 (1)

1、 培才 學校 二 年級工作計劃一、基本情況我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動。二、工作目標1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。 2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在

2、活動中受到教育。 4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。 三、項目設置及工作措施項目設置工作措施和成功標志完成周期班級常規(guī)管理1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。   2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。  3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。  4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。   5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的

3、管理能力。班級活動開展1.繼續(xù)探索同學們的興趣愛好，逐個加以引導。 2.組織學生勞動實踐。 3.班級內部開展乒乓球比賽。 4.配合學校完場文藝匯演教學質量提升 培優(yōu)輔困1、重視尖子生的培養(yǎng) （1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 （2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。 （3）從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)英科教學中注重優(yōu)

4、秀生的培養(yǎng)和輔導。 2、重視后進生的轉化 （1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。 （2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn) 告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。 3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。社團建設家校溝通與每一位同學的家長都有溝通，并爭取對全部同學完成家訪。四、活動安排月份事項工作內容

5、責任部門（人）2月新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。  2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。 3月開展各項評比，鼓勵學生爭先創(chuàng)優(yōu)1、格評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。 2、進行安全教育。3、開展如何向雷鋒同志學習主題班會。4月做好期中考試1、完成學校任務，開主題隊會。 2、結合清明節(jié)掃墓活動，進行革命傳統(tǒng)教育。 3、配合學校工作，搞好期中考試。 5月加強學生思想教育  做好學生思想教育工作、安全教育工作。 1、班級寫字比賽。

6、60;2、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生6月迎接畢業(yè)考試扎實復習，迎接畢業(yè)考試。 1、慶六一活動。2、按要求完成各項畢業(yè)生表冊填寫工作 3、抓好復習，參加畢業(yè)考試。五、責任部門評審項目評審意見評審結論評審責任人簽字初評復評 培才 學校 二年級語文 科教學工作計劃一、學情分析（學習基礎、學習習慣、學風紀律）上學期，我把教學的重點放在研究教材，研究學生身上。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。在學生基礎知識的掌握上多下功夫，收集相關的成語，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學生寫讀書筆記和日記，并讓有條件的學生發(fā)到博客上，對于訓練學生的寫作能力，取得

7、了一定成績。在教學中，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上做到講練結合。但是，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，二年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有些家長溺愛孩子，所以有個別學生在學習上不能按時完成作業(yè)，學習成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到多表揚、多鼓勵。二、教材分析（教學內容、教學目

8、標、重點難點）本冊共有32篇課文。其中有8組教學內容（即8個專題）：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。還有篇略讀課文，它們是：卡羅爾和她的小貓充氣雨衣玩具柜臺前的孩子阿德的夢。 “語文園地”包括四五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網”。八組課文之后，有六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。三、工作目標（教學質量目標、培優(yōu)輔困）、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。、

9、認識個字，會寫個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動

10、積累詞句。、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表

11、達自己的感受。四、工作措施1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。4、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也

12、可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。五、教學進度安排周次時間教學內容132243.101、草原2、絲綢之路3、白楊4、把鐵路修到拉薩去口語交際.習作一回顧  拓展一 3-53113265、古詩詞三首6、冬陽  童年  駱駝隊7、祖父的園子8、童年的發(fā)現(xiàn)9、兒童詩兩首口語交際 習作二回顧 拓展二6-732949

13、 10、楊氏之子11、晏子使楚12、半截蠟燭13、打電話口語交際  習作三回顧  拓展三 8-941242314、再見了，親人15、金色的魚鉤16、橋17、夢想的力量口語交際  習作四回顧  拓展四 10-114265718、將相和19、草船借箭20景陽岡21猴王出世口語交際.習作五回顧  拓展五 12510514綜合性學習：信息傳遞改變著我們的生活，信息傳遞改變著我們的生活 13-1451752822、人物描寫一組23、刷子李24、金錢的魔力口語交際。習作七回顧.拓展七15165.316.11

14、25、自己的化是讓別人看的26、威尼斯的小艇27、與象共舞28彩色的非洲口語交際.習作八回顧.拓展八六、責任部門評審項目評審意見評審結論評審責任人簽字初評復評 培才 學校 二年級數(shù)學 科教學工作計劃一、學情分析（學習基礎、學習習慣、學風紀律）本班共有26個學生人，二年級的孩子經過了一年的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有的同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，

15、不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。 本班級學困生有曾思琪、曾佳慧、朱權譽、邱欞慧等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。二、教材分析（教學內容、教學目標、重點難點）一、 教學內容 本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數(shù)的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與

16、千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。  二、 教材的編寫特點 1科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。 解決問題教學在小學數(shù)學教學中有著重要的作用，在第一學段要求學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同伴合作解決問題的體驗，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 2萬以內數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。 數(shù)感是人的數(shù)學素養(yǎng)的基本內涵之一。加強數(shù)感的培養(yǎng)是

17、當前數(shù)與計算教學領域改革的一個重要理念，數(shù)感的建立是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要標志。學生數(shù)感的建立是一個逐步體驗和發(fā)展的過程，需要通過每一學段、每一學期的數(shù)學教學循序漸進地培養(yǎng)。本冊實驗教材結合萬以內數(shù)的認識和萬以內加減法的教學，提供豐富的建立數(shù)感的學習素材，使學生在數(shù)學學習過程中逐步形成良好的數(shù)感。 3改進表內除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。 （1）在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，本冊實驗教材集中安排表內除法的教學?！氨韮瘸ǎㄒ唬苯虒W除法的意義和用26的乘法口訣求商；“表內乘法（二）”教學用79的乘法口訣求商和用除法計算解決簡單的實際

18、問題。 （2）在關注學生生活經驗的基礎上加強了教學過程的探索性，體現(xiàn)了知識形成的過程。首先，除法的初步認識的教學與乘法的初步認識一樣，先給學生提供一個熟悉的具體情境春游前的準備活動。  （3）集中教學用79的乘法口訣求商。在學生已經熟練地掌握了乘法口訣和用26的乘法口訣求商的方法之后，在“表內除法（二）”中教材集中安排用79的乘法口訣求商的教學，讓學生利用知識的遷移自己探索、練習所有的表內除法題的計算方法。 （4）用除法解決問題的教學滲透于學習除法的含義和掌握用乘法口訣求商的過程中。學習除法計算的目的是用它解決問題。教材在注重讓學生通過活動探索、理解除法

19、計算的含義和方法的同時，滲透用除法解決問題的教學。三、工作目標（教學質量目標、培優(yōu)輔困）1、初步理解數(shù)學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。 2、 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。 3、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。 4、認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀、寫以內的數(shù)；知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小，能用

20、符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小；理解并認識萬以內的近似數(shù)。 5、 認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。     6、會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。 7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。 8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡

21、單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。 9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、工作措施1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。在教學中,根據(jù)學生的生活經驗創(chuàng)設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動,如,教材通過數(shù)小正方體木塊,10個是一長條,100個是一層,這樣的10層就是一千個,有這樣10個大正方體就是一萬個,體會&qu

22、ot;千""萬"的實際含義。利用自制的方向板,在教室內或操場上辨認方向。通過數(shù)學游戲你問我答,神奇的"495"練習萬以內加減法,通過設計圖案復習認識圖形,通過實驗泡黃豆,填寫和繪制統(tǒng)計圖表等,激發(fā)學生的興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。再如:開展"分一分"的活動,在大量平均分的過程中,體驗除法的含義,等等。3、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經驗。在具體的數(shù)學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作,以提高數(shù)學活動的紀律。4、培養(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了